C©u 1: Cho tËp E={0,1,2,3,4,5,6,7} Cã thÓ thµnh lËp ®îc bao nhiªu sè ch½n

cã 5 ch÷ sè kh¸c nhau tõ c¸c ch÷ sè trong tËp E, tho¶ m·n: sè thµnh lËp ®îc
ph¶i cã ch÷ sè 0?

C©u 2: Cã 9 b«ng hoa ®á, 7 b«ng hoa vµng vµ 6 b«ng hoa tr¾ng. CÇn lÊy
ra 7 b«ng hoa ®Ó c¾m vµo mét lä hoa, cã bao nhiªu c¸ch lÊy kh¸c nhau sao
cho kh«ng qu¸ 3 b«ng ®á vµ kh«ng Ýt h¬n 3 b«ng tr¾ng?

C©u 3: Cho tËp E={0,1,2,3,4,5,6,7} Cã thÓ thµnh lËp ®îc bao nhiªu sè lÎ cã
5 ch÷ sè kh¸c nhau tõ c¸c ch÷ sè trong tËp E, tho¶ m·n: sè thµnh lËp ®îc
ph¶i cã ch÷ sè 1?

C©u 4: Cho tËp A={1,3,6,7,0}. Quan hÖ R trªn tËp A ®îc ®Þnh nghÜa nh
sau:
aRb ={(a,b) sao cho a,b ∈A, a kh«ng lµ íc cña b}
a- Quan hÖ R cã nh÷ng tÝnh nµo: ph¶n x¹, ®èi xøng, b¾c cÇu?
b- T×m bao ®ãng b¾c cÇu cña quan hÖ R.

C©u 5: Tù thiÕt kÕ mét ®å thÞ ®¬n, v« híng cã Ýt nhÊt 6 ®Ønh vµ cã ®óng

10 c¹nh, kh«ng cã chu tr×nh Euler nhng cã ®êng ®i Euler.

C©u 6: Tù thiÕt kÕ mét ®å cã híng cã Ýt nhÊt 8 ®Ønh vµ cã Ýt nhÊt 12

c¹nh, cã chu tr×nh Euler

C©u 7: Cho ®å thÞ sau, t×m sè ®êng ®i cã ®é dµi 4 tõ ®Ønh A ®Õn

®Ønh C?

A
C
C©u 8: Cho ®å thÞ sau, t×m sè ®êng ®i cã ®é dµi 4 tõ ®Ønh A ®Õn
®Ønh C?

C©u 9: Cho tËp A={0,1,3,6,7,8}. Quan hÖ R trªn tËp A ®îc ®Þnh nghÜa nh
sau:
aRb ={(a,b) sao cho a,b ∈A, a ®ång d víi b theo m«dul 4}
c- Quan hÖ R cã nh÷ng tÝnh nµo: ph¶n x¹, ®èi xøng, b¾c cÇu?
d- T×m bao ®ãng b¾c cÇu cña quan hÖ R.

10. Trong một phòng họp có n người, bao giờ cũng tìm được 2 người có số
người quen trong số những người dự họp là như nhau.

11. Có bao nhiêu cách chọn 5 tờ giấy bạc từ một két đựng tiền gồm những tờ
1000đ, 2000đ, 5000đ, 10.000đ, 20.000đ, 50.000đ, 100.000đ. Giả sử thứ tự mà
các tờ tiền được chọn là không quan trọng, các tờ tiền cùng loại là không phân
biệt và mỗi loại có ít nhất 5 tờ.

12. Có bao nhiêu cách chia những xấp bài 5 quân cho mỗi một trong 4 người
chơi từ một cỗ bài chuẩn 52 quân?

13 Trong tổng số 2504 sinh viên của một khoa công nghệ thông tin, có 1876
theo học môn ngôn ngữ lập trình Pascal, 999 học môn ngôn ngữ Fortran và 345
học ngôn ngữ C. Ngoài ra còn biết 876 sinh viên học cả Pascal và Fortran, 232
học cả Fortran và C, 290 học cả Pascal và C. Nếu 189 sinh viên học cả 3 môn
Pascal, Fortran và C thì trong trường hợp đó có bao nhiêu sinh viên không học
môn nào trong 3 môn ngôn ngữ lập trình kể trên.

