Rorschach

El Rorschach costa de una seria de 10 laminas divididas en tres tipos: 5 acromáticas, 3

cromáticas y 2 negro-rojas, como decía Rorschach “la prueba consiste en interpretar formas
accidentales, es decir, imágenes sin configuraciones determinada” (Rorschach 1922),
dentro de las cuales están.

Mancha de color gris, Presentación y

L matizado según zonas, con adecuación a
á algún pequeño detalle situaciones nuevas:
m negro y cuatro blancos. Se Imagen de si mismo.
i esperan generalmente enfrentamiento del yo,
n respuestas globales, tiene bajo la mirada del otro.
a poca aceptación por el También se muestra la
I color y el enfrentamiento fantasía de enfermedad.
a una tarea nueva.
Gris con manchas rojo Conflicto interno e
L brillante sobre el fondo y impulsos: algunos
á sobre si misma, con consideran que es la
m blanco central que incita a más importante,
i dar una respuesta principal desencadena impulsos
n (Inversión figura y fondo). agresivos y sexuales,
a Se presenta en algunos emociones primitivas,
I casos Shock al rojo, la (ira, culpa, temor,
I mayoría responde vacío), y reacciones)
animales, total o en partes. básicas en el vivenciar.
Es una de las más fáciles Relaciones
de interpretar: hay dos Interpersonales: es
L
superficies grisáceas y tres importante la
á
de tipo rojo brillante percepción de personas
m
separadas de aquellas. Las y los vínculos. Evalúa
i
primeras relacionadas con la identidad sexual.
n
figuras humanas
a
realizando alguna acción,
I
si no se ven se asocia a
I
shock cinestésico: y el
I
centro se ve como lazo o
mariposa.
L Lámina vertical de un gris Autoridad: representa al
á muy oscuro, la respuesta padre, la ley, al padre
m más frecuente es la de Edípico (agente crucial
i monstruo, se ve siniestro, para la identificación
n grande, y amenazador, sexual del sujeto).
a frecuentemente visto de
I manera total. El gris puede
V producir shock al gris.
 Mancha gris casi negra, se Realidad: es el estimulo
L
la percibe generalmente más estructurado del
á
como murciélago o test, tiene que ver con
m
mariposa, por esto la identidad sexual, ya
i
produce respuestas que se espera que los
n
globales, es difícil que hombres vean un
a
produzca fracaso. murciélago y las
V
mujeres una mariposa.
Gris claro y compacta, es Sexualidad
la más fácil para producir “Masculina”: evalúa la
L asociaciones, se puede sexualidad, se espera
á percibir con facilidad un que las respuestas sean
m órgano sexual masculino y simbolizadas, se intenta
i uno femenino en el centro, ver algún tipo de
n se dan con frecuencia perversión sexual
a contenidos animales (hacia donde se dirige
V completos. Se puede la pulsión)
I presentar un shock sexual. Depende de la etapa
evolutiva en que este la
persona.
No es una estructura Femenina, Materna: el
compacta, esta en dos espacio en blanco suele
L
bloques con un vació en el ligarse a lo uterino, la
á
centro. Se encuentran zona inferior es muy
m
frecuentas respuestas de sexual (femenino), se
i
detalle, se encuentra aprecia el vinculo de la
n
dificultad para globalizar. persona con su madre
a
Puede darse shock al (internalizada).
V
vacío, generalmente se
I
dan respuestas de mapas o
I
figuras humanas en
temáticas infantiles.
Es la primera lámina de Afectos competencia,
L
color, pudiendo provocar agresividad: adaptación
á
shock al color, se del individuo hacia lo
m
interpretan fácilmente las afectivo, depende de lo
i
figuras de los costados percibido será el
n
como animales, mayor vínculo y la alianza
a
respuestas de detalle, terapéutica.
V
pueden suscitar También demuestra la
I
verbalizaciones agresivas fantasía de curación.
I
y anatómicas, es difícil
I
que se produzca fracaso.
 Es la más difícil de Angustia, situaciones
interpretar, y por esto límites (madre interna):
provoca más rechazos y se evalúa el manejo de
L fracasos, también es de la angustia y de los
á color, pero más intensos. mecanismos de
m Generalmente se interpreta sublimación, frete a la
i por partes, y aparecen tolerancia de la
n respuestas animales, frustración.
a humanas y anatómicas. Se
I puede dar el shock tardío
X al color.

Es la última, la más Vinculación con el

L dispersa, hay gran entorno:
á variedad de colorido y de Proyección y evolución
m formas, que originan de los conflictos
i respuestas independientes, psíquicos, como se va
n es difícil encontrar el sujeto del test.
a respuestas globales, También muestra como
X aparece el shock a la el sujeto enfrenta su
disgregación. ambiente
Localización

Las áreas de localización permiten visualizar el modo como el sujeto percibe, piensa y
aborta una tarea. Existen 4 areas de localización. Respuestas globales (G), respuestas
detalles usual (D), respuestas detalle inusual (Dd), y respuestas en blanco (S).

1.-Respuestas globales (G): refleja la capacidad de análisis, el sujeto responde ocupando

toda la lamina, lo hace de un modo global, abstracto, teórico, con capacidad creativa.

1.1 G simples: cuando la respuesta esta determinada por la estructura de la mancha.

Ejemplo. Mariposa, murciélago, es donde hay mayor elaboración.

1.2 G combinatoria: implica mayor nivel intelectual, ya que implica integrar mas elementos
teniendo capacidad de análisis.

1.2.1: G combinatoria Simultanea: en un solo acto perceptivo el individuo logra realizar

una integración de las diferentes partes de la mancha.

1.2.2: G combinatoria Sucesiva: la percepción de integridad de la mancha no existe, se va

formando. Es decir, se integra los elementos de la figura en mas de un acto perceptivo y se
da en una sola respuesta.

1.3 G patológica

1.3.1G confabulatoria: el sujeto entrega una respuesta global a partir de un detalle, elabora
la respuesta a base de un detalle. Ejemplo; es un monstruo porque tiene cachos.

