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Alfabetización “Héroes y
Mártires por la liberación de
Nicaragua" que se realizó en los
80 es recordada con nostalgia por
muchos alfabetizadores que en ese
tiempo eran adolescentes,
estudiantes de cuatro y quinto año
de secundaria.
La Cruzada Nacional de
Alfabetización “Héroes y Mártires
por la liberación de Nicaragua” que se realizó en los 80 es recordada con nostalgia por
muchos alfabetizadores que en ese tiempo eran adolescentes, estudiantes de cuatro y
quinto año de secundaria.
“Fue una experiencia muy rica, ya que había una euforia del triunfo revolucionario y
más de 100 mil jóvenes nos movilizados a las montañas del país a solidarizarnos con
nuestros hermanos campesinos enseñando a leer y escribir”, dijo Bermúdez.
Bermúdez confesó, que la experiencia fue tan bonita que a partir de ese momento se
enamoró de la alfabetización y no sólo de la campaña nacional de alfabetización, “logré
enseñar a leer y escribir a una familia, quienes fueron para mi, unos padres adoptivos”.
¿Por qué optar por una campaña tan masiva? ¿Por qué no avanzar paulatinamente en
jornadas de alfabetización nocturnas? ¿Por qué no elegir un modelo más tradicional?
El temor a las deserciones multitudinarias aconsejaba desistir de la idea de una gran
movilización. Pero aquella era otra era. Y se pensaba de otra forma. Había que hacer
algo a la altura de las necesidades y de los ánimos. Fernando Cardenal caviló y
concluyó: había que darle un golpe definitivo al analfabetismo, y no hacer sólo algo y
por puchitos. El censo de 1971 mostraba un 42% de analfabetismo. Luego se
descubrió que era más del 50%. Unas 800 mil personas no sabían leer ni escribir ni
hacer las operaciones matemáticas básicas.
El Ejército Popular de Alfabetización (EPA) se constituyó con unos 100 mil brigadistas,
60 mil de ellos y ellas alfabetizadores en la montaña. Tantos jóvenes trocarían un año
de estudios por algo grande, masivo, nacional. El EPA se organizó en escuadras,
pelotones, columnas y brigadas, para que los muchachos y las muchachas que habían
sido espectadores admirados de la lucha contra la dictadura, participaran de otra
lucha, "guerrilleros de la alfabetización" tras "barricadas de cuadernos y pizarras".
Los jóvenes querían sacrificarse por los demás. Estaban dispuestos a irse a las
montañas. Sus familias les dieron permiso y apoyo, aunque preocupadas por dónde
dormían y por lo que comían sus hijos y sus hijas. Pronto, el notable efecto
concientizador de aquel proceso les llevó a entender que la dieta insuficiente que sus
hijos padecerían por cinco meses era la que los campesinos venían sufriendo por
siglos. En el caso de las muchachas hubo que romper con los tabúes que las limitaban
a tareas delicadas y les vedaban el acceso a la aventura. En el caso de ellas, las
familias tuvieron que desafiar también la estupidez citadina que suponía que los
campesinos eran unos energúmenos dispuestos a violarlas al menor descuido, y
desafiar el rumor de beatas que aseguraban verlas retornar a todas embarazadas.
La cruzada
Bandera que ondeó en el barrio Laura Sofía Olivas Paz de Ocotal (Nueva Segovia)
cuando fue declarado territorio victorioso de analfabetismo.
En los primeros días de 1980 miles de personas de todo tipo y clase pero con el
objetivo común de alfabetizar a aquellos que no sabían leer y escribir, partieron de
Managua expandiéndose por todo el territorio nacional, llegando a los más recónditos
lugares y ganándose los ánimos de todos aquellos que, por alguna u otra causa, se
retraían de adquirir los conocimientos que le permitirían, como dice el título del disco
que apoyó la campaña, convertir la oscurana en claridad. Los motivos de las faltas de
ánimo eran muy diversos, desde el miedo a lo desconocido o al "no ser capaces de
aprender" hasta la creencia arraigada de que eso sólo era para los señoritos.
El coste humano
18/07/2007
La capital de Nicaragua se convierte desde este miércoles en la primera ciudad
centroamericana en ser declarada libre de analfabetismo, luego de una exitosa
campaña de alfabetización de dos años, con el método cubano Yo, sí puedo.
