Disciplina: Conhecimento e Aprendizagem

Professor: Marcos R. Neves

Orientações para elaboração do Caso de Ensino

Caso de ensino é uma narrativa na qual o autor descreve situações da vida comum (cotidiano)
que podem ser exploradas (estudas, discutidas, etc) com fins educacionais. O caso “Aprendiz
de pedreiro” é um exemplo desse tipo de narrativa.

ATIVIDADE: ELABORAÇÃO DE UM CASO DE ENSINO

Tema: Conhecimentos culturais sobre fenômenos naturais.

1) Elabore um caso de ensino que evidencie situações nas quais os sujeitos manifestam
conhecimentos e explicações culturais para fenômenos estudados pelas ciências – em
especial a sua Ciência de base da sua formação/profissão.
2) Conforme exemplo (Aprendiz de pedreiro), ao final da narrativa, identifique em seções
separadas:
a) os conteúdos, conceitos, explicações e fenômenos que você utilizou na constru-
ção sua narrativa;
b) questões que poderiam motivar estudantes da educação básica a identificar,
questionar e discutir estes os conteúdos, conceitos, explicações e fenômenos;

Obs.: Dimensões do texto: mínimo 4 (quatro) e no máximo 6 (seis) páginas digitadas, tama-
nho A4, margens superior e esquerda (3 cm), inferior e direita (2 cm), fonte Times New Ro-
man 12pt, espaçamento simples entre linhas, com espaço de 6 pt após cada parágrafo.

OBJETIVOS
Ao realizar a atividade proposta, você deverá ser capaz de:
1. (implícito) Descrever e analisar as contribuições dos estudos realizados na disciplina “Co-
nhecimento e Aprendizagem” para o “olhar” do professor sobre os diferentes conhecimentos
que se entrecruzam na produção do currículo de ciências da educação básica.
2. Selecionar e descrever situações da vida comum (cotidiana) nas quais os sujeitos manifes-
tam conhecimentos e explicações culturais para fenômenos estudados pelas ciências;
3. Problematizar as situações descritas no Caso de Ensino, com a finalidade de motivar estu-
dantes da educação básica a identificar, questionar e discutir os conteúdos, conceitos, ex-
plicações e fenômenos nele presentes.
4. Expressar-se de maneira clara, com coesão de idéias e correção gramatical.

ENTREGAR VERSÃO IMPRESSA DO TRABALHO ATÉ DIA 26/07/2010.

Obs.: Postar na Secretaria do DCET, no escaninho do professor (n. 78)