14. Cho n là số nguyên dương bất kỳ. Chứng minh rằng luôn lấy ra được từ n số
đã cho một số số hạng thích hợp sao cho tổng của chúng chia hết cho n.
15.Trong một cuộc lấy ý kiến về 7 vấn đề, người được hỏi ghi vào một phiếu trả
lời sẵn bằng cách để nguyên hoặc phủ định các câu trả lời tương ứng với 7 vấn
đề đã nêu.
Chứng minh rằng với 1153 người được hỏi luôn tìm được 10 người trả lời giống
hệt nhau.

16. Trong kỳ thi kết thúc học phần toán học rời rạc có 10 câu hỏi. Có bao nhiêu
cách gán điểm cho các câu hỏi nếu tổng số điểm bằng 100 và mỗi câu ít nhất
được 5 điểm.

17. Phương trình x1 + x2 + x3 + x4 + x5 = 21 có bao nhiêu nghiệm nguyên

không âm?

18. Tìm một ví dụ về quan hệ chỉ có tính chất phản xạ và bắc cầu

19. Tìm một ví dụ về quan hệ chỉ có tính chất đối xừng và bắc cầu

20. Tìm một ví dụ về quan hệ chỉ có tính chất phản xạ và đối xứng

21. Tìm một ví dụ về quan hệ là quan hệ tương đương, biểu diễn quan hệ đó
bằng đồ thị có hướng

22. Tìm một ví dụ về quan hệ là quan hệ không có tính chất bắc cầu, sau đó
hãy tìm bao đóng bắc cầu của quan hệ đó.
23. Cho V={2,3,4,5,6,7,8} và E là tập hợp các cặp phần tử (u,v) của V sao cho
u<v và u,v nguyên tố cùng nhau. Hãy vẽ đồ thị có hướng G=(V,E). Tìm số các
đường đi phân biệt độ dài 3 từ đỉnh 2 tới đỉnh 8.

24. Trong một cuộc họp có 15 người mỗi ngày ngồi với nhau quanh một bàn tròn
một lần. Hỏi có bao nhiêu cách sắp xếp sao cho mỗi lần ngồi họp, mỗi người có
hai người bên cạnh là bạn mới, và sắp xếp như thế nào ?

25. Cho thí dụ về: Đồ thị có một chu trình vừa là chu trình Euler vừa là chu trình
Hamilton;

26. Cho thí dụ về: Đồ thị có một chu trình Euler và một chu trình Hamilton, nhưng hai
chu trình đó không trùng nhau;

27. Cho thí dụ về:Đồ thị có 6 đỉnh, là đồ thị Hamilton, nhưng không phải là đồ thị Euler;

28. Cho thí dụ về: Đồ thị có 6 đỉnh, là đồ thị Euler, nhưng không phải là đồ thị Hamilton.

29. Dùng thuật toán Dijkstra tìm đường đi ngắn nhất từ đỉnh a đến các đỉnh khác trong đồ
thị sau:
c 2
4
b 2 d
7
3 1
k 2 e
4 1 5 3 4

2 h
7 5
1
a 1 g
30. Dùng thuật toán Dijkstra tìm đường đi ngắn nhất từ đỉnh a đến các đỉnh khác trong đồ
4
thị sau: b f
1 1
1 2 5
1 0 4
c
1
g 2
0
a 6 4 5 8 k
3
d h
3 5
2 6 3
e
8 i

31. Cho đồ thị có trọng số như hình dưới đây. Hãy tìm đường đi ngắn nhất từ đỉnh A đến
đỉnh N.
A
7 B 3 C 8 D
3 E
4 3 2 2 6 2 2 5
1 F 1 G 2 H 2 I 3
3 5 4 2
2 4 3 3
J K L M N
3 9 5 7

