DECRETO 328/2007, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de las escuelas infantiles de segundo grado, de los colegios de

educación primaria, de los colegios de educación infantil y primaria, y de los centros públicos específicos de educación especial.

CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA Y SU CORRECCIÓN Art. 33. Son las que se opongan a las establecidas por los centros conforme a la
normativa vigente y, en todo caso, las siguientes:
CONDUCTAS (art. 33) CORRECCIONES (art. 34) AUTORIDAD COMPETENTE (art. 35) PROCEDIMIENTO (Art. 34)
a) Los actos que perturben el normal Art. 34.1 Supresión del derecho a asistir a Art. 35 El profesor que esté impartiendo El Centro deberá prever la atención
desarrollo de las actividades de clase esa clase. dicha clase informado por escrito al tutor y educativa del alumno.
al Jefe de Estudios durante la jornada.
Asimismo el tutor informará a los
representantes legales del alumno
b) La falta de colaboración sistemática del Art. 34.2 Podrán sancionarse con una de las Todo profesor del centro.
alumnado en la realización de las siguientes correcciones:
actividades orientadas al desarrollo del a) Amonestación oral
currículo, así como en el seguimiento de b) Apercibimiento por escrito El tutor/a del alumno/a. informando por
las orientaciones del profesorado respecto a escrito al Jefe de Estudios. Se informará a
su aprendizaje. los representantes legales del alumno.
c) Realización de tareas dentro y fuera El Jefe de Estudios. Se informará a los Tramite de audiencia al alumno/a y a su
c) Dificultar el estudio de compañeros. del horario lectivo para la mejora de las representantes legales del alumno. profesora o tutor/a.
actividades del centro o reparación de daños
d) Impuntualidad no justificada, (No a instalaciones, recursos, documentos...
excusada por escrito por su padre, madre o d) Suspensión del derecho a asistencia a El Jefe de Estudios. Se informará a los Tramite de audiencia al alumno/a y a su
representante legar) determinadas clases (max. 3 días lectivos) representantes legales del alumno. profesora o tutor/a. El centro debe prever la
realización de tareas formativas que podrán
e) Absentismo injustificado. (No realizarse en el aula de convivencia.
justificado por el alumno o representante e) Excepcionalmente, suspensión del El Director/a dando cuenta a la Comisión de Tramite de audiencia al alumno y, si es
legal) derecho a asistencia al centro (max 3 días Convivencia. Se informará a los menor de edad, a sus representantes legales.
lectivos) representantes legales del alumno. También al profesor/a o tutor/a.
f) Incorrección o desconsideración a los El centro debe prever la realización de
miembros de la comunidad educativa. tareas formativas que podrán realizarse en
el aula de convivencia.
g) Pequeños daños en instalaciones,
recreos, materiales, documentos o
pertenencias.
CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALES PARA LA CONVIVENCIA Y SU CORRECCIÓN (Arts 36– 37 – 38 – 39 – 40 – 41– 42)
CONDUCTAS (art. 36) CORRECCIONES (Art. 37)
a) Agresión física a cualquier
miembro de la Comunidad Educativa.
b) Injurias y ofensas
c) Actuaciones contra la salud e
integridad personal o incitación a las
mismas.
c) El acoso escolar, entendido como el
maltrato psicológico, verbal o físico
hacia un alumno o alumna producido
por uno o más compañeros y
compañeras de forma reiterada a lo
largo de un tiempo determinado.
d) Vejaciones o humillaciones,
particularmente si hay componente de
discriminación sexual, racial,
xenófoba o contra alumnos con NEE.
e) Amenazas o coacciones.
f) Suplantación de personalidad en actos
de la vida docente. Falsificación o
sustracción de documentos.
g) Deterioro grave de instalaciones,
recursos materiales, documentos y
pertenencias. Sustracciones.
h) Reiteración en un mismo curso de
conductas contrarias a la convivencia.
i) Cualquier acto dirigido, directa o
indirectamente, a impedir el normal
desarrollo de las actividades del
centro.
j) Incumplimiento de las correcciones
impuestas salvo que la comisión de
Convivencia lo considere justificado.
AUTORIDAD COMPETENTE (art. 38) PROCEDIMIENTO (art. 39)
Podarán sancionarse con una de las El director/a del centro de lo que dará Audiencia sus padres, madres a sus
siguientes correcciones: traslado a la Comisión de Convivencia. representantes legales.
a.- Realización de tareas fuera del horario
lectivo para mejora de las actividades del
Centro o reparación de daños a instalaciones,
recursos materiales o documentos.
b.- Suspensión de la participación en Audiencia sus padres, madres a sus
actividades extraescolares (Periodo máximoEl director/a del centro de lo que dará representantes legales.
de un mes) traslado a la Comisión de Convivencia.
c.- Cambio de grupo. Audiencia sus padres, madres a sus
El director/a del centro de lo que dará representantes legales. Deberá oírse al
traslado a la Comisión de Convivencia. profesor o profesora o tutor o tutora del
alumno o alumna.
d.- Suspensión de la asistencia a Audiencia sus padres, madres a sus
determinadas clases (Periodo mayor de 3 El director/a del centro de lo que dará representantes legales. El alumno deberá
días y menor de 2 semanas) traslado a la Comisión de Convivencia. realizar tareas formativas que podrán
realizarse en el aula de convivencia. deberá
oírse al profesor o profesora o tutor o tutora
del alumno o alumna.
e.- Suspensión de asistencia al Centro El alumno deberá realizar tareas formativas
(Periodo mayor de 3 día y menor de 1 mes) El director/a del centro de lo que dará que podrán realizarse en el aula de
traslado a la Comisión de Convivencia. convivencia. Se evitará la interrupción del
proceso de evaluación. deberá oírse al
profesor o profesora o tutor o
tutora del alumno o alumna.
f.- Cambio de Centro Docente. El Director/a acordará la iniciación del
El director/a del centro de lo que dará procedimiento en el plazo de dos días (art.
traslado a la Comisión de Convivencia. 41). El Director/a comunicará al Servicio de
Inspección el inicio del procedimiento y lo
mantendrá informado (art. 42..3).
 PROCEDIMIENTO DE ACTUACIÓN ANTE CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS
NORMAS DE CONVIVENCIA DEL CENTRO.

