COORDINACIÓN GENERAL DE OFICINAS DE SERVICIOS

FEDERALES DE APOYO A LA EDUCACIÓN

XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010

Documento de Información Básica

Enero de 2010
 COORDINACIÓN GENERAL DE OFICINAS DE SERVICIOS
FEDERALES DE APOYO A LA EDUCACIÓN

ÍNDICE
Pág.

Presentación 3

I. Principios generales que rigen el certamen 4

II. Población objetivo 4

III. Etapas y calendario del concurso 5

IV. Etapa de Entidad Federativa 6

a) Difusión 6
b) Fases locales de selección 7
c) Final de entidad federativa 7
d) Transparencia de los resultados 8
e) Informe estatal 8

V. Etapa Nacional 9

a) Integración de la delegación estatal 9

b) Aspectos financieros a cubrir por parte de la SEP y la AEE 10
c) Recomendaciones para los padres de familia 10
d) Recomendaciones para la salud del alumno 11
e) Entrega de los menores a sus padres 12
f) Vestuario 13
g) Mecánica del concurso en la Final Nacional 13
h) Cronograma 18

VI. Reconocimientos a maestros asesores y acompañante 18

VII. Aspectos no previstos 19

VIII. Etapa Internacional 19

Anexos

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 COORDINACIÓN GENERAL DE OFICINAS DE SERVICIOS
FEDERALES DE APOYO A LA EDUCACIÓN

XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010

Documento de Información Básica

Presentación

El Concurso Hispanoamericano de Ortografía es un evento de creciente relevancia cultural,

que se celebra anualmente, desde el año 2000, a iniciativa de la Fundación Hispanoamérica
Bien Escrita con el apoyo de los Ministerios de Educación de los países hispanohablantes.
En este certamen se aglutinan voluntades diversas en defensa del idioma español como un
factor de unidad entre naciones y de identidad común.

Año con año, el Ministerio de Educación del país anfitrión en turno emite una convocatoria,
dirigida al resto de los organismos educativos de la región, para que un estudiante de cada
país participe en la fase internacional que se celebra en el último bimestre del año. La
Secretaría de Educación Pública (SEP), atendiendo a esta convocatoria, ha llevado a cabo
diez certámenes nacionales de ortografía con el objeto de seleccionar al representante de
México, sirviendo además, de conducto para acreditarlo ante los organizadores en el país
sede en turno.

Nuestro país ha sido brillantemente representado en todas las ediciones del certamen. Los
estudiantes mexicanos han obtenido un primer y dos segundos lugares, así como la sede de
la competencia en su edición 2008.

Para dar continuidad a estos logros, además de promover la lectura y la escritura, junto con
el conocimiento, cultivo y buen uso de la Lengua Española, así como la excelencia
académica, la SEP ha convocado a las autoridades educativas de las entidades federativas a
seleccionar, mediante certámenes estatales, entre los estudiantes de segundo grado de
educación secundaria, un alumno1 destacado que participe en la final nacional del concurso
en su edición 2010. Lo anterior, con el ánimo de tener un digno representante de México que
asista al XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía, en su fase internacional.

Con el propósito de que los funcionarios federales y estatales responsables de la

organización y seguimiento de los certámenes en las entidades federativas cuenten con
líneas generales de acción, la SEP, a través de la Coordinación General de Oficinas de
Servicios Federales de Apoyo a la Educación, emite el presente documento que busca servir
de guía en el desarrollo de estas actividades.

1
NOTA IMPORTANTE: En este documento los términos alumno, maestro, profesor, padre, tutor, funcionario,
mexicano, ganador, hijo y otros, hacen referencia a personas tanto del género masculino como del femenino.
3
I.Principios generales que rigen el certamen

El XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010 se regirá, a nivel nacional, bajo los

siguientes principios generales:

Equidad. Brindando a todos los alumnos de tercer grado de educación secundaria del país
las mismas oportunidades de participar en el certamen.

Imparcialidad. Asegurando, mediante instrumentos de evaluación pertinentes, equitativos y

públicos, cuya calificación quede debidamente documentada, que los alumnos ganadores de
las distintas etapas sean los que demuestren un mayor dominio de la ortografía.

Transparencia. Garantizando que los alumnos ganadores de las distintas etapas sean
seleccionados mediante procedimientos abiertos al conocimiento público.

II. Población objetivo

El concurso está dirigido a los estudiantes atendidos por el Sistema Educativo Nacional que
satisfagan los siguientes requisitos:

 Estar cursando, en el ciclo escolar 2010-2011, el tercer grado en escuelas secundarias

generales, técnicas o telesecundarias, tanto urbanas como rurales, de financiamiento
público o privado.

Dado que se ha programado que la Etapa de Entidad Federativa se desarrolle entre

los meses de febrero a junio de 2010, los alumnos participantes deberán de estar
cursando, al momento de verificarse esta etapa, el segundo grado de educación
secundaria.

 Ser mexicano por nacimiento.

 Tener un máximo de 17 (diecisiete) años de edad, cumplidos al 30 de septiembre de

2010.

4
III. Etapas y calendario del concurso

El Concurso, a nivel nacional, se desarrollará en dos Etapas de selección, ajustándose al

siguiente calendario general:

ETAPA DE ENTIDAD FEDERATIVA

Actividad Fechas Responsable
Difusión del Documento de OSFAE
20 al 30 de enero de 2010
Información Básica a la AEE.
Designación del Coordinador Estatal AEE
1° de febrero de 2010
por parte de la AEE.
Envío a la CGOSFAE del OSFAE
nombramiento del Coordinador 3 de febrero de 2010
Estatal.
Fases locales de selección. 1° de febrero al 18 de junio de 2010 AEE
Final de Entidad Federativa. 1° de febrero al 18 de junio de 2010 AEE

ETAPA NACIONAL
Actividad Fechas Responsable
Envío de los anexos a la CGOSFAE OSFAE
21 de junio al 9 de julio de 2010
que acrediten a la delegación estatal.
Envío de certificados médicos de la OSFAE
20 al 22 de septiembre de 2010
delegación estatal.
Final Nacional. 18 al 21 de octubre de 2010 CGOSFAE

Etapa de Entidad Federativa

La Secretaría de Educación Pública invita a las Secretarías de Educación de los

estados (u organismo homólogo a cargo de los servicios educativos) y la
Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal (AFSEDF) a
realizar un concurso de ortografía, de alcance estatal, que permita seleccionar a un
estudiante de tercer grado de educación secundaria para representar a la entidad en
la final nacional.

La organización de esta etapa corresponderá a las respectivas autoridades educativas

estatales. Dentro de la misma estarán comprendidas, a su vez, las fases o
eliminatorias locales que aquellas determinen.

5
 Etapa Nacional

Su organización corresponde a la Secretaría de Educación Pública, a través de la

Coordinación General de Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación. En
ella participan los treinta y dos alumnos ganadores de la Etapa de Entidad Federativa.

Las delegaciones estatales contarán con un tiempo adecuado para su inscripción y

registro.

La fase final del XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010, en su edición

nacional, se realizará en la ciudad de México del 18 al 21 de octubre de 2010.

IV. Etapa de Entidad Federativa

Las autoridades educativas de los estados designarán, notificándolo mediante oficio a la

OSFAE a más tardar el 1° de febrero de 2010, a un funcionario que coordine la organización
del concurso a nivel local. Dicho oficio debe ser enviado a la CGOSFAE el 3 de febrero de
2010 al correo electrónico regarcia@sep.gob.mx

Los Coordinadores Estatales del XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010

mantendrán comunicación permanente con la respectiva OSFAE. En el caso del Distrito
Federal, el funcionario designado por la AFSEDF establecerá comunicación directa con el
área organizadora del certamen en la CGOSFAE.

La Coordinación Estatal del XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010 convocará a

reuniones periódicas de trabajo para la organización y seguimiento de la competencia en su
Etapa de Entidad Federativa, en la que se sugiere participen las siguientes figuras:

 Coordinador Estatal del XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010.

