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Escuela Nº 11 DE 8º 1º Grado

PROYECTO:
“NUESTRAS TRADICIONES”

DESTINATARIOS Alumnos de 1º grado

TIEMPO ESTIMADO 15 días

La tradición es una fiesta que propone buscar en la memoria


colectiva y en las costumbres diarias, evocaciones de nuestras
raíces.
FUNDAMENTACIÓN Es un tiempo que facilita, a través de diferentes estímulos la
formación de la identidad nacional.
El trabajo que propongo en este proyecto gira en torno a estos
conceptos y se extiende a través de cada área del
conocimiento, provocando situaciones de aprendizaje

♣ Valorar el legado histórico nacional


ESPECTATIVAS DE ♣ Cuidar la salud a través de una adecuada alimentación
LOGRO ♣ Reconocer y utilizar el lenguaje simbólico sencillo
♣ Recibir y emitir mensajes orales interpersonales

ESTRATEGIAS Observación – interdisciplinariedad – técnicas grupales –


DIDÁCTICAS dramatización – formulación de suposiciones e interrogantes
-secuenciación – lectura de imágenes

EJE ORGANIZADOR Sociedad, costumbres y organización

CONTENIDOS INTERDISCIPLINARIOS

♣ Escuchar – hablar
PRÁCTICAS DEL ♣ Literatura oral: cuentos, coplas, chistes
LENGUAJE ♣ Leer y escribir:
♣ Diferentes formatos: leyendas, fábulas, dichos, refranes,
poesías, coplas, historietas, etc.

MATEMÁTICA
♣ Números y operaciones
♣ Producción de enunciados
♣ Selección y simbolización de operaciones
♣ Situaciones problemáticas

♣ Testimonios orales
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♣ Conmemoraciones de la comunidad, leyendas,
creencias, tradiciones, costumbres de antes y ahora.
CONOCIMIENTO DEL ♣ Construcción de la realidad social
MUNDO ♣ Historias ficcionales y reales
♣ Diversidad, distintos tipos de alimentos
♣ Interacción, necesidad de una dieta sana, cambios: usos
y costumbres en la alimentación

♣ Identidad Nacional
EJE ÉTICO ♣ Aprecio por el entorno cultural
♣ Formas de expresión de sentimientos de pertenencia
♣ Prevención de la desnutrición
♣ Cuidado del medio ambiente

♣ Tipos de trabajos en el medio rural a través del tiempo


EJE TECNOLÓGICO ♣ Uso de instrumentos de medición simple
♣ La tecnología en la nutrición

RECURSOS

MATERIALES HUMANOS
Posters Docente del grado
Fotos Docente del área de plástica y tecnología
Calendarios Personal auxiliar
Textos informativos Alumnos de 1º grado
Elementos para armar un mural Padres de los alumnos
Elementos de uso diario

Investigar sobre el Día de la tradición


Averiguar cómo festejaban sus padres y abuelos
Observar el libro “Marín Fierro”, decir a simple vista que clase de
texto es (cuento, poesía, rima, etc.)
Descubrir el autor y conversar sobre la importancia del libro para
nuestras tradiciones.
Recitar coplas
SECUENCIA DE Secuenciar relatos
ACTIVIDADES Narrar y renarrar leyendas
Traer mates y comparar las diferentes formas
Averiguar y traer recetas de comidas tradicionales (empanadas,
pastelitos, locro, torta frita etc.)
Escribir mensajes sencillos a partir de las imágenes de un póster
Armar un mural con todo lo trabajado

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Sumativa: resolviendo actividades de contenidos integrados.


Constante y continua: generando un ambiente propicio para los
EVALUACIÓN intercambios orales y escritos, en los que se promueva el
desarrollo de la oralidad y escritura de los alumnos a través de
situaciones que focalicen distintos contenidos.

BIBLIOGRAFÍA ♣ Núcleos de aprendizaje prioritarios (NAP), Ministerio


de Educación Ciencia y Técnica, Presidencia de la
Nación.
♣ Diseño Curricular para la Enseñanza Primaria. Primer
Ciclo
♣ Revista Maestra primer ciclo
♣ Libro Martín Fierro de José Hernández