ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE SÃO SALVADOR

1) Sublinhe o sujeito e circule os núcleos

NOME: SÉRIE: 7ª A
nas frases abaixo:
a) Sumiram todas as frutas.
PROFESSORA: Almerinda L. Gomes

b) Minha querida mãe chegou cansada do trabalho.

d) Os outros meninos todos dormem tarde.

e) Também eu vou para a cama e não durmo.

2) Identifique e classifique o sujeito das

orações abaixo:
a) Porque você tem de dormir.
b) Houve muita confusão naquele dia.
c) Viviam bem naquela cidade.
d) O pai e o filho discutiram o assunto.
e) Receberemos as notas amanhã.

3) Classifique os períodos abaixo em:

período simples, período composto ou frase.
a) Devagar!
b) Passaram-se vários anos sem que visse a
namorada.
c) Eu não sei, não.
d) Era uma hora da tarde.
e) Que pena, que pena!

4) Preencha as lacunas com “s”, “x” ou “z”:

a) Pai___agem
b) E___ato.
c) Trapé___io.
d) E___ótico.
e) A___eitona.

GRAMÁTICA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE SÃO SALVADOR

ALUNO:
ANO: 8° ano SÉRIE: A ANO: 8° ano SÉRIE: A

GABARITO GABARITO

a b c d e a b c d e

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ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE SÃO SALVADOR ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE SÃO SALVADOR

ALUNO: ALUNO:

ANO: 8° ano SÉRIE: A ANO: 8° ano SÉRIE: A

GABARITO GABARITO

a b c d e a b c d e

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ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE SÃO SALVADOR

ALUNO:
Sujeito: Relações Entre Classes e Funções
01 - Assinale a alternativa em que NADA funciona como
sujeito:
a) Nada vi.
b) Nada somos.
c) Nada me perturba.
d) Nada quer.
e) n.d.a.
02 - Nas orações a seguir:
I - As chuvas abundantes, pródigas, violentas, fortes
anunciaram o verão.
II - Eu e você vamos juntos.
III - Vendeu-se a pá.
O sujeito é, respectivamente:
a) composto, simples, indeterminado;
b) composto, composto, indeterminado;
c) simples, simples, oculto;
d) simples, composto, “a pá”;
e) composto, simples, “ a pá”.
03 - Assinale a alternativa em que há sujeito
indeterminado.
a) Amanheceu radiante o dia de hoje.
b) No inverno anoitece muito cedo.
c) Vive-se bem com Deus.
d) Conta-se que vai haver uma festa.
e) Contam-se muitas coisas de você.
04 - Em todas as alternativas, o termo em negrito
exerce a função de sujeito, exceto em:
a) Quem sabe de que será capaz a mulher de teu
sobrinho?
b) Raramente se entrevê o céu nesse aglomerado de
edifícios.
c) Amanheceu um dia lindo e, por isso, todos correram à
piscina.
d) Era somente uma velha, jogada num catre preto de
solteiro.
05 - Na frase “Precisa-se de operários”, a partícula se é
índice de indeterminação do sujeito porque o verbo está
na terceira pessoa do singular.
a) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (a razão
explica corretamente a asserção).
b) asserção: verdadeira; razão: verdadeira (mas a razão
não explica corretamente a asserção).
c) asserção: verdadeira; razão: falsa.
d) asserção: falsa; razão: verdadeira.
e) asserção: falsa; razão: falsa.
06 - “Ouviram do Ipiranga as margens plácidas / De um
povo heróico o brado retumbante...”
O sujeito desta afirmação com que se inicia o Hino
Nacional é:
a) indeterminado;
b) “um povo heróico”;
c) “as margens plácidas”;
d) “do Ipiranga”;
e) “o brado retumbante”;
07 - “Em Baudelaire, uma cabeleira feminina, em torno
da qual o poeta estabelece uma órbita de
correspondências, tem vida, cria no leitor um mundo de
sugestões eróticas. Em Cesário Verde, uma rua deserta
não se torna mero símbolo da solidão, mas cria em nós
uma nostalgia pungente e indecifrável. Talvez, nesses
poetas, o despojamento verbal lhes dê capacidade de
eles “criarem os seus temas ou discorrerem sobre suas
emoções”
- o que não se vê no Oaristos, de Eugênio de Castro”
(Carlos Burlamáqui Köpke, sobre a poesia e poetas)
Com base no texto, assinale a única hipótese correta.
As afirmações tem vida e cria em nós referem-se
respectivamente a:
a) uma cabeleira feminina e uma rua deserta.
b) Baudelaire e Cesário Verde.
c) o poeta e uma rua deserta.
d) o poeta e mero símbolo.
e) uma órbita de correspondência e Cesário Verde.
08 - “Serviu Jacó os primeiros sete anos a Labão”. Na
ordem direta:
a) Serviu os primeiros sete anos Jacó a Labão.
b) A Labão serviu os primeiros sete anos Jacó.
c) Os primeiros sete anos serviu Jacó a Labão.
d) Os primeiros sete anos Jacó serviu a Labão.
e) Jacó serviu a Labão os primeiros sete anos.
09 - Qual a alternativa em que há sujeito
indeterminado?
a) Comecei a estudar muito tarde para o exame.
b) Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de prata.
c) Soube-se que o proprietário estava doente.
d) Houve muitos feridos no desastre.
e) Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.
10 - (UniRio-RJ) Assinale a frase cujo sujeito se
classifica do mesmo modo que o da frase “Faz muito
calor no Rio o ano inteiro”.
a) Devia haver mais interesse pela boa formação
profissional.
b) Falaram muito mal dos estimu- ladores de conflitos.
c) Vive-se bem no clima da montanha.
d) Almejamos dias melhores.
e) Haviam chegado cedo todos os candidatos.
11 - Assinale a alternativa em que há oração sem
sujeito:
a) Esperança, haverá sempre.
b) Ninguém trovejou de tanta raiva quanto eu.
c) Haveria desejado ele tudo isso?
d) Alguém havia aberto a porta.
e) Choveu papel picado nas ruas de Curitiba.
12 - (Unirio-RJ) Em “Na mocidade, muitas coisas lhe
haviam acontecido”, temos oração:
a) sem sujeito e claro.
b) com sujeito simples e claro.
c) com sujeito oculto.
d) com sujeito composto.
e) com sujeito indeterminado.
13 - “Que há entre a vida e a morte?”
a) O sujeito do verbo haver é o pronome interrogativo
que.
b) Tem-se uma oração sem sujeito.
c) O sujeito está oculto.
d) O sujeito é indeterminado.
e) O sujeito é ”a vida e a morte”.
14 -
Há crianças sem carinho.
Disseram-me a verdade.
Construíram-se represas.
Os sujeitos das orações acima são, respectivamente:
a) inexistente, indeterminado, simples.
b) indeterminado, implícito, indeterminado.
c) simples, indeterminado, inde- terminado.
d) inexistente, inexistente, simples.
e) indeterminado, simples, inexistente.
15 - Assinale a alternativa que completa as lacunas:
__________ anos que não se colhem bons frutos;
__________ pragas a assolarem os pomares.
a) Faz - deve haver.
b) Fazem - deve haver.
c) Fazem - devem haver.
d) Faz - devem de haver.
e) Faz - devem haverem.
16 - Assinale a oração sem sujeito.
a) Convidaram-me para a festa.
b) Diz-se muita coisa errada.
c) O dia está quente.
d) Alguém se enganou.
e) Vai fazer bom tempo amanhã.
17 - Nas frases abaixo, o predicado foi grifado
corretamente, exceto em:
a) Devagar veio vindo o pensamento.
b) Assim não jogo mais.
c) Alguém teria um pedaço de papelão duro.
d) Vem chuva com certeza.
e) Chove.
Predicado – Vocativo
18 - Assinale a alterna-tiva em que o termo destacado
não está corretamente classificado.
a) Mozart nasceu compositor. (predicativo do sujeito)
b) Não duvides das verdades divinas. (objeto indireto)
c) Foi demorado o desembaraço da bagagem.
(complemento nominal)
d) Vives cercado por perigos. (agente da passiva)
e) Caíram bombas sobre a cidade. (objeto direto)
19
1) Durante o carnaval, fico agitadíssimo. (predicado
verbal)
2) Durante o carnaval, fico em casa. (predicado
nominal)
3) Durante o carnaval, fico vendo o movimento das ruas.
(predicado nominal)
Assinale a certa:
a) 1 e 2.
b) 2 e 3.
c) 1 e 3.
d) Todas as alternativas estão certas.
e) Todas as alternativas estão erradas.
20 - Classifique os predicados das orações seguintes.
I. Ele não estava no restaurante.
II. Após três meses, os montanhistas retornaram
cansados.
III. Está chovendo.
a) nominal, verbo-nominal, nominal;
b) verbal, verbo-nominal, verbal;
c) nominal, verbo-nominal, verbal;
d) verbal, verbal, verbal.
21 - (Famema-SP) Classifique corretamente os termos
integrantes destacados.
“Mulher que a dois ama, a ambos engana.”
a) objeto direto preposicionado e objeto direto
preposicionado.
b) objeto indireto e objeto direto.
c) objeto indireto pleonástico e complemento nominal.
d) objeto direto e objeto direto preposicionado.
e) objeto direto preposicionado e objeto indireto.
22 -
I. Pedro está adoentado.
II. Pedro está no hospital.
a) O predicado é verbal em I e II.
b) O predicado é nominal em I e II.
c) O predicado é verbo-nominal em I e II.
d) O predicado é verbal em I e nominal em II.
e) O predicado é nominal em I e verbal em II.
23 - (FGV-RJ) Assinale a análise correta do termo
destacado.
“Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros
abandonados.”
a) predicativo do sujeito.
b) adjunto adnominal.
c) objeto direto.
d) complemento nominal.
e) predicativo do objeto direto.
24 - Assinale a alternativa em que aparece um
predicado verbo-nominal.
a) Os viajantes chegaram cedo ao destino.
b) Demitiram o secretário da instituição.
c) Nomearam as novas ruas da cidade.
d) Compareceram todos atrasados à reunião.
e) Estava irritado com as brincadeiras.
25 - No período
“As águias e os astros amam esta região azul, vivem
nesta região azul, palpitam nesta região azul.
Temos:
a) um predicado verbal e dois verbos nominais,
havendo, nos dois últimos, o complemento predicativo
do objeto.
b) três predicados verbais, sendo que, no primeiro, o
complemento é o objeto direto, e, nos dois últimos, o
objeto indireto.
c) três predicados verbo-nominais, havendo, no último,
o complemento predicativo do objeto.
d) três predicados verbais, havendo, em apenas um
deles, o complemento objeto direto.
e) três predicados verbais formados por verbos
intransitivos.
26 - Assinale a alternativa que apresenta predicado
verbal:
a) “A pombinha (...) arrulhava, humilhada e ofendida
com o atraso...”
b) “... gritavam esganadas as gaivo-tas do mar pardo do
mercado.”
c) “Irônica, perguntou a pomba.”
d) “... disse o pombo gravemente.”
e) “... que era um crime voar...”
27 - A propósito do trecho que segue, aponte a resposta
correta:
“Minha bela Marília, tudo passa / A sorte deste mundo é
mal
segura / Se vem depois dos males a ventura / Vem
depois dos
prazeres a desgraça. Estão os mesmos deuses /
Sujeitos ao poder
do ímpio fado: / Apolo já fugiu do céu brilhante, / já foi
pastor de
gado.”
(T.A. Gonzaga)
Minha bela Marília é:
a) vocativo.
b) sujeito.
c) aposto.
d) adjunto adnominal.
28 - Observar a oração: “... e Fabiano saiu de costas...”
Assinalar a alternativa em que a oração também tenha
verbo intransitivo:
a) “... Fabiano ajustou o gado...”
b) “... acreditara na sua velha.”
c) “... davam-lhe uma ninharia.”
d) “Atrevimento não tinha...”
e) “Depois que acontecera aque-la miséria...”
29 - (Cesgranrio) Assinale a opção que traz
corretasclassificações do sujei-to e da predicação
verbal.
a) “Houve... uma considerável quantidade” – sujeito
inexistente; verbo transitivo direto.
b) “que jamais hão de ver país como este” – sujeito
indeterminado; verbo transitivo indireto.
c) “mas reflete a pulsação da ine-narrável história de
cada um” – sujeito simples; verbo transitivo direto e
indireto.
d) “que se recebe em herança” – sujeito indeterminado;
verbo transiti-vo indireto.
e) “a quem tutela” – sujeito simples, verbo intransitivo.
30 - Assinale a oração em que há erro quanto à
classificação do verbo:
a) Meus prognósticos estariam certos? (de ligação)
b) A costureira pagou a conta? (transitivo direto)
c) Pagou a conta à costureira? (transitivo direto e
indireto)
d) Neide apresentou-me a seus pais. (transitivo direto e
indireto)
e) As feras rugiram em suas jaulas. (transitivo indireto)
a) adjunto adnominal – adjunto adverbial – sujeito;
b) adjunto adnominal – comple- mento nominal – sujeito;
c) complemento nominal – objeto indireto – objeto
direto;
d) complemento nominal – objeto direto – objeto
indireto;
e) adjunto adnominal – adjunto adverbial – objeto direto.

