Normatif

RENCANA PELAKSANAAN Adaptif

PEMBELAJARAN Produktif

Mata Pelajaran : KKPI

Kelas/Semester : X / Ganjil
Pertemuan Ke- : I / II / III / IV / V
Alokasi Waktu : 5 x 45

Standar Kompetensi MENGETIK 10 JARI

Kompetensi Dasar Keterampilan mengetik 10 jari
• Menjelaskan pengertian / organisasi komputer
• Mengenali bagian-bagian keyboard
• Menjelaskan fungsi keyboard
Indikator
• Menjelaskan Tips penggunaan keyboard
• Menjelaskan posisi tangan pada keyboard
• Melakukan pengetikan dengan 10 jari

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini siswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan pengertian / organisasi komputer
2. Mengenali bagian-bagian keyboard, menjelaskan fungsi keyboard, menjelaskan tips penggunaan
keyboard dan posisi tangan pada keyboard.
3. Melakukan pengetikan dengan 10 jari

B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Organisasi Komputer

Komputer berasal dari bahasa latin computare yang berarti menghitung. Karena luasnya
bidang garapan ilmu komputer, para pakar dan peneliti sedikit berbeda dalam
mendefinisikan termininologi komputer.

• Menurut Hamacher [1], komputer adalah mesin penghitung

elektronik yang cepat dan dapat menerima informasi input
digital, kemudian memprosesnya sesuai dengan program yang
tersimpan di memorinya, dan menghasilkan output berupa
informasi.

• Menurut Blissmer [2], komputer adalah suatu alat elektonik yang

mampu melakukan beberapa tugas sebagai berikut:
- menerima input;
- memproses input tadi sesuai dengan programnya;
- menyimpan perintah-perintah dan hasil dari pengolahan;
- menyediakan output dalam bentuk informasi.

• Sedangan Fuori [3] berpendapat bahwa komputer adalah suatu pemroses data
yang dapat melakukan perhitungan besar secara cepat, termasuk perhitungan
aritmetika dan operasi logika, tanpa campur tangan dari manusia.
2. Keyboard

Penciptaan keyboard komputer di ilhami oleh penciptaan mesin ketik yang dasar
rancangannya di buat dan di patenkan oleh Christopher Latham pada tahun 1868 dan
banyak dipasarkan pada tahun 1877 oleh Perusahaan Remington.
Keyboard komputer pertama disesuaikan dari kartu
pelubang (punch card) dan teknologi pengiriman tulisan
jarak jauh (Teletype). Tahun 1946 komputer ENIAC
menggunakan pembaca kartu pembuat lubang (punched
card reader) sebagai alat input dan output.
Bila mendengar kata “keyboard” maka pikiran kita tidak
lepas dari adanya sebuah komputer, karena keyboard
merupakan sebuah papan yang terdiri dari tombol-tombol
untuk mengetikkan kalimat dan simbol-simbol khusus
lainnya pada komputer. Keyboard dalam bahasa Indonesia artinya papan tombol jari
atau papan tombol. Pada keyboard terdapat tombol-tombol huruf A – Z, a – z, angka
0 - 9, tombol dan karakter khusus seperti : ` ~ @ # $ % ^ & * ( ) _ - + = < > / , . ? : ; “ ‘ \ |
serta tombol-tombol khusus lainnya yang jumlah seluruhnya adalah 104 tombol.
Sedangkan pada Mesin ketik jumlah tombolnya adalah 52 tombol. Bentuk keyboard
umumnya persegi panjang, tetapi saat ini model keyboard sangat variatif.
Dahulu orang banyak yang menggunakan mesin ketik baik yang biasa maupun mesin
ketik listrik. Nah, keyboard mempunyai kesamaan bentuk dan fungsi dengan mesin ketik.
Perbedaannya terletak pada hasil output atau tampilannya. Bila kita menggunakan mesin
ketik, kita tidak dapat menghapus atau membatalkan apa-apa saja yang sudah ketikkan
dan setiap satu huruf atau simbol kita ketikkan maka hasilnya langsung kita lihat pada
kertas. Tidak demikian dengan keyboard. Apa yang kita ketikkan hasil atau keluarannya
dapat kita lihat di layar monitor terlebih dahulu, kemudian kita dapat memodifikasi atau
melakukan perubahan-perubahan bentuk tulisan, kesalahan ketikan dan yang lainnya.
Seperti juga “mouse”, keyboard dihubungkan ke komputer dengan sebuah kabel yang
terdapat pada keyboard. Ujung kabel tersebut dimasukkan ke dalam port yang terdapat
pada CPU komputer.
Secara fisik, keyboard terbagi atas 4 bagian, yaitu:

