OBJETIVOS:

-Desarrollar capacidades comunicativas y creativas.

- Estimular mirada sensible y crítica.

CONTENIDOS:
-Fractales
-Módulo

ESTRATEGIAS: ACTIVIDADES:
-Detección de ideas previas -Lluvia de ideas
-Organización de la información -Esquemas escritos y gráficos. Imágenes
-Reproducciones de obras de arte.
-Comprensión de la información -Aplicación de la propuesta.

RECURSOS DIDÁCTICOS:
-Pizarrón
-Esquemas escritos y gráficos..
-Reproducciones de obras de arte (Escher)

MÓDULO
EVALUACION:
-Se evaluará el proceso de creación del trabajo.
-Interpretación de los conceptos trabajados (módulo)
-Creatividad.

DESARROLLO DE LA CLASE:
Se continúa trabajando con los conceptos anteriores ya que da paso a la explicación de fractales. Mostrando
varias imágenes de estos. Destacando que se encuentra en la naturaleza pero también los nuevos medios
digitales lo permiten realizar.
Luego se explicara el concepto de módulo, que también se da a partir del tema fractales. Y como ejemplo se
trabaja al artista Escher con sus trabajos modulares. También se realiza una breve descripción del autor y su
obra
La propuesta consiste en tomar una fracción de la propuesta anterior y transformarla en su módulo de trabajo.
Ese módulo tomado se transformará en otro mas grande que será modificado libremente por el alumno.
Luego se realizara una rejilla en la cual aparecerá el módulo final repetidos nueve veces y se obtendrá otro
más grande. Se finalizara el aumento del módulo cuando el alumno desee.

BIBLIOGRAFÍA:
-Páginas de la web
-“El arte de lo imposible”
MC Escher,

Luego prodederan a realizar una rejilla con ese modulo mediante la repetición