 Responsable estatal de la Educación Secundaria General.
 Responsable estatal de la Educación Secundaria Técnica.
 Responsable estatal de la Telesecundaria.
 Responsable de los servicios postprimaria del Consejo Nacional de Fomento
Educativo (CONAFE).
 Titular de la OSFAE o responsable del seguimiento al concurso en esa Oficina.

a) Difusión

Las autoridades educativas de las entidades federativas harán llegar la información sobre el
concurso a todas las escuelas secundarias generales, secundarias técnicas y
telesecundarias, tanto urbanas como rurales, de financiamiento público o privado.

Para lograr una amplia difusión del concurso, las autoridades educativas estatales podrán
realizar las acciones que consideren pertinentes a través de la estructura del sector o en los
medios masivos de comunicación de importancia estatal, se sugiere ampliamente la inclusión
de un apartado en las portales web de las Secretarías de Educación de los estados (u
homólogos).
6
 b) Fases locales de selección

Los estados y la AFSEDF realizarán las fases locales de eliminación que estimen
convenientes. Se recomienda que consideren, al menos, las siguientes:

De Escuela.
De Zona Escolar o equivalente.
De Región, Dirección, Coordinación o equivalente.
De Entidad Federativa.

En las fases locales y en la final de entidad federativa la autoridad educativa de cada entidad
definirá los criterios, mecanismos e instrumentos de selección que considere pertinentes.

c) Final de entidad federativa

Los estados y el Distrito Federal deberán realizar una final de entidad federativa a más tardar
el 18 de junio de 2010. Para la determinación de la fecha se debe considerar el calendario
escolar oficial, las distintas actividades programadas, las circunstancias locales y el periodo
disponible para coordinar con la SEP la integración y viaje de la delegación estatal, tomando
en cuenta que la final nacional se realizará del 18 al 21 de octubre de 2010.

En concordancia con los principios de equidad, imparcialidad y transparencia la Secretaría de

Educación Pública propone un esquema de organización de la final de entidad federativa
consistente en:

Atendiendo al principio de equidad, en la final de entidad federativa el número mínimo de

participantes estará en función de la matrícula atendida en el segundo grado de educación
secundaria, conforme a la siguiente tabla:

Alumnos atendidos en segundo grado de N° mínimo de concursantes

educación secundaria* en la final estatal
Hasta 20,000 10
De 20,001 a 40,000 15
De 40,001 a 60,000 20
De 60,001 a 100,000 30
De 100,001 y más 40
*Inicio de cursos ciclo 2009-2010

Se recomienda que en la final de entidad federativa estén representadas todas las opciones
educativas mencionadas en este documento, en proporción a la matrícula atendida en la
educación secundaria.

En concordancia con el principio de imparcialidad la selección de los criterios de selección de

la final estatal deberán de ser sancionados por un Jurado Calificador, integrado por
representantes de al menos cinco instituciones con reconocido prestigio a nivel estatal o
nacional, en el ámbito de la lingüística o la enseñanza de la literatura y la lengua españolas.
7
A convocatoria de la coordinación estatal, los integrantes del Jurado celebrarán una reunión
de integración, previa a la final estatal, en la cual conocerán a detalle los criterios de
calificación, la mecánica a utilizar, intercambiarán puntos de vista, acordarán mecanismos
para la solución de eventuales impugnaciones, así como para la toma de decisiones en
casos de empate y otros aspectos que se consideren pertinentes, así como, de ser
necesaria, la celebración de reuniones posteriores. En esta reunión elegirán a uno de sus
integrantes como presidente de este colegiado. Los acuerdos se harán constar en una
minuta o acta.

d) Transparencia de los resultados

Los resultados de la final de entidad federativa se asentarán en un acta, elaborada por el

área jurídica (o equivalente) de la Secretaría de Educación en la entidad (u organismo
homólogo a cargo de los servicios educativos), que firmarán los miembros del Jurado
Calificador, el Coordinador Estatal del concurso, el Titular de la OSFAE y, en su caso, los
testigos de asistencia (Anexo 1A).

Esta acta será el principal elemento de respaldo para la acreditación del alumno que
representará a la entidad en el final nacional.

Las autoridades educativas de las entidades federativas definen en su caso los premios y
reconocimientos que entregan a los alumnos ganadores de las fases locales y la final estatal.

Los costos asociados a esta etapa corren por cuenta del correspondiente gobierno estatal.
En el caso del Distrito Federal estos costos son asumidos por la AFSEDF.

Se recomienda que las finales estatales se realicen con público, conformado por maestros
distinguidos, funcionarios de los sistemas educativos estatales, padres de familia y alumnos
de educación secundaria.

Las eliminatorias locales y la final de entidad federativa son responsabilidad exclusiva de las
autoridades educativas de cada entidad federativa. Por tal motivo, corresponde a las
Secretarías de Educación de los estados y a la AFSEDF, según sea el caso, resolver todas
aquellas quejas, inconformidades o apelaciones que eventualmente lleguen a presentar los
padres de familia, alumnos o maestros.

e) Informe estatal

Cada entidad federativa enviará a la CGOSFAE, a más tardar en el mes de octubre, un

informe sobre el concurso, con los temas señalados en el Anexo 15 de este documento.
Este informe se utilizará para derivar sugerencias que permitan fortalecer el certamen tanto
en las etapas locales como en la final nacional.

8
V. Etapa Nacional

a) Integración de la delegación estatal

En la final nacional participarán exclusivamente los estudiantes que satisfagan los requisitos
establecidos en el apartado II de este documento, que hayan resultado ganadores del primer
lugar en las respectivas finales de entidad federativa, lo que se acreditará con el acta
correspondiente.

En el caso de suplencia, el alumno de relevo sólo podrá asistir cuando la autoridad educativa
de la entidad de origen notifique oficialmente a la SEP que el estudiante ganador del primer
lugar no está en posibilidad o no desea asistir a la final nacional. Si el alumno suplente
tampoco puede asistir a la final nacional, el estado no tendrá representación en el certamen.

Corresponderá a las autoridades educativas de las entidades federativas designar a un

docente que acompañe al alumno concursante durante su viaje y estancia en la ciudad de
México, conforme a los lineamientos del Anexo 7.

Se sugiere que el primer candidato a docente acompañante sea el profesor asesor, si es del
mismo género que el alumno. De no cumplirse la condición anterior, podrá designarse a un
maestro acompañante del mismo género.

Con la finalidad de ampliar las oportunidades de participación de los maestros, las entidades
designarán a un docente que no haya asistido a finales nacionales anteriores del
Concurso Hispanoamericano de Ortografía.

Es importante que el docente acompañante tenga edad adecuada y goce de buena salud,
para realizar con eficiencia esta comisión de trabajo y participar en las distintas actividades
programadas.

Cabe mencionar que los alumnos no necesariamente se quedarán con los maestros
acompañantes en la habitación designada en el hotel sede, ya que la distribución se
hará de acuerdo a la logística que establezca la CGOSFAE.

Las autoridades educativas estatales deben dar a conocer al maestro designado las
indicaciones que se señalan en el Anexo 11, haciendo énfasis en la responsabilidad de
cuidar del menor durante todo el tiempo que éste se encuentre bajo su custodia y que
no asiste con carácter de asesor en el marco del desarrollo del concurso. Asimismo,
esta actividad no le genera derecho alguno a incentivos, estímulos, recompensas o
beneficios de orden laboral, excepto en el caso que el propio estado decida otorgar algún
estímulo económico con cargo a su propio presupuesto y sin que esto pueda hacerse
extensivo a otros maestros ni constituirse como un compromiso para la Secretaría de
Educación Pública.

Una vez que la autoridad educativa estatal comunica a la SEP los datos del estudiante
ganador en la fase de entidad y del maestro acompañante, la Secretaría proporciona, a
través de la OSFAE, la documentación, orientación, asesoría e información necesarias para

9
acreditar a la delegación estatal. En el caso del Distrito Federal la información es
proporcionada a la AFSEDF, por la CGOSFAE.