1.3.2G combinatoria confabulatoria: se perciben elementos incluso vistos de forma

adecuada, pero existe un error en la integración que transgrede la lógica formal. (por
ejemplo, dos elefantes con sangre y uno trata de contaminar al otro = psicosis)

1.3.3G contaminadas: cuando en un mismo lugar de la mancha se ven dos cosas o

conceptos al mismo tiempo y que logran verse en dos actos perceptivos (muy patológico.
Ejemplo veo un monstruo, pero también veo a mi papá)

2. Detalle usual (D): se asocia a la capacidad de sentido común, de percibir lo concreto e

inmediato, capacidad de ser práctico y aterrizado. (las mujeres tienen mas capacidad de D
que los hombres, que poseen un pensamiento más abstracto) capacidad de percibir lo obvio,
aquello que esta mas a la mano. Se tomaran como D, todos los detalles usuales que se
visualizan claramente en la mancha.
3.Detalle inusual (Dd) es el detalle del detalle, se dan subdivisiones arbitrarias, se define
como partes del área que quedan luego de sustraer los detalles usuales.
Implican un pensamiento basado en lo irrelevante, pensamiento acucioso, relacionado con
ansiedad, aparece en protocolos paranoides. En una persona sana con mucha presencia de
Dd se señala que tiene un afán de critica.
4. Espacio en Blanco (S): alto porcentaje de S, representa persona oposicionista, negativa,
testaruda, incluso agresiva, si se complementan con otros indicadores. También respuestas
en S pueden simbolizar creatividad, capacidad de jugar con la realidad.

Se tabulara SD, SG Y SDd cuando va en primer lugar y combinado con otras letras. Va en
primer lugar porque la respuesta se inicia desde S, o ésta es el área mas esencial del
concepto formado.

Se tabulara GS, DS Y DdS cuando aparece en segundo lugar, se tabulara dentro del área
con que se combina y que está en primera instancia.

Indicadores de localización

Tipo Aperceptivo: estilo de pensamiento del individuo como enfrenta la resolución de

problemas realizando un calculo de porcentaje.

Calculo de tipo aperceptivo: tendra relación según el conteo que se realice de acuerdo a
cada área en las respuestas de localización de todo el protocolo, dividida por el numero
total de respuestas de la prueba y multiplicada por 100 para llevarlas a porcentajes.

Formulas:

G%= Numero de G X 100

Nº total de respuestas

D%= Numero de D X 100

Nº total de respuestas

Dd%= Numero de Dd X 100

Nº total de respuestas

S%= Numero de S X 100

Nº total de respuestas
 G D Dd S
Esperad 25 %-30 % 60 % - 70 % 0 % - 10 % 0%-3% Esperad
o o
- 31 % - 45 % 71 % - 85 % 11 % - 15 % 4%-6% -
= 46 % - 60 % 86 % - 90 % 16 % - 25 % 7 % - 12 =
%
≡ 61 % y más 91 % y más 26 % y más 13 % y ≡
más

Ej: G=38 % D=50 % Dd=9 % S= 5 %

Tipo Aperceptivo = G (D) Dd S

Cuando no se da ninguna respuesta de alguna categoría, se pone entre paréntesis y una

flecha hacia abajo cuando esta disminuida y una hacia arriba si esta aumentada.

Tipo aperceptivo teórico: se caracteriza por tener G altamente desarrolladas, la persona se

enfrenta de manera teórica a la realidad, tiene capacidad de abstracción e imaginación. Hay
ambición de calidad de resultados, desinterés por los detalles concretos de la vida. Si cae en
la estereotipia se visualizara un pensamiento abstracto y poca flexibilidad.

Tipo apercetivo practico: se caracteriza por tener D altamente desarrolladas, la persona

tiene un predominio de actitudes practicas concretas, sus cogniciones se basan en hechos o
datos.

Tipo aperceptivo equilibrado: G-D-Dd-S, se encuentran en el mismo nivel. Indica

plasticidad en el pensamiento, con enfoque teórico y práctico, con adecuado sentido común
son personas que atienden a lo concreto pero luego son capaces de integrar la información
en un todo.

Tipo aperceptivo detallista: su característica es que la G debe estar disminuida, esto implica
una escasa capacidad teórica y práctica, estos sujetos son buenos observadores pero dan
mayor importancia a los detalles de la realidad que su composición global.
Índice de Realidad: se realiza en torno a las laminas populares (III, V, VIII y X), ya que
estas tienen como características común el hecho de ser laminas populares, se espera que
frente a ellas el evaluado entregue respuestas consensuales que son estadísticamente
frecuentes, es decir, la mayoría de la gente las da.

Lamina III seres humanso en interacción: primera respuesta 2 puntos, segunda respuesta 1
punto.

Lamina V cualquier ser con alas: primera respuesta 2 puntos, segunda respuesta 1 punto,

Lamina VIII animales en interacción: primeras respuestas 2 puntos, segunda respuesta 1

punto, escudo 1 punto.

Lamina X animales marinos en D: primera respuesta 2 puntos, segunda respuesta 1 punto.

Este examen indica la capacidad que posee el sujeto para reconocer y diferenciar los
indicadores de realidad, es decir, los repertorios o patrones conductuales correctos y los
incorrecto, según una situación determinada, en síntesis el indice de realidad da cuenta de la
capacidad del sujeto para reconocer las normas consensuales y para adecuar su
comportamiento a ellas, y dentro de lo esperado tiene como interpretación.

Estructura:
Neurótico (normal) de 6 a 7: juicio y sentido de realidad sostenido.
Limítrofe de 4 a 5: juicio de realidad mantenido y sentido alterado.
Sicótico de 3: juicio y sentido de realidad alterado.

Puntaje máximo: 8 puntos

Determinante de forma

El determinante de forma para su tabulación surge de la pregunta: ¿qué le hizo pensar.......?.

