Escola S/3 de 1º Teste Sumativo de Duração: 7.

ºA
Emídio Garcia Matemática 90 minutos 26 Out. 09

Nome: ……………………………………………………………………….……….…………………. N.º ………..….

Classificação: ………………………. O Professor: ……….………….……. O Enc. De Edu. : ………….………….

1. Completa o quadro abaixo assinalando com uma ( X ) as escolhas correctas

49 621 500 2010

Divisível por 2
Divisível por 3
Divisível por 2, 3 e 5

2. Considera os números dos peixes.

Indica os que são:

2.1. divisíveis por 3; R:___________________________
2.2. divisíveis por 5; R:___________________________
2.3. divisíveis por 2; R:___________________________
2.4. divisíveis por 2 e 5; R:___________________________

3. Considera um número de quatro algarismos: 3 4

3.1 Completa de modo a obteres um número divisível por 5. 3 4

3.2 Completa de modo a obteres um número divisível por 2 e por 3. 3 4

4. Escreve o número 729 sob a forma de potência de base 3. R:_______________________

5. Calcula utilizando, sempre que possível, as regras das operações com potências:

5.1 4 2 +2 3 ×2 2 +199 = 5.2 2 5 ×2 2 +2 ×16 =

5.3 2 4 ×4 −1124 = ( )
5.4 3 4
2
× 27 =

6. Considera as expressões numéricas:

 2 5 ×2 3 +2
(A) 5 +3 ×2 2 +3 ×2 (B) 3 ×10 2 −
3
Depois de efectuares os cálculos, qual delas representa um número primo e qual representa um número
composto?
R:_________________________________________________

7. Considera os números 504 e 360.

7.1 Decompõe cada número num produto de factores primos.

504 360

504 = 360 =

7.2 Diz, justificando se algum dos dois números é divisível por 3.

R:_____________________________________________________________________________________

7.3 Comenta a afirmação “ o número 360 é divisível por 2 e por 5”.

R:_____________________________________________________________________________________

8 . Numa calculadora obteve-se:

23 =4,79583 ...

8.1 Indica o valor de 23 arredondado às:

i) décimas; R:___________________
ii) centésimas; R:_________________
8.2 Indica uma valor aproximado por defeito de 23 a menos de uma centésima R:__________________

8.3 Indica uma valor aproximado por excesso de 23 a menos de uma milésima. R:__________________

9. A Ana perguntou ao Pedro:

- Que idade tens?
214
O Pedro respondeu: A minha idade é equivalente a 2 3 + +150 . Qual é a idade do Pedro?
212
(Assinala com uma X uma e uma só das opções dadas)
A. 12 anos B. 10 anos C. 13 anos D. 11 anos

10. Os tios da Ana têm uma quinta onde criam galinhas poedeiras. Cada um dos seis empregados da quinta
levam para o mercado seis cestos com seis caixas de ovos em cada uma delas. Cada caixa de ovos tinha
seis ovos.
10.1 Escreve um número, na forma de potência, que represente o número total de ovos que foram levados para
o mercado pelos seis trabalhadores da quinta.
R:_____________________________________________________________________________________

10.2 Quantos ovos foram levados para o mercado? R:______________________________________________

11. A Ana e o Pedro praticam desporto. A Ana faz natação de 8 em 8 dias e o Pedro joga basquetebol de 12 em
12 dias.
Quando as suas actividades são no mesmo dia, vão juntos para o complexo desportivo.
11.1 De quanto em quanto tempo vão juntos para o complexo desportivo?

R:____________________________________________________________________________________
11.2 Se a Ana e o Pedro foram juntos para o complexo desportivo por terem ambos treinos no dia 7 de
Novembro, em que data voltam a ir juntos pelo mesmo motivo?

R:____________________________________________________________________________________

12. O jardim do Pedro tem a forma de um quadrado com 32 cm2 de área.

Qual é o valor, aproximado às décimas, da medida do perímetro do quadrado?
R:________________________________________________________ A=32 cm2

13. Qual das seguintes expressões numéricas representa um quadrado perfeito?

(Assinala com uma X uma e uma só das opções dadas)
A. 52 ×2 B. 33 ×5 2 ( ) (
C. 3 2 × 2 × 7 2 × 2 ) D. 5 ×3 2 ×7 2

14. Calcula o comprimento da aresta do cubo que foi

introduzido dentro do recipiente.

R.___________________________________________________________________________

15. A figura abaixo representa um rectângulo que a Ana desenhou na aula de Matemática.
x 2x-1
y
 y+1

Escreve uma expressão simplificada que te permita determinar o perímetro do rectângulo.

R:______________________________________________________________________________

11) Numa determinada loja de Bragança, cada CD custa x euros, cada DVD custa o triplo do preço de um CD e
cada livro custa tanto como um DVD mais 3 euros.
a) Completa a seguinte tabela:
Objecto Custo
CD
DVD
Livro

b) Escreve uma expressão simplificada para a despesa que faz a Margarida nessa loja, se comprar 1 DVD, 2
CD´s e 1 livro.