 EL MAESTRO-A QUE SE ENCUENTRE CON EL GRUPO DE

ALUMNOS EN ESE MOMENTO ES EL QUE DEBE ESCRIBIR LA FALTA
COMETIDA EN EL REGISTRO DE CONDUCTAS CONTRARIAS A LAS NORMAS
DE CONVIVENCIA QUE SE ENCONTRARÁ EN CADA TTUTORÍA.

 EL TUTOR-A LLEVARÁ EL CONTROL DE LAS FALTAS DE ASISTENCIA.

CUANDO UN MISMO ALUMNO ACUMULE CINCO FALTAS SIN JUSTIFICAR, EL
TUTOR SE LO COMUNICARÁ AL JEFE DE ESTUDOS PARA QAUE TOME LAS
MEDIDAS OPORTUNAS.

 EN EL CASO DE QUE LA CONDUCTA QAUE PRESENTE EL

ALUMNOS-A SEA MERECEDORA DE UNA SANCIÓN IMPUESTA POR EL EQUIPO
DIRECTIVO (VER NORMATIVA), EL MAESTRO-A QUE SE ENCUENTRE EN EL
AULA EN ESE MOMENTO INFORMARÁ LO ANTES POSIBLE A LA DIRECCIÓN
PARA QUE TOME LAS MEDIDAS CORRECTIVAS INMEDIATAMENTE.

 ES CONVENIENTE QUE TODOS LOS MAESTROS-AS DEL CENTRO

CONOZCAN LA NORMATIVA VIGENTE (FOTOCOPIA QUE SE ENCUENTRA EN
CADA TUTORIA) Y SEPAN QUÉ TIPO DE CORRECCIONES PUEDEN IMPONER
ELLOS MISMOS, CUÁLES DEBEN SER IMPUESTAS POR EL TUTOR-A Y CUÁLES
CORRESPONDEN AL HEFE DE ESTUDIOS O AL DIRECTOR DEL CENTRO.

 EN CUALQUIER CASO, ES IMPORTANTE QAUE TODAS LAS

FALTAS QAUEDEN RECOGIDAS POR ESCRITO, PARA ELLO SE HAN DISEÑADO
VARIOS DOCUMENTOS, ALGUNOS PARA LA TUTORÍA Y OTROS PARA LA
DIRECCIÓN, CON OBJETO DE HACER ESTA TAREA LO MÁS FÁCIL. RÁPIDA Y
EFECTIVA POSIBLE.

 SE TRATA DDE QE TODOS SEPAMOS CÓMO ACTUAL Y SEGUIR TODOS LA

MISMA LÍNEA, NUESTRO ALUMNADO AFORTUNADAMENTE NBO ES
DEMASIADO PROBLEMÁTICO, SI VAMOS TODOS A UNA, NOS VA A COSTAR
MUHY POQUITO QUE TODO ESTO FUNCIONE A LAS MIS MARAVILLAS