1. Keyboard Serial
Menggunakan DIN 5 male dan biasanya digunakan pada komputer tipe AT.

Gambar 1.3
Port pada keyboard
serial

2. Keyboard PS/2
Biasanya digunakan pada komputer ATX dan saat ini yang paling banyak
dipergunakan. Pemasangan keyboard tipe ini harus dilaksanakan dengan cermat,
sebab port yang dimiliki sama dengan port untuk mouse.

Gambar 1.4

Port pada keyboard

PS2 dan konektor
pada motherboard
 3. Keyboard Wireless

Sesuai dengan namanya, keyboard tipe ini tidak menggunakan kabel sebagai
penghubung antara keyboard dengan komputer. Jenis koneksi yang digunakan
adalah infra red, wifi atau bluetooth. Untuk menghubungkan keyboard dengan
komputer, dibutuhkan unit pemancar dan penerima. Unit pemancar biasanya
terdapat pada keyboard itu sendiri, sedangkan penerima biasanya dipasang pada
port USB atau serial pada CPU.

Gambar 1.5

Keyboard dan
mouse wireless

Keyboard USB

Komputer terbaru saat ini sudah banyak yang mempergunakan jenis konektor
USB yang menjamin transfer data lebih cepat.

Gambar 1.6

Konektor USB

1.1 Struktur tombol pada keyboard

Dari sisi tombol yang digunakan, keyboard memiliki perkembangan yang tidak terlalu
pesat sejak ditemukan pertama kali. Yang terjadi hanyalah penambahan – penambahan
beberapa tombol bantu yang lebih mempercepat pembukaan aplikasi program.
Secara umum, struktur tombol pada keyboard terbagi atas 4, yaitu:
1. Tombol Ketik (typing keys)
Tombol ketik adalah salah satu bagian dari keyboard yang berisi huruf dan angka
serta tanda baca.
Secara umum, ada 2 jenis susunan huruf pada keyboard, yaitu tipe QWERTY dan
DVORAK. Namun, yang terbanyak digunakan sampai saat ini adalah susunan
QWERTY.
2. Numeric Keypad
Numeric keypad merupakan bagian khusus dari keyboard yang berisi angka dan
sangat berfungsi untuk memasukkan data berupa angka dan operasi perhitungan.
Struktur angkanya disusun menyerupai kalkulator dan alat hitung lainnya.
3. Tombol Fungsi (Function Keys)
Tahun 1986, IBM menambahkan beberapa tombol fungsi pada keyboard standard.
Tombol ini dapat dipergunakan sebagai perintah khusus yang disertakan pada
sistem operasi maupun aplikasi.
4. Tombol kontrol (Control keys)
Tombol ini menyediakan kontrol terhadap kursor dan layar. Tombol yang termasuk
dalam kategori ini adalah 4 tombol bersimbol panah di antara tombol ketik dan
numeric keypad, home, end, insert, delete, page up, page down, control (ctrl),
alternate (alt) dan escape (esc).

Function keys

Typing Control Numeric

keys keys Keypad

Gambar 1.7
Bagian – bagian keyboard
Beberapa fungsi tombol pada keyboard terdapat pada tabel berikut ini.

Tombol ALT akan berfungsi bila penggunaannya dipasangkan

dengan tombol lainnya seperti F4 misalnya yang berguna untuk
ShutDown atau menutup Windows Program yang sedang aktif.
Tombol CTRL akan berfungsi bila penggunaannya dipasangkan
dengan tombol lainnya seperti tombol C atau disebut juga CTRL-C
akan berguna untuk menyalin saatu objek yang ditunjuk ke dalam
clipboard, yang nantinya dapat disalinkan pada area kerja yang
ditentukan dengan menggunakan CTRL-V
Tombol F1 – F12 adalah tombol fungsi yang pemanfaatannya
disesuaikan dengan sistem operasi atau aplikasi. Misal, F1 biasanya
digunakan untuk menampilkan menu Help yang akan memberikan
penjelasan mengenai aplikasi yang sedang berjalan
Tombol ESC (Escape) adalah tombol yang kegunaanya sama
dengan pilihan CANCEL, yaitu untuk membatalkan satu tahap
pekerjaan.
Tombol Enter adalah tombol yang kegunaanya sama dengan pilihan
tombol OK, yaitu untuk menyatakan bahwa operasi yang dilakukan
betul dan selesai. Enter juga dapat berarti menyisipkan baris kosong
atau baris baru pada proses pemasukan text.
 Pada Window dialog, menekan tombol TAB berarti pindah ke field
atau daerah isian atau pilihan berikutnya. Pada saat proses
pengetikan, TAB berarti lompat ke penghentian TAB (tab-stop)
terdekat.