FIM
 ESCOLA S/3 EMÍDIO GARCIA
7º Ano de Escolaridade

Duração da prova: 90 minutos 25 de Outubro 2007

PROVA ESCRITA DE MATEMÁTICA – 7º B

Nome: ……………………………………………………………………….……….…………………. N.º ………..….

Classificação: ………………………. A Professora: ……….………….…. O Enc. De Edu. : ………….………….

1) Completa os espaços com números para que obtenhas afirmações verdadeiras

a) 54 é múltiplo de ………;

b) ……… é um número primo de dois algarismos;

c) 35 é divisor de ………;

d) 35 é múltiplo de ………;

e) ……… é múltiplo de 3, mas não é divisível por 9;

f) ……… tem exactamente três divisores;

g) ……… é múltiplo de 2, 3 e 5;

h) 5 é um divisor de ……… que não é múltiplo de 10;

2) Numa calculadora obteve-se:

15 =3,872983 ...

a) Indica o valor de 15 arredondado às:

i) décimas;

ii) centésimas;

b) Indica uma valor aproximado por defeito de 15 a menos de uma décima.

c) Indica uma valor aproximado por excesso de 15 a menos de uma milésima.

3) Considera as expressões numéricas:

23 + 1
( A) 15 + 2 × 3 −
3
(
(B) 3 2 − 2 × 5 − 2 2 )
Efectua os cálculos e estabelece a correspondência:
Expressão (A) • • Número composto
Expressão (B) • • Número primo

4) Considera os números 495 e 840.

a) Decompõe cada número num produto de factores primos.
495 840

495= 840=

b) Diz, justificando se algum dos dois números é divisível por 3.

c) Comenta a seguinte afirmação “O número 840 é divisível por 2 e por 5”.

d) Do número 62 desapareceram os dois últimos algarismos.

Que algarismos escolherias para aqueles dois lugares, de modo a que o número fosse:
i) divisível por 2 e por 5

ii) divisível por 2, 3 e 5

5) A Inês é muito estudiosa e organizada. No inicio de cada ano lectivo nunca se esquece de fazer o seu horário
de estudo e cumpre-o integralmente. No horário deste ano está definido que deve estudar Matemática de 2 em 2
dias, Português de 3 em 3 dias e Inglês de 5 em 5 dias. Sabendo que no dia 16 de Outubro estudou as três
disciplinas, em que dia isso voltará a acontecer?
6) Calcula utilizando, sempre que possível, as regras das operações com potências.

a) 3 2 × 33 + 5 2 × 5 − 2 3 ( )
b) 2 2
3
− 23 × 2 2

c)
a ) 53 − 3 × 32 + 17 × 2 a ) 53 −b3) ×233 ×
2 2 3 − 32
+ 17 × 2 cb))12363 ××36
2 3 − 32 (
d) 2c4 )+136 )
32 × 2
d) × 36 ( )
de) 22 4×+232− ×2 2
3 2 2
e) 23 × 2 2 − 2 2
( )3
f ) 32 × 3 − 33 ( )
f ) 32 g )×43 −×323
3 10 5 3
hg) 6410××36
25
9
i) 130 h+)3633××336 ( ) 2
( )
× 3 − 23 i) 130 + 33 × 32 × 3 − 23
2 9 2

j) ( 5 ) × 25
2 3
j) ( 5 ) k×) (25
2 3 2 )
2 3
( )
× 25 − 2 2 × 23 k ) 2 2 3 × 25 − 2 2 × 23

7) Na figura está representado um quarto quadrado com 12, 25 m2 de área e a porta do quarto com 80 cm da
largura.
Determina o comprimento, em metros, de rodapé necessário para este quarto.
Apresenta um valor aproximado por excesso a menos de uma unidade.

8) Efectua os cálculos e estabelece a correspondência correcta entre os elementos das duas colunas:

9) A mãe da Joana comprou três presentes que vêm embalados em três caixas iguais com a forma de cubos. As
três caixas foram juntas e atadas com uma fita autocolante,
como a figura mostra.
a) Determina o comprimento da fita autocolante se o volume de cada caixa for de 1728 cm3.

10) O Pedro tem uma quinta em Santarém com a seguinte forma:

a) Escreve uma expressão simplificada para o
perímetro do terreno.

b) O pai do Pedro quer colocar uma vedação á volta do terreno. Sabendo que x=100 m, que quantidade de rede
deve comprar para vedar o terreno?

FIM

Cotações

1ª
Questão 1 2 3 4 5 6
Parte
a) 4%
a) 4% a) 3% a) 2%
a) 5% b) 3% a) 5%
b) 3% b) 4% b) 3% + 3%
Cotação 5× 4% b) 5% c) 4% b) 4%
c) 4% c) 3% c) 6%
d) 3%
d) 4% d) 4%
e) 4%

A Professora:
Elisabete