SECUENCIA DIDÁCTICA

BLOQUE I

ASIGNATURA: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA

GRADO: 1° GRUPO A

TIEMPO: 4 SESIONES

PROYECTO: YO, EL CUIDADO DE MI CUERPO Y LA VIDA DIARIA

APRENDIZAJES ESPERADOS: RECONOCE LA IMPORTANCIA DE OCNSUMIR ALIMENTOS

VARIADOS PARA MANTENERSE SANO.

TEMA: COMO SOY Y QUE PUEDO HACER PARA CUIDARME

AMBITO: LOS SERES VIVOS

SECUENCIA DIDÁCTICA

INICIO

• JUGAREMOS A LA FRUTERÍA (CON DIFERENTE MATERIAL MANIPULABLE)

• REALIZAR UNA LLUVIA DE IDEAS EN DONDE LOS ALUMNOS SE EXPRESEN A

CERCA DE LAS FRUTAS Y VERDURAS QUE CONOCEN Y CONSUMEN,
PLANTEANDO PREGUNTAS COMO Q¿QUÉ DESAYUNARON?, ¿QUÉ COMIERON? Y
QUÉ CENARON?

DESARROLLO

1. CLASIFICAR LOS ALIMENTIOS QUE MENCIONARON E IDENTIFICAR A QUE

GRUPO PERTENECEN.

2. RECONOCER A QUE GRUPO PERTENECEN LOS ALIMENTOS.

3. IDENTIFICAR ALIMENTOS NUTRITIVOS Y ALIMENTOS CHATARRA.

4. REFLEXIONAR A CERCA DE LOS BENEFICIOS NUTRICIONALES QUE

PROPORCIONAN DICHOS ALIMENTOS A NUESTRO CUERPO.

5. RECONOCER LA IMPORTANCIA DEL CONSUMO DEL AGUA Y EL REALIZAR

EJERCICIO FÍSICO DIARIO PARA PRESERVAR LA SALUD.

CIERRE

1. ELABORACIÓN POR EQUIPOS DEL PLATO DEL BIEN COMER UTILIZANDO

DIFERENTES MATERIALES.

2. ELABORAR LA JARRA DEL BIEN BEBER.

3. EN CONJUNTO CON EL MAESTRO DE EDUCACIÓN FISICA SALIR AL PATIO A

REALIZAR DIVERSOS EJERCICIOS DE COMPETENCIAS EN DONDE SE
INVOLUCREN LAS FRUTAS, VERDURAS Y SU CUERPO.
RECURSOS:

*PLASTILINA, RECORTES, CARTULINAS, SEMILLAS, PEGAMENTO, FOMY,

ENVOLTURAS DE PRODUCTOS, HOJAS, COLORES Y COPIAS DE
EJERCICIOS.

ACTIVIDADES PERMANENTES

• LAVARSE LAS MANOS

• ASEO PERSONAL

• CONSUMIR SUFICIENTE AGUA

EVALUACIÓN

• OBSERVACIÓN Y REGISTRO DE LOS TRABAJOS REALIZADOS.

• PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL Y GRUPAL

• EJERCICIOS REALIZADOS.