Menggerakan penunjuk karakter (kursor) sesuai arah anak panah

bersangkutan.

Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol Backspace

akan mengakibatkan karakter (huruf) disebelah kiri kursor terhapus.

Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol Delete akan

mengakibatkan karakter(huruf) disebelah kanan atau ditempat
dimana kursor berada akan terhapus.
Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol Home akan
mengakibatkan kursor berpindah ke awal baris dimana kursor
berada.
Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol End akan
mengakibatkan kursor berpindah ke akhir baris dimana kursor
berada.
Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol PgUp akan
mengakibatkan kursor berpindah ke atas sejauh satu layar dari
kursor berada
Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol PgUp akan
mengakibatkan kursor berpindah ke bawah sejauh satu layar dari
kursor berada

2.1. Tips menggunakan keyboard

Di masa sekarang ini telah tersedia berbagai macam produk keyboard yang ditujukan
agar anda nyaman mengetik, meski dalam waktu lama. Namun yang lebih penting adalah
bagaimana anda mengatur postur dan posisi tubuh anda, terutama lengan anda,
sehingga anda bisa menghindari kelelahan dan cedera.
Untuk itu ada baiknya mengikuti nasehat Stephanie Brown, seorang guru piano asal
Amerika, dalam majalah "Her World". "Ikutilah disiplin pemain piano yang sedang
pentas," katanya. Stephanie memberi lima petunjuk untuk diterapkan saat anda mengetik
pada keyboard.
1. Sejajarkan pergelangan tangan dengan telapak tangan
Upayakan pergelangan tangan anda selalu sejajar dengan telapak tangan.
Lemaskan pergelangan tangan anda seperti mengambang. Jangan tegang.
2. Posisi siku menggantung
Pastikan siku anda dalam posisi bebas menggantung. Menyandarkan siku pada
sandaran kursi saat mengetik, selain menyulitkan anda untuk mengetik, juga
membuat anda tegang dan cepat lelah.
3. Lemaskan jari telunjuk dan jari manis anda
Kunci mengetik tanpa lekas lelah adalah melemaskan seluruh jari anda. Jangan
kaku dan tegang. Biarkan lemas, rileks, apa adanya.
4. Tekan tombol dengan tenang
 Jangan menekan tombol dengan kuat atau mengalirkan kekuatan penuh pada
tangan anda. Ingat, anda sedang mengetik, bukan memukul tombol keyboard.
5. Bila tidak sedang mengetik
Lemaskan keseluruhan tangan bila sedang tidak memencet tombol di keyboard.
Keadaan anda sebelum mengetik juga mempengaruhi kondisi anda di saat
mengetik.

2.2. Posisi tangan pada keyboard

Secara umum, ada 2 cara peletakan tangan pada keyboard.

3.1.1 Posisi Pertama

3.1.2 Posisi Kedua

3. Latihan Dasar mengetik 10 jari

Bagian ini merupakan latihan – latihan dasar untuk mengetik 10 jari. Ikuti baik – baik
langkah – langkah yang ada pada setiap latihan. Jangan berpindah ke latihan selanjutnya
apabila latihan pertama belum dikuasai dengan baik.

3.1.1. Latihan penguasaan tombol pangkal

Garis pangkal ini adalah letak jari apabila kita meletakkan jari pada keyboard.
Gerakan – gerakan jari harus segera kembali pada posisi garis pangkal.

