Вы находитесь на странице: 1из 38

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 18


имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
____________________________________________________________

Портфолио учителя начальных классов


Александровой Светланы Викторовны

Разработала:
учитель и классный
руководитель 2»Б» класса
Александрова С.В.

Псков
2010

1
Содержание
1.Введение. Пояснительная записка ___________________________ 3
2.Информационная справка об учителе __________________________ 4
3.Схема системы педагогической деятельности ___________________ 5
4.Результативность педагогической деятельности
4.1. Результативность учебной деятельности за последние три года.
Выписка из классных журналов (итоговые оценки)_________________ 6
4.2.Результаты промежуточной аттестации______________________ 7
4.3. Успеваемость и качество знаний____________________________ 8
4.4.Участие учащихся в олимпиадах, конкурсах__________________ 9
4.5.Список победителей, олимпиад, конкурсов __________________ 10
5. Результативность работы в качестве классного руководителя
5.1.Воспитательная система класса_____________________________ 11
5.2. Результативность работы классного руководителя с учащимися и их
родителями__________________________________________________ 16
5.3. Результаты диагностик____________________________________17
6.Работа с родителями _________________________________________ 18
7. Использование современных образовательных технологий________ 22
7.1Результативность использования современных образовательных
технологий __________________________________________________28
8.Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
8.1 Самоанализ______________________________________________ 30
8.2 Обобщение и распространение собственного педагогического опыта
_____________________________________________________________ 31
9.Участие в профессиональных конкурсах, конференциях___________ 32
10.Инновационная деятельность______________________________ ___33
11.Заключение______________________________________________ __34
Приложение_______________________________________________ 35

2
Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

1. Введение. Пояснительная записка.

Портфолио содержит материалы педагогической деятельности


Александровой Светланы Викторовны, учителя начальных классов,
классного руководителя 2 «Б» класса.
Главная цель данного портфолио – проанализировать и представить
значимые профессиональные результаты и обеспечить мониторинг
профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать
результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также
позволяет проследить творческую и самообразовательную деятельность
педагога.
Задачи портфолио:
• показать умения учителя решать профессиональные задачи;
• проанализировать стратегию и тактику профессионального поведения;
• оценить профессионализм учителя.
Краткая характеристика разделов портфолио.
В разделе «Информационная справка» даны общие сведения об
учителе. Затем следует схема системы деятельности педагога.
В разделе «Результативность педагогической деятельности» показана
положительная динамика в учебной деятельности (выписки из классных
журналов, результаты промежуточной аттестации, успеваемость и качество
знаний, участие учащихся в конкурсах, олимпиадах, список победителей
олимпиад, конкурсов)
Раздел «Результативность работы в качестве классного руководителя»
содержит опыт работы классного руководителя по созданию авторской
концепции воспитательной системы класса «Пчёлки», проанализирована
результативность работы с родителями и учащимися, даны результаты
диагностик и самоанализ педагога по работе с родителями.
«Использование современных образовательных технологий в процессе
обучения и в воспитательной работе» такое название следующего раздела,
здесь описаны технологии, которые учитель активно использует в обучении
и воспитании школьников и результативность использования современных
образовательных технологий в практической деятельности педагога.
В разделе »Обобщение и распространение педагогического опыта»
показано участие учителя в педагогических советах школы, заседаниях
кафедры начальных классов школы, где учитель делится опытом своей
работы с коллегами.
Раздел «Участие в профессиональных конкурсах» информирует о
конкурсах, конференциях, в которых принимал участие педагог.

3
В разделе «Инновационная деятельность учителя» кратко описана
экспериментальная работа школы и то, каким образом учитель включен в
инновационный процесс.
В «Заключении» обозначены проблемы и направления развития.

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18


имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________
4
Учитель один не считает годин
(пословица)
1. Информационная справка

Дата рождения: 11 января 1969 года


Образование: высшее, ПГПИ им. С.М. Кирова, факультет начальных
классов, 1991 год
Занимаемая должность: учитель начальных классов
Общий педагогический стаж: 16 лет
Стаж работы в школе: 15 лет
Награды:
Грамоты МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 18» 1998, 2003,
2005, 2007, 2008 годы
Почётная грамота управления образования Администрации города
Пскова, 2003 год
Благодарственное письмо от родителей на имя начальника Управления
образования Администрации г. Пскова Михненка Н.В., 2008 год
Почётная грамота Государственного управления образования
Псковской области, 2009 год