Desde esta interrogante las forma nos ayuda a organizar el mundo, y lo que evalúa
fundamentalmente este determinante es el juicio de realidad externa e interna(aunque se
espera una coherencia entre ambas), como también representa la calidad del “Yo” siendo un
índice para observar la capacidad de concentración y atención. Por lo tanto la calidad
formal pasa a ser uno de los componentes de la inteligencia, junto por ejemplo a las G de
calidad combinatoria o sucesiva, el Movimiento Humano “M”, etc.

Determinante de forma (F): permite ver si el sujeto logra percibir los hechos de los hechos
de la realidad adecuadamente, visualizando el funcionamiento psicológico basico.
El significado psicológico de la respuesta de forma se relaciona con los procesos formales
de pensamiento, con el uso de la logica y la objetividad desprovista de afectos y aspectos
subjetivos. Si no se ve lo correcto, se habla de desestructuración del yo. Frente a cada
respuesta se calcula F de la siguente manera:

F+: es de buena calidad formal, cumple con los criterios de precisión, exactitud y consenso,
siendo generalmente original y creativa, es decir, no dan todas las personas y no se aleja de
la realidad. Esto da cuenta de una adecuada capacidad lógico formal y de una inteligencia
superior y creativa.

F +/-: Son adecuadas formalmente, pero débiles en algún aspecto secundario de su

articulación, es decir, algunos elementos de la respuesta no coinciden, o no se logran ver en
forma clara, su significado apunta a que hay aspectos de la realidad que escapan a la lógica.

Fv: son respuestas adecuadas, sin embargo, el contenido de la respuesta es vago en la vida
real, porque en la práctica puede tomar muchas formas, ej: nube, piedra, hojas, montañas,
etc.

F-/+: son respuestas esencialmente inadecuadas, aunque algunos rasgos son admisibles.
Psicológicamente implican un alejamiento de los aspectos lógicos formales del
pensamiento.

F-: son respuestas que no se ajustan en ninguna medida a la mancha, son imprecisas,
inexactas y no son reconocibles por otros (consenso), Indica una pérdida total del juicio de
realidad, correspondiendo a una estructura psicótica.

La idea para un buen diagnostico es tener mas respuestas F+ que respuestas F-

El determinante mas importante del test de forma F, el cual puede presentarse:

F sola o en primer lugar ej: FC, Fc, FK, Fk, F
puede ir en segundo lugar ej: CF, cF, C’F, KF

Como no es solo necesario conocer la presencia de los procesos cognitivos( representados

por las respuestas formales), sino que, es necesario conocer su adecuación lógica, su
calidad, su independencia y su eficiencia controladora y reguladora sobre los otros procesos
mentales. Por esto, a partir de ello, es posible calcular cuatro índices que darán cuenta de
dicho control cognitivo y de la interpretación correcta de la realidad, siendo los siguientes:

F %: da cuenta de los intentos (cantidad de control, no se considera la calidad formal) de

control cognitivo racional que aplica el sujeto, por sobre la intromisión de factores
inconscientes, con el fin de lograr interpretar la realidad en forma correcta, con
independencia de los afectos, impulsos, etc. Y su formula es la siguiente:

F% = Todas las f puras X 100 se espera un F% entre 30% y 50%

Todos los determinantes

Un F% mayor a 50 % indica una atención excesiva del sujeto hacia el control lógico, una
rígida postergación del impulso y una supresión de la expresión personal, es decir, indica
inhibición, con empobrecimiento de la experiencia ideacional y afectiva. Se observa en
cuadros obsesivos y paranoides.

Un F% menor a 30%, indica que no hay suficientes intentos de control lógico, lo que
interfiere, como se explicó, en la correcta interpretación de la realidad. Daría cuenta de un
cuadro de impulsividad, de variada riqueza afectiva y experiencia ideacional, pero a
menudo incontrolada o inadecuada, llegando a la arbitrariedad. Se presenta en neuróticos
(normales) impulsivos, en histéricos hábiles y en Esquizofrenia deteriorada.

F + %: Indica el éxito (calidad del control, se considera la calidad formal), que tiene el
sujeto en la interpretación correcta de la realidad, basado en el eficiente control cognitivo
racional que aplica, logrando independencia por sobre la intromisión de factores
inconscientes. Es decir, indica cuando es exitoso y eficiente el control racional de todas las
veces que se ha aplicado ese control (todas las producciones puramente conscientes,
cognitivas y racionales con mejor calidad), entre más exitoso es el control, mayor es la
autonomía que se tiene sobre las producciones inconscientes, por ende, es más correcta que
se tiene de la interpretación de la realidad que se efectúa. El F+ % indica el juicio o examen
de la realidad (efectuada con independencia de los afectos). Y su formula es la siguiente:

F + %= Todas las F puras de buena calidad (ponderadas) x 100= se espera entre 80% y
90%
Todas las F puras

Un F + % mayor a 90 indica una rigidez en el control de los procesos mentales y se

presenta en obsesivos-compulsivos y en depresiones. Un F +% menor que 80 % indica
impulsividad y se presenta en EQZ crónicas donde hay mucho deterioro y también en
cuadros ansiosos (sobre todo cuando hay muchas respuestas Fv). Claramente hay una
alteración en la interpretación de la realidad, es decir, una perdida del juicio de realidad.

F % EXT: Indica la “cantidad” de intentos de control racional para lograr una adecuada
interpretación de la realidad, en presencia de los afectos, necesidades, ansiedades y otros
procesos inconscientes, es decir indica la tendencia por mantener en primer plano lo
racional por sobre lo afectivo (controlado en primera instancia por la forma, pero no por su
calidad formal).

F % EXT = Todas las Fpuras y todas las F determinante principal x 100= se espera entre
80a 90%

F + % EXT: indica la “calidad” del éxito de los esfuerzos defensivos para mantener en
primer plano lo racional, aún en presencia de afectos y otros procesos inconscientes,
permitiendo efectuar una adecuada interpretación de la realidad, es decir, F + % EXT indica
“el sentido de realidad”, (una interpretación interna y subjetiva de los hechos).