La autoridad educativa de la entidad federativa acredita a su delegación ante la SEP

mediante los formatos Anexos 2 al 6 y 8 al 13, debidamente avalados por el coordinador
estatal del concurso y la OSFAE. Por el receso vacacional de fin de cursos es necesario que
los formatos sean enviados a la CGOSFAE, debidamente requisitados, a más tardar el 9 de
julio de 2010. Lo anterior, con excepción de los certificados médicos, que por contar a
con vigencia limitada, se entregarán del 20 al 22 de septiembre de 2010.

Corresponde a la OSFAE en la entidad verificar que los documentos de cada persona estén
completos, correctamente llenados, legibles y cuenten con las firmas y sellos asentados por
la instancia estatal facultada para ello. En el caso del Distrito Federal esta actividad
corresponde a la AFSEDF.

Cabe destacar que todos los anexos deben ser enviados por mensajería a la CGOSFAE
y al correo electrónico regarcia@sep.gob.mx

b) Aspectos financieros a cubrir por parte de la SEP y de la Autoridad Educativa

Estatal

Corresponderá a las autoridades educativas de las entidades federativas, cubrir los gastos
que originen:

• El viaje redondo de la entidad federativa a la ciudad de México y viceversa, del alumno

y maestro acompañante de la delegación.
• Traslados del aeropuerto o de las terminales de autobuses al hotel sede y viceversa.

NOTA: Personal de la CGOSFAE estará en el aeropuerto o las terminales de autobuses únicamente

para auxiliar a las delegaciones estatales al momento de su arribo.

Corresponderá a la Secretaría de Educación Pública, cubrir los gastos que originen:

• El hospedaje, la alimentación y las actividades que se realicen durante los días en que
se celebre el XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010 para el alumno y el
maestro acompañante.
• La SEP define los premios y reconocimientos a entregar a los dos alumnos ganadores
de la Etapa Nacional.

c) Recomendaciones para los padres de familia

El funcionario estatal designado es responsable de transmitir a los padres de familia o tutores

las indicaciones contenidas en el Anexo 14.

10
Los padres de familia firmarán un documento mediante el cual expresarán su consentimiento
para que el profesor designado por el estado acompañe al alumno durante su viaje y
estancia en la ciudad de México, utilizando el formato que constituye el Anexo 9 de este
documento.

El funcionario designado por el estado es responsable de mantener comunicación con los

padres de familia y/o tutores del alumno que conforman la delegación de su entidad, a fin de
proporcionarles la información que requieran con relación al arribo, estancia y regreso de su
hijo. En los estados, esta información será proporcionada al funcionario estatal por la
OSFAE. En el Distrito Federal esta función corresponde a la AFSEDF.

Por razones de organización y seguridad de todos los participantes, no se permite que los
padres de familia establezcan contacto personal con sus hijos durante las distintas
actividades programadas en la ciudad de México. Únicamente se les dará acceso al
inmueble en el que se realice la final nacional, siempre y cuando haya cupo y los padres
presenten una solicitud por escrito dirigida a la OSFAE, con una anticipación mínima de
diez días hábiles a la fecha del traslado de la delegación estatal a la ciudad de México.
Esto, con el compromiso de no interferir en el desarrollo del certamen.

En el caso del Distrito Federal las gestiones se realizan ante la CGOSFAE, a través de la
AFSEDF.

Los alumnos que participen en la final nacional pueden establecer comunicación telefónica
con sus padres al inicio o término de cada día de actividades. Se sugiere que los padres
proporcionen a su hijo una tarjeta telefónica que pueda ser utilizada en el interior del hotel
sede, dado que no se permiten salidas a la calle para esta u otras actividades, tales como
compras, visitas a familiares, etc. Los alumnos no podrán hacer uso de las líneas
telefónicas instaladas en las habitaciones del hotel sede, para llamadas de larga
distancia.

En el caso de los alumnos que cuentan con teléfono celular, éstos estarán apagados durante
el certamen y en las actividades culturales o recreativas que la SEP ofrece a las
delegaciones estatales.

d) Recomendaciones para la salud del alumno

Los certificados médicos de los alumnos deben especificar el tipo de sangre, incluyendo el
factor RH y registrar en ellos los padecimientos o alergias, así como el tratamiento y la
atención médica que requiere el estudiante.

Sufrir alguna enfermedad o discapacidad no es motivo de exclusión del certamen, excepto en

el caso de indicación médica o que exista riesgo de contagio a los demás participantes.

Si el menor no puede ingerir algún tipo de alimentos, bebida o medicamento, se requiere

especificarlo en el certificado médico.

11
Si el alumno presenta algún tipo de discapacidad ésta debe ser debidamente señalada en el
certificado médico, con el propósito de prever su adecuada atención y la integración del
menor a las actividades programadas.

Se requiere incluir la autorización expresa de los padres o tutores para aplicar medicamentos
a los niños en caso necesario. Es responsabilidad de los padres de familia especificar el
nombre del medicamento, los horarios de aplicación y la dosis, así como incluir en el
equipaje del alumno las cantidades suficientes para su traslado y estancia en la ciudad de
México.

NOTA: El envío de los certificados médicos tanto del alumno como del maestro acompañante a la
CGOSFAE será del 20 al 22 de septiembre de 2010.

e) Entrega de los menores a sus padres

El responsable estatal debe informar a los padres o tutores el lugar y hora en que el alumno
será entregado al docente designado como responsable por parte de la autoridad educativa
estatal. Esto se debe hacer del conocimiento de la OSFAE en la entidad.

Al término del Concurso, el alumno o alumna será entregado exclusivamente a sus padres
o tutores (debidamente identificados con credencial de elector o pasaporte vigente),
en la ciudad de la que haya partido hacia la capital del país. No se autorizan entregas en
la ciudad de México u otros puntos del territorio nacional, ni a personas distintas a los padres
o tutores. En caso de que el niño sea entregado en un lugar diferente se deberá dar aviso
con anticipación a la autoridad educativa estatal y a la OSFAE, sobre el nuevo punto, fecha y
hora.

El niño o niña será entregado(a) a sus padres o tutores únicamente por la persona designada
para tal fin por la autoridad educativa estatal.

Tanto en la salida hacia la ciudad de México como en el regreso a la entidad de origen estará
presente una persona comisionada por la OSFAE, quien verificará que la entrega del menor
se realice conforme a lo establecido en este documento.

Asimismo, en caso excepcional en que los padres o tutores soliciten recoger a su hijo(a) en
la ciudad de México al término del Concurso, deberán comunicarlo por escrito a la autoridad
educativa estatal y a la OSFAE antes del viaje de la delegación, anexando a dicho escrito
para fines de identificación:
• Fotografía reciente del padre(s) o tutor(es) que recojan al alumno.
• Copia fotostática de la credencial de elector o pasaporte.

Es preciso aclarar que esta situación será excepcional y válida únicamente en aquellos casos
en que ambos padres, uno de ellos con autorización del otro o el tutor sean quienes recojan
al alumno. No se entregarán alumnos o alumnas a familiares o amigos en la ciudad de
México.

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 f) Vestuario

El día de la premiación nacional los alumnos portarán la indumentaria que les sea indicada
por parte de la SEP. Los demás días el vestuario es a libre elección.

Es necesario considerar dentro del equipaje del estudiante lo siguiente:

1 muda de ropa formal (uniforme escolar o traje de gala)

2 mudas de ropa de uso diario
3 mudas de ropa interior
3 pares de calcetas o calcetines blancos
1 cinturón (alumnos varones)
1 pijama o camisón para dormir
1 par de tenis blancos
1 par de sandalias para baño
Artículos para su aseo personal (cepillo o peine para cabello, cepillo y pasta dental, etc.)
Lustrador de calzado
Maleta mediana
Bolsas de polietileno para ropa sucia

NOTA: Si el alumno tiene problemas para integrar su equipaje, se recomienda que la

autoridad educativa estatal otorgue la ayuda que corresponda.

g) Mecánica de la final nacional

El Jurado estará integrado por seis miembros, que representan a las siguientes
instituciones:

 Academia Mexicana de la Lengua

 Subsecretaría de Educación Básica
 Dirección General de Relaciones Internacionales
 Administración Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal
 Consejo Nacional para la Cultura y las Artes
 Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos

Los miembros del Jurado tendrán las siguientes funciones:

Antes del concurso

 Instalar formalmente los trabajos del Jurado Calificador.