Курсы повышения квалификации


№ п/п Наименование курсов Часы Год
прохождения
1. Повышение квалификации 90 часов 1999 год
ПОИПКРО
2. ИКТ-компетенция учителя- 72 часа 2007год
предметника
3. Проектная деятельность в 72 часа 2009 год
ИКТ технологии XXI века
Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

5
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________
Корень учения горек,
да плод его сладок
(пословица)
4. Результативность деятельности педагога.
4.1. Результативность учебной деятельности за последние три года
Выписка из классного журнала (итоговые отметки)

Учебный год Предмет Процент Процент Процент


учащихся, учащихся, учащихся,
имеющих имеющих имеющих
оценку «5» оценку«4» оценку«3»

Русский язык 16% 60% 24%


2007-2008 Математика 26% 58% 16%
4 класс

Чтение 42% 48% 10%

2008-2009 Безотметочное обучение


1 класс

2009-2010 Русский язык 17% 62% 20%


2 класс Математика 27% 58% 13%

Чтение 48% 41% 10%

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

6
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

Ученье лучше богатства


(пословица)

4.2. Результаты промежуточной аттестации


(годовые контрольные работы)

Учебный Предметы Результаты


год % %

«5» «4» «3» успев кач-ва

2007-2008 Русский язык 8 7 3 100% 83%


4 класс Математика 8 6 6 100% 70%

Чтение 8 8 5 100% 76%

2008-2009 Русский язык Безотметочное обучение


1 класс Математика

Чтение

2009-2010 Русский язык 18 9 _ 100% 100%


2 класс Математика 17 8 3 100% 89%

Чтение 14 12 3 100% 89,6%

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

7
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

Ученье – свет, а неученье – тьма


(пословица)

4.3. Успеваемость и качество знаний

Показатели 2007-2008 2008-2009 2009-2010

учебный год учебный год первое полугодие

Процент учащихся Русский язык Русский язык


не имеющих «2»
100% Безотметочное 100%
по итогам учебного обучение.
года (уровень Математика Математика
обученности Все учащиеся
100% переведены во 2 100%
учащихся по
предмету) ОСМ класс ОСМ

100% 100%

Чтение Чтение

100% 100%

Процент учащихся Русский язык Безотметочное Русский язык


имеющих «4» и «5» обучение.
по итогам учебного 62% 79%
года (качество Все учащиеся
Математика переведены во 2 Математика
знаний по предмету)
68% класс 86%

ОСМ ОСМ

87% 96%

Чтение Чтение

8
92% 86%

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18


имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________
Ученому и книги в руки
(пословица)
4.4 Участие в олимпиадах, конкурсах
Показатели 2007-2008 2008-2009 2009-2010

учебный год учебный год первое полугодие

4 класс 1 класс 2 класс

Количество Региональный Муниципальный Региональный


учащихся, уровень уровень уровень
принимавших
участие в «Русский «Конкурс сказок по «Русский
олимпиадах и медвежонок» - правилам дорожного медвежонок»-
конкурсах движения» -
9 учащихся 12 учащихся
различных уровней: 5 учащихся
Региональный Муниципальный
муниципальных, уровень уровень
региональных,
федеральных «Кенгуру»- Муниципальный «Новогодняя
уровень игрушка»-
7учащихся
«Новогодняя 2 учащихся
Городской игрушка»-
смотр-конкурс Школьный уровень
3 учащихся
«Я и пожарная «Рефераты к 101

9
безопасность»- дню рождения В.Ф.
Маргелова»-
12 учащихся Муниципальный
уровень 2 учащихся
Муниципальный
уровень «Конкурс Школьный уровень
декоративно-
«Олимпиада по прикладного Конкурс рисунков
русскому языку искусства»- по ПДД
и математике»- «Безопасная дорога
2 учащихся домой»-
2 учащихся
29 учащихся

Ведение кружков, Экологический Кружок «Развитие Кружок «Умелые


секций, кружок- творческих руки»-
факультативов способностей»-
20 учащихся 29 учащихся
(в них учащихся) 29 учащихся