F + % EXT = Todas las Fpuras y las Fdet. ppal. De buena calidada formal (ponderadas) x
100
Todas las Fpuras y las F.det. ppal.

Como indica un funcionamiento general del sujeto, los rangos esperados también nos
orientan e indican antecedentes de la personalidad:

F + % Ext, mayor a 90 %: Indica una presencia de defensas obsesivas y paranoides rígidas.

F + % EXT, entre 65 % y 80 %, indica una estructura de personalidad limítrofe.
F + % EXT, menor a 65 %, da cuenta de organización psicótica o con graves alteraciones
del sentido de realidad.
Determinante de movimiento

Se considera que un determinante es de movimiento, cuando la respuesta surge (está

determinada) a partir de factores cinestésicos. Por lo tanto, para tabular un determinante
como M, FM, o m, debe estar presente la sensación subjetiva de movimiento (en muchos
casos, el sujeto tiende a imitar los movimientos que describe en su respuesta, o se producen
inervaciones corporales involuntarias).

Tipos de Movimientos:

M : Movimiento Humano.
FM : Movimiento Animal.
M : Movimiento inanimado.

1. Movimiento humano M

Elementos que definen al determinante de una respuesta como M:

La respuesta está determinada por factores cinestésicos, es decir, por una sensación
subjetiva de movimiento.
El movimiento o actividad realizada es típicamente humano,
Ponderación pudiendo ser ejecutado por seres humanos, animales, caricaturas.
F+ = 1 pto. En toda respuesta cuyo determinante sea M, está implícita la
Fo = 1 pto. forma, es decir, el determinante Formal
F+/-= 0,5 ptos.
Fv = 0,5 ptos. Significado Psicológico del Determinante M.

Expresa aquellos aspectos psicológicos de más difícil acceso, es decir, el “qué” y el “cómo”
de la vida intrapsíquica.
Corresponde entonces al mundo de las ideas, dando cuenta de la riqueza del mundo interno,
de la creatividad y la capacidad de creación interior, siendo un componente importante de la
inteligencia.
Por lo tanto, el determinante M está relacionado con la introversión, los intereses
centrados en el mundo interno, las ideas (como contraparte al Determinante de Color
Cromático C, que en el Test de Rorschach, representa lo extratensivo, los intereses
centrados en el mundo externo, los afectos).
Se puede esperar una mayor presencia de M en protocolos de artistas, personas
imaginativas, pensadores abstractos y personas con riqueza y variedad de ideas. Por el
contrario, el M se encontrará disminuido en protocolos de personas depresivas, poco
creativas, con pobreza de ideas y con pobreza del mundo interno.

2. Movimiento animal FM

Elementos que definen al determinante de una respuesta como FM:

La respuesta está determinada por factores cinestésicos, es decir, por una sensación
subjetiva de movimiento.
El movimiento o actividad es un movimiento de tipo animal realizado por animales.
En toda respuesta cuyo determinante sea FM, está implícita la forma, es decir, el
Determinante Formal.

Significado Psicológico del determinante FM

Psicológicamente, el determinante FM da cuenta de la presencia de impulsos que exigen

gratificación inmediata, de la fuerza o intensidad de estos impulsos y de la capacidad de
reconocer concientemente la existencia de ellos.

En relación a las necesidades, el determinante FM está relacionado con impulsos más

básicos, más inestables e inmaduros ya que exigen gratificación inmediata, sin embargo,
hay conciencia de ellos, gracias a la presencia del control cognitivo formal. La tendencia a
gratificar o no estos impulsos, dependerá también de los afectos y del modo en como ellos
se expresan (Determinante de Color: FC, CF, C).

Tipos de Movimiento Humano:

Movimiento en Extensión o Activo:

corresponde a respuestas donde el movimiento humano es activo, indicando algún
desplazamiento o actividad, es decir, se ven personas, animales o caricaturas bailando,
caminando, conversando, comiendo, etc.
Ej: Lám I: “dos brujas bailando un baile demoníaco”.
Psicológicamente dan cuenta de sujetos activos, con impulsos de dominio y autoafirmación.

Movimiento en Flexión, Pasivo o Postural:

corresponde a respuestas donde el movimiento humano es pasivo, es decir, se ven personas,
animales o caricaturas sentadas, incadas, recostadas, etc.
Ej: Lám V: “dos personas recostadas”.
Psicológicamente indican pasividad y resignación1.

Movimiento Bloqueado:
corresponde a aquellas respuestas donde el movimiento no se manifiesta.
Ej: Lám III: “dos personas que intentan levantar algo, pero no pueden”.
Psicológicamente indican dificultad para llevar a cabo las actividades, por inhibición o
excesiva precaución2.

Posturas o Actitudes Vitales:

corresponden a respuestas donde se ven gestos, posturas y actitudes típicamente humanas.
Ej: Lám VIII: “una persona con la cara tensa, enojada”.
En términos psicológicos, además de permitir analizar una actitud específicamente, indican
la presencia de elementos persecutorios.

Movimiento Complejo:
Corresponden a respuestas donde se combinan dos o más elementos: flexión, extensión,
bloqueo, actitud vital.
Ej: Lám III: “dos personas sentadas, conversando, intentan levantar algo que está al centro,
no lo hacen, están cansadas”.
Ej: Lám I: “una mujer al centro, es detenida y empujada por dos hombres alados”.

Psicológicamente indican inteligencia y riqueza de ideas, por la capacidad de integrar

diferentes elementos. Es importante señalar además, que si se presentan movimientos
contrapuestos, sobre todo si hay bloqueo, están dando cuenta de contradicciones internas.

3. Movimiento inanimado m.

El elemento que define un determinante como m es la sensación (cinestésica) de

movimiento en objetos inanimados.

Fm: el objeto que se mueve o es movido tiene una forma bien definida.
Ej: “un avión volando”.

mF: el objeto que se mueve o es movido tiene una forma indefinida o semidefinida.
Ej: “nubes moviéndose con el viento”
“sangre goteando”
“agua que cae”.

m: aquí no hay forma, no hay objeto, sólo hay movimiento.