Aunque la Unesco debe emitir una certificación, un censo realizado por estudiantes
universitarios ratificó que el número de analfabetos en esta ciudad no sobrepasa el 3
por ciento, cifra por debajo de la establecida por las Naciones Unidas.
Se utiliza para ello el método cubano Yo, sí puedo que fue creado por Leonela Relys y
esta basado en la experiencia y que aprovecha lo conocido, como son los números,
para avanzar hacia lo desconocido, las letras. Utiliza herramientas audiovisuales junto
con la clásica cartilla. Se sigue una directriz con tres hitos, oído-ojo, escuchar y ver;
oído -libro, escuchar y leer; oído-lápiz, escuchar y escribir.
Declaración:
Entre otros países latinoamericanos que han sido declarados como libres de
analfabetismo se encuentran Cuba, Bolivia y Nicaragua. Todos estos países
pertenecen a la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (ALBA).
Frase
Participación internacionalista
La Cruzada Nacional de Alfabetización ha constituido para organismos internacionales
el laboratorio adecuado, por existir las condiciones favorables que sólo se dan en una
revolución verdadera, que adopta como premisa la voluntad política de hacer un
proyecto alfabetizador, de contar con las masas y tomar como principio estratégico la
participación del pueblo, para que sea el que alfabetice al pueblo.
En su preparación se estudiaron las experiencias alfabetizadoras de países hermanos,
tales como Cuba, Mozambique, Guinea Bissau, Cabo Verde etc. De este estudio se
extrajeron aquellos elementos que respondían a nuestras necesidades
y a la realidad del proceso nicaragüense, y en su desarrollo práctico ha contado con la
ayuda de gobiernos y pueblos, demostrado por el hecho de contar con maestros y
asesores de Cuba, en cumplimiento de acuerdos entre los gobiernos de Nicaragua y
Cuba, la participación de maestros de España, República Dominicana y Costa Rica.
Además, movilizados pro Comités de Solidaridad con Nicaragua y en representación
de instituciones no gubernamentales, y a título personal, participaron en la Cruzada
compañeros de México, Colombia, Perú, Guatemala,
Honduras, Bolivia, Chile, Ecuador, Argentina, Uruguay, El Salvador, Estados Unidos,
Angola, Viet-Nam, República Democrática Alemana, Checoslovaquia,
Hungría, República Federal Alemana, Francia y otros países que han apoyado
económica, material y moralmente esta Cruzada, además de haber venido a conocer
esta experiencia para luego informar al mundo sobre la misma.
Mario Rivera, Coordinador de la Campaña Nacional de Alfabetización De Martí a
Fidel.
El compañero Sergio Antonio Méndez, coordinador departamental de Alfabetización
y Educación de Jóvenes y Adultos, dijo que estarán abriendo los nuevos círculos de
estudio para primer nivel que equivale al primero y segundo grado, así como 47 para
segundo nivel que equivale al tercero y cuarto brindando educación a 600 personas
aproximadamente.
Quezalguaque
19 agosto de 2008 La Jornada por la celebración del XXVIII Cruzada Nacional de
Alfabetización fue inaugurada el lunes por la viceministro de Educación, Milena Núñez,
en el municipio de Quzalguaque, León, informó este martes esa institución.
Esta celebración se realiza en el momento que el gobierno del Poder Ciudadano a través
del MINED ejecuta la Campaña Nacional de Alfabetización “De Martí a Fidel” que
tiene como principal objetivo declarar a Nicaragua libre de analfabetismo en julio del
próximo año.
El acto fue inaugurado por la profesora Milena Núñez, quien expresó que las
actividades que realizará el MINED durante esta jornada son para dar a
conocer a los estudiantes y todos los participantes lo que fue la Campaña de
Alfabetización de 1980.
Asimismo, en el acto estuvo presente la profesora Marlene Valdivia,
coordinadora de la Jornada; trabajadores de la Sede Central del MINED;
estudiantes de los colegios Miguel de Cervantes, Benjamín Zeledón,
República de Nicaragua, Concepción de María, Colegio Bautista y Colegio
Bautista Belé