Кружок «Умелые
-руки» Кружок «Эрудит»-

29 учащихся 29 учащихся

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18


имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________
Красна птица перьем,
а человек ученьем
(пословица)
4.5. Список победителей и призеров конкурсов,
выставок, конференций
Учебный Фамилия, уровень Конкурс, Место
год имя ученика конференция
2007-2008 Смирнова Школьный Олимпиада по 1 место
уровень
10
Настя математике
Школьный
уровень
Олимпиада по 2 место
русскому языку
Смирнова Конкурс-игра по 3 место
Настя математике
«Кенгуру»
Команда Региональный Смотр-конкурс 1 место
уровень газет на
4 «Б» класса
противопожарную
тему.
Команда Муниципальный Конкурс «Книга 3 место
уровень -мой лучший
4 «Б» класса
друг»

Участники ШНО «Юный исследователь»

1.Петров Школьный «Для чего нужна -


Сергей уровень древесина»
2.Виноградова Школьный «Собака друг или
Мария уровень помощник
человека? -
2009-2010 1.Трофимова Школьный «Виноградная
Лиза уровень улитка»
2.Козлова Школьный «Мой иммунитет»
Алёна уровень

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

11
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

Дерево ценят по плодам,


а человека по делам
(пословица)
5. Результативность работы классного
руководителя с учащимися и родителями

5.1. Воспитательная система класса


В 2008 году классным руководителем 4 «Б» класса была разработана
авторская воспитательная система «Пчёлки», которая проходит апробацию и
в данное время.

Мы пчёлки, легок наш

полёт

Жужжим мы без
умолку.

Но, собирая знаний


мед,

Мы трудимся, как пчёлки.

1. Наполняй соты, собирай по капелькам «мёд знаний и


правил общения»

2. Будь активнее, стремись стать «мудрейшим».

3. Приноси себе и другим пользу.

4. Вместе - мы сила.

Ведущий замысел воспитательной системы состоит в создании в классном


коллективе комфортной атмосферы жизнедеятельности, основанной на
12
дружелюбном обращении друг с другом, способствующей индивидуальному
и коллективному творчеству.
Главным целевым ориентиром системы является содействие
формированию у детей нравственной направленности.
Достижение данной цели будет возможно, если будут решены следующие
задачи:
1. Способствовать формированию в классе духовно и нравственно
богатой благоприятной среды развития.
2. Помогать детям в освоении нравственных ценностей.
3. Продолжать развивать навыки коммуникативной культуры.

Достижение целевых ориентиров предполагает индивидуальное и


коллективное самоопределение, посредством таких ценностей, как:
- человек и его окружение;
- коллектив;
- добро;
- труд;
- сотрудничество ( взаимодействие всех участников воспитательного
процесса: детей, родителей, учителей, психолога и социального педагога)
Приоритетным видом деятельности 4 года обучения и воспитания было
выбрано познание мира и себя через общение, и деятельность, стремление
к самосовершенствованию.

Краткая характеристика этапов развития воспитательной


системы.
13
В 1 классе учитель начинает изучать каждого ребенка, его семью. Главная
задача на данный период – помочь детям безболезненно адаптироваться в
новой для них среде – школе. Начинают закладываться азы коллектива и
самоуправления в классном сообществе. Поэтому первый год обучения
проходит под девизом «Давайте познакомимся».
Во 2 классе продолжалось знакомство детей друг с другом, устанавливались
дружеские взаимоотношения. Дети узнают об увлечениях, хобби
одноклассников, ведут анкеты для друзей. Девизом данного года является «Я
и мои друзья».
В 3 классе приоритетным направлением работы являлось укрепление
дружбы и товарищеских отношений среди одноклассников, совместные дела
и внеклассные мероприятия, способствовали сплочению детского
коллектива. Девиз этого года «Вместе весело шагать».
К 4 классу дети ведущим видом деятельности является познавательно –
коммуникативная деятельность, «Мир моего «я»?» В этом возрасте, по
утверждению психологов, ребенок становится интересен себе сам: какой я по
сравнению с другими? В чем я могу себя проявить?

Критерии эффективности воспитательной


системы класса «Пчёлки».
В качестве критериев эффективности функционирования воспитательной
системы целесообразно избрать критерии, позволяющие оценить результаты
деятельности по достижению поставленной цели. К числу критериев можно
отнести:
1. Развитость познавательного потенциала ребенка;
2. Проявление творческого потенциала учащегося;
3. Формирование коммуникативных навыков.
4. Нравственная направленность личности.
5. Сформированность у учащихся первичных умений самопознания,
самоанализа и саморазвития.