Ej: “fuerzas abstractas”
“desintegración”.

Significado Psicológico del Determinante m

1
2
Psicológicamente, el Determinante m, da cuenta de la presencia de impulsos y necesidades
inconscientes y de la incapacidad de postergarlos, lo cual lógicamente, va a generar
conflictos y ansiedades inconscientes. Específicamente, cuando la m aparece sola, se debe
interpretar como la irrupción de fuerzas internas que amenazan la organización e
integración de la personalidad, o como presiones ambientales que son percibidas
inconscientemente como desestructurantes y amenazadoras para dicha integración. En tal
sentido, las m representan impulsos disruptivos provenientes del inconsciente (el Ello, la
esfera primitiva de la personalidad), que escapan del control del sujeto.
Ej: Lám II: “explosión”, es una señal de alarma, de descontrol interno.

Indice de cratividad IC:

indica la capacidad que tiene el sujeto para crear proyectos y llevarlos a cabo, es decir,
señala el equilibrio existente entre G, la capacidad de planificación, de iniciativa y
motivación de logro que posee el sujeto y M la riqueza de ideas, el talento, la creatividad, el
potencial de ejecución, las condiciones intelectuales y la madurez interna con que cuenta,
para llevar a buen termino lo planificado.
Para calcular el IC, se debo contrastar el número de G, con el número de M existente en el
protocolo.
La relación (G:M) esperada es (2:1)

Como se sabe una cantidad adecuada de G en un protocolo dado, indica la presencia de

capacidad de globalización, integración y planificación, es decir, la capacidad de crear
proyectos la iniciativa y motivación de logro.

La presencia de la cantidad adecuada de M indica:

En primer termino, la presencia de capacidades cognitivas superiores, control lógico
formal, ideas, inteligencia, talento, potencial de ejecución y creatividad para poner en
practica los planes:
Conjuntamente, indica la presencia de la madurez necesaria para postergar impulsos de
gratificación inmediata, con el fin de concretar los proyectos planteados.
En depresivos se espera encontrar una mayor cantidad de G y menor cantidad de M y en las
maniacos se encuentran mayor cantidad de M que G con baja capacidad de análisis.
En un neurotico se puede encontrar una porcion normal de 2:1, si la relación se cumple
indica que el sujeto se plantea metas para las cuales tiene capacidad de llevarlas a cabo.

Indicadores relacionados con el movimiento:

indice de inmadurez: M <_ FM si se da esta relacion habria inmadurez y el sujeto no seria

capaz de aplazar sus impulsos dominado por su necesidad de gratificación inmediata.
indice de madurez: 2M:FM, persona madura donde las necesidades inmediatas se
subordinan a las necesidades de orden superior, las personas aceptan sus impulsos pero
cambian la percepción que tienen de si mismos.
indice de desestructuración interna: M_<FM +m al darse esta relacion se esta frente a una
persona con gran tensión interna que no logra ser controlada por la fuerza yoica, cuando la
sumatoria de m y no existe FM, indica un grado mas preocuante de tensión y mayor
posibilidad de desestructuración interna y cuando los valores del moviemiento inanimado
son bajas o no existen indica poca riqueza interna viviendo en más contacto con el exterior.
M_< FM +m m=Fm+mF+m

Determinante de color, visualiza la afectividad:

Este determinante alude a los efectos y la capacidad para responder afectivamente al medio,
capacidad para mantener afectos socializadores que permite la adaptación.

1-color cromático (C): permite la observación de la capacidad de respuesta afectiva al

medio, observación de emociones, sentimientos, capacidad del sujeto para responder al
manejo de afectos socializados y permite ver el grado de represión de los efectos.

Hay tres fenómenos especiales del color:

Negación del color: la persona niega la presencia de color en una lamina de color (esto es
sangre, pero no por lo rojo). Implica represión de afectos y particularidades del miedo.

Proyección del color: implica ver color cromático en laminas acromaticas. Significa un acto
conciente de parecer sereno y de suprimir la tristeza que se experimenta.

Shock del color: manifestación de agrado o desagrado respecto del color (debe manifestar
si le gusta o no) implica la represión de afectos con dificultad para dar y recibir afectos de
manera adecuada.

Tipos de color cromático:

forma color (FC): la respuesta esta influenciada por la forma y luego por el color. Ejemplo:
lam III: “una corbata de humita. Por la forma y el color”; lam IX “un par de cabezas de
guagua, rosaditas”
color forma (CF): la respuesta esta determinada por el color y secundariamente por la
forma. Ejemplo: Lam X: “manzanas rosadas, por el color son manzanas rosadas y redondas
com manzanas”
color puro ( C): la respuesta esta determinada exclusivamente por el color, los contenidos
carecen de forma. Ej: lam II”sangre”

dentro de las C puras se encuetran distintos tipos:

color crudo: se usa el color de forma estereotipada, presencia en la persona de impulsividad
en el area de los efectos.

Mención del color: nombrar los colores como respuesta, la persona esta fuertemente
impactada por las emociones y con gran dificultad de controlar reacciones.

Descripción del color: se describen los colores y como estos se mezclan, sujeto que esta
afectado por la emoción con dificultad para controlarlas, personas que no muestran lo que
sienten.
Color simbólico: usa el color para representar una idea abstracta (rojo pasión) existe control
intelectual ante el impacto emocional y hay capacidad de sublimación.

Significado psicológico de los determinantes del color:

FC: habla que estamos frente a una persona que se adapta efectivamente al entorno como
manifestación de sus necesidades afectivas, es un indicador de empatía.

CF: afectividad no muy adaptada pero importantes deseos de la persona de alcanzarla, e

este caso hay presencia de subjetividad emocional mas que empatia.

C: mayor impulsividad y de afectos egocéntrico, si se da mayor cantidad de C y CF hay

mayor incapacidad afectiva e impulsividad.