 Elegir de entre sus miembros a quien fungirá como Presidente de dicho colegiado.
 Revisar y, en su caso, proponer las adecuaciones pertinentes a la mecánica del
concurso.
 Examinar y clasificar las palabras del listado que será usado en el certamen y, en su
caso, proponer adiciones y/o modificaciones.

13
Durante el concurso

 Llevar el registro de las palabras utilizadas.

 Vigilar el adecuado desarrollo del certamen e informar al Presidente de cualquier
asunto que, en su opinión, afecte las condiciones de equidad y transparencia.
 Revisar las hojas de respuesta que le sean entregadas por el Presidente, asignando la
puntuación correspondiente a los aciertos. Estas hojas se repartirán de manera
equitativa entre los miembros del Jurado.
 Auxiliar al Presidente en la solución de asuntos específicos que lleguen a presentarse
durante la competencia y que requieran la toma de una decisión.
 Firmar el acta de resultados.

Funciones del Presidente del Jurado

 Presidir el certamen.
 Conducir la selección aleatoria de las palabras a utilizar en cada ronda, con base en
listado distribuido a los jurados al inicio del certamen por la CGOSFAE.
 Validar, junto con uno de los miembros del jurado, la puntuación asignada a cada
concursante por los cuatro miembros restantes.
 Decidir, en caso de duda o controversia entre los miembros del propio jurado, sobre la
escritura correcta de alguna palabra, apoyándose para ello en el Diccionario de la
Lengua Española de la Real Academia Española de la Lengua.
 Comunicar la decisión del jurado sobre la descalificación de algún concursante que
infrinja las normas del concurso.
 Decidir sobre otros asuntos no previstos que lleguen a presentarse durante la
competencia. En casos de controversia el presidente del jurado tendrá voto de calidad.
 Firmar el acta de resultados.

Por las limitaciones propias de un evento de este tipo (cantidad de participantes, poca
disponibilidad de tiempo, etc.), que impiden la, deseable, evaluación de los conocimientos
ortográficos mediante la creación de textos, el concurso solamente considera algunos de
los aspectos que la Ortografía de la lengua española establece como principios de una
escritura correcta.

El concurso está basado en el tradicional “dictado” escolar y consiste en la escritura de

palabras aisladas.

Se ha establecido un sistema de eliminación por rondas, en las que se dictará un número

de palabras conforme al siguiente detalle:

1ª. Ronda: 40 palabras.

2ª. Ronda: 40 palabras.
3ª. Ronda y subsecuentes (de ser necesarias): 20 palabras.

Para cada palabra dictada se proporcionará una definición sencilla y un ejemplo que
busca clarificar su uso.

14
Se concede un plazo máximo de treinta segundos para escribir cada palabra. Este
tiempo es computado mediante un cronómetro a la vista de todos los asistentes, y
podrá ser menor si todos los participantes hacen saber que ya concluyeron la escritura
de la misma, levantando su mano derecha.

Este proceso se repite en forma sucesiva hasta que se haya completado el dictado de
las palabras correspondientes a cada ronda.

Los concursantes dispondrán de tiempo suficiente para cambiar las hojas, y, al

concluir cada ronda deberán de firmar cada una de las papeletas, mismas que les
serán recogidas por personal de apoyo de la CGOSFAE y entregadas al Presidente
del Jurado, para ser calificadas.

Los participantes conservarán copia del dictado que para verificar personalmente su
escritura.

Sistema de calificación

En cada ronda, los miembros del Jurado reciben del Presidente, para revisar y
calificar, las hojas de respuesta de los alumnos, en cantidades equitativas. Esta
actividad se realiza frente a todos los asistentes. En todos los casos los Jurados
firmarán cada una de las boletas que hayan calificado.

Por cada palabra correctamente escrita el jurado asigna un punto, por lo cual, por
ejemplo, en la primera ronda la calificación máxima es de 40 (cuarenta) y la mínima de
0 (cero) puntos.

Una vez calificadas las hojas de respuesta, el Presidente, auxiliado por otro Jurado,
revisa y valida en cada una de ellas el puntaje obtenido. De igual manera que en la
evaluación previa, las papeletas deberán ser rubricadas.

Mientras el Jurado emite sus calificaciones de las hojas de respuesta, las palabras
serán proyectadas, en su forma correcta de escribirse, en una pantalla. De esta
manera, cada concursante podrá darse cuenta, comparando con las copias de sus
papeletas, si las escribió correcta o incorrectamente y tendrá una clara idea del
puntaje que le corresponderá.

En cada ronda, se darán a conocer los nombres de los alumnos y de los estados que
representan que califican a la siguiente.

En el caso de que algún concursante, después de verificar su copia, tenga alguna

inconformidad con la calificación otorgada, cuenta con dos minutos para manifestarla
al presidente del jurado. Una vez concluido este tiempo, los puntajes asignados por el
Jurado son inapelables.

15
Avance por rondas

En la primera ronda, los alumnos que hayan obtenido entre 37 (treinta y siete) y 40
(cuarenta) aciertos pasarán a una segunda ronda, en la que siguiendo el
procedimiento arriba señalado volverán a escribir 40 (cuarenta) palabras.

El alumno que obtenga la mayor cantidad de aciertos en la segunda ronda, será el

ganador del certamen y quien le siga en puntuación ocupará el segundo lugar.

De haber igualdad en el número de puntos para obtener el 1° o 2° lugar, se procede a

verificar una ronda de desempate, en la cual se dictan 20 (veinte) palabras,
exclusivamente a los alumnos que han empatado en el puntaje para ocupar dichos
puestos. El número de rondas de desempate es el que resulte necesario para obtener
un primero y un segundo lugares.

Oficialización de los resultados

Los resultados del certamen se asientan en un acta, elaborada por la Dirección

General de Asuntos Jurídicos (DGAJ) de la SEP, que firman los miembros del Jurado
Calificador, el titular de CGOSFAE y el funcionario designado por la DGAJ para tal fin.

Palabras a utilizar

Para lograr un desarrollo uniforme del certamen se cuenta con un listado de

trescientas palabras, seleccionadas por la CGOSFAE, las cuales son revisadas, previo
al día del concurso, por el Jurado Calificador. Todas las voces forman parte del
Diccionario de la Legua Española de la Real Academia Española de la Lengua. Se ha
procurado no incluir neologismos, extranjerismos, tecnicismos o toponimias.

El listado, a modo de diccionario, contiene para cada palabra una definición sencilla y
un ejemplo que busca clarificar su uso, a fin de evitar a los concursantes posibles
confusiones entre palabras homófonas o similares. Cabe aclarar que cuando una voz
tiene varias acepciones, se describe con sólo una de ellas, procurando, en estos
casos, que sea la de uso más común.

Clasificación de las palabras

El alto nivel de competitividad del certamen en años anteriores, motivó que fueran
incluidas en esta lista, además de las palabras de uso relativamente común entre la
juventud mexicana, algunas que requieren un conocimiento más amplio de nuestra
lengua.

El jurado calificador clasifica previamente los trescientos vocablos en tres bloques, en

función de su nivel de dificultad ortográfica, a saber:

Cien palabras de poca dificultad, clasificadas en el bloque 1.

Cien palabras con un nivel intermedio de dificultad, formando el bloque 2.
Cien palabras con un nivel máximo de dificultad, que integran el bloque 3.
16
 A cada palabra del listado le corresponde una posición en la lista, previamente
asignada, de manera aleatoria, por un programa de cómputo.

La CGOSFAE imprime 7 ejemplares idénticos de este listado, los cuales son

entregados, al inicio del concurso a los jurados y al conductor del evento.

Aleatoriedad de las palabras dictadas

En tres tómbolas metálicas, se depositan 300 esferas, cien en cada una. La primera
corresponde a las palabras de poca dificultad; en la siguiente se depositaron las de
mediana dificultad y las difíciles están en la última tómbola.

