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  • Tomás y La Goma Mágica - 1º Grado

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    El documento describe las actividades de una lección sobre el libro infantil "Tomás y la goma mágica" en un congreso de filosofía juvenil. Los estudiantes imaginarán de qué tratará la historia basándose en el título y la portada, luego la maestra leerá el libro y los estudiantes reconstruirán la historia a través de preguntas. Individualmente, los estudiantes escribirán qué cosas quisieran borrar con la goma mágica y luego compartirán sus ideas para crear un nuevo cuento colectivo titulado

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    Tomás y la goma mágica_1º grado

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    “TOMÁS Y LA GOMA MÁGICA”

    CONGRESO JUVENIL DE FILOSOFÍA 2010

    Contenidos:
    • Escucha atenta
    • Comprensión lectora
    • Escritura individual y a través del maestro

    Secuencia de actividades

    • La docente presentará el libro y a partir del título y la imagen de la


    tapa se les propondrá a los alumnos qué imagine de qué tratará la historia,
    volcaremos todas las ideas en una afiche en el aula para ver luego cuáles se
    cumplieron y cuáles no.
    • La docente leerá el libro y luego se reconstruirá la historia por medio
    de preguntas:
    ¿Quién es Tomás? ¿Qué otros personajes aparecen?
    ¿Qué siente Tomás? ¿Qué quiere hacer? ¿Lo hace?
    ¿Qué borra Tomás con su goma?
    • En forma individual se les pedirá que escriban qué cosas quisieran
    borrar ellos si tuvieran la goma de mágica de Tomás.
    • Se hará una puesta en común de lo escrito por cada alumno y luego se
    les propondrá a los alumnos dictarle un nuevo cuento a la maestra titulado
    “Los chicos de 1º y la goma mágica”. Se utilizará un comienzo parecido al
    propuesto en el libro y luego se irán registrando las ideas de los alumnos.
    • Finalmente se les pedirá que ilustren el cuento escrito.

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