PLHIS – Produto 2: Diagnóstico

1. Contextualização da problemática habitacional em Pedreira

1.1. Inserção territorial e dinâmica sócio econômica

1.1.1. Inserção regional

− Região Metropolitana de Campinas

• Área Total
• Número de municípios
• População/Taxa geométrica de crescimento anual da população
• Produto Interno Bruto
• Produto Interno Bruto per capita
• Participação percentual dos setores econômicos no valor adicionado
• Panorama social
• Questão sócio ambiental
• Paralelo com os mesmos dados referentes ao Estado de São Paulo
*Se possível, mostrar dados da RMC a partir dos municípios para fins comparativos.
• Dados da questão habitacional → definir critérios
− Mesorregião de Campinas (1) → Microrregião de Campinas (2)
• Número de municípios e microrregiões (1)
• População, área e número de municípios
− Circuito das Águas Paulista
• Dados referentes ao turismo → importância
• Participação no PIB estadual
• Número/nome de municípios
− Circuito Turístico de Ciência e Tecnologia
− Citação breve ao Estado de São Paulo e à Região Sudeste
1.1.2. Dinâmica econômica do município
• Participação nas exportações do Estado
• Participação da Agropecuária no total do valor adicionado
• Participação da Indústria no total do valor adicionado
• Participação dos Serviços no total do valor adicionado
• Produto Interno Bruto
• Produto Interno Bruto per capita
• Participação do PIB no Estado
• Emprego e rendimento
* permear os dados estatísticos com informações nossas, por exemplo: importância econômica das
indústrias de porcelana e plástico.
1.1.3. Plano Diretor e as diretrizes de desenvolvimento econômico
1.1.4. Características sócio econômicas da população
− Território e população (dados de 2010)
• Área
• População
• Densidade demográfica
• Taxa geométrica do crescimento anual da população
• Grau da urbanização
• Índice de envelhecimento
• População com menos de 15 anos/de 60 anos ou mais
• Razão de sexos
• Estatísticas vitais
• Taxa de natalidade/fecundidade
• Taxa de mortalidade – geral
• Condições de vida
• Índice paulista de responsabilidade social (classificação) – dimensão → riqueza
→ longevidade
→ escolaridade
• Índice de desenvolvimento humano
• Renda per capita (geral)
• Educação
• Taxa de analfabetismo da população (acima de 15 anos)
• Média de anos de estudo da população (entre 15 e 64 anos)
• População com menos de 8 anos de estudo (acima de 25 anos)
• População com ensino médio completo (entre 18 e 24 anos)