Para saber el orden en que se dictarán las palabras de la primera ronda, dos
voluntarios, de entre el público asistente, girarán alternativamente la primera urna.
Cuando caiga una esferita, la mostrarán al presidente del Jurado, leerán el número
correspondiente y la depositarán en una urna adicional que estará la vista de todos los
asistentes, esta acción se repetirá hasta completar las 40 voces a dictar.

Este procedimiento se repetirá, con la segunda tómbola, antes de dar inicio a la

segunda ronda y, si es necesario, a partir de la tercera ronda las esferas de las
palabras medianas y difíciles serán colocadas en una sola urna para su sorteo.

El Presidente del Jurado llevará el registro de las palabras sorteadas. Para mayor
seguridad podrá verificar que esferas contiene la urna adicional.

Causas de descalificación

El Presidente del Jurado podrá ordenar la descalificación a los concursantes que incurran
en las siguientes prácticas antes o durante la final nacional:

 Dar o recibir la respuesta de otro concursante, por cualquier medio o mecanismo.

 Intentar consultar, durante el concurso, cualquier fuente o medio de información.
 Recibir señales de cualquier tipo (visuales, auditivas, otras) por parte del docente que
lo acompaña o del público presente.
 Cualquier otra práctica que a juicio del Jurado represente una ventaja o actitud desleal
hacia los demás participantes.
 No atender las indicaciones de los miembros del Jurado, del conductor del concurso o
del personal de la SEP.
 Incurrir en actos de indisciplina.
 La decisión del Presidente del Jurado sobre la descalificación es inapelable.

Asistencia de público

Al certamen asisten funcionarios de la Secretaría de Educación Pública, los maestros

acompañantes de los concursantes, algunos padres de familia y alumnos de escuelas
secundarias del Distrito Federal.

17
 h) Cronograma del XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010

Fecha Actividades
18 de octubre • Arribo de las delegaciones estatales a la ciudad de
México.
• Instalación de las delegaciones estatales en el hotel
sede.
• Actividades de integración.
• Sesión de bienvenida e información.
19 de octubre • Concurso.
20 de octubre • Ceremonia de premiación.
• Actividad cultural.
21 de octubre • Regreso de las delegaciones a su entidad federativa de
origen por la mañana

Las delegaciones estatales deberán presentarse en el hotel sede, de preferencia antes de las
17:00 hrs. del lunes 18 de octubre de 2010.

El regreso a sus entidades será el jueves 21 de octubre de 2010, después del desayuno.

NOTA: El día 21 de octubre no se proporcionará comida y cena, únicamente el desayuno.

VI. Reconocimientos a maestros asesores y acompañantes.

La Secretaría de Educación Pública hará llegar un diploma de reconocimiento al(la)

maestro(a) frente a grupo que sea identificado, por el alumno representante de cada
entidad federativa en la final nacional, como el docente que tuvo una mayor contribución
en su formación académica en materia de ortografía. Dada la fecha en que se celebrará
la final nacional, el profesor deberá ser alguno de los maestros que impartieron clases al
alumno durante el ciclo escolar 2009-2010.

La designación de este maestro asesor se hará en el formato señalado en el Anexo 6 de

este documento.

Los maestros de los alumnos ganadores del primer, segundo y tercer lugar en caso de
pertenecer a escuelas públicas se harán acreedores a los puntajes del Programa
Nacional de Carrera Magisterial correspondientes.

Los maestros acompañantes recibirán un diploma de participación.

VII.Aspectos no previstos
18
 Cualquier asunto no previsto en estos lineamientos será resuelto por el funcionario de la
SEP responsable de organizar la final nacional del concurso, el cual es designado por el
Titular de la Coordinación General de Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la
Educación.

Para fundamentar sus decisiones sobre los asuntos no previstos, el funcionario

mencionado en el punto anterior aplica el criterio de garantizar, por encima de cualquier
otra consideración, que el certamen se desarrolle en condiciones de equidad y
transparencia para todos los participantes.

En casos de falta grave, el funcionario de la SEP puede decidir la separación de algún

alumno y/o maestro del certamen y su retorno inmediato a la entidad de origen.

La decisión del funcionario mencionado en los puntos anteriores sobre los asuntos no
previstos es inapelable.

VIII.Etapa Internacional

El alumno ganador del primer lugar en la etapa nacional representará a México en la fase
internacional, debidamente acreditado por la Secretaría de Educación Pública ante el
Ministerio de Educación correspondiente.

Se celebra en el último trimestre de 2010, en la fecha que defina el país sede. La delegación
mexicana se integra por el alumno ganador del certamen nacional y un acompañante adulto
designado por la autoridad educativa estatal.

El costo del traslado del estudiante ganador de la final nacional del certamen desde su
estado hacia la ciudad de México (en viaje redondo) es cubierto por el correspondiente
gobierno estatal. La Secretaría de Educación Pública cubre el costo del viaje aéreo al país
sede del concurso internacional, para los dos integrantes de la delegación mexicana.
Asimismo, la Secretaría de Educación Pública brinda un apoyo para hospedaje y
alimentación del adulto acompañante en el país sede.

Enero de 2010

19
ANEXOS

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FEDERALES DE APOYO A LA EDUCACIÓN

ANEXO 1A

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

MODELO DE ACTA CIRCUNSTANCIADA DE LA FINAL DE ENTIDAD
FEDERATIVA

Siendo las ___ horas del día ___ de ____ de 2010, en las instalaciones de
_________________________ ubicadas en __________________________de la ciudad de
(domicilio)
_________________, del estado de ________________, se reunieron las siguientes personalidades:
_____________________________, ____________________________________________,
(Nombre) (Cargo)
_____________________________, ____________________________________________,
(Nombre) (Cargo)
_____________________________, ____________________________________________,
(Nombre) (Cargo)
_____________________________, ____________________________________________,
(Nombre) (Cargo)
_____________________________, ____________________________________________,
(Nombre) (Cargo)
_____________________________, ____________________________________________,
(Nombre) (Cargo)
Quienes fueron designados para fungir el primero como Presidente y los demás como integrantes del
Honorable Jurado de la final correspondiente al estado de _______________ del XI Concurso
Hispanoamericano de Ortografía México 2010. ---------------------------------------
En el certamen se contó con la participación de ____ alumnos que cursan el segundo grado de
educación secundaria en el ciclo escolar 2009-2010, cuya relación constituye el Anexo Número 1 de
esta acta. De los alumnos asistentes, ___ de ellos representan a las escuelas secundarias generales,
___ a las escuelas secundarias técnicas, ___ a las escuelas telesecundarias y ___ a los servicios
postprimaria del Consejo Nacional de Fomento Educativo. Asimismo, se presentan como testigos de
asistencia los ciudadanos: -----------------
_____________________________, ____________________________________________,
(Nombre) (Cargo)
_____________________________, ___________________________________________,
(Nombre) (Cargo)
quienes fueron designados para tal efecto por_____________________________________,
(Nombre)
__________________________. Está presente también el Licenciado __________________
(cargo) (nombre)
, _____________________de la ______________ de Asuntos Jurídicos de la Secretaría de
(cargo) (nombre del área)
Educación del estado de ____________, quien da fe de la legalidad del certamen.------------
El método de selección aplicado por el Honorable Jurado consistió en (describir el procedimiento)
_____________________________________________________________.

21
Las palabras o textos dictados a los alumnos en todas y cada una de las rondas de eliminación se
incluyen en el Anexo Número 2 de esta acta.---------------------------------------------
Después de _____ rondas de eliminación y con base en las respuestas dadas por los alumnos
participantes, el Honorable Jurado determinó que el primer lugar del concurso corresponde al(a)
alumno(a) ____________________________, de la Escuela ______________________, mientras
que el segundo lugar corresponde al(a) alumno(a) ____________________________, de la Escuela
______________________, quien obtuvo_____ aciertos. Los resultados de todos los participantes
son los siguientes:

Ronda 1.

No. Número de aciertos Nombre del alumno Escuela que representa

(Agregar tantos renglones como sean necesarios, establecer el número de aciertos de mayor a
menor )

Ronda 2.

No. Número de aciertos Nombre del alumno Escuela que representa

(Agregar tantos renglones como sean necesarios, establecer el número de aciertos de mayor a
menor )

Ronda 3.