32. Tìm đường đi ngắn nhất từ B đến các đỉnh khác của đồ thị có ma trận trọng số là (các
ô trống là ∞):
 A B C D E FG
A
 3 6 
B  
C 3 2 4 
D 6 2 1 4 2 
E  
F  4 1 2 4
G  4 2 2 1 

 2 2 4
 
 41 4 

33. Tìm ma trận đường đi ngắn nhất bằng cách áp dụng thuật toán Floyd vào đồ thị sau:

8
B C
3 2 5 6
2 1
A 0 F 3 D

3 4
1 8
34. Có bốn đội bóng đá A, B,
E C, D lọt vào vòng bán kết trong giải các đội mạnh khu vực.
Có mấy dự đoán xếp hạng như sau:
a) Đội B vô địch, đội D nhì.
b) Đội B nhì, đội C ba.
c) Đội A nhì, đội C tư.
Biết rằng mỗi dự đoán trên đúng về một đội. Hãy cho biết kết quả xếp hạng của
các đội.

35. Tìm cây khung nhỏ nhất của đồ thị sau theo thuật toán Kruskal.
4
1 2
a b
1
4 0 3
4 1
3 1
c d e 1 f
2
1 5 9
0
5 7
g h

37. Tìm cây khung nhỏ nhất của đồ thị sau theo thuật toán Prim.
 4
a 2 b
1 1
4 0 3
4 1
3 1
c d e 1 f
2
1 5 9
0
5 7
g h

36. Tìm cây khung nhỏ nhất bằng thuật toán Prim của đồ thị gồm các đỉnh A, B, C, D, E,
F, H được cho bởi ma trận trọng số sau.

A B C D E F G H
 ∞ 1 6 1 5 A2 3 1 9 1 8 3 2 2 0
 B 
 1 6 ∞ 1 3 3C3 2 4 2 0 1 9 1 1
 1 5 1 3 ∞ 1D3 2 9 2 1 2 0 1 9
 E 
 2 3 3 3 1 3 F∞ 2 2 3 0 2 1 1 2
 1 9 2 4 2 9 2G2 ∞ 3 4 2 3 2 1 .
 H 
 1 8 2 0 2 1 3 0 3 4 ∞ 1 7 1 4
 
 3 2 1 9 2 0 2 1 2 3 1 7 ∞ 1 8
2 01 11 91 2 2 1 1 4 1 8 ∞ 
 

37. Cho đồ thị có trọng số như hình dưới đây. Hãy tìm đường đi ngắn nhất từ đỉnh J đến
đỉnh E.
A
7 B 3 C 2 D
3 E
4 3 3 2 6 7 7 5
1 F 1 G 2 H 2 I 3
3 5 4 2
2 4 3 3
J K L M N
3 9 5 7

38. Tìm đường đi ngắn nhất từ đỉnh C đến đỉnh F trên đồ thị vô hướng sau:

a b

c d e f

g h
39. Tìm đường đi ngắn nhất từ đỉnh G đến đỉnh B trên đồ thị vô hướng sau:

a b

c d e f

g h

40. Cã bao nhiªu sè trong 15000 sè tù nhiªn ®Çu tiªn, mµ sè ®ã kh«ng chia
hÕt cho bÊt kú sè nµo trong c¸c sè 3, 5, 8

41. CÇn it nhÊt bao nhiªu ®ît thi ®Ó kh«ng cã sinh viªn nµo ph¶i thi 2 m«n
trong mét ®ît, biÕt r»ng cã 9 m«n thi ®îc ®¸nh sè tõ 1 ®Õn 9 vµ cã c¸c
cÆp m«n cã chung sinh viªn thi lµ
(9,2), (9,4), (9,5), (9,7), (2,3), (2,5), (2,6), (2,1), (3,6), (3,8), (4,5), (4,7), (4,8),
(5,6), (5,8), (6,1), (7,9), (8,1)?