14
Критерии Время Содержание Средства мониторинга Оценка
проведе результатов
ния
Коммуника- январь Самоуправление. Педагогическое. наблюдение. Думают о себе,
что в настоящей
тивный Мотивы участия детей в Герасимова А. «Дружить нужно дружбе
потенциал жизнедеятельности уметь» недопустимо
класса.
Андреева А.А. «Методика 3%,, есть верные
Взаимоотношение с удовлетворенности учащихся надежные друзья
одноклассниками, школьной жизнью» – 95%, пока нет
учителями и родителями. друга –2 %
Диагностика межличностных
Удовлетворенность отношений.
школьной жизнью детей
и родителей. Метод недописанного тезиса.
Социометрия. Беседы.
Педагогическое наблюдение.

Нравственный февраль Изучение нравственной Щуркова «Тест на определение Данных


воспитанности. нравственной воспитанности» выявлены
потенциал
показатели,
Рожкова М.И. свидетельствующ
«Социализированность ие о нравственной
Определение личности» воспитанности
социализированности
учащихся.
учащихся

Сформирован март Определение умения Методика А.Герасимовой Трудолюбие,


ность умений анализировать свои «Инакость» терпение – 19%,
поступки, свои любознательность
самопозна-
возможности, – 26%,
ния и энергичные,
саморазвития. стремление к развитию.
ставят цели и их
достигают -14%,
Способны к
сопереживанию –
23 %, творческие
натуры,
способные
своими
20%идеями
увлечь других
-12%

15
Изучение нравственной воспитанности учащихся четвертых классов.
Цель: выявить нравственную воспитанность учащихся четвертых классов.
Инструментарий: адаптированный вариант теста «Размышляем о жизненном
опыте» для младших школьников (Составлен доктором педагогических наук Н. Е.
Щурковой, адаптирован В. М. Ивановой, Т. В. Павловой, Е. Н. Степановым).
Дата: апрель 2008 г.
Количество учащихся: 4 «А» - 25, 4 «Б» - 20, 4 «В» - 24.

1. Количественный анализ.

Класс Достаточная Некоторая Несформированность


нравственная безнравственная нравственных отношений,
воспитанность ориентация, неустойчивое,
эгоистическая позиция импульсивное поведение
4«А»
:
7 человек 1 человек 8 человек
М
6 человек - 3 человека
Д
4«Б»:
М 9 человек - 1 человек
Д 7 человек - 3 человека
4«В»:
М 10 человек 1 человек 1 человек
Д 5 человек 1 человек 6 человек

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18


имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

16
Учись доброму,
так худое на ум не пойдет
(пословица)
5.2. Результативность работы классного
руководителя с учащимися и их родителями

Критерии 2007-2008 2008-2009 2009-2010

учебный год учебный год учебный год

Успеваемость 100% Безотметочное 100%

обучение

Отсутствие
преступлений и
правонарушений отсутствуют отсутствуют отсутствуют

Учащиеся, стоящие на
учёте в школе, в
органах внутренних
дел нет нет нет

Семьи, стоящие на
учете в школе, в
органах внутренних нет нет нет
дел

Занятость учащихся
во внеурочное время
98% 96% 93%

Включенность в
классные дела
60% 76% 89%

Включенность в
общешкольные дела
100% 100% 100%

Уровень
удовлетворенности
работой классного высокий высокий высокий
руководителя

17
Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18


имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

5.3. Результаты диагностик

2007-2008 2008-2009 2009-2010


учебный год
Параметры учебный год учебный год
2 класс
4 класс 1 класс
1.Диагностика Уровень Уровень Уровень
эмоционально-
ЭПК=83,73% ЭПК=81,05% ЭПК=84,21%
психологического
климата в классе высокий высокий высокий
2.Уровень Высокий-12 Высокий-18 Высокий-17
самооценки
Средний-6 Средний-10 Средний-11
Низкий-4 Низкий-1 Низкий-1
3.Уровень Высокий-15 Высокий-14 Высокий-19
мотивации
Норма-13 Норма-12 Норма-10
Низкий-1 Низкий-2 Низкий - нет
4.Удовлетворенност Высокая- 15 Мониторинг Мониторинг
ь учащимися проводился проводился
Средняя -2
школьной жизнью выборочно выборочно
Низкая -1