No. Número de aciertos Nombre del alumno Escuela que representa

(Agregar tantos renglones como sean necesarios, establecer el número de aciertos de mayor a
menor )

Una vez certificada la legalidad, equidad y transparencia de la final de entidad federativa del XI
Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010, los miembros del Honorable Jurado dieron lectura a
la presente acta y no teniendo objeciones a la misma la firman de conformidad en dos tantos, al calce
y al margen en todas sus fojas.------------------------------------------------------------------------
No habiendo más hechos que hacer constar, se declara concluido el presente acto a las____ horas
del día ____ de ______ de 2010.

22
 PRESIDENTE DEL JURADO JURADO NÚMERO 1

_______________________________ _____________________________
(NOMBRE) (NOMBRE)

JURADO NÚMERO 2 JURADO NÚMERO 3

_______________________________ _____________________________
(NOMBRE) (NOMBRE)

JURADO NÚMERO 4 JURADO NÚMERO 5

_______________________________ _____________________________
(NOMBRE) (NOMBRE)

TESTIGOS DE ASISTENCIA

_______________________________ _____________________________
(NOMBRE) (NOMBRE)

POR EL ÁREA JURÍDICA DE LA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL ESTADO

__________________________________
NOMBRE

ESTA HOJA FORMA PARTE INTEGRANTE DEL ACTA DE RESULTADOS DE LA FINAL DEL
ESTADO DE ________________, DEL XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA
2010.

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ANEXO 1B

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

FOTOGRAFÍAS DE LA ETAPA DE ENTIDAD FEDERATIVA

Pie de página Pie de página

Pie de página Pie de página

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ANEXO 2

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

CÉDULA DE REGISTRO DEL ALUMNO CONCURSANTE

FOTO
1. ENTIDAD FEDERATIVA:

2. DATOS DEL ALUMNO:

Apellido Paterno * Apellido Materno * Nombre (s) *

No. DE CALZADO
FECHA NAC. * / / EDAD * SEXO * ESTATURA * PESO * TENIS *

Día/ Mes/ Año

TALLA ROPA *
Indique en función de tallas de la 16 a la 34, o especifique alguna otra.

DOMICILIO PARTICULAR:

Calle y Número * Colonia *

Localidad Municipio * Código Postal* Teléfono (con clave lada) *

Teléfono Celular * Dirección electrónica (e-mail) *

3. NOMBRE DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA:

Nombre * CCT * Turno * Tipo * Sostenimiento *

(General, Técnica, (Federal,
Telesecundaria) Estatal,
Particular)

DOMICILIO DE LA ESCUELA:

Calle y Número * Colonia *

Localidad* Municipio* Código Postal* Teléfono (con clave lada)*

Dirección electrónica (e-mail)*

Campos Obligatorios *

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ANEXO 3

COPIA CERTIFICADA DEL

ACTA DE NACIMIENTO DEL ALUMNO
CONCURSANTE

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ANEXO 4

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

PERMISO DE LOS PADRES

ENTIDAD FEDERATIVA:

Los que suscribimos

1,2
Nombres del padre y madre o en su caso tutor(a)
, , del(la) alumno(a)
Indicar quién o quiénes firman.

,hacemos constar nuestro consentimiento

Nombre
para que se traslade a la ciudad de México para participar en el XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010 los
días 18, 19, 20 y 21 de octubre del 2010. Asimismo, damos nuestro consentimiento para que se brinde a nuestro(a) hijo(a)
la atención médica adecuada y se le administren los medicamentos que correspondan en caso necesario.

Nos comprometemos a cumplir con los lineamientos que establece la Secretaría de Educación Pública para los padres de
los alumnos asistentes al Concurso, que son:

 No interferir en las medidas de organización y seguridad del Concurso, por lo que NO estableceré(mos) contacto
personal con mi (nuestro, a) hijo(a) durante las días que dure su estancia en la ciudad de México.

 Recoger a mi (nuestro, a) hijo(a) en la misma ciudad en la que lo(a) entregué (amos) a las autoridades educativas del
estado. En caso contrario, dar aviso oficialmente con anticipación a la autoridad educativa estatal sobre el nuevo punto y
fecha de reunión.

 Abstenerme (nos) de solicitar que el(la) alumno(a) sea entregado(a) a familiares o amigos en la ciudad de México al
término de las actividades, o en ciudades distintas a la de origen.

 No realizar llamadas telefónicas al hotel sede o a mi (nuestro, a) hijo(a) fuera del horario establecido, que es de 7:00 a
9:00 horas y de 19:00 a 22:00 horas.

 La Coordinación General de Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educación informará sobre la llegada y
salida de los alumnos, así como de las actividades cotidianas, a través del funcionario que designe la autoridad
educativa local.

 Cumplir con la entrega del Certificado Médico y el análisis de sangre, con todas las especificaciones que se solicitan en
el formato oficial (anexo 5).

 Evitar que mi (nuestro, a) hijo(a) lleve consigo: juegos electrónicos, computadoras, joyas de valor, cámara fotográfica de
gran valor, grabadoras, cantidad excesiva de dinero, alimentos y equipaje adicional al establecido.
ATENTAMENTE

Nombre y Firma del Padre o Tutor Nombre y Firma de la Madre o Tutora

Nota: Anexar copia de las credenciales de elector de ambos padres o tutores, expedida por el IFE. Alternativamente, copia de pasaporte vigente o
Cartilla del Servicio Militar Nacional.
(1) Se requiere que ambos padres firmen el permiso, en caso de que uno de ellos no lo haga, el firmante asume que tiene la facultad legal para hacerlo.
De acuerdo con lo establecido en los artículos 414, 450 y 483 del Código Civil Federal, en caso de que los padres no puedan firmar el permiso, tendrán capacidad de hacerlo las siguientes personas: hermanos
mayores de edad, abuelos paternos o maternos, o tíos(as), siempre y cuando no presenten alguno de los impedimentos señalados por el mismo ordenamiento jurídico.

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ANEXO 5

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

CERTIFICADO MÉDICO DEL ALUMNO CONCURSANTE

ENTIDAD FEDERATIVA:

El que suscribe ____________________________________________________, con cédula

profesional número _________________y registro en la Secretaría de Salud número ____________,
certifico que el (la) alumno(a) __________________________________, cuyo tipo de sangre es
______ y con RH ____, está en condiciones físicas y de salud adecuadas para viajar a la Ciudad de
México y participar en el “XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010”.

Nota: Si el (la) alumno(a) padece alguna alergia (tanto a alimentos como a medicamentos), favor de
especificarlo claramente:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Nota: Si el (la) alumno(a) padece alguna discapacidad, favor de especificar claramente las
atenciones especiales que requiere:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Observaciones:
(LLENAR SÓLO EN EL CASO DE REQUERIR CUIDADOS ESPECIALES O QUE ESTÉ TOMANDO ALGÚN MEDICAMENTO. EN ESTE ÚLTIMO CASO,
ESPECIFICAR NOMBRE, HORARIO DE APLICACIÓN Y DOSIS
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

ATENTAMENTE

___________________________
Nombre y Firma del Médico

Fecha: __________________

NOTA: Este documento deberá ser expedido en septiembre de 2010.

NOTA: Los resultados de este certificado médico no son impedimento para que el alumno asista. Solamente se
trata de garantizar su adecuada atención en caso de requerirla.

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ANEXO 6

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

DATOS DEL MAESTRO(A) ASESOR(A) QUE RECIBIRÁ DIPLOMA DE
RECONOCIMIENTO

______________, ___________ a ___ de _____ de 2010.

Lugar (Estado) (fecha)

El(la) C. _______________________________, Director(a) de la escuela

__________________________ Clave de Centro de Trabajo ____________, hace constar
por este medio que el(la) maestro(a) asesor(a)_____________________, con RFC
______________, es quien preparó durante el ciclo 2009-2010 al alumno participante para el
XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010.

Lo anterior, para los fines a que haya lugar.