42. Cho mét ®å thÞ träng sè gåm 8 ®Ønh (c¸c ®Ønh ®îc ®¸nh sè tõ 1,2,
…,8) díi d¹ng danh s¸ch c¹nh kÒ nh sau (Mçi c¹nh cho díi d¹ng (i, j, c) trong
®ã i, j lµ chØ sè ®Ønh, c lµ träng sè): (7,8,7), (7,3,5), (7,6,1), (1,7,4), (7,2,3),
(2,8,2), (3,4,5), (3,6,2), (4,5,4), (4,6,2), (5,6,2), (5,2,7), (6,1,3), (1,2,4). H·y
t×m c©y khung nhá nhÊt cña ®å thÞ (nªu râ c¸ch t×m)?

43. Cho mét ®å thÞ träng sè gåm 8 ®Ønh (c¸c ®Ønh ®îc ®¸nh sè tõ 1,2,
…,8) díi d¹ng danh s¸ch c¹nh kÒ nh sau (Mçi c¹nh cho díi d¹ng (i, j, c) trong
®ã i, j lµ chØ sè ®Ønh, c lµ träng sè): (7,8,7), (7,3,5), (7,6,1), (1,7,4), (7,2,3),
(2,8,2), (3,4,5), (3,6,2), (4,5,4), (4,6,2), (5,6,2), (5,2,7), (6,1,3), (1,2,4).
H·y t×m ®êng ®i ng¾n nhÊt tõ ®Ønh 5 ®Õn ®Ønh 8 b»ng ph¬ng ph¸p
Dijsktra?
44. Cho ®å thÞ G díi d¹ng ma trËn kÒ M (c¸c ®Ønh ®îc ®¸nh sè tõ 1 ®Õn
8). H·y t×m tÊt c¶ c¸c ®êng ®i ng¾n nhÊt tõ ®Ønh 1 ®Õn ®Ønh 8, chØ râ
c¸ch t×m?
0 1 1 0 1 0 0 0
1 0 1 1 0 0 1 0
1 1 0 0 1 0 0 0
0 1 0 0 1 1 0 1
M =0 0 1 1 0 1 1 0
1 0 0 1 1 0 1 1
0 1 0 0 1 1 0 1
0 0 0 1 0 1 1 0

45. CÇn it nhÊt bao nhiªu ®ît thi ®Ó kh«ng cã sinh viªn nµo ph¶i thi 2 m«n
trong mét ®ît, biÕt r»ng cã 9 m«n thi ®îc ®¸nh sè tõ 1 ®Õn 9 vµ cã c¸c
cÆp m«n cã chung sinh viªn thi lµ (1,2), (1,4), (1,5), (1,7), (2,3), (2,5), (2,6),
(2,9), (3,6), (3,8), (4,5), (4,7), (4,8), (5,6), (5,8), (6,9), (7,8), (8,9)?

46. Cã thÓ thµnh lËp ®îc bao nhiªu x©u nhÞ ph©n cã ®é dµi 10 mµ kh«ng
ph¶i b¾t ®Çu b»ng 3 ký tù 1 hoÆc kÕt thóc b»ng 3 ký tù 0 hoÆc cã 4 ký tù
“0000” ë chÝnh gi÷a?

47. Cho ®å thÞ v« híng sau, h·y t×m ®êng ®i ng¾n nhÊt tõ ®Ønh U6 tíi ®Ønh
U10.
U
U 3
U
2
6
U
4
U
6 U
U 9
1 U
1
0

U U
7 8

48. cho ®å thÞ cã träng sè sau, h·y t×m c©y khung nhá nhÊt cña ®å thÞ
trªn.

B G
B B
 F H
B B
9 8 2

2
6
A
1 K
1
3 B
4 8 6
5 9
8
3

6 D 3 4 I
E
C D B
E
B D
B
B

49. Phương trình x1 + x2 + x3 + x4 < 20 có bao nhiêu nghiệm nguyên không

âm?

50. Phương trình x1 + x2 + x3 + x4 < 20 có bao nhiêu nghiệm nguyên không

âm? Thoả mãn x1 ≥ 2