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w
ww
ë? , el estudio de los organismos
microscópicos, deriva de 3 palabras griegas:
© (pequeño), (vida) y
(ciencia) que conjuntamente significan el
estudio de la vida microscópica.
ë |sta ciencia trata de los seres vivos muy
pequeños, concretamente de aquellos cuyo
tamaño se encuentra por debajo del poder
resolutivo del ojo humano
ë OBJETO MATERIAL: os microorganismos
ë OBJETO FORMAL: Õodos los aspectos y
enfoques desde los que se pueden estudiar
los microorganismos conforman lo que
denominamos objeto formal de la
Microbiología:
c
.
ë |l j t st is i li vi
t r i r l t l í r i
r r vi i , r st i r,
l s i r r is s.
ë Pr is t , l ri t r í l
i r i l í r l i tr s i i s
i l i s, l r i i t l s
últi l s tivi s s l s r l s
i r r is s, tri irl s l
r i , r t ti , l s
i str t s té i s rti t s.
ë Úobert Hooke observó que el tejido vegetal
estaba formado por celdillas e introdujo el
t rmino de c lula (1665).
ë as observaciones de Hooke fueron las bases
del desarrollo de la M ,
concluyendo que cada c lulas es una unidad
constitucional y funcional de los seres vivos,
capaz de mantener su propia existencia
independientemente.
ë Ênton van eeuwenhoek, utilizando un
microscopio simple, fue el primero en
observar los microorganismos (1673).
c
w c
ë |l t rmino
se refiere al
no a la ganancia de
talla de un individuo de la población.
ë cuando una población crece, es posible
determinar la î
midiendo el cambio en el n mero de c lulas por
unidad de tiempo. Êsí mismo podemos estimar
cuantas generaciones han transcurrido hasta el
momento y cuanto tiempo se tarda una
población en duplicar su n mero, lo que
conocemos como
.
ë as bacterias se reproducen mediante
, en donde se forman dos c lulas hijas a
partir de una sola c lula madre.
ë [urante el proceso, el material gen tico se
distribuye a lo largo de la c lula; a continuación
la pared celular comienza a estrangularse de
manera perpendicular hasta formar dos nuevas
c lulas.
ë Muy pocas especies bacterianas se reproducen
por
, proceso en el que comienza a
brotar un pequeño ´chipoteµ que va creciendo
hasta alcanzar el tamaño de la c lula madre
para despu s separarse. Êlgunas bacterias
filamentosas producen
î o
simplemente se
en c lulas viables.
ë Matemáticamente, el tiempo de generación
se expresa como:
a
: es el tiempo de generación.
: es el tiempo expresado en
: es el n mero de generaciones.
ë |l t fisi i r s ll v s r
r i l l i s li .
ë |l l t ti s ri ést ti
r i i t s:
a
! : s l ú r él l s ti M
!": s l l i i i i l( ú r i i i l
él l s)
: s l ú r r i s (v l .
.)
ë Ñinosotros deseamos conocer el valor de (el
n mero de generaciones) podemos despejarlo
de la ecuación 2 de la siguiente manera:
a
#
|n un cultivo bacteriano en medio líquido, se pueden
diferenciar cuatro fases en la evolución de los
parámetros que miden el crecimiento microbiano:
3
: [urante la que los
microorganismos adaptan su metabolismo a las nuevas
condiciones ambientales (de abundancia de nutrientes)
para poder iniciar el crecimiento exponencial.
3
: en ella la velocidad
de crecimiento es máxima y el tiempo de generación es
mínimo. [urante esta fase las bacterias consumen los
nutrientes del medio a velocidad máxima. a evolución
del n mero de c lulas durante esta fase se explica con
el modelo matemático descrito anteriormente. |sta
fase corresponde a la de infección y multiplicación
dentro del organismo del agente infeccioso.
ë 3
: en ella no se incrementa el
n mero de bacterias (ni la masa u otros parámetros
del cultivo). as c lulas en fase estacionaria
desarrollan un metabolismo diferente al de la fase de
exponencial y durante ella se produce una
acumulación y liberación de metabolitos secundarios
que pueden tener importancia en el curso de las
infecciones o intoxicaciones producidas por bacterias.
$
Úegistrar el peso seco de un cultivo es una de las
mejores opciones para contabilizar organismos
filamentosos, tales como los hongos
os macronutrientes: el carbono que constituye el 50% del peso
seco de una c lula; el itrógeno, de forma orgánica (proteínas,
bases nitrogenadas, aminoácidos) o inorgánica (amoniaco, nitratos
y nitrógeno molecular). tros macronutrientes son: , Ñ, K, Mg, ca
y a.
os micronutrientes son nutrientes que son necesarios pero en
concentraciones muy pequeñas. Êlgunos son: cr, co, cu, Mn, Mo,
i, Ñe, W, V, Zn y e.
ecesidades de gases
Õemperatura
f (en ml/h)
Ñ= KÑ·[/( máx- [)
|sta fórmula nos dice que el efecto principal de cambiar el flujo ([) es
alterar la concentración Ñ de sustrato limitante en el cultivo, lo que a
su vez afecta a la tasa específica de crecimiento ().
Êportan una fuente continua de c lulas en fase
exponencial, lo que se aplica a
(producción de bebidas alcohólicas,
de antibióticos, de aminoácidos, etc).
ë estudios
Microbiología Êplicada
ë as
, ya sean de origen dom stico,
animal o industrial, debido a su alto contenido de
nutrientes constituyen un medio apropiado para el
crecimiento de microalgas, las cuales han
demostrado su capacidad de remover cantidades
apreciables de nitrógeno y fósforo su
desarrollo.
como biofertilizante. (Gigena, 2003)
ë |
'
î
( c
&
î
)
î
|
* î
ë Ñi consideramos a las microalgas
como plantas microscópicas, en
teoría, su crecimiento podría
favorecerse por las bacterias
promotoras de crecimiento en plantas
(pseudomonas bacillus,, M
M
pseudomonas,, bacillus M
, las cuales mejoran el
desarrollo de muchos cultivos de
importancia agronómica
agronómica..
ë Yara asegurar una estrecha
proximidad física entre la microalga y
la bacteria, es necesario atrapar a los
dos microorganismos en una matriz
esf rica transparente creando un
pequeño sistema biológico
biológico..
ë Yara ello se inmovilizaron los dos
microorganismos en esferas de
alginato..
alginato
ë [e esta manera, cuando el tratamiento del agua
residual finaliza, sólo es necesario recolectar las
esferas, dejando el agua tratada libre de la
población microbial.