31 - As frases a seguir têm seus verbos classificados 34 - O examinador considerou ruim o bom candidato.
respectivamente em: De acordo com a análise sintática, indique a alternativa
I. Meu avô foi buscar prata, mas a prata virou índio. que contém a correta classificação do termo sublinhado
(Cassiano Ricardo) no período acima:
II. Virou a cara assim que me viu. a) objeto indireto;
III. O sol nascia atrás do morro. b) complemento nominal;
IV. O interesse do povo não diminuiu. c) adjunto adnominal;
(J.J. Veiga) d) adjunto adverbial;
e) predicativo do objeto.

Termos Associados ao Nome 35 - Na frase “Essas atitudes impensadas podem trazer-

lhe alguma consequência desastrosa”, as palavras
Inverso grifadas exercem, respectivamente, as funções de:
“Brasil a) sujeito – objeto direto – objeto indireto;
país do futuro b) adjunto adverbial – objeto indireto – adjunto
me ensinaram em criança. adnominal;
E agora ensino: c) adjunto adnominal – objeto indireto – objeto direto;
Quem espera nunca alcança”. d) predicativo – objeto indireto – objeto direto;
(Millôr Fernandes) e) adjunto adnominal – objeto direto – predicativo.

As questões 32 e 33 referem-se ao texto “Inverso”. 36 - (PUC-RIO) Aponte a opção na qual o pronome

sublinhado tem o mesmo valor semântico de “bateu-me
32 - “Brasil / país do futuro / me ensinaram em o vento na boca”.
criança...” – O sujeito da oração é: a) “no rosto que te admiro”
a) Brasil, país do futuro – composto; b) “neste perdido suspiro”
b) Brasil – simples; c) “que te segue alucinado”
c) me – simples; d) “no meu sorriso suspenso”
d) indeterminado; e) “e eu sei que ela se vê bem...”
e) desinencial.
37 - “Ainda que surgissem poucos recursos para o
33 - Os termos “do futuro”, “em criança” e “Quem” são, projeto, todos mostravam-se satisfeitos com a boa
respectivamente: vontade do chefe.”
As palavras em destaque no período exercem, e) “Como a brisa é triste.” – predicativo do sujeito.
respectivamente, a função sintática de:
a) objeto direto, complemen-to nominal. 42 - Em uma das alternativas a seguir, o predicativo
b) sujeito, objeto indireto. inicia o período. Assinale-a.
c) objeto direto, adjunto adnominal. a) A dificílima viagem será realizada pelo homem.
d) objeto direto, objeto indireto. b) Em suas próprias inexplora-das entranhas descobrirá
e) sujeito, adjunto adnominal. a alegria de conviver.
c) Humanizado tornou-se o sol com a presença
38 - Observe os períodos abaixo e assinale a alternativa humana.
em que o lhe é adjunto adnominal. d) Depois da dificílima viagem, o homem ficará
a) “...anunciou-lhe: Filho, amanhã vais comigo.” satisfeito?
b) O peixe cai-lhe na rede. e) O homem procura a si mesmo nas viagens a outros
c) Ao traidor, não lhe perdoare-mos jamais. mundos.
d) Comuniquei-lhe o fato ontem pela manhã.
e) Sim, alguém lhe propôs emprego. 43 - (FGV-RJ) Assinale a análise correta do termo
destacado: “Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam
39 - Nos enunciados a seguir, há adjuntos adnominais e tesouros abandonados.”
apenas um complemento nominal. Assinale a alternativa a) predicativo do sujeito;
que contém o complemento nominal: b) adjunto adnominal;
a) faturamento das empresas; c) objeto direto;
b) ciclo de graves crises; d) complemento nominal;
c) energia desta nação; e) predicativo do objeto direto.
d) história do mundo;
e) distribuição de poderes e renda.
Termos Associados ao Verbo
40 - A oração que apresenta complemento nominal é:
a) Os pobres necessitam de ajuda. Noite Pontual
b) Sejamos úteis à sociedade.
c) Os homens aspiram à paz. Noite pontual
d) Os pedidos foram feitos por nós. Lua cheia apontou, pororoca roncou
e) A leitura amplia nossos conhecimentos. Vem que vem vindo como uma onda
inchada rolando e embolando
41 - Assinale a alternativa em que o termo destacado foi com a água aos tombos
analisado de maneira incorreta: Vagalhões avançam pelas margens
a) “... pombo e pomba marcam um encontro galante...” – espantadas
objeto direto. Um pedaço de mar mudou de lugar
b) “... a pomba pontualíssima pousava pensativamente Somem-se ilhas menores
no beiral.” – adjunto adverbial de modo. debaixo da onda bojuda
c) “Irônica, perguntou a pomba” – objeto indireto. arrasando a vegetação
d) “... assentiu com alegria e pudor a pomba.” - sujeito. Fica para trás o mangue
aparando o céu com braços levantados
Florestinhas se somem
A água comovida abraça-se com o mato
Estalam árvores quebradas de tripa de fora
Pororoca traz de volta a terra emigrante
que fugiu de casa
Levada pela correnteza.
Cobra Norato
As questões 44, 45 e 46 referem-se ao texto “Noite
Pontual”.
44 - Quanto à predicação, os verbos avançam, fica,
estalam classificam-se no texto, respectivamente, como;
a) T. Indireto, ligação, t. Direto.
b) Intransitivo, ligação, intransitivo.
c) Transitivo, transitivo, transitivo.
d) Intransitivo, ligação, t. Direto.
e) Intransitivo, intransitivo, intransitivo.
45 - Assinale a opção em que todos os termos
desempenham a mesma função sintática:
a) pororoca, ilhas menores, o mangue, que (fugiu;)
b) noite pontual, onda, pedaço, a terra;
c) como uma onda, pelas margens, debaixo da onda,
pela correnteza;
d) lua cheia, vagalhões, a vegeta-ção, árvores;
e) de mar, com braços levantados, de tripa de fora.
46 - Sintaticamente, os termos “com o mato” e “pela
correnteza” funcionam respectivamente como:
a) adjunto adnominal e agente da passiva;
b) adjunto adverbial e adjunto adverbial;
c) objeto indireto e agente da passiva;
d) objeto indireto e adjunto adnominal;
e) adjunto adverbial e adjunto adnominal.
47 - “Angélica, animada por tantas pessoas, tomou-lhe o
pulsoe achou-o febril.” Febril, sintaticamente, é:
a) objeto direto.
b) complemento nominal.
c) predicativo do objeto direto.
d) predicativo do sujeito.
e) adjunto adverbial.
48 - Qual a função sintática dos termos destacados no
período seguinte:
“Ciro a encontrou andando lentamente no corredor de
entrada.
Correu até ela, ansioso para contar as coisas que o
inspetor dissera.”
a) Objeto direto, predicativo, objeto direto.
b) Adjunto adnominal, adjunto adverbial, sujeito.
c) Objeto direto, adjunto adverbial, objeto direto.
d) Objeto indireto, predicativo, objeto indireto.
e) Adjunto adnominal, predicativo, objeto direto.
49 - Assinalar a oração que começa com um adjunto
adverbial de tempo:
a) “Com certeza havia um erro no papel do banco.”
b) “No dia seguinte Fabiano voltou à cidade.”
c) “Na porta, (...) enganchou as rosetas das esporas...”
d) “Não deviam tratá-lo assim.”
e) “O que havia era safadeza.”
50-
I) Ele é muito simpático.
II) Ele trabalha muito pouco.
III) Há muito livro interressante.
Muito é:
a) adjunto adverbial em I e II e adjunto adnominal em III.
b) adjunto adverbial em I e adjunto adnominal em II e III.
c) adjunto adverbial em II e adjunto adnominal em I e III.
d) adjunto adverbial em I, II e III.
e) adjunto adnominal em I, II e III.
51 -
“Cheguei, chegaste. Vinhas fatigada
E triste, e triste e fatigado eu vinha.”
Olavo Bilac
Na passagem acima, os termos fatigada e triste e triste b) verbal e nominal.
e fatigado exercem a função sintática de: c) verbal e verbo-nominal.
a) predicativo do sujeito acompanhando um predicado d) verbo-nominal e nominal.
verbo-nominal; e) verbo-nominal e verbal.
b) predicativo do sujeito acompanhando um predicado
verbal; 55 - Na oração “O alvo foi atingido por uma bomba
c) predicativo do sujeito acompanhando um predicado formidável”, a locução por uma bomba formidável tem a
nominal; função de:
d) sujeito do verbo da oração principal; a) objeto direto.
e) adjunto adnominal do sujeito eu. b) agente da passiva.
c) adjunto adverbial.
52 - Substitua os termos destacados por um pronome d) complemento nominal.
oblíquo enclítico. e) adjunto adnominal.
I) Nunca mais há de ver as terras.
II) Deixaram o homem sonhar com suas estrelas. 56 - Está errada a classificação da função sintática de
III) Acompanhamos sua agonia até o fim. um dos termos destacados. Assinale a alternativa em
IV) Há muito aspirava o ar da montanha. que o erro ocorre:
a) vê-las, deixaram-no, acompa- nhamo-la, aspirava-o. a) Executava alguns exercícios ao piano. (Adjunto
b) vê-las, deixaram-lhe, acompa- nhamos-lhes, Adverbial)
aspirava-o. b) “Eras na vida a pomba predileta” – F. Varela. (Sujeito
c) ver-lhes, deixaram-no acompa- nhamo-la, aspirava- Simples)
lhe. c) Devemos amar a nossos pais por muitas razões.
d) vê-lhes, deixaram-lhe, acompa- nhamos-lhe, aspirava (Objeto Direto Preposicionado)
a ele. d) Ficou revoltado com a apatia dos presentes.
(Complemento Nominal)
53 - Assinale a alternativa correspondente ao período e) O juiz declarou o réu inocente. (Predicativo do
em que há agente da passiva. Objeto)
a) O rapaz foi preso por um inves- tigador, compadre do
Bertolão. 57 - No período “Quando enxotada por mim foi pousar
b) O coração não resistiu à prova. na vidraça”, qual a função sintática de por mim?
c) Não o sabíamos doente. a) Objeto direto.
d) Tão grande e forte, não era resis-tente à bebida. b) Sujeito.
e) Seu apartamento fora interditado poucas horas c) Objeto indireto.
depois do crime. d) Complemento nominal.
e) Agente da passiva.
54 - “O sol entra cada dia mais tarde, pálido, fraco,
oblíquo.”, - O texto a seguir servirá de base para as questões de
“O sol brilhou um pouquinho pela manhã.” Pela ordem 58 a 59
os predicados das orações acima classificam-se como:
a) nominal e verbo-nominal. Pelas Narinas