FIRMA DEL DIRECTOR: _______________________________

FIRMA DE CONFORMIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA O TUTORES

MADRE O TUTORA PADRE O TUTOR

NOMBRE: _____________________ NOMBRE: ____________________

FIRMA: _____________________ FIRMA: _____________________

FIRMA DE CONFORMIDAD DEL ALUMNO CONCURSANTE

…….NOMBRE: __________________

FIRMA: __________________

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ANEXO 7

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

RECOMENDACIONES A LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS
LOCALES PARA LA SELECCIÓN DEL DOCENTE QUE
ACOMPAÑARÁ AL CONCURSANTE QUE REPRESENTA AL
ESTADO

1. El propósito de designar un docente acompañante para el estudiante que representa a

la entidad en la final nacional es que exista un responsable institucional de su
cuidado desde que los padres de familia lo entregan hasta su regreso al estado
desde la ciudad de México. Por lo anterior, se recomienda que sea designado en
forma directa por el titular de Educación de la entidad o, en su defecto, por el
subsecretario de Educación Básica o figura jerárquica equivalente.

2. Se sugiere por lo anterior, que el primer candidato a docente acompañante sea el

maestro asesor, si es del mismo género que el alumno.

3. De no cumplirse la condición anterior, podrá designarse a un docente acompañante

del mismo género.

4. No podrán asistir a la final nacional maestros que hayan sido acompañantes en

ediciones anteriores de la misma.

5. La designación implica una responsabilidad institucional, por lo que se debe

sensibilizar al docente que ser comisionado para esta actividad no implica
reconocimiento, premio, estímulo o recompensa alguna, toda vez que se concreta a
una comisión de trabajo, exclusivamente como responsable del cuidado del
menor. Por tanto, el estado debe comunicar al docente seleccionado que participar en
esta comisión no podrá tener ningún efecto de orden pecuniario o escalafonario ni
podrá dar pie a demandas o solicitudes en este sentido.

6. El docente acompañante, además de cuidar del estudiante, deberá participar en las

distintas actividades que se realicen en la ciudad de México, incluyendo las de
integración y las de orden recreativo, cultural o lúdico. En consecuencia, se
recomienda que la designación recaiga en una persona sana cuyas condiciones
tanto físicas como de edad le permitan participar sin problemas.

7. El maestro acompañante deberá ser informado que por ningún motivo podrá
separarse del alumno durante el viaje y en el tiempo que dure su estancia en la
Ciudad de México. No se autorizan salidas para realizar compras, visitar familiares o
conocidos, recorridos turísticos, etc.
30
8. Las autoridades educativas de los estados darán a conocer a los padres de familia, de
preferencia en reunión directa con ellos, el nombre del docente designado y harán
hincapié en que sus hijos o hijas estarán a cargo de personal capacitado durante su
viaje y estancia en la ciudad de México, a fin de eliminar las inquietudes y
preocupaciones que posiblemente surjan a este respecto.

9. En caso necesario, el funcionario de la SEP responsable de organizar la final nacional,

designado por el Coordinador General de Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a
la Educación, podrá separar de la delegación estatal al docente que no observe los
lineamientos y normatividad del concurso, haga caso omiso de las indicaciones del
personal de la SEP, se abstenga de participar en las actividades relacionadas con el
certamen, muestre conductas inapropiadas, cometa actos de indisciplina u organice
actividades al margen del concurso. En este caso, la SEP tomará las medidas
conducentes para que el docente separado de su delegación regrese de inmediato a
su entidad de origen.

10. Cabe desatacar que aunque el alumno y maestro sean del mismo género (sexo),
esto no implica que la habitación designada en el hotel la compartan, ya que
esto dependerá de la logística establecida por la CGOSFAE.

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ANEXO 8

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

Número de oficio

Lugar y fecha

C.
TITULAR DE LA OFICINA DE SERVICIOS FEDERALES DE APOYO
A LA EDUCACIÓN EN EL ESTADO DE

Informo a usted que he tenido a bien designar al(la) Profr.(a)

_____________________________________________________________, adscrito(a) al
centro de trabajo ________________________________, como responsable del cuidado
del(la) menor _____________________________________, que representarán a esta
entidad federativa en el “XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010”, que se
celebrará del 18 al 21 de octubre del año en curso en la ciudad de México.

ATENTAMENTE

Firma autógrafa

Nombre
Cargo (Secretario, Subsecretario, Director General)

C.c.p. Director(a) de la escuela del(la) niño(a) concursante.

Padres de familia del(la) niño(a) concursante.

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ANEXO 9

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

AUTORIZACIÓN DE LOS PADRES O TUTORES PARA EL MAESTRO
ACOMPAÑANTE

Los que suscribimos

1,2
Nombres del padre y madre o en su caso tutor(a)
, , del (la) alumno(a)
Indicar quién o quiénes firman

,hacemos constar nuestro consentimiento

Nombre
para que se traslade a la ciudad de México para participar en el “XI Concurso Hispanoamericano
de Ortografía 2010” los días 18, 19, 20 y 21 de octubre de 2010, en compañía del(la) maestro(a)
_______________________________________________, quien fue designado(a) para tal propósito
por las autoridades educativas de mi entidad federativa.

ATENTAMENTE

Nombre y Firma del Padre o Tutor Nombre y Firma de la Madre o Tutora

NOTAS: Se requiere que ambos padres firmen el permiso, en caso de que uno de ellos no lo haga, el firmante asume que tiene la facultad
legal para hacerlo.

De acuerdo con lo establecido en los artículos 414, 450 y 483 del Código Civil Federal, en caso de que los padres no puedan firmar el
permiso, tendrán capacidad de hacerlo las siguientes personas: hermanos legítimos mayores de edad, abuelos paternos o maternos, o
tíos(as), siempre y cuando no presenten alguno de los impedimentos señalados por el mismo ordenamiento jurídico.

33
 COORDINACIÓN GENERAL DE OFICINAS DE SERVICIOS
FEDERALES DE APOYO A LA EDUCACIÓN

ANEXO 10

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

CÉDULA DE REGISTRO DEL MAESTRO ACOMPAÑANTE

FOTO
1. ENTIDAD FEDERATIVA:

2. DATOS DEL PROFESOR ACOMPAÑANTE:

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)

EDAD. / / SEXO

DOMICILIO PARTICULAR:

Calle y Número Colonia

Localidad Municipio Código Postal Teléfono (con clave lada)

Teléfono Celular Dirección electrónica (e-mail)

Funcionario que revisa la acreditación

Firma:

Nombre:

Cargo:

Vo. Bo. Del Titular de la OSFAE

34
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ANEXO 11

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

CARTA DE ACEPTACIÓN DEL MAESTRO ACOMPAÑANTE

ENTIDAD FEDERATIVA:

Dr. Juan Alfonso Mejía López

Coordinador General de Oficinas de Servicios
Federales de Apoyo a la Educación
Secretaría de Educación Pública

El (La) que suscribe __________________________________________________, con RFC ______________,

Nombre del profesor (a)
Profesor(a) adscrito (a) a la escuela ___________________________________________________, ACEPTO
PARTICIPAR COMO PROFESOR(A) ACOMPAÑANTE del alumno(a) representante de la entidad en el XI
Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010 y me comprometo a CUMPLIR los siguientes compromisos:

1. Responsabilizarme del (la) alumno (a) que participará en el evento, durante el viaje a la ciudad de
México, en las actividades a desarrollar en el XI Concurso Hispanoamericano de Ortografía 2010 y el
viaje de regreso a la entidad.
2. Permanecer junto al (la) alumno (a) durante el tiempo que dure su estancia en la ciudad de México,
hasta su entrega en mi entidad a los padres de familia.
3. Propiciar el proceso de integración del (la) alumno (a) con los demás participantes en el Concurso.
4. Participar en todas las actividades que se realicen durante los días 18, 19, 20 y 21 de octubre de
2010, de conformidad con las indicaciones del personal de la Secretaría de Educación Pública.
5. Notificar a los responsables de los servicios médicos, cualquier problema de salud del (la) alumno (a).
6. Constatar que el (la) alumno (a) entregue la documentación solicitada y lleve únicamente el equipaje
necesario.