Tangan kiri: A, S, D dan F Tangan kanan: J, K, L dan ;

Untuk melatih penggunaan tombol pangkal, ketiklah yang berikut masing –

masing 5 baris.

ff ff ff ff jj jj jj jj fj fj fj jf jf ff jj fj fj jf jf
dd dd dd kk kk kk dk dk kd dk dd kk fk jd kj jk kj
ss ll ss ll ss ll sl ls ls ls js fl fl dl dl ld js lf ld
aa aa ;; ;; aa aa ;; ;; a; a; a; aj aj aj f; ka da ja f;
jaf faj dak kad jad dal lad sad sak kas dak kal jak lak
daka kada lasa sala fasa asaf asal sadal akal adas jala
jasa lasak falak salak jalak fasal jasad kadal kakak jajal
jakad sakal kadas kasad kasal kas dadak sadak saja alas
jaksa ada kala; kakak ada dada; jaksa jajal fasal fasal

C. METODE PEMBELAJARAN
1. Penugasan
2. Tanya Jawab
3. Simulasi
4. Praktikum di Lab. Komputer
D. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE I :
* Kegiatan Awal ( 30 menit ) :
1. Menjelaskan pengertian komputer, fungsi keyboard, bagian-bagian keyboard, tips penggunaan
keyboard, dan posisi tangan pada keyboard.
2. Siswa bertanya jawab pengertian komputer, fungsi keyboard, bagian-bagian keyboard, tips
penggunaan keyboard, dan posisi tangan pada keyboard.

* Kegiatan Inti ( 30 menit ) :

- Siswa secara berkelompok mendiskusikan pengertian komputer, fungsi keyboard, mengenali
bagian-bagian keyboard, tips penggunaan keyboard, dan posisi tangan pada keyboard.
- Siswa merangkum materi yg telah didiskusikan.
- Instruktur melakukan observasi kerja siswa

* Kegiatan Akhir ( 30 menit ) :

1. Siswa diberi kesempatan bertanya tentang kesulitan-kesulitan yang ditemui pada saat
melakukan praktik.
2. Siswa secara berkelompok mempresentasikan materi yang telah dipraktikkan.

PERTEMUAN KE II :
* Kegiatan Awal ( 10 menit ) :
Instruktur menjelaskan secara singkat tentang sikap duduk yang benar pada saat melakukan
pengetikan.

* Kegiatan Inti ( 60 menit ) :

- Siswa melakukan prosedur penyalaan komputer
- Siswa memulai menjalankan aplikasi ms. Word untuk praktik pengetikan
- Siswa mempraktikkan pengetikan cepat dengan 10 jari
- Instruktur melakukan observasi kerja siswa

* Kegiatan Akhir ( 20 menit ) :

- Siswa diberi kesempatan bertanya tentang kesulitan-kesulitan yang ditemui pada saat melakukan
praktik.
- Siswa melakukan prosedur mematikan komputer
- Instruktur melakukan penilaian kerja siswa

PERTEMUAN KE III :
* Kegiatan Awal ( 10 menit ) :
Instruktur mengevaluasi secara singkat tentang kerja siswa pada pertemuan ke II

* Kegiatan Inti ( 60 menit ) :

- Siswa melakukan prosedur penyalaan komputer
- Siswa memulai menjalankan aplikasi ms. Word untuk praktik pengetikan
- Siswa mempraktikkan pengetikan cepat dengan 10 jari
- Instruktur melakukan observasi kerja siswa

* Kegiatan Akhir ( 20 menit ) :

- Siswa diberi kesempatan bertanya tentang kesulitan-kesulitan yang ditemui pada saat melakukan
praktik.
- Siswa melakukan prosedur mematikan komputer
- Instruktur melakukan penilaian kerja siswa

PERTEMUAN KE IV
* Kegiatan Awal ( 5 menit ) :
Instruktur menginstruksikan kepada siswa untuk menempati tempat duduk yang sudah disediahkan,
serta menginformasikan ketentuan waktu ujian praktik mengetik 10 jari.

* Kegiatan Inti ( 75 menit ) :

- Siswa melakukan prosedur penyalaan komputer
- Siswa memulai menjalankan aplikasi ms. Word untuk praktik pengetikan
- Siswa mempraktikkan pengetikan cepat dengan 10 jari
 - Instruktur melakukan observasi dan penilaian kerja siswa

* Kegiatan Akhir ( 10 menit ) :

- Instruktur merefleksi hasil kerja siswa
- Siswa melakukan prosedur mematikan komputer

PERTEMUAN KE V
* Kegiatan Awal ( 10 menit ) :
Instruktur membagikan soal dan lembar jawaban kepada siswa

* Kegiatan Inti ( 60 menit ) :