Intervalo de aula em escola pública de Antonina (PR): a
molecada, barriga vazia, faz fila para pegar a merenda.
Um funcionário do colégio, então, saca um frasco de
perfume do bolso, manda uma borrifada num garoto e
fala: “Hoje é Ralph Lauren, hein. Quero ver todo mundo
cheiroso.”
A molecada corre, pula, rola no chão, faz aquela
algazarra tradicional do intervalo, mas volta perfumada
para a sala de aula. Os professores têm adorado. Em
Antonina é assim, pensa o que? Segunda-feira, na
merenda, em lugar do caldinho, perfume Calvin Klein.
Terça, Christian Dior. Quarta, Dolce & Gabanna. Quinta,
Gianni Versace. Sexta, Hugo Boss. Tudo porque
Ironaldo Pereira de Deus, ex-prefeito da cidade, gastou
o dinheiro do Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educação (FNDE), reservado à merenda, na
contratação de uma empresa que vende perfumes e
cosméticos. Bonito. Tá certíssimo. Chega de fazer feio
nas grandes avaliações mundiais de educação! Nossos
estudantes podem não saber tabuada do dois, mas nem
os franceses são mais cheirosos. Sem falar que é
coerente, num país que trata a educação como
perfumaria.
Ironaldo, esse visionário do ensino, é um dos expoentes
do que há de mais moderno na educação brasileira: a
pedagogia da ausência. Inspirados nas idéias
defendidas pelo jornalista Gilberto Dimenstein, de que o
mundo todo, e não só a escola, é um ambiente de
aprendizado, nossos governantes confundiram um
pouco as coisas e deram um passo à frente (ou atrás),
sumindo com a própria escola.
Sentindo lá em Brasília, o agradável cheiro de perfume
francês, o Tribunal de Contas da União (TCU) descobre,
toda semana, irregularidades no uso das verbas do
FNDE pelo país. Para grande surpresa de todos nós,
claro, que nunca desconfiamos de que esse tipo de
coisa acontecesse. Ainda bem que não fede.
Paulo R. Freire. EDUCAÇÃO. São Paulo: Segmento,
ano 28, n.252, p.13, abr. 2002.
58 - Considere o trecho:
“[...] o Tribunal de Contas da União (TCU) descobre,
toda semana, irregula-ridades no uso das verbas do
FNDE pelo país. Para grande surpresa de todos nós,
claro, que nunca desconfiamos de que esse tipo de
coisa acontecesse. Ainda bem que não fede.”
A forma verbal em destaque encontra-se no singular por
a) não apresentar sujeito.
b) não apresentar sujeito determinado.
c) concordar com o sujeito pronomi-nal elíptico ele.
d) concordar com sujeito explicitado em período
anterior.
59 - Considere o trecho abaixo:
“[...] Segunda-feira, na merenda, em lugar do caldinho,
perfume Calvin Klein. Terça, Christian Dior. Quarta,
Dolce & Gabanna. Quinta, Gianni Versace. Sexta, Hugo
Boss.”
No que se refere aos sinais de pontuação em destaque
no trecho transcrito, é correto afirmar que
a) nenhuma vírgula poderia ser substituída por
travessão;
b) todas as vírgulas poderiam ser substituídas por dois
pontos;
c) todos os pontos poderiam ser substituídos por ponto
e vírgula;
d) qualquer ponto poderia ser substituído por vírgula;
60 - As expressões “todo mundo” e “o mundo todo”
a) apresentam o mesmo núcleo.
b) desempenham a mesma fun-ção sintática.
c) retomam informações explicita-das anteriormente.
d) mantêm equivalência semântica entre si.
61 - Considere o trecho: o prestígio
“Inspirados nas idéias defendidas pelo jornalista Gilberto da tabuada”.
Dimenstein, de que o mundo todo, e não só a escola, é b) “... o mesmo não se pode dizer de outros
um ambiente de aprendizado, nossos governantes engenheiros”.
confundiam um pouco as coisas [...]” c) “Temos aí, reproduzido, com a máxima fidelidade, o
A oração em negrito, desempenha a mesma função diálogo”.
sintática da oração sublinhada em d) “Aí, então, podem contar comigo para aplaudir a
máquina”.
a) Educadores têm certeza de que a escola pública e) “A ojeriza pelo idioma nacional já estava
precisa de mudanças urgentes. ultrapassando
b) Educadores desconfiam, conforme dizem os jornais, os limites toleráveis”.
de que houve desvio de verbas do FNDE.
c) A educação, de que o indivíduo necessita para seu 64 - “Podemos falar qualquer coisa: estou
crescimento pessoal, nem sempre está ao alcance de absolutamente calmo”.
todos. Os dois pontos do período acima poderiam ser
d) A educação de que se faz defesa veemente de ver substituídos pela conjunção:
pública e gratuita. a) e.
b) portanto.
c) logo.
Coordenação d) pois.
Noções de Coerência e Coesão Textual e) mas.