Indicadores de tipo vivencial: se obtiene a partir del determinante del color.

tipo vivencial primario: se analizan por la relación M:C donde M será la vida interna o
introversión y C tiene que ver con la vida externa o extroversión, por lo tanto, se contaran
todas las M (solas) y las C de todos los tipos (C=FC+CF+C) en donde:
FC=O,5
CF=1,O
C=1,5

Significado psicológico de T.V. primario:

M_> es introvertido, mas inteligente, pensativo, independiente, creador, y de pensamiento
abstracto.
M_< extrovertido, pensamiento reproductivo o practico reproductivo, sujetos pragmáticos,
sin gran creación interior.

Clasificación del tipo vivencial primario:

A.tipo vivencial primario introvertido: donde 3M:C y se divide en

T.V coartado: no hay M ni C, personas con una afectividad muy empobrecida, frialdad
afectiva, humor depresivo, pedantería, baja capacidad de imaginación, rechazo de las
manifestaciones del carácter afectivo, marcado autocontrol, formalismo social rigido,
personas poco afectivas.
Se pueden pesquisar en cuadros psicológicos como la depresión y cuadros melancólicos.
T.V coartivo: hay escasa presencia de M y C con valores muy bajos.
B tipo vivencial extrovertido:

T.V extrovertido desadaptativo: la M debe ser igual a 0

CM<C; CF Y C>FC se esta frente a sujetos egocéntricos con dificultad en las funciones
logicas, la afectividad no es controlada intelectualemente, indica impulsividad, abstracción,
personas intelectualmente poco dotadas.

T.V extrovertido adaptativo: donde MC<C; CF Y C<FC. La persona tiene un buen

funcionamiento lógico, tipo de pensamiento practico, buena capacidad de adaptación a la
realidad, predominio de la vida exterior por sobre la interna. Por lo tanto, establece
relaciones mas exteriores que internas.

C: tipo vivencial ambigua: la diferencia entre MyC es muy poco, pero no es de 0ó1, sino
superior a 2. el individuo que se encuentra con este tipo vivencial posee una buena
productividad intelectual, creativas de relaciones interpersonales extensas y expansivas.
Posee excelente capacidad de adecuación afectiva y empática..

D: tipo vivencial dilatado: donde existe mucha capacidad de M y C sobre GM Y GC. Los
individuos que se encuentran con el tipo vivencial poseen una exactitud afectiva, persona
creativa, pero que no tiene ningun orden, se da en maniacos y algunos psicoticos.

Tipo vivencial secundario: permite observar el grado de rechazo o aceptación que el

propio sujeto tiene de su estado emocional. Se visualiza en la relacion (FM+m):(c+C`)

Hipótesis
1-si la relación es opuesta al tipo vivencial primario, indica un proceso de cambio de la
persona.
2-si aparece contrario al proceso vivencial primario, significa que puede estar rechazando
su estado emocional o realidad.
3-si coinciden los tipos vivenciales, quiere decir, que la persona no esta, ni le interesa
producir un cambio.
Relación lamina color RLC:

el numero total de respuestas dadas en las laminas VIII, IX, Y X, que son por entero
cromáticas, da cuenta de la capacidad general del sujeto para responder a estímulos
emocionales que provienen del ambiente.

Por lo tanto, para calcular el RLC% se deben incluir todas las respuestas entregadas frente a
estas tres laminas, independientemente del determinante que estas posean. Se pretende
conocer cual es su grado de reaccion antes los estimulos emocionales del medio. La
formula es la siguente:

RLC: todas las respuestas de la laminas VIII, IX y X % todas las respuestas por 100

Lo esperable es entre 30% y 40%: indica una capacidad adecuada de reaccion ante la
estimulación afectiva del medio.

>40% dara cuenta de una reaccion aumentada frente a los estimulos afectivos

menos 30% es un símbolo de inhibición frente a condiciones donde exista un fuerte

impacto emocional o simplemente una incapacidad para responder a estimulos emocionales
ambientales. Represión de los afectos, presencia de miedos.

<30%shock al color.
Determinantes color acromático

Las respuestas de color acromático son aquellas donde se utilizan los colores negro, blanco
y gris.

Para tabularlas así, la persona debe hacer alusión directa a dichos colores, sin suponer que
los esta tomando en cuenta aunque dé su respuesta en dichas áreas claroscuras. Lo anterior
es muy importante, sobre todo cuando se trata de respuestas dadas en espacios blancos bien
delimitados, por ejemplo, si en la lámina II dice “trompo” y no menciona el color (“trompo
blanco” = FC’), deberá tabularse como Fpura, aunque la respuesta esté dada en una parte
blanca. Es importante recordar que en este caso, deberá consignarse como DS al tabular el
área.

Como siempre, según la presencia de la forma, las respuestas de claroscuro se tabularan

como:

Respuestas FC’: cuando el claroscuro es visto en una forma bien definida. Por ejemplo:
“una lampara de porcelana de color blanco mate” (Lám II).

Respuestas C’F: cuando el claroscuro es visto en una forma imprecisa o poco delimitada.
Por ejemplo: ”neblina espesa entre las rocas” (Lám IV).

Respuestas C’: cuando el elemento de claroscuro carece de forma. Por ejemplo: “nieve”
(espacios blancos de Lám I).

