EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

UNIDAD 1 septiembre-diciembre 2010

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE No. 2

Mapa conceptual

Categoría: Tipo Fecha de entrega Valor total de la actividad

Conocimiento Individual 15 puntos

UNIDAD: HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN

TEMA: 1.1 Naturaleza, importancia y proceso de la comunicación y sus
elementos

OBJETIVO: El alumno Identificará los aspectos más importantes en la exposición,

mismos que representará en un mapa conceptual.

INSTRUCCIONES:
 De acuerdo con el material recibido (diapositivas) y previamente expuesto
en clase, elabora un mapa conceptual (NO cuadro sinóptico)

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Pts Aspectos a evaluar
2 Tema principal
4 Representatividad
Mapa
conceptual 4 Organización
Descripción
Identificar el tema principal a partir del cual se desarrollará el mapa.
Representación de conceptos principales a través de un esquema.
El mapa conceptual se encuentra presentado de manera ordenada con
respecto a un criterio preestablecido (lógico, secuencial, jerárquico).

Clasificación de conceptos presentados de manera lógica, éstos se

Conexión de
5 encuentran relacionados unos con otros a través de las palabras y/o
conceptos
conectores.

ENCABEZADO A UTILIZAR: el mismo que en la actividad 1

¿Cómo elaborar un mapa conceptual?

1. Identifica las ideas principales con las que realizarás tu mapa conceptual.
2. Agrupa las ideas que estén relacionadas.
Ordena las ideas, puede ser de la más abstracta y general a la más concreta y
3.
específica.
Representa y sitúa las ideas en el diagrama. Cada una de estas será representada
4.
como un nodo.
Conectar es el paso más importante, deberás relacionar y conectar los nodos
5.
empleando enlaces.
Comprueba si el mapa es correcto revisándolo detenidamente y reflexiona si puedes
6.
encontrar relaciones antes no vistas entre los nodos.

Profra. Nilma E. Loo Contreras

 EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I
UNIDAD 1 septiembre-diciembre 2010

Ejemplo de mapa conceptual

Profra. Nilma E. Loo Contreras