18
5.Удовлетворенност Мониторинг Высокая Высокая
ь родителей проводился степень-17 степень-18
школьной жизнью выборочно
Средняя Средняя
степень-12 степень-11
Низкая степень- Низкая степень
1
нет
6.Изучение Достаточная
нравственной нравственность-
воспитанности 18 учеников
выпускников
Неустойчивое
начальной школы
поведение- 2 - -
ученика

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

19
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________
Вся семья вместе,
так и душа на месте
(пословица)
6. Работа с родителями
Анализ удовлетворенности родителей работой образовательного
учреждения в 2009/10 учебном году
Инструментарий: Анкета «Удовлетворенность родителей работой
общеобразовательного учреждения» (Степанов Е.Н.)
Цель: изучение удовлетворенности родителей учащихся 2 «Б» класса работой
образовательного учреждения.
Дата тестирования 27 января 2010 года
Количество родителей - 23 человека
1. Сравнительный количественный анализ.
Утверждения 2»Б» класс
1.Класс, в котором учится наш ребенок, можно назвать 8,4
дружным
2.В среде своих одноклассников наш ребенок чувствует 7,9
себя комфортно
3.Педагоги проявляют доброжелательное отношение к 8,0
нашему ребенку
4.Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с 6,1
администрацией и учителями
5.В классе, в котором учится наш ребенок, хороший 9,9
классный руководитель
6.Педагоги справедливо оценивают достижения в учебе 6,6
нашего ребенка
7.Наш ребенок не перегружен учебными занятиями и 6,9
домашними заданиями
8.Учителя учитывают индивидуальные особенности нашего 8,2
ребенка

20
9.В школе проводятся дела, которые полезны и интересны 7,4
нашему ребенку
10.В школе работают различные кружки, секции, где может 6,6
заниматься наш ребенок
11.Педагоги дают нашему ребенку глубокие и прочные 8,4
знания
12.В школе заботятся о физическом развитии и здоровье 6,0
нашего ребенка
13.Учебное заведение способствует формированию 5,9
достойного поведения
14.Администрация и учителя создают условия для 4,6
проявления и развития способностей нашего ребенка
15.Школа по-настоящему готовит нашего ребенка к 5,6
самостоятельной жизни
Уровень удовлетворенности родителей работой образовательного
учреждения
Уровень Процентное
удовлетворенности соотношение
2010 год
Высокий 83%
Средний 16%
низкий 1%

Психолог школы Л.В. Зинчук

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18


имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________
От доброго дерева добрый и плод
(пословица)
21
Качественный анализ деятельности педагога

Уровень удовлетворенности родителей обучением их ребенка в


образовательном заведении во многом зависит от профессиональной
деятельности классного руководителя.
Специфика работы педагога в постоянном общении с учениками и их
родителями, педагогами-коллегами. Поэтому мы всегда говорим о том, что
учитель постоянно должен быть предельно внимательным, добрым, чутким,
справедливым. Педагогическая деятельность требует также высокого
оптимизма, хорошего настроения. Педагог призван сохранять душевное
равновесие при различных неблагоприятных условиях его жизни, быть
спокойным и терпеливым.
Профессия педагога выдвигает специфические требования и к нравственно-
психологическим качествам учителя: самодисциплине, умению подчинять
свои личные интересы общественным, профессиональной выдержке,
хладнокровию, позволяющим ясно мыслить и быть твердым, когда в трудных
ситуациях нужно принимать решение.
Если говорить конкретно о взаимодействии классного руководителя с
родителями учеников, необходимо отметить еще одно требование – создание
в отношениях требовательности и взаимопонимания. Здесь не должно быть
грубости, высокомерия. Важно обладать педагогическим тактом, который
определяется умением учителя находить в каждом конкретном случае
общения с учеником или его родителем правильный, наиболее эффективный
способ воздействия на него.
Насколько обладает всеми этими качествами классный руководитель,
помогают определить результаты тестирования.
По результатам анкетирования мы видим, что баллы, полученные от
родителей учащихся 2»Б» класса по удовлетворенности родителей работой
классного руководителя достаточно высоки.
В 2008 году классным руководителем была разработана авторская
концепция воспитательной системы класса «Пчёлки», в создании
которой родители принимали непосредственное участие.
В 2008 году разработано родительское собрание «Давайте воспитывать в
детях доброту», которое напечатано в сборнике «Родительские собрания в
начальной школе»