Asimismo, manifiesto que mi estado de salud es satisfactorio y me permitirá cumplir con las
responsabilidades asignadas; igualmente, asumo que mi participación en las actividades es estrictamente
personal e intransferible.

ATENTAMENTE

Firma Fecha

35
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ANEXO 12

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

CERTIFICADO MÉDICO DEL MAESTRO ACOMPAÑANTE

ENTIDAD FEDERATIVA:

El que suscribe __________________________________________________________, con cédula

profesional número ____________ y registro en la Secretaría de Salud número ________________,
certifico que el (la) profesor (a) ________________________________________________________,
cuyo tipo de sangre es ___________ y con RH ________, está en condiciones de salud adecuadas
para viajar a la ciudad de México y acompañar al alumno participante en el “XI Concurso
Hispanoamericano de Ortografía 2010”.

Nota: Si el (la) profesor (a) padece alguna alergia (tanto a alimentos como a medicamentos), favor de
especificarlo claramente:
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Observaciones:
(LLENAR SÓLO EN EL CASO DE REQUERIR CUIDADOS ESPECIALES O QUE ESTÉ TOMANDO ALGÚN MEDICAMENTO)
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

ATENTAMENTE

___________________________
Nombre y Firma del Médico

Fecha: __________________

NOTA: Este documento deberá ser expedido en septiembre de 2010.

36
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FEDERALES DE APOYO A LA EDUCACIÓN

ANEXO 13

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

MEDIOS DE TRANSPORTE

ENTIDAD FEDERATIVA:

1. VIAJE DE LA DELEGACIÓN DE LA ENTIDAD FEDERATIVA AL DISTRITO FEDERAL

Medio de transporte
Terrestre/Aéreo Línea Núm. De Vuelo / Autobús

Fecha de Salida / / Hora de Salida de la entidad

Día Mes Año Indicar a.m. / p.m.

2. ARRIBO AL DISTRITO FEDERAL

Lugar al que llegará el alumno (a) y acompañante: HOTEL SEDE por cuenta de la AEE
Al hotel sede / A la terminal (indicar cuál) / Al aeropuerto (indicar terminal)

Fecha de llegada: / / Hora de llegada:

Día Mes Año Indicar a.m. / p.m.

3. VIAJE DEL DISTRITO FEDERAL A LA ENTIDAD FEDERATIVA

Medio de transporte
Terrestre/Aéreo Línea Núm. De Vuelo / Autobús

Fecha de salida / / Hora de salida:

Día Mes Año Indicar a.m. / p.m.

4. Observaciones
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

Oficina de Servicios Federales de Apoyo a la Educación

Nombre y Firma
Nota: Los traslados del aeropuerto o de las terminales de autobuses al hotel sede en la ciudad de México y viceversa, deberán ser considerados
como gastos por parte de la autoridad educativa estatal. Sin embargo, la CGOSFAE necesita la información del Anexo 13, ya que personal del área
organizadora estará en el aeropuerto o las terminales de autobuses únicamente para auxiliar a las delegaciones estatales al momento de su arribo.

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ANEXO 14

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

RECOMENDACIONES PARA LOS PADRES O TUTORES

Por razones de organización y seguridad de los menores, por ningún motivo se permite que los
padres de familia o tutores establezcan contacto personal con sus hijos durante los días que éstos
permanezcan en la ciudad de México.

Los padres de familia podrán estar presentes en la final nacional del concurso.

Los padres deberán entregar el CERTIFICADO MÉDICO del menor, que incluya el tipo de sangre y
el factor RH, especificando si debe seguir algún tratamiento o si padece alergias, con el fin de que los
servicios médicos tengan elementos suficientes para proporcionarle la atención que se requiera.
Asimismo, darán su autorización para poder aplicarle medicamentos en caso necesario, por lo que
deberán especificar dosis y horarios en los que se le deben suministrar.

Si el menor requiere medicamentos, los padres deberán incluir en su equipaje la dotación necesaria
para los días en que su hijo(a) estará en la ciudad de México.

Si el menor padece alguna enfermedad, esto no será motivo de exclusión del concurso, excepto en
caso de indicación médica o de riesgo de contagio a los demás participantes. La información sobre
este aspecto es para garantizar un adecuado servicio médico a las niñas y niños que lo requieran.

Si el alumno posee alguna discapacidad se deberá registrar en el certificado médico, para que el
Comité Organizador prevea, en su caso, los medios para la adecuada atención de las necesidades
especiales.

Los padres o tutores deberán otorgar por escrito el permiso al menor para asistir al XI Concurso
Hispanoamericano de Ortografía 2010, en el formato que le entregará el responsable designado
por el estado. Asimismo, autorizarán por escrito que su hijo(a) será acompañado por un(a) maestro(a)
designado por la autoridad educativa estatal.

Los padres o tutores evitarán que los niños lleven consigo:

 Computadoras
 Juegos electrónicos o de video
 Anillos, aretes, esclavas, pulseras o collares de valor
 Cámaras fotográficas cuyo costo sea importante
 Grabadoras
 Dinero en cantidades importantes
 Alimentos
 Equipaje adicional al mencionado en el apartado de vestuario.

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 COORDINACIÓN GENERAL DE OFICINAS DE SERVICIOS
FEDERALES DE APOYO A LA EDUCACIÓN

ANEXO 15

“XI CONCURSO HISPANOAMERICANO DE ORTOGRAFÍA 2010”

TEMAS A INCLUIR EN EL INFORME ESTATAL

Para la elaboración del informe que la entidad federativa entregará a la CGOSFAE se

seguirá el siguiente guión general:

i. Descripción de cómo se hace llegar la información sobre el concurso a las escuelas

secundarias de las distintas modalidades, tipos de sostenimiento y regiones del estado.
Especificar el porcentaje de escuelas que son invitadas a participar.

ii. Enumeración de las etapas de eliminación que se aplicaron en la entidad federativa en

2010:

Etapa Fechas No. de No. de Instancias que Instancias

escuelas alumnos elaboraron el integrantes del
participantes participantes instrumento de Jurado
selección
De escuela
De Zona Escolar o
equivalente
De dirección,
coordinación o
equivalente
De entidad federativa
(final estatal)

iii. Opinión sobre cada una de esas etapas: si su organización actual se considera
adecuada; si permite seleccionar al alumno con mejor ortografía; si hay una importante
participación de alumnos y escuelas; etc.

iv. Señalar los principales problemas operativos que el estado enfrenta en cada una de
esas etapas.

v. Describir el mecanismo de selección aplicado en la final estatal: si se dictan palabras

aisladas o frases; si se considera la puntuación y la separación de palabras; criterio
aplicado para seleccionar las palabras o frases; cuando se dictan palabras aisladas, si
cada una de ellas va acompañada de una definición sencilla y un ejemplo; acciones
que el estado aplica para garantizar que el concurso se desarrolle en condiciones de
equidad y transparencia; cuál es el método de calificación o puntajes; cuántas rondas
de eliminación fueron necesarias; etc.

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 vi. Si se dictan palabras o frases, incluir en el informe todas las utilizadas en la final
estatal, de preferencia por cada ronda de eliminación.

vii. Opinión general sobre la efectividad del proceso aplicado en la entidad para
seleccionar al alumno de tercer grado de secundaria con mejor ortografía (si se
cumple este objetivo o no; en caso afirmativo, explicar por qué).

viii. Propuestas para mejorar el concurso en su fase estatal.

ix. Propuestas para mejorar la coordinación y flujo de información entre la SEP y las
instancias estatales responsables del concurso.

x. Opiniones de los maestros acompañantes sobre el concurso nacional.

xi. Propuestas del estado para mejorar el concurso nacional, desde la emisión del
Documento de Información Básica hasta la mecánica del concurso en su final
nacional.

xii. Otros temas o aspectos que se consideren relevantes.

NOTAS:

• Se requieren al menos cinco fotografías, exclusivamente de la final estatal.

• El informe debe ser elaborado en forma conjunta entre el responsable estatal del
concurso y la OSFAE. Se enviará a la CGOSFAE a más tardar en el mes de
octubre de 2010.

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