62 - Por definição, oração coordenada que seja
desprovida de conectivo é denominada assindética.
Observando os períodos seguintes:
I) Não caía um galho, não balançava uma folha.
II) O filho chegou, a filha saiu, mas a mãe nem notou.
III) O fiscal deu o sinal, os candidatos entregaram a
prova. Acabara o exame.
Nota-se que existe coordenação assindética em:
a) I apenas.
b) II apenas.
c) III apenas.
d) I, II e III.
e) nenhum deles.
63 - Há período composto em:
a) “Ao lado da dissertação, deveria restaurar-se também
65- “Todos os dias esvaziava uma garrafa, colocava
dentro sua mensagem , e a entregava ao mar. Nunca
recebeu resposta. Mas tornou-se alcoólatra”.
(Marina Colasanti)
O conectivo mas, que introduz a conclusão do conto -
tornou-
se alcoólatra -, permite a seguinte interpretação:
I) A personagem tornou-se alcoólatra porque nunca
recebeu uma resposta.
II) O fato aconteceu porque a personagem escreveu
muitas mensagens.
III) A solidão sem remédio tem sempre como
conseqüência o vício.
IV) Esvaziou muitas garrafas. Enviou muitas
mensagens. Não recebeu resposta. Mas, como tinha
bebido todos os dias, tornou-se alcoólatra.
Analise as afirmações e, a seguir, assinale a alternativa
correta.
a) Somente a afirmação IV está correta.
b) Somente a afirmação I está correta.
c) Somente as afirmações I e II estão corretas.
d) Somente a afirmação III está correta.
e) Somente as afirmações II e III estão corretas.
66 - Chamando de:
1) o período composto por coordenação sindética.
2) o período composto por coordenação assindética.
Assinale a alternativa correta.
a) Colhemos frutos, jogamos bola (1)
b) Bem depressa chegou o trem; despedimo-nos sem
demora. (1)
c) Os dois anos de serviço militar acabaram-se em
1855, e o escravo ficou livre, mas continuou no ofício.
(1)
d) Dormi tarde, mas acordei cedo (2)
e) Fui bem em Física, mas não acertei nada de
Química. (2)
67 - No período “Penso, logo existo”, a oração em
destaque é:
a) coordenada sindética conclusiva.
b) coordenada sindética aditiva.
c) coordenada sindética alternativa.
d) coordenada sindética adversativa.
e) n.d.a.
68 - “Foi ao cinema, comprou o ingresso, mas não
conseguiu entrar”.
A última oração é coordenada sindética:
a) adjetiva.
b) alternativa.
c) adversativa.
d) conclusiva.
69 -
I) Mário estudou muito e foi reprovado!
II) Mário estudou muito e foi aprovado.
Em I e II, a conjunção e tem, respectivamente, valor:
a) aditivo e conclusivo.
b) adversativo e aditivo.
c) aditivo e aditivo.
d) adversativo e conclusivo.
e) concessivo e causal.
70 - A conjunção e tem valor adversativo na frase:
a) Cheguei, vi e venci.
b) Arrumou as malas e despediu-se.
c) Deitei exausto e não consegui dormir.
d) Siga meu conselho e não se arrependerá.
e) Choveu durante a noite e não pudemos sair.
71 - O conectivo e normalmente é usado como
conjunção cordenativa aditiva. No entanto, em uma das
alternativas abaixo, isso não ocorre:
a) Entrou, comprou ingressos e saiu logo.
b) Maria das Dores é amiga de César e Maria do Céu,
de Mário.
c) Nem um nem outro conseguiu pagar a conta, e
assim, ficaram devendo.
d) Não se preparou para o concurso e conseguiu
passar!
e) Saia daí e não volte mais!
72 - “Sem dúvida as árvores se despojaram e
enegreceram, o açude estancou, as porteiras dos
currais se abriram, inúteis.”
(Graciliano Ramos)
Classifique sintaticamente a oração destacada:
a) coordenada sindética aditiva.
b) coordenada sindética adversativa.
c) coordenada sindética conclusiva.
d) coordenada assindética.
73 - Por definição “oração coordenada que se prende à
anterior por conectivo é denominada sindética e é
classificada pelo nome da conjunção que a encabeça”.
Assinale a alternativa em que aparece uma coordenada
sindética explicativa, conforme a definição.
a) A casaca dele estava remendada, mas estava limpa.
b) Ambos se amavam, contudo não se falavam.
c) Todo mundo trabalhando: ou varrendo o chão ou
lavando as vidraças.
d) Chora, que lágrimas lavam a dor.
e) O time ora atacava, ora defendia e no placar aparecia
o resultado favorável.
74 - Dentre os períodos abaixo transcritos, um é
composto por coordenação e contém uma oração
coordenada sindética adversativa. Assinale a alternativa
que corresponde a esse período.
a) A frustração cresce e a desesperança não cede.
b) O que dizer sem resvalar para o pessimismo, a crítica
pungente ou a auto-absolvição?
c) É também ocioso pensar que nós, da tal elite, temos
riqueza suficiente para distribuir.
d) Sejamos francos.
e) Em termos mundiais somos irreverentes como
potência econômica, mas ao mesmo tempo
extremamente representativos
como população.
75 -
A pontuação pode ser substituída, muitas vezes, por
conectivos, para estabelecer variados tipos de relações
sintático-semânticas.
Na frase “A noite é clara e quente; podia ser escura e
fria, e o efeito seria o mesmo.” (linha 1 - 2) o conectivo
que pode ser usado em substituição ao ponto-e-vírgula
tem valor:
a) explicativo
b) conclusivo
c) proporcional
d) final
e) adversativo
Oração Subordinada Substantiva - Relações de Sentido
76 - Na frase “Argumentei que não é justo que o padeiro
ganhe festas”, as orações destacadas, introduzidas por
que, são, respectivamente:
a) ambas subordinadas substantivas objetivas diretas.
b) ambas subordinadas subjetivas.
c) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada
substantiva subjetiva.
d) subordinada objetiva direta e coordenada assindética.
e) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada
substantiva predicativa.
77 - “Lembro-me de que ele só usava camisas brancas.”
A oração em destaque é:
a) substantiva completiva nominal.
b) substantiva objetiva indireta.
c) substantiva predicativa.
d) substantiva subjetiva.
e) n.d.a.
78 - No período: “É necessário que todos se esforcem”,
a oração destacada é:
a) substantiva objetiva direta.
b) substantiva objetiva indireta.
c) substantiva completiva nominal.
d) substantiva subjetiva.
e) substantiva predicativa.
79 - A palavra se é conjunção subordinativa
integrante(por introduzir oração subordinada substantiva
objetiva direta) em qual das orações seguintes?
a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão.
b) A federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) Precisa-se de pedreiros.
e) Não sei se o vinho está bom.
80 - A alternativa em que se encontra uma oração
subordinada substantiva subjetiva iniciada por
conjunção é:
a) Os repórteres que o procuraram já saíram.
b) Reafirmo meu desejo: que todos fiquem à vontade.
c) Vai ser difícil que ele atenda nosso pedido.
d) Foi tão incisivo em suas declarações que convenceu
a todos.
e) Pretendemos que todos tenham acesso às
facilidades propostas.
81 - “Nota-se facilmente que nunca perceberam o papel
secundário que exerciam naquele período.” A oração
em destaque é:
a) substantiva objetiva direta.
b) substantiva completiva nominal.
c) substantiva predicativa.
d) substantiva subjetiva.
e) n.d.a.
82 - As orações subordinadas substantivas que
aparecem no período abaixo são todas subjetivas,
exceto:
a) Decidiu-se que o petróleo subiria de preço.
b) É muito bom que o homem, vez por outra, reflita
sobre sua vida.
c) Ignoras quanto custou meu relógio.
d) Perguntou-se ao diretor quando seríamos recebidos.
e) Convinha-nos que você estivesse presente à reunião.
83 - “As cunhãs tinham ensinado pra ele que o sagui-
açu não era saguim não, chamava elevador e era uma
máquina.”
Em relação à oração não destacada, as orações em
destaque são, respectivamente:
a) subordinada substantiva objetiva direta, coordenada
assindética, coordenada sindética aditiva.
b) subordinada adjetiva restritiva, coordenada
assindética, coordenada sindética aditiva.
c) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada
substantiva objetiva direta, coordenadasindética aditiva.
d) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada
substantiva objetiva direta, subordinada substantiva
objetiva direta.
e) subordinada substantiva subjetiva, coordenada
assindética, coordenada sindética aditiva.
84 - Nos trechos “... não é impossível que a notícia da
morte me deixasse alguma tranquilidade, alívio, e um ou
dois minutos de prazer” e “Digo-vos que as lágrimas
eram verdadeiras”, a palavra que está introduzindo,
respectivamente, orações:
a) subordinada substantiva subjetiva, subordinada
substantiva objetiva direta.
b) subordinada substantiva objetiva direta, subordinada
substantiva objetiva direta.
c) subordinada substantiva subjetiva, subordinada
substantiva subjetiva.
d) subordinada substantiva completiva nominal,
subordinada adjetiva explicativa.
e) subordinada adjetiva explicativa, subordinada
substantiva predicativa.
85 - A alternativa em que se encontra uma oração
subordinada substantiva objetiva direta iniciada com a
conjunção se é:
a) Só obteremos a aprovação se tivermos encaminhado
corretamente os papéis.
b) Haverá racionamento de águas em todo o país, se
persistir a seca.
c) Falava como se fosse especialista no assunto.
d) Se um deles entrasse, todos exigiriam entrar
também.
e) Queria saber dos irmãos se alguém tinha alguma
coisa contra o rapaz.
86 - Marque a opção que contém oração subordinada
substantiva completiva nominal.
a) “Tanto eu como Pascoal tínhamos medo de que o
patrão topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade”.
b) “Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso
conluio para prendermos o Pedro Barqueiro”.
c) “Para encurtar a história, patrãozinho, achamos
Pedro Barqueiro no rancho, que só tinha três divisões: a
sala, o quarto dele e a cozinha”.
d) “Quando chegamos, Pedro estava no terreiro
debulhando milho, que havia colhido em sua rocinha, ali
perto”.
e) “Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei
pela porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas
costas”.
87 - Assinale a alternativa em que a oração destacada é
uma subordinada completiva nominal.
a) Este é o relatório de que lhe falei ontem.
b) Lembram-se de que a reunião fora adiada.
c) Insisto em que partas logo.
d) Espalhou-se a notícia de que ele chegou.
88 - Assinale a alternativa cuja oração subordinada é
substantiva predicativa.
a) Espero que venhas hoje.
b) O aluno que trabalha é bom.
c) Meu desejo é que te formes logo.
d) És tão inteligente como teu pai.
e) n.d.a.
89 - “A verdade é que a gente não sabia nada...”
Classifica-se a segunda oração como:
a) subordinada substantiva objetiva direta.
b) subordinada adverbial conformativa.
c) subordinada substantiva objetiva indireta.
d) subordinada substantiva predicativa.
e) subordinada substantiva apositiva.
90 - “Estou seguro de que a sabedoria dos legisladores
saberá encontrar meios para realizar semelhante
medida”. A oração em destaque é:
a) objetiva indireta.
b) completiva nominal.
c) objetiva direta.
d) subjetiva.
e) apositiva.
91 - Qual o período em que há oração subordinada
substantiva predicativa?
a) Meu desejo é que você passe nos exames
vestibulares.
b) Sou favorável a que o aprovem.
c) Desejo-te isto: que sejas feliz.
d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades
do vestibular.
e) Lembre-se de que tudo passa neste mundo.
92 - Há oração subordinada substantiva apositiva em:
a) Na rua perguntou-lhe em tom misterioso: onde
poderemos falar à vontade?
b) Ninguém reparou em Olívia: todos andavam como
pasmados.
c) As estrelas que vemos parecem grandes olhos
curiosos.
d) Em verdade, eu tinha fama e era valsista emérito:
não admira que ela me preferisse.
e) Sempre desejava a mesma coisa: que a sua
presença fosse notada.
93 - No período “Todos tinham certeza de que seriam
aprovados”, a oração destacada é:
a) substantiva objetiva indireta.
b) substantiva completiva nominal.
c) substantiva apositiva.
d) substantiva subjetiva.
e) n.d.a.
94 - “Já era noite. Parecia viável que todos
entendessem que, naquele momento, deviam-se
lembrar de que nada é eternamente assim. Mas nada
acontecia. A verdade é que todos estavam extasiados e
certos de que não há prazeres no mundo”.
As orações destacadas são, respectivamente,
subordinadas substantivas:
a) subjetiva, subjetiva, subjetiva e completiva nominal.
b) subjetiva, objetiva direta, subjetiva e completiva
nominal.
c) objetiva direta, subjetiva, predicativa e objetiva
indireta.
d) subjetiva, objetiva indireta, predicativa e completiva
nominal.
e) objetiva direta, objetiva indireta, predicativa e objetiva
indireta.
95 - No período “Lembra-te de que é necessário que te
portes bem”, a oração grifada é:
a) subordinada substantiva objetiva direta.
b) subordinada substantiva predicativa.
c) subordinada substantiva subjetiva.
d) subordinada adjetiva restritiva.
96 - Analisando-se sintaticamente o texto grifado, deve-
se dizer que:
I) “Peço-lhe um favor: que me guardes esta carta”.
II) “Desvaneceu-lhe a idéia de que a casa estava
prestes a cair”.
III) “Disse-lhe que precisavas estudar”.
IV) “Será necessário que vós vades para o deserto”.
a) I - oração subordinada substantiva apositiva.
b) II - oração subordinada subjetiva.
c) III - oração subordinada objetiva indireta.
d) IV - oração subordinada substantiva objetiva direta.
e) todas - orações subordinadas relativas.
97 - Qual dos períodos compostos abaixo possui uma
oração subordinada subjetiva?
a) Desde os primórdios, sabemos que o homem é
mortal.
b) Desde os primórdios, o homem sabe que é mortal.
c) Desde os primórdios, percebe o homem que é mortal.
d) Desde os primórdios, dizem que o homem é mortal.
e) Desde os primórdios, consta que o homem é mortal.
98 - Abaixo, só não aparece oração substantiva objetiva
direta em:
a) Perguntamos-lhe quando estaria de volta.
b) Quero que você venha imediatamente.
c) Vinde a mim todos os que têm fome e sede de
justiça.
d) Vocês sabem se eles voltarão no prazo combinado?
e) Acho que você terá dificuldade para entrar.
99 - No período “Sou favorável a que o prendam”, a
oração grifada é:
a) subordinada substantiva completiva nominal.
b) subordinada substantiva objetiva direta.
c) subordinada substantiva objetiva indireta.
d) coordenada sindética explicativa.
e) subordinada substantiva subjetiva.
100 - No período “Não me parece bonito que o nosso
Bentinho ande metido nos cantos com a filha do
Tartaruga...”, a oração grifada é:
a) subordinada substantiva objetiva indireta.
b) subordinada substantiva objetiva direta.
c) subordinada substantiva subjetiva.
d) subordinada substantiva completiva nominal.
e) subordinada substantiva predicativa.
101 - (Fuvest-SP) No período: “É possível discernir no
seu percurso momentos de rebeldia contra a
estandardização e o consumo”, a oração destacada é:
a) subordinada adverbial causal, reduzida de particípio.
b) subordinada objetiva direta, reduzida de infinitivo.
c) subordinada objetiva direta, reduzida de particípio.
d) subordinada substantiva subjetiva, reduzida de
infinitivo.
e) subordinada substantiva predicativa, reduzida de
infinitivo.
102 - “Sempre que chovia à tarde, vinha-nos a todos
uma vontade irresistível de tomar café com sonhos
fritos”.
É correto afirmar que no período anterior há:
a) três orações subordinadas além da principal.
b) apenas duas orações, incluindo as principal.
c) uma oração subordinada adverbial causal.
d) uma oração subordinada reduzida de infinitivo,
completiva nominal.
e) uma só oração, tratando-se, portanto, de um período
simples.
103 - Em qual dos períodos há uma oração reduzida de
infinitivo, substantiva, com a função objetiva indireta?
a) Peço-te vires bem mais tarde.
b) O que me admira é conservares tuas forças.
c) Tua nota depende de saberes a lição.
d) Cumpre-me puni-lo, infelizmente.
e) Não sei.
104 - Em que período o particípio do verbo ganhar
compõe oração reduzida?
a) Embora tenham ganhado, não levaram a taça.
b) Ganhas tudo que queres.
c) Ganhas sempre, meu filho.
d) Ganha a partida, recebeu o prêmio.
e) O jogo está ganho, disse o técnico.
105 - A seguir, estão exemplificadas três orações
reduzidas de infinitivo:
I) Era preciso tirar a pressão da gestante.
II) Deus o livre de ser logrado, ainda mais pela sogra!
III) “Por ser da minha terra é que sou nobre, por ser da
minha gente é que sou rico”.
Entre elas, também é substantiva:
a) a I apenas.
b) a II apenas.
c) a III apenas.
d) a I e a II apenas.
e) a I e a III apenas.
Oração Subordinada Adjetiva - Relações de Sentido
106 - No período “Ele, que nasceu rico, acabou na
miséria”, a oração grifada é:
a) coordenada sindética explicativa.
b) subordinada adjetiva explicativa.
c) subordinada adjetiva restritiva.
d) subordinada adverbial comparativa.
e) coordenada sindética conclusiva.
107 - “Este apartamento é o sítio em que as potências
da fé e da vontade marcaram um encontro profundo”.
“Não peço à vida que me dê fortuna, ganância, nem
valores superficiais”.
Com relação às palavras em destaque nos dois
períodos acima, pode-se afirmar que:
a) a primeira dá origem a uma oração subordinada
adjetiva e a segunda, a uma adverbial.
b) a primeira marca o início de uma oração subordinada
adjetiva e a segunda, de uma substantiva.
c) a primeira principia uma oração subordinada
substantiva e a segunda, uma adjetiva.
d) ambas iniciam orações subordinadas adjetivas.
e) ambas introduzem orações subordinadas
substantivas.
108 - “Os homens sempre se esquecem de que somos
todos mortais”. A oração destacada é:
a) substantiva completiva nominal.
b) substantiva objetiva indireta.
c) substantiva predicativa.
d) substantiva objetiva direta.
e) substantiva subjetiva.
109 - Assinale o período em que há uma oração adjetiva
restritiva.
a) A casa onde estou é ótima.
b) Brasília, que é capital do Brasil, é linda.
c) Penso que você é de bom coração.
d) Vê-se que você é de bom coração.
e) Nada obsta a que você se empregue.

110 -
“Lá a existência é uma aventura
De tal modo inconseqüente
Que Joana a Louca de Espanha
Rainha e falsa demente
Vem a ser contraparente
Da nora que nunca tive”.
A oração que nunca tive é:
a) principal.
b) coordenada.
c) subordinada substantiva.
d) subordinada adverbial.
e) subordinada adjetiva.
111 - Assinale o item em que há uma oração, quanto à
classificação, idêntica à segunda do período
“Pernoitamos depois junto a um açude lamacento, onde
patos nadavam”.
a) As virilhas suadas ardiam-me, o chouto do animal
sacolejava-me...
b) De onde vinham figuras desconhecidas para
encontrar-nos?
c) Fiz o resto da viagem com um moço alegre, que
tentou explicar-me as chaminés dos banguês...
d) Os mais graúdos percebiam que a viagem era alegre.
e) Surgiam regatos, cresceram tanto que se
transformaram em rios...
112 - “Não compreendíamos a razão por que o ladrão
não montava a cavalo”.
A oração em destaque é:
a) subordinada adjetiva restritiva.
b) subordinada adjetiva explicativa.
c) subordinada adverbial causal.
d) substantiva objetiva indireta.
e) substantiva completiva nominal.
113 - Indique a alternativa em que não aparece oração
reduzida (dizendo de outro modo: a oração subordinada
que, não possuindo conectivo, tem o verbo no gerúndio,
no particípio ou no infinitivo).
a) Reduzido o caso às devidas proporções, tudo se
acalmou.
b) Tudo tendo se acalmado, pudemos voltar às
atividades normais.
c) Sem o ver, como poderia avisá-lo do ocorrido?
d) Mas ele foi visto por todos nós, ontem, não foi?
e) n.d.a.
114 - Assinale a oração subordinada adjetiva.
a) Provou-se que existe pouco petróleo no Brasil.
b) Ninguém desejava que ela morresse.
c) Os dois vivemos momentos que não se esquecem.
d) O provável é que tu te demitas do cargo.
e) Não tenho interesse em que ele volte.
115 - Em “É difícil o dia em que não acontece um
acidente”, temos uma oração:
a) subordinada substantiva predicativa.
b) subordinada substantiva completiva nominal.
c) subordinada substantiva subjetiva.
d) subordinada adjetiva restritiva.
e) subordinada adjetiva explicativa.
116 - Assinale a alternativa que, em sequência, numera
corretamente as frases a seguir, indicando, assim a
função sintática do que.
1) sujeito
2) objeto direto
3) objeto indireto
4) predicativo
5) complemento nominal
( ) Perdeu o único aliado a que se unira.
( ) O artilheiro que o julgaram ser não se revelou na
nossa equipe.
( ) À janela, que dava para o mar, assomavam todos.
( ) A prova de que tenho mais receio é a de Matemática.
( ) Os exames que terá pela frente não o assustam. 120 - “João amava Teresa que amava Raimundo
a) 3, 2, 1, 4, 1 que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
b) 5, 4, 4, 3, 2 que não
c) 3, 1, 2, 5, 4 amava ninguém. João foi para os Estados Unidos,
d) 5, 2, 2, 3, 1 Teresa para o convento,
e) 3, 4, 1, 5, 2 Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto
117 - Classifique a oração grifada usando a seguinte Fernandes
convenção: que não tinha entrado na história.”
a) oração principal. (Drummond)
b) oração coordenada. A primeira parte do poema (verso 1 a 3) é marcada,
c) oração subordinada adjetiva. sintaticamente,
d) oração subordinada substantiva. pela presença de:
e) oração subordinada adverbial. Orações
Eis as armas de que tanto gostas. a) adjetivas restritivas
b) sindéticas explicaticas
118 - “Chegou um tempo em que não adianta morrer. c) adverbiais comparativas
Chegou um tempo em que a vida é uma d) adjetivas explicativas
ordem.”(C.D.A.) e) sindéticas aditivas
Em relação ao emprego da palavra “que” nos versos Cujo termo introdutor atua como
anteriores, podemos dizer que: conectivo-sujeito
a) nos dois versos, “que” é pronome relativo. simples conectivo
b) só no primeiro verso, “que” é conjunção integrante. simples conectivo
c) só no segundo verso, “que” é substantivo. conectivo-sujeito
d) nos dois versos, “que” é conjunção integrante. simples conectivo
e) nos dois versos, “que” exerce a função sintática de
objeto indireto. 121 - A oração assinalada tem valor de adjetivo em:
a) Não sei por que há de a gente desenhar
119 - Nos versos: objetivamente as coisas.
“Amo-te, ó rude e doloroso idioma b) Para isso, já existe a fotografia, com a qual jamais
Em que da voz materna ouvi: ‘meu filho!’ poderemos competir.
E em que Camões chorou no exílio amargo”. c) Se tivesse o dom da pintura, eu seria um pintor lírico.
A expressão em que, neles destacada refere-se, d) E se me dispusesse a pintar Eurídice, talvez viesse a
respectivamente, a: surgir na tela um hastil, o arco tendido da lua...
a) idioma, voz e) É tudo isso e outras coisas que só os anjos e os
b) idioma, idioma demônios saberão.
c) rude e doloroso, Camões
d) eu, eu Texto para as questões 122 e 123
e) voz, Camões “Cada pessoa1 / que chegava2 / se1 punha na ponta
dos pés, / embora3 não pudesse ver”.

122 - Há no texto três orações, e estão numeradas. A
primeira - cada pessoa se punha na ponta dos pés -
chama-se:
a) absoluta.
b) principal.
c) coordenada assindética.
d) coordenada sindética.
e) subordinada.
123 - A segunda - que chegava - é subordinada:
a) substantiva subjetiva.
b) substantiva objetiva direta.
c) adverbial causal.
d) adverbial final.
e) adjetiva.
124 - Há no período uma oração subordinada adjetiva:
a) Ele falou que compraria a casa.
b) Não fale alto, que ela pode ouvir.
c) Vamos embora, que o dia está amanhecendo.
d) Em time que ganha não se mexe.
e) Parece que a prova não está difícil.
Oração Subordinada Adverbial - Relações de Sentido
125 - A oração destacada está em forma reduzida (de
infinitivo):
“Apesar de só dizer a verdade, não lhe deram crédito”.
Assinale a alternativa em que ela aparece desenvolvida
de forma correta.
a) Apesar que só dizia a verdade, não lhe deram
crédito.
b) Apesar que só dissesse a verdade, não lhe deram
crédito.
c) Visto que só dizia a verdade, não lhe deram crédito.
d) Embora só dissesse a verdade, não lhe deram
crédito.
e) Mesmo dizendo a verdade, não lhe deram crédito.
126 - Assinale a alternativa que, embora tenha valor de
causa consequência, não contém oração adverbial
causal.
a) Cheguei tarde, porque choveu muito.
b) Como estava doente, não fui à escola.
c) Estava tanto frio, que não saí de casa.
d) Fiquei chateado, porque fui despedido.
e) Devo ir mal na prova, já que não estudei.
127 - “... e eu ficava só, sem o perdão de sua presença
a todas as aflições do dia, como a última luz na
varanda.”
A oração em destaque no período acima classifica-se
como:
a) subordinada substantiva objetiva direta.
b) subordinada adverbial causal.
c) subordinada adverbial comparativa.
d) subordinada adverbial conformativa.
e) subordinada sindética explicativa.
128 - No período: “Ainda que fosse bom jogador, não
ganharia a partida”, a oração destacada encerra idéia
de:
a) causa.
b) concessão.
c) fim.
d) condição.
e) proporção.
129 - No período “Embora lhe desaprovassem a forma,
justificavam-lhe a essência”, podemos afirmar que
ocorre uma oração:
a) coordenada explicativa.
b) coordenada adversativa.
c) subordinada adverbial conformativa.
d) subordinada adverbial concessiva.
e) subordinada integrante.

130 - Classifica-se como subordinada adverbial causal a
oração destacada no período:
a) “Fabiano, uma coisa da fazenda, um traste, seria
despedido quando menos esperasse.” (Graciliano
Ramos)
b) “Se morresse de fome ou nas pontas de um touro,
deixaria filhos robustos.”
(Graciliano Ramos)
c) “Na luta que travou para segurar de novo o filho
rebelde, zangou-se de verdade.”
(Graciliano Ramos)
d) “Como os pequenos resistissem, aperreou-se.”
(Graciliano Ramos)
e) “Examinou o terreno, viu Baleia coçando-se a
esfregar as peladuras no pé de turco...”
(Graciliano Ramos)
131 - “Já que não pude ser feliz, busquei companhia
dessas aves que nasceram livre.”
No período há:
a) subordinada adverbial causal e subordinada adjetiva.
b) subordinada adverbial concessiva e subordinada
adverbial consecutiva.
c) subordinada substantiva objetiva direta e subordinada
adjetiva.
d) subordinada substantiva objetiva direta e coordenada
sindética adversativa.
132 - Em “Cada pessoa que chegava se punha na ponta
dos pés, embora não pudesse ver”. A terceira oração –
embora não pudesse ver – oferece uma idéia de:
a) causa.
b) fim.
c) condição.
d) concessão.
e) conseqüência.
133 - Qual das orações subordinadas pode ser
considerada adverbial causal?
a) Mesmo que parta antes, precisarei do resultado das
provas.
b) Chegamos tão cedo, que o portão da faculdade ainda
estava fechado.
c) Já que possuo pouco dinheiro, tomarei apenas um
lanche.
d) O público aplaudia euforicamente para que o circense
bisasse o número.
e) Realizou os exercícios de acordo com as instruções.
134 - Nos períodos a seguir aparece, entre as orações,
uma relação de concessão. Assinale a letra
correspondente ao período em que a relação é outra.
a) Embora estivesse doente, fiz tudo o que era possível.
b) Fiz tudo o que me era possível, apesar de estar
doente.
c) Mesmo estando doente, fiz tudo o que me era
possível.
d) Fiz tudo o que me era possível, conquanto estivesse
doente.
e) Fiz tudo o que me era possível, mas estava doente.
135 - “Em Quincas Borba recupera-se a narração em
terceira pessoa para melhor objetivar o nascimento, a
paixão e a morte de um provinciano ingênuo. Rubião,
herdeiro improvisado de uma grande fortuna, cai nos
laços de um casal ambicioso; a mulher, a ambígua
Sofia, vendo-o rico e desfrutável, dá-lhe esperanças
mas se abstém cautelosamente de realizá-las ao
perceber no apaixonado traço de crescente loucura.”
(Alfredo Bosi, Histórias concisa da literatura brasileira)
As três orações reduzidas denotam circunstâncias que
indicam, respectivamente:
a) concessão, finalidade, causa.
b) proporcionalidade, comparação, conseqüência.
c) finalidade, tempo, tempo.
d) adversidade, condição, tempo.
e) finalidade, concessão, concessão.
136 - Classifique a oração iniciada pela conjunção que
no período abaixo.
“Era uma fada tão suave e pura que ao vê-la o coração
me estremecia.” (Francisco Otaviano)
a) oração subordinada adverbial temporal.
b) oração subordinada adverbial consecutiva.
c) oração coordenada sindética explicativa.
d) oração independente.
e) n.d.a.
137 - “Se não tiverem organizado os documentos, o
coordenador irá solicitar ajuda ao outro departamento,
se bem que não o tenham atendido em outra ocasião.”
As orações destacadas expressam, respectivamente, as
seguintes circunstâncias.
a) conformidade e finalidade.
b) conseqüência e tempo.
c) finalidade e concessão.
d) condição e concessão.
e) condição e conseqüência.
138 - “... Quando vinha para casa de táxi, encontrei um
amigo e o trouxe até Copacabana...”
Na frase, os termos destacados exercem,
respectivamente, as funções sintáticas de:
a) oração subordinada adverbial temporal e objeto
direto.
b) oração subordinada adverbial final e objeto direto.
c) oração subordinada substantiva subjetiva e objeto
direto.
d) oração subordinada adjetiva e adjunto adnominal.
e) oração subordinada adverbial final e adjunto
adnominal.
139 - “A reação do adversário foi tamanha que assustou
o campeão.” A oração em destaque é:
a) subordinada adverbial causal.
b) coordenada sindética explicativa.
c) subordinada adverbial consecutiva.
d) subordinada adverbial concessiva.
e) subordinada adjetiva explicativa.
140 - Assinale a alternativa cujo período tem uma
oração subordinada adverbial consecutiva.
a) À medida que subimos, a ilha esplende, verde, aos
nossos olhos.
b) Comer pombas é, com diria Saint-Exupéry, a verdade
do gavião, mas matar um gavião no ar com um belo tiro
pode ser a verdade do caçador.
c) Minha medíocre história anda escrita em tuas ruas e
nenhuma entre as cidades é mais formosa do que tu,
nem sabe mais coisas de mim.
d) O amor é como a lua, resiste a todos os sonetos e
abençoa todos os pântanos.
e) Parece tão lenta a descida desses aviões, tão suaves
as nuvens brancas espalhadas pelo céu de um azul
estranhamente delicado que dá vontade de viajar para
qualquer cidade.
141 - Examine o período: “A soldadela invade o campo
de disputa, enquanto a grita aumenta em berros e
assobios rudes”. A oração em destaque é:
a) coordenada sindética temporal.
b) coordenada adverbial temporal.
c) subordinada substantiva temporal.
d) subordinada adjetiva temporal.
e) subordinada adverbial temporal.
142 - Escolha nas alternativas a análise correta das
orações destacadas no período abaixo.
“Enquanto vagas assim à distância do vento, airoso
barco, volta às brancas areias a saudade que te
acompanha.” (José de Alencar)
a) oração principal e oração subordinada adjetiva.
b) oração subordinada adverbial temporal e oração
subordinada substantiva objetiva direta.
c) oração subordinada adverbial proporcional e oração
subordinada substantiva adjetiva.
d) oração subordinada adverbial temporal e oração
subordinada adjetiva.
e) n.d.a.

143 - No período “Era tão pequena a cidade, que um

grito ou gargalhada forte a atravessava de ponta a
ponta” a oração em destaque é:
a) subordinada adverbial causal.
b) subordinada adverbial final.
c) subordinada adverbial consecutiva.
d) subordinada adverbial temporal.
e) n.d.a.