22
С 2009 года классный руководитель ведет электронный журнал, доступ к
которому открыт для родителей.
В 2009 году открыт сайт нашей школы, где родители могут почерпнуть
важную информацию, новости школы, достижения учителей и учащихся,
нормативные документы, образцы заявлений о приеме в школу и т.д.
В 2010 году классным руководителем в интернете открыт сайт 2 «Б»
класса «Почемучки», где родители могут не только прочитать новости
школы и класса, увидеть фотографии и видеоролики с детьми, размещены
детские проекты на тему: «Мой родной Псковский край», но и оставить свои
комментарии, разместить интересные материалы, фотографии, пожелания,
поздравления и т.д.
Таким образом, Александрова Светлана Викторовна действительно
обладает всеми перечисленными выше качествами и соответствует званию
учителя – профессионала.

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

23
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________
Век живи, век учись
(пословица)
Использование современных
6.
образовательных технологий в процессе
обучения и в воспитательной работе
Деятельность 2007- 2008-2009 2009-2010
2008
учебный год учебный год
учебный
год
Используемые развивающие, Личностно-ориентированный подход в
проектные,
обучении
исследовательские,
проблемные методы, Для организации личностно-
результативность их ориентированного учебного взаимодействия
применения в учебном
процессе, в оценивании применяю следующие приемы и методы приемы
достижений учащихся, актуализации субъектного опыта учащихся;
Применение современных методы диалога; приемы создания ситуации
педтехнологий коллективного и индивидуального выбора;
(критическое мышление, игровые методы; рефлексивные приемы и
сотрудничество, методы; методы диагностики и самодиагностики.
здоровьесберегающие,
и т.д)
Создание Технология
проблемных уровневой
ситуаций на дифференциации,
уроках помогающая
отработке
математики, образовательных
русского языка, стандартов,
способствуют предупреждению
развитию неуспеваемости,
когнитивных повышению качества
умений. обученности.

24
пппЗЗ
Здоровьесберегающие технологии –
смена видов деятельности, проведение
физкультминуток и физкультпауз, различные
режимы работы способствуют
здоровьесбережению

Личностно-ориентированный классный час –


цикл классных часов на нравственно-этические
темы – это первые шаги младшего школьника к
самопознанию и рефлексии

Проектные методы во внеклассной


деятельности способствуют проявлению и
развитию личностных качеств школьника,
сплочению детского коллектива, развитию
детского самоуправления.

25
Технология
сотрудничества
–эффективна при Обучение
проведении сотрудничеству
ролевых игр,
способствует (парная, групповая
проявлению работа)
личностных
качеств. способствует
социализации
Технология младших
перспективного школьников,
опережающего развивает
обучения с коммуникативные
использованием
опорных схем способности
способствует
повышению
качеству
усвоения
материала,
предупреждению
неуспеваемости.

26
Информационно-коммуникативные технологии –
Помогают конструировать урок с использованием
информационно-коммуникативных обучающих средств,
создавать учащимся творческие работы.
✔ Использую обучающие программы:
 Уроки Кирилл и Мефодий (русский язык,
математика, окружающий мир)
 ИИП КМ-школа
 Занимательная наука. Моё тело.
✔ Веду электронный журнал

Информационные
технологии
позволяют эффективнее
проводить мониторинг
развития личности и
индивидуальности
учащегося
Проведенные
открытые учебные
и воспитательные Система инновационной оценки «Портфолио» -
занятия с инструмент самооценки собственного труда и достижений,
использованием
рефлексия собственной деятельности.
ИКТ
Технология построения воспитательной системы

Открытый урок Открытый урок- Открытый урок -


внеклассного
ОСМ «Почему Русский язык
чтения – по
солнце светит «Правописание
книгам
днём, а звёзды звонких и глухих
В. Бианки- ночью?» согласных в корне
слова»
Классный час Классный час-
«Собака друг праздник Защита проекта
или помощник
«День рождения «Наш Псковский
человека?
1»Б» класса» край родной» в

27
Выступление на Родительское рамках программы
педагогическом собрание для «Intel «Обучение для
совете родителей будущего»
презентацией будущих
Классный час-
«Концепция первоклассников
воспитательной Сайт нашего класса
системы «Почемучки»
«Пчёлки»

Исследовательска Подготовлены
я деятельность во Подготовлены работы:
внеурочном работы:
учебном процессе 1.Трофимова Лиза
ШНО младших 1.Петров Сергей
школьников «Виноградная
«Юный «Для чего нужна улитка»
исследователь» древесина?»
2.Козлова Алена
2.Виноградова
Мария «Собака «Мой иммунитет»
друг или
помощник
человека?»