- siswa mengerjakan soal tes teori
- Instruktur mengawasi siswa mengerjakan soal

* Kegiatan Akhir ( 20 menit ) :

- Siswa diberi kesempatan bertanya tentang kesulitan-kesulitan yang ditemui pada saat
mengerjakan soal.
- Instruktur merefleksi hasil kerja siswa

E. SUMBER BELAJAR
• Modul KKPI
• Internet
• Komputer
• Software

F. PENILAIAN
PERTEMUAN KE I :
PEDOMAN PENSKORAN OBSERVASI
SKOR
NO KRITERIA PENGAMATAN
1 Kesungguhan dalam berdiskusi 1
2 Kekompakan 1
3 Kerjasama 1
4 Ketepatan waktu masuk 1
5 Ketepatan hasil 1
6 Ketepatan waktu penyelesaian soal 1

Jumlah skor maksimal 6

Jumlahskor perolehan
NILAI AKHIR = jumlahskor x10
maksimal

PENILAIAN PERTEMUAN KE II :
Soal Praktik :

Ketiklah kalimat – kalimat di bawah ini dalam waktu 5 menit (100 hentakan per – menit).
mantu kemu manuk maman mimic merah majang molor mantu nina nunung ninna nuri nori
kami kenan kemari kenduri norma badu makan nasi tiap hari dan adiknya baru besuk
orang sakit bandi selalu pergi ke pasar malam tiap hari membawa ban sepeda cocok cucu
cetil coba cabing ascaris cari cerita cicak cela cebe lombok cantik xermon texas taxi maxi
express volavo vulva vandel vivere veri coloso vasco dagama azan wazir bravo the quick
bravo zarah azam azar vas bunga layu lemah gemulai tenang tidur siang
 PEDOMAN PENSKORAN TES PRAKTIK (PSYKOMOTOR)
SKOR SKOR MAX
NO KRITERIA JAWABAN
1 a. Prosedur penyalaan PC sesuai dengan SOP
- Menghubungkan kabel stavolt ke listrik 1
- Menekan tombol on pd stavolt 1
5
- menekan tombol power cpu 1
- menekan tombol power monitor 1
- tunggu sampai muncul layar dekstop 1
2 b. Software pengolah angka dijalankan sesuai SOP
- Klik start 1
- All Program 1
4
- Microsoft Office 1
- Ms. Word 1

3 c. Prosedur mematikan PC sesuai dengan SOP

- Klik start / tekan tombol Alt + f4 1
- Klik turn off computer 1
- tunggu sampai cpu off 1 6
- tekan power monitor 1
- tekan tombol off pada stavolt 1
- lepaskan kabel stavolt dari aliran listrik 1
Jumlah Skor maksimal 15

Jumlahskor perolehan
NILAI AKHIR = jumlahskor x10
maksimal

PEDOMAN PENSKORAN OBSERVASI (AFEKTIF)

SKOR
NO KRITERIA PENGAMATAN
1 Sikap duduk pd saat praktik 1
2 Seragam praktik (Katelpak) 1
3 Keseriusan pd saat praktik 1
4 Ketepatan waktu masuk pd saat praktik 1
5 Ketepatan hasil 1
6 Ketepatan waktu penyelesaian soal praktik 1

Jumlah skor maksimal 6

Jumlahskor perolehan
NILAI AKHIR = x10
jumlahskor maksimal

PENILAIAN PERTEMUAN KE III :

Soal Praktik :

1. Tuliskan alasan mengapa Anda memilih program keahlian pada SMK yang saat ini
Anda geluti. Tulis esai tersebut dengan mengetik pada komputer Anda
menggunakan metode 10 jari. Panjang tulisan antara 900 sampai 1000 karakter.
Kerjakan dalam waktu maksimal 10 menit.

2. Ceritakan makna gambar di samping

dengan gaya bahasa dan nalar Anda
sendiri.
Tuliskan pada komputer dengan
metode mengetik 10 jari, jumlah
karakter 500 - 600 dan waktu kurang
dari 5 menit.
PEDOMAN PENSKORAN TES PRAKTIK (PSYKOMOTOR)
 SKOR SKOR MAX
NO KRITERIA JAWABAN
1 b. Prosedur penyalaan PC sesuai dengan SOP
- Menghubungkan kabel stavolt ke listrik 1
- Menekan tombol on pd stavolt 1
5
- menekan tombol power cpu 1
- menekan tombol power monitor 1
- tunggu sampai muncul layar dekstop 1
2 b. Software pengolah angka dijalankan sesuai SOP
- Klik start 1
- All Program 1
4
- Microsoft Office 1
- Ms. Word 1