Interpretación Psicológica
Recordemos que el color cromático representa los aspectos eufóricos, la responsabilidad
afectiva del individuo ante a los estímulos provenientes del ambiente y la relación con otras
personas, es decir, la reacción o respuesta frente al impacto emocional que produce el
medio.
Por el contrario, el color acromático se relaciona con la influencia depresiva, los afectos
disfóricos opuestos a la alegría, a la rabia y a la hilaridad, es decir, entran en juego los
sentimientos de pena y duelo. Al mismo tiempo, a través del color acromático, la agresión
se expresa como pulsión de muerte, es decir, en oposición a la libido. Junto con lo anterior,
las respuestas de color acromático, dan cuenta de una responsabilidad amortiguada y
vacilante ante los estímulos externos, es decir, una capacidad de expresión personal que se
encuentra sofocada e inhibida.
Específicamente:
Las respuestas acromáticas de color negro se relacionan con la depresión reactiva y el
temor a la muerte (son comunes frente a las situaciones de pérdida y duelo).
Las repuestas acromáticas de color gris dan cuenta de una depresión endógena y de una
pérdida del gusto por vivir (son comunes en enfermos terminales, no querer seguir viviendo
ese sufrimiento).
Como ya se mencionó, tanto en el negro como en el gris, la responsabilidad y la
sensibilidad frente al medio se encuentra inhibida.
Las repuestas acromáticas de color blanco, a diferencia del negro y del gris, dan cuenta de
una elevación del tono emocional hacia lo eufórico, es decir, existe una sensibilidad
matizada frente al medio. Además, se relacionan con pasividad e indolencia, vacíos en la
identidad e inmutabilidad (lo opuesto a la empatía).
2 : 1

Determinante claroscuro

Son aquellas respuestas donde se utilizan aquellos efectos visuales que son producidos por
los colores acromáticos negro, blanco y gris, es decir, los efectos de sombreado. Aquellos
efectos son de tridimencionalidad (K), bidimencionalidad (k) y textura (c).
Psicológicamente, en términos generales, tanto K, k y c, están dando cuenta de angustia, y
la expresión y manejo de esta dependerá de si están acompañadas o no de un adecuado
control lógico formal. Por lo tanto, la K sola, la k sola y la c sola, dan cuenta de angustia
flotante, donde la pulsión inconciente genera un montante de tensión tan alto que puede
generarse una desestructuración de la personalidad. En este grupo, con las mismas
características psicológicas de angustia desestructurante se encuentran las m solas.
Para tabularlas se usa el mismo método ya conocido, según estén acompañadas o no de una
forma definida, es decir:

FK: la impresión de tridimencionalidad se encuentra acompañada de una forma bien

definida. Por ejemplo: “dos hombres y al fondo se ve la puerta de un bar” (Lám III).
KF: el elemento de forma combinado con la impresión tridimensional es impreciso o poco
delimitado. Por ejemplo: “detrás de unas nubes se ven como unos cerros” (Lám VII).
K: en este caso, no hay ningún elemento formal, sólo la sensación de tridimencionalidad o
perspectiva. Por ejemplo: “me da la impresión de profundidad”.

Fk: la impresión de bidimencionalidad se encuentra acompañada de una forma bien

definida. Por ejemplo: “mapa de Chile”, “radiografía de torax”
kF: el elemento de forma combinado con la impresión bidimensional es impreciso o poco
delimitado. Por ejemplo: “mapa topográfico”, “radiografía”
k: se tabula k sola cuando se da por tercera vez una respuesta de radiografía inespecífica en
una lámina sombreada.
Contenidos

Contenido Animal A

Se espera un porcentaje A% entre 25% y 50%

Psicológicamente el contenido A es un indicador de adaptación social ya que indica un

adecuado reconocimiento de las normas sociales desde un punto de vista intelectual.

En general, un porcentaje aumentado (sobre 50%), da cuenta de un pensamiento

estereotipado y poco creativo, de presencia de ideas más comunes y vulgares, y de un bajo
nivel de interés por los diferentes ámbitos de la vida y del conocimiento.

Por el contrario, un porcentaje disminuido (bajo 25%), da cuenta de un pensamiento

creativo, sin embargo, implica también un alejamiento de las normas sociales porque no
hay un suficiente reconocimiento intelectual de ellas.

Clasificación de A.

A: Animales completos o casi completos.

Ad: partes de animales, pata, cabeza, cola, etc.

(A): animales mitológicos, monstruos con características animales, caricaturas de animales,

etc.

(Ad): partes de animales mitológicos, etc.

Cálculo de A%

Todos los A, Ad, (A) y (Ad)

A% ------------------------------------------- * 100 Esperado: 20% y 50%
Todos los contenidos.
Significado psicológico de A%.

El A% da cuenta del reconocimiento de las normas sociales desde un punto de vista

intelectual, por lo tanto, es un indicador de adaptación social.

Relación A : Ad

La presencia de Ad es un indicador de la capacidad de ver los diferentes aspectos de la

realidad, sin embargo, si está aumentado en relación a las A, indica dificultad para integrar
esos diferentes aspectos en un todo.

Se espera entonces una relación A : Ad de 2 : 1

Relación A : (A)

La presencia de (A) es un indicador de tendencia a devaluar e idealizar a los otros, por lo

tanto, si está aumentado en relación a A, señala una tendencia a relacionarse con los otros
en forma parcializada y utilizando dichos mecanismos de defensa.

Se espera entonces una relación A : Ad de 2 : 1

Contenido Humano H

Dichas respuestas, aunque no son las más frecuentes, representan el núcleo de mayor
significación en los contenidos dados en un protocolo debido a que:

La persona proyecta y expresa sus propias preocupaciones por el esquema corporal. Dichas
respuestas sirven de modelo para las múltiples identificaciones de que se vale el sujeto para
dramatizar el contenido de sus fantasías inconcientes.

Clasificación de H.

H: toda la figura humana. Ej: “dos personas” (lám III).

Hd: sólo una parte de la figura humana. Ej: cabeza, cuerpo, etc.

(H): humanos en formas mitológicas, caricaturas, brujas, duendes, fantasmas, genios,

animales de fábulas que demuestren tener sentimientos semejantes a los humanos.

Cálculo de H%.

Todos los H, Hd, (H) y (Hd)

H% ------------------------------------------- * 100 Esperado: 10% y 20%
Todos los contenidos.
Significado psicológico de H%:

Da cuenta de el mundo afectivo de las relaciones humanas, los intereses del sujeto por el
mundo humano, sus preocupaciones sociales y culturales, la capacidad de reconocer a otro
y la empatía.

