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Curso de Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância Módulo I – Fundamentos da EAD

Pólo: Ouro Preto Grupo: 34 Nome: Débora Walter dos Reis Tutora: Rosilene Maria Rodrigues

Resposta: De acordo com NUNES (1994) 1 “a educação a distância é um recurso de incalculável importância como modo apropriado para atender a grandes contingentes de alunos de forma mais efetiva que outras modalidades e sem riscos de reduzir a qualidade dos serviços oferecidos em decorrência da ampliação da clientela atendida”, ou seja, uma forma eficaz de democratização do ensino e de qualificação e capacitação profissional. No entanto, a EAD deve ser concebida levando em conta sua complexidade exigindo, portanto, dos seus gestores e de governantes, a padronização de alguns aspectos, que visem assegurar a condução do trabalho na EAD de forma sistematizada e com qualidade. Como todas as organizações contemporâneas, a EAD está atrelada aos critérios de eficiência e eficácia e baseia-se em planejamento estratégico sólido. Ora, uma das formas de organizar e planejar a mesma é, portanto, através do que DANTHAS (2010) 2 chama de Projeto Político Pedagógico (PPP) que é o “documento que formaliza a identidade de um determinado estabelecimento educacional”. Entre muitos outros parâmetros, o PPP estabelece, também, as questões curriculares, concepções da educação e modelos avaliativos que serão adotados pelos estabelecimentos de ensino a distância. Dessa forma, o fomento do PPP é de suma importância para o sucesso do EAD. Direcionará e contextualizará todos os processos envolvidos nas questões de ensino e aprendizagem a distância e dele dependerá a realização do projeto pensado pela instituição que oferecerá o curso, sendo certo que o foco deverá estar sempre no aluno e no seu aproveitamento máximo, no estímulo total das suas potencialidades. As concepções da educação e do currículo definindo os modelos de avaliação adotados, através dos PPP, são, portanto, a base conceitual da EAD, quando pensamos nas questões de caráter metodológico da mesma. Um PPP bem feito acarretará um currículo bem pensado e também critérios claros e bem definidos de avaliação.

1 NUNES, Ivônio Barros. Noções de Educação a Distância. IN Revista Educação a Distância. nrs. 4/5, Dez./93-Abr/94 Brasília, Instituto Nacional de Educação a Distância, pp. 7-25, disponível em http://www.rau-tu.unicamp.br/nou- rau/ead/document/?view=3, acesso em 29/08/2010 às 18:05. 2 DANTHAS, Daniel. Reflexão sobre como e por que a concepção de Educação e Curriculo define os moldes de

Disponível em: http://douglasdanthas.blogspot.com/2010/05/reflexao-sobre-como-e-

por-que-concepcao.html, acesso em 29/08/2010 às 18:33.

Avaliação a serem adotados.