3 Ketepatan hasil 1
2
Ketepatan waktu penyelesaian soal praktik 1
4 c. Prosedur mematikan PC sesuai dengan SOP
- Klik start / tekan tombol Alt + f4 1
- Klik turn off computer 1
- tunggu sampai cpu off 1 6
- tekan power monitor 1
- tekan tombol off pada stavolt 1
- lepaskan kabel stavolt dari aliran listrik 1
Jumlah Skor maksimal 15

Jumlahskor perolehan
NILAI AKHIR = jumlahskor x10
maksimal

PEDOMAN PENSKORAN OBSERVASI (AFEKTIF)

SKOR
NO KRITERIA PENGAMATAN
1 Sikap duduk pd saat praktik 1
2 Seragam praktik (Katelpak) 1
3 Keseriusan pd saat praktik 1
4 Ketepatan waktu masuk pd saat praktik 1
Jumlah skor maksimal 4
Jumlahskor perolehan
NILAI AKHIR = jumlahskor x10
maksimal
PENILAIAN PERTEMUAN KE IV :
Soal Praktik :

Ketiklah kalimat di bawah ini dengan menggunakan 10 jari :

Jika ada orang yang bertanya kepada kita, berapa umur-mu sekarang? Maka jawaban kita adalah empat
puluh tahun atau mungkin tiga puluh tahun atau dua puluh tahun dan seterusnya. Dan, jika kita uraikan
lebih jauh maka satu tahun adalah dua belas bulan, satu bulan tiga puluh hari, satu hari dua puluh empat
jam, satu jam enam puluh menit, satu menit adalah enam puluh detik. Ternyata umur kita adalah detik
dan detik ini adalah DETAK, ya detak jantung kita, maka umur kita adalah detak jantung kita. Jika detak
jantung kita berhenti, maka berhenti pula umur kita didunia ini. Dalam salah satu tulisannya Pak Mario
menyampaikan bahwa : Umurku adalah untuk memenangkamu, maka setiap detik dari hidup kita
atau setiap detak jantung kita adalah untuk berusaha bagaimana agar orang lain menang. Orang lain
adalah diluar diri kita, maka mari kita urut siapa saja disekeliling kita yang akan kita menangkan dengan
jatah umur yang kita miliki.

Pasangan hidup kita (istri / suami) adalah pelengkap hidup. Suami adalah pakaian istri dan istri adalah
pakaian suami. Saya ada untuk memenangkan pasangan saya, kebahagiaannya adalah kesenangan saya,
tangisnya adalah sedih saya. Maka saya akan berjalan disampingnya agar ia menang. Anak saya adalah
titipan masa depannya. Maka saya hadir untuk memenangkannya. Saya jadikan dia anak panah yang
saya lepas dari busurnya.

PEDOMAN PENSKORAN TES PRAKTIK (PSYKOMOTOR)

SKOR SKOR MAX
NO KRITERIA JAWABAN
1 c. Prosedur penyalaan PC sesuai dengan SOP
- Menghubungkan kabel stavolt ke listrik 1
- Menekan tombol on pd stavolt 1
5
- menekan tombol power cpu 1
- menekan tombol power monitor 1
- tunggu sampai muncul layar dekstop 1
2 b. Software pengolah angka dijalankan sesuai SOP
- Klik start 1
- All Program 1
4
- Microsoft Office 1
- Ms. Word 1

3 Ketepatan hasil 1 1
4 Kecepatan waktu penyelesaian soal praktik :
5 menit – 10 menit 5
10
11 menit – 20 menit 3
> 20 menit 2
4 c. Prosedur mematikan PC sesuai dengan SOP
- Klik start / tekan tombol Alt + f4 1
- Klik turn off computer 1
- tunggu sampai cpu off 1 6
- tekan power monitor 1
- tekan tombol off pada stavolt 1
- lepaskan kabel stavolt dari aliran listrik 1
Jumlah Skor maksimal 26

Jumlahskor perolehan
NILAI AKHIR = x10
jumlahskor maksimal
 PEDOMAN PENSKORAN OBSERVASI (AFEKTIF)
SKOR
NO KRITERIA PENGAMATAN
1 Sikap duduk pd saat praktik 1
2 Seragam praktik (Katelpak) 1
3 Keseriusan pd saat praktik 1
4 Ketepatan waktu masuk pd saat praktik 1
Jumlah skor maksimal 4
Jumlahskor perolehan
NILAI AKHIR = x10
jumlahskor maksimal