Un H% < 10%: indica retraimiento respecto a los temas humanos, narcisismo, falta de
empatía.
Un H% > 20%: indica excesiva preocupación por los otros. Si a esto se le suma una posible
disminución del A%, indica dificultades de adaptación social, más aún si está aumentados
los Hd y los (H).

Relación H : Hd y H : (H)

En ambos, se espera una relación de 2 : 1

Es necesario que existan (H) y Hd, ya que ellos dan cuenta que la persona es capaz de
establecer relaciones profundas, percibiendo los diferentes matices del otro.

Si el (H) se encuentra aumentado, señala actitudes e identificaciones infantiles, debido a la

presencia de inmadurez afectiva en la elaboración del vínculo humano y pensamiento
mítico. Asimismo, señala angustia, temor a establecer relaciones con los otros y uso de la
idealización y devaluación para poner distancia.
Si el Hd se encuentra aumentado indica:

Fracaso para percibir a los demás y a sí mismo, con fallas en el control de sentimientos e
impulsos.
Angustia hipocondríaca, sobre todo cuando también están aumentados los contenidos
anatómicos.
angustia fóbica y elementos persecutorios ( ojo: relacionar con M en actitudes vitales).
Cuando Hd y Ad están aumentados y dados en Dd, indican una atención compulsiva por los
detalles, aumento de la ansiedad, dificultad para establecer contacto con otro y lograr
adecuadas identificaciones.
Cuando se dan Hd que hablan de mutilaciones y defectos, indican la presencia de pulsiones
agresivas y autoagresivas (conflicto con la castración).
Cuando se dan Hd de órganos del cuerpo como boca, ojos, dientes, lengua, dedos
indicando, etc, aluden a complejos orales, paranoicos, fóbicos, sentimientos de culpa, etc.

Contenido Anatómico (Anat)

Son comunes y bien vistas en los siguientes casos:

Lám I: vértebra.
Lám IV: sacro o pelvis.
Lám X: pulmones en el gris superior.

Se espera un ANAT% de 0% a 4%.

Si están aumentadas, aluden a preocupaciones hipocondríacas, estados depresivos pasajeros
con ansiedades por el esquema corporal o padecimiento de enfermedades graves o crónicas.
Su aumento también puede indicar estereotipia del pensamiento a modo de “complejo
intelectual.
Si están mal vistas pueden darse en organicidad, esquizofrenia y epilepsia.
Específicamente, existen dos tipos de ANAT:
Las que aluden a huesos, cuyo significado psicológico indica agresividad fría y frialdad
emocional.
Las que aluden a vísceras, relacionadas con la agresividad explícita y la impulsividad
(relacionar con C ).

IV Contenidos Vegetales y de Naturaleza VEG NAT

Si están bien elaboradas, pueden deberse a intereses profesionales. Si son menos específicas
o simples, implican infantilismo.

V Contenido Arquitectónico ARQ

Cuando están bien vistas, se dan en personas con amplia cultura y gusto artístico. Por otra
parte, también pueden indicar un medio simbólico para reconstruir la arquitectura interior
(Bohm, Klopfer).

VI Contenido Objeto OBJ

Se espera un porcentaje entre 10% y 15%.

Suelen estar vinculadas a intereses amplios y variados o con preocupaciones inmediatas del
sujeto, sin embargo, si se encuentran aumentadas, aluden a autismo y alejamiento de los
asuntos humanos

Según Anzieu, tienen un significado simbólico, cuando se trata de armas y objetos

puntiagudos (impulsos latentes que intentan salir a la superficie); pinzas (opresión); tijeras
y objetos cortantes (temores de mutilación y castración ojo: relacionar con contenido Hd de
mutilación).

VI Contenido Sexual SEX

Son más esperables en las láminas II, III, IV, VI, VII y IX.

En términos generales, son un indicio de una intensa represión sexual y/o de conflictos y
resistencia frente a la problemática sexual.

Si la frecuencia es muy alta, indica la dificultad para simbolizar adecuadamente.

Pueden darse en cuadros patológicos como la psicosis, donde puede describirse un acto
sexual. Asimismo, en trastornos emotivos que pueden expresarse violentamente, cuando se
dan respuestas SEX de C pura y sangre.

Respuestas originales / populares

Respuestas populares: se refiere a lo que la gente ve comúnmente en la lamina, las

populares van entre 7 y 9. su significado se relaciona, con tener un adecuado sentido
comun, capacidad de conformidad, reconocimiento de los estimulo mas concretos del
medio, la persona logra una adecuada adaptación social.
Cantidad menos a 7 evidencia un desinteres por el consenso, personas que tienden a
alejarse o apartarse de lo obvio, lo común.

Formula para calcular las respuestas populares:

P% N º total de p % Nº de respuestas x100 – esperado 30%

Respuestas populares tipicas por cada lamina.

Lamina I: ave en G; cuerpo de mujer en D
Lamina II: animales, mariposas en D; humanos en G
Lamina III: humanos en D
Lamina IV: figuras humanas o animasles en G
Lamina V: mariposa o murciélago
Lamina VI: como piel en G o D
Lamina VII:humano en G o D
Lamina VIII: animales en G o D
Lamina IX: no hay
Lamina X: jaiva o cangrejo en D; caballo de mar en D.
 Análisis de las Verbalizaciones:

son hipótesis que se arman entre la lámina y la respuesta correspondiente. Es un fenómeno

complementario del análisis.

Fenómenos Especiales:

-acción padecida: se refiere a una acción padecida por algo el pasado o el presente.
Significado, se asocia a elementos sadomasoquistas dentro de la persona.

-Acentuación del centro o mención de línea media: significado: si se da una vez es índice
de schok, si se da mas de una vez habla de inseguridad.

-Acentuación de simetría o mención de simetría: la persona dice qua las dos caras son
iguales o una mancha que se pego. Significado, si se dice una vez índice schok, si se da mas
de una vez indicador de inseguridad y la repetición esteriotipada (explica) índice de rigidez
y excesivo control.

-Alteración amnésica del hallazgo de las palabras: la persona no se acuerda de la palabra de

lo que esta viendo ