COLEGIO AMANECER

“Deja huella en tu mundo” PRIMER

Dpto. de Lenguaje y Comunicación SEMESTRE
Heraldo Domínguez Villegas 2010

Control de Lectura
Papaíto Piernas Largas (Jean Webster)

Nombre:
Fecha: 03/06/2010 Curso 6 Básico Puntaje ideal: 48 + 1 ortografía=
B 49

A.E.: Los alumnos son capaces de comprender las acciones narrativas de un texto literario e interpretan la
función valórica implícita.

Lee atentamente cada una de las preguntas y luego responde con

letra clara y lápiz pasta en el espacio señalado. Cuida la
ortografía, pues se le asignará puntaje. Evita los borrones y no
rayes a la prueba.

I Lee cada una de las preguntas y encierra en un círculo la alternativa correcta

(20 puntos):

1.- El nombre de la protagonista es:

a) Tommy Dillon.
b) Alice Jane Chandler Webster
c) Sallie McBride
d) Jerusha Abbott

2.- Las tareas asignadas en el orfanato a la protagonista eran:

a) Enseñar a los niños menores.
b) Preparar las comidas.
c) Ayudar a los niños pequeños.
d) Escribir una novela.

3.- La protagonista puso el nombre de Papaíto a su protector porque:

a) Representaba la imagen de un padre.
b) Así llamaban a una araña con patas largas.
c) Creía que era uno de los personajes de un libro que leía.
d) Lo inventó mientras estaba por quedarse dormida.

4.- La directora del Hogar John Grier se llamaba:

a) Sra. Lippett.
b) Sallie Mc Bride.
c) Leonora Fenton.
d) No se menciona en el libro.

5.- En la Universidad, la narradora compartía la habitación con:

a) Leonora Fenton y Jerusha Abbott.
b) Sallie McBride y Julia Rutledge Pendleton.
c) Julia Rutledge Pendleton y Leonora Fenton.
d) Sallie McBride y Leonora Fenton.

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6.- La historia se desarrolla en el país de:
a) Inglaterra.
b) Alemania.
c) Francia.
d) Estados Unidos.

7.- En los veranos, Papaíto recomendaba pasar las vacaciones en la Granja los Sauces
porque:
a) No le agradaba Sallie McBride.
b) Él vivía ahí.
c) Quería que aprendiera la vida en el campo.
d) Podía descansar de todas las preocupaciones de la Universidad.

8.- La historia esta contada con la estructura de:

a) Diario de vida.
b) Noticias.
c) Cartas.
d) Ninguna de las anteriores.

9.- ¿En qué época la narradora ganó su primer premio de cuentos?

a) En segundo año de Universidad.
b) En tercer año de Universidad.
c) Antes de ingresar a la Universidad.
d) Nunca ganó un concurso.

10.- Se puede inferir que el primer año de Universidad, la protagonista:

a) Se sentía igual que las demás estudiantes.
b) Se motivaba a estudiar por su ignorancia.
c) Se creía superior a las demás compañeras.
d) Se rindió en sus estudios porque no sabía nada.

II Ítem de desarrollo: Contesta cada una de las siguientes preguntas en forma clara
y precisa de acuerdo a lo leído en el libro:

1.- Explica en breves palabras de qué se trata el libro. ( 3 puntos)

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_________________________________________________________________________
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2.- ¿Quién resultó ser Papaíto Piernas largas? (1 punto)

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3.- A medida que fuiste leyendo el libro, te hiciste una idea de la protagonista, la fuiste
conociendo. Escribe las características de Judy, no sólo físicas, sino que también como
persona. ( 2 puntos)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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4.- ¿A quién escribe las cartas Jerusha y para qué o por qué las escribe? ( 2 puntos)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

5.- ¿ Quién es el narrador de la historia? (2 punto)

_________________________________________________________________________

6.- Frente a cada uno de los siguientes sentimientos escribe un momento en que la
protagonista los manifestó o expresó: (10 puntos)

 Alegría:_______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Tristeza:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
 Amor:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Dolor:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
 Confianza:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

7.- ¿ Qué enseñanza podemos extraer de la historia? (2 puntos)

_________________________________________________________________________
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8.- Escribe una carta a Judy contándole qué te pareció su historia y todo lo que leíste en
ella. Mínimo 7 líneas. (5 puntos)
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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9.- ¿Cómo calificarías tu disposición y actitud hacia la lectura de este segundo libro?
Explica. ( 1 punto)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

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De ahora en adelante voy a ser buena y dulce y amable con todo el mundo,
precisamente porque soy
tan feliz. Y este verano voy a escribir, escribir y escribir, y así comenzará mi
carrera de gran escritora. ¿Le
parece que me coloco demasiado arriba para empezar? No se inquiete. Es que se
me está desarrollando un
carácter hermoso, que decae algo cuando hiela y hace frío, pero que renace
cuando sale el sol.

Jerusha Abbott huérfana cuidaba a los demas niños

Tommy Dillon integrante del coro del 4 f
asociando la imagen con la de la araña de cuerpo chico y patas largas conocida
entre ellos con
ese nombre papaito
Hogar John Grier señora Lippett
Sallie McBride compañeras de vuarto divertida
Julia Rutledge Pendleton aburrida no le agradaba a
Que deporte
Básquet
Que recuerdo fisico
Altura
Leonora Fenton chica de texas con quien paseó.
la Universidad Fergussen (400 chicas viven ahí)
Granja los Sauces Por qué fue significativa pa ella? Sr Jervis Pendleton
Jimmie McBride primer baile en Massachussets
Jerusha Abbott ganó el premio de cuento corto (veinticinco dólares) que la revista
mensual acuerda todos los años. (en segundo año)
niño Jervie le envó a las tres un ramo de flores
El presidente del colegio, señor Cuyler

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Contesta cada una de las siguientes preguntas en forma clara y precisa de acuerdo a lo
leído en el libro y a lo visto en clases durante la segunda unidad.

1. Explica en breves palabras de qué se trata el libro. ( 2 puntos)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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________________________________________________________

2. ¿ Quién era Papaito Piernas largas? ( 1 punto)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________

3. A medida que fuiste leyendo el libro, te hiciste una idea de la protagonista,

la fuiste conociendo. Escribe las características de Judy, no sólo físicas, sino
que también como persona. ( 2 puntos)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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_______________________________________

4. Elige un hecho importante que le haya ocurrido a la protagonista y elabora un texto

informativo.
( 2 puntos)

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_________________________________________________________________________
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6. ¿ A quién escribe las cartas Jerusha y para qué o por qué las escribe? ( 2
puntos)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________

7. ¿ Quién es el narrador de la historia? ( 1 punto)

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8. Explica por qué Judy habla de un día de la semana oscuro o negro. ( 1 punto)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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9. Frente a cada uno de los siguientes sentimientos escribe un momento en que la

protagonista los manifestó o expresó: ( 5 puntos)

 Alegría:______________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________
 Tristeza:
_____________________________________________________________
_______
_________________________________________________________________________
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 Amor:
_____________________________________________________________
_________
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 Dolor:
_____________________________________________________________
________
_________________________________________________________________________
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 Confianza:
_____________________________________________________________
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10. ¿ Qué enseñanza podemos extraer de la historia? ( 1 punto)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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11. Escribe una carta a Judy contándole qué te pareció su historia y todo lo que
leíste en ella. ( 2 puntos)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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 12. ¿ Cómo calificarías tu disposición y actitud hacia el trabajo durante la lectura
de este segundo libro? Explica. ( 1 punto)

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1. ¿Por qué razón Judy logra salir de la casa de huérfanos? (2 ptos.)

2. Anota dos recuerdos que Judy tiene de su vida en la casa de huérfanos. (1 pto.)
3. ¿Qué carrera quería estudiar Judy? (1 pto.)
4. Anota 2 regalos que le hizo Papaíto a Judy. (1 pto.)
5. ¿Quién es el narrador de la historia? (1 pto.)
6. ¿A quién escribe las cartas Jerusha y por qué las escribe? (2 ptos.)
7. ¿Por qué el libro se llama Papaíto piernas largas? (2 pto.)
8. ¿Cómo termina la novela? (2 ptos.)
9. ¿Qué te pareció la vida de Judy? Explica (2 Pts)

Empecemos a leer el libro de mayo: “ Cuando

Dios caminó por el mundo”