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
28
________________________________________________________________________________

Справка
Ежегодно у учителя начальных классов Александровой Светланы
Викторовны проходят педагогическую практику студенты 5 курса
факультете начального образования. В течение пяти дней для них учитель
проводит мастер-классы по проведению курса К.Н Поливановой и Г.А.
Цукерман «Введение в школьную жизнь».
10 уроков по темам: 1. «Режим дня школьника»
2. «Приветствие»
3.«Ведение знаков «хор», «+2, «-»
4.»Индивидуальная и парная работа»
5.»Оценка, самооценка, критерии»
6. «Отработка введенных знаков»
7.»Как надо спорить?»
8.»Групповые задания»
9.»Оценка. Общая работа как сумма индивидуальной»
10.»Адресованность действий при групповом взаимодействии»

При проведении уроков используются технологии личностно-


ориентированного обучения, сотрудничества, здоровьесбережения.
В 2007-2008 учебном году открытый урок внеклассного чтения по книгам
В. Бианки для учителей начальных классов, с использованием уровневой
дифференциации. Классный час «Собака друг или помощник человека?»
Выступление на педагогическом совете с презентацией «Концепция
воспитательной системы «Пчёлки»
В 2008-2009 учебном году учителем проведены: Родительское собрание
для родителей будущих первоклассников, Классный час-праздник «День
рождения 1»Б» класса», открытый урок ОСМ «Почему солнце светит днём,
а звёзды ночью?» для кафедры учителей начальных классов.
В 2009-2010 учебном году Открытый урок русского языка «Правописание
звонких и глухих согласных в корне слова», защита проекта «Наш
Псковский край родной» в рамках программы «Intel «Обучение для
будущего» Классный час «Сайт нашего класса «Почемучки».
Использование учителем различных образовательных технологий дает
положительную динамику в развитии младших школьников.

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18


имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

29
7. 1. Результативность использования
современных образовательных технологий
Результаты анкетирования учащихся 2 «Б» класса по выявлению
возможности творческого самовыражения учащихся на уроках.

Вопрос Варианты ответов

(в % от количества обучающихся)
Математика – 78 %

1.Какие уроки тебе больше нравятся? Чтение- 71%


ОСМ – 75%
Физкультура – 100%
Русский язык - 50%
Читать –67%
Работать в группе – 53%

2.Какие виды работ тебе интересно Выполнять творческие задания –57 %


выполнять на уроке? Работать на итнерактивной доске -100%
Решать самому задачи- 46 %
Выполнять задания по выбору –54 %
Физкультминутки- 100%
Высказывать свое мнение- 42%

3.Есть ли у тебя возможность проявлять Заниматься поисковой работой – 64%


свои творческие способности на уроках?
Фантазировать – 75%
Сочинять – 82 %

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

30
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

Что написано пером,


не вырубишь топором
(пословица)
8. Обобщение и распространение собственного
педагогического опыта
Деятельность 2007-2008 2008-2009 2009-2010
учебный год учебный год учебный год
Формы и тематика Выступление на Открытые уроки Работа в составе
работы по педсовете школы для студентов творческой группы
обобщению и факультета по разработке
распространению «Азбука начальных классов познавательно-
опыта на школьном, самоуправления» во время игровой программы
муниципальном и педагогической для начальной
областном уровнях практики – 10 школы «Золотой
Выступление на занятий по курсу ключик»
областном «Введение в
семинаре учителей школьную жизнь»
начальных классов с Производственная
презентацией Открытый урок в
рамках учеба учителей
«Портфолио учителя начальной школы
начальных классов» производственной
учёбы молодых – урок русского
Выступление на специалистов – языка
заседании клуба урок математики «Правописание
«Эврика» парных звонких и
«Портфолио «Состав числа 5» глухих согласных»
виртуальное
учителя» Производствен путешествие по
«Производственная ная учеба учителей Пскову.
учеба учителей начальных классов
начальных классов – – урок ОСМ
открытый урок «Почему солнце
внеклассного чтения светит днем, а

31
по книгам В.Бианки звезды –ночью»