PENILAIAN PERTEMUAN KE V :
Soal Teori :
1. Jelaskan pengertian komputer yg didefinisikan oleh Blissmer !
2. Sebutkan fungsi keyboard !
3. Berdasarkan strukturnya keyboard dibagai menjadi 4 bagian, sebutkan !
4. Sebutkan tips penggunaan keyboard !
5. Sebutkan posisi tangan pada keyboard !

Kunci jawaban :

1. Menurut Blissmer komputer adalah suatu alat elektonik yang mampu melakukan beberapa
tugas sebagai berikut:
- menerima input;
- memproses input tadi sesuai dengan programnya;
- menyimpan perintah-perintah dan hasil dari pengolahan;
- menyediakan output dalam bentuk informasi.

2. Keyboard berfungsi untuk untuk mengetikkan kalimat dan simbol-simbol khusus lainnya
pada komputer.

3. 1. Tombol Ketik (typing keys)

2. Numeric Keypad
3. Tombol Fungsi (Function Keys)
4. Tombol kontrol (Control keys)

4. Tips penggunaan keyboard :

1. Sejajarkan pergelangan tangan dengan telapak tangan
Upayakan pergelangan tangan anda selalu sejajar dengan telapak tangan. Lemaskan
pergelangan tangan anda seperti mengambang. Jangan tegang.
2. Posisi siku menggantung
Pastikan siku anda dalam posisi bebas menggantung. Menyandarkan siku pada
sandaran kursi saat mengetik, selain menyulitkan anda untuk mengetik, juga
membuat anda tegang dan cepat lelah.
3. Lemaskan jari telunjuk dan jari manis anda
Kunci mengetik tanpa lekas lelah adalah melemaskan seluruh jari anda. Jangan kaku
dan tegang. Biarkan lemas, rileks, apa adanya.
4. Tekan tombol dengan tenang
Jangan menekan tombol dengan kuat atau mengalirkan kekuatan penuh pada tangan
anda. Ingat, anda sedang mengetik, bukan memukul tombol keyboard.
5. Bila tidak sedang mengetik
Lemaskan keseluruhan tangan bila sedang tidak memencet tombol di keyboard.
Keadaan anda sebelum mengetik juga mempengaruhi kondisi anda di saat mengetik.
5. Posisi tangan :
a. Tangan kiri : A,S,D,F b. J,K,L,;

PEDOMAN PENSKORAN TES TULIS (KOGNITIF)

NO KRITERIA JAWABAN SKOR SKOR
MAX
1 a. Jawaban sesuai dengan kunci jawaban 2
b. Jawaban agak sesuai dengan kunci jawaban 1 2
c. Jawaban tidak sesuai dengan jawaban 0
2 Jawaban sesuai dengan kunci jawaban 2
b. Jawaban agak sesuai dengan kunci jawaban 1 2
Jawaban tidak sesuai dengan jawaban 0
3 Jawaban sesuai dengan kunci jawaban 4
Dijawab sebanyak 3 dengan benar 3
Dijawab sebanyak 2 dengan benar 2 4
Dijawab sebanyak 1 dengan benar 1
Tidak dijawab 0
4 Jawaban sesuai dengan kunci jawaban 5
Dijawab sebanyak 4 dengan benar 4
Dijawab sebanyak 3 dengan benar 3
5
Dijawab sebanyak 2 dengan benar 2
Dijawab sebanyak 1dengan benar 1
Tidak dijawab 0
5 Jawaban sesuai dengan kunci jawaban 2
Jawaban agak sesuai dengan kunci jawaban 1 2
Jawaban tidak sesuai dengan jawaban 0
JUMLAH SKOR MAKSIMAL 15

Jumlahskor perolehan
NILAI AKHIR = x10
jumlahskor maksimal

( NilaiKogno tifx 30 ) + ( NilaiAfekt ifx 20 ) + ( NilaiPsyko motorx 50 )

NILAI SISWA =
100

Mengetahui : Mojokerto, 10 Juli 2009

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran KKPI,

Drs. ASLICH SUKENDRO, S.Pd.

NIP. 131 275 747 NIP. 510 212 983