1 публикация на
федеральном
уровне

Публикации в
журналах,
сборниках

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18


имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

8.1. Самоанализ
На протяжении 15 лет работы в школе активно участвую в инновационной
деятельности школы, направленной на разработку теоретических и
методологических основ использования системного и личностно-
ориентированного подхода в процессе обучения и воспитания школьников.
Опытом работы в начальной школе активно делюсь с коллегами на
заседании кафедры учителей начальных классов, выступая на педагогических
советах.
Ежегодно школа принимает на педагогическую практику студентов
факультета начальных классов. Для них провожу открытые уроки.
Своим опытом работы делюсь с коллегами на заседаниях кафедры
начальных классов, даю уроки для молодых специалистов.
В 2008 году участвовала в областном конкурсе авторских методических
разработок классных родительских собраний, во всероссийском конкурсе
«Воспитание в школе»
В 2008году вышел в свет сборник «Родительские собрания в начальной
школе», где напечатана моя разработка родительского собрания «Давайте
воспитывать в детях доброту»
В 2009-2010 году свои материалы размещаю в интернете на сайте
http://www.pedsovet.su/ (14 разработок)

32
В 2010 году (январь) создан сайт 2 «Б» класса «Почемучки»
http://alexandrowasv.ucoz.ru

33
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»

8.2. Обобщение и распространение собственного


педагогического опыта
Выписка из протокола № 4 заседания педагогического совета школы от
28 марта 2007 года
Цель педагогического совета: «Основы и принципы функционирования
самоуправления в школе»
Выступала Александрова С.В. классный руководитель 3 «Б» класса на тему
«Азбука самоуправления в начальной школе»
21 заседание клуба «Эврика» с международным участием «Портфолио
учителя начальных классов» (апрель 2008 года)
Выписка из протокола № 3заседания кафедры начальных классов от 16
ноября 2008 года
Выступала Александрова С.В. с самоанализом урока внеклассного чтения по
книгам В. Бианки
Выписка из протокола № 4 заседания кафедры начальных классов от 16
января 2009 года
Выступала Александрова С.В. с самоанализом урока ОСМ «Почему солнце
светит днем, а звезды - ночью»

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

34
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

В соревновании первый тот,


кто ежедневно вперед идет
(пословица)
9. Участие в профессиональных конкурсах
Год участия уровень Название конкурса

2007 год региональный Воспитательная система


класса

2008 год школьный 21 заседание клуба


«Эврика» с
международным
участием
«Портфолио учителя
начальных классов»

2008 год региональный Авторских разработок


родительских собраний
для начальной школы

2008 год всероссийский «Воспитание в школе»

2009 год международная Заочная конференция


«Педагог XXI века как
профессионал и как
35
личность»

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

36
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

Книга книгой,
да и своим умом двигай
(пословица)

10. Инновационная деятельность


Цель экспериментальной работы школы: повышение эффективности
воспитательного процесса посредством использования в нем личностно и
индивидуальностно ориентированных форм, приемов и методов
педагогического взаимодействия, современных ИКТ - технологий.
В рамках реализации Программы развития в школе созданы временные
творческие коллективы (ВТК) по созданию и апробации отдельных проектов.
1. ВТК по созданию и апробации Мониторинга «Развития личности и
индивидуальности младшего школьника». Созданная программа стала
призёром Всероссийского конкурса.
2. ВТК по созданию Воспитательной системы начальной школы
«Золотой ключик».
3. Являюсь автором воспитательной системы класса «Пчёлки».
4. Мною разработан цикл классных часов на нравственно-этические темы
( 8 классных часов)

Директор МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза
генерала армии В.Ф. Маргелова» Г.П. Мизюлина

37
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18
имени Героя Советского Союза генерала армии В.Ф. Маргелова»
________________________________________________________________________________

11.Заключение
Если ты не можешь быть широкой дорогой,
будь узенькой тропинкой.
Если ты не можешь быть солнцем,
будь звездой на небе.
Только найди свое дело и старайся стать
самым лучшим.

Дуглас Мэллох

Анализируя опыт и результаты педагогической деятельности за 15 лет,


невозможно и не нужно ставить точку на достигнутом.
Вопросы для самообразования:
• Новые подходы в обучении
• ИКТ- технологии, так как их возможности многогранны
• Модульно-блочная технология – представляет большой интерес
• Закончить работу по формированию копилки (банка) родительских
собраний
• Совершенствовать технологии исследовательской и проектной
деятельности в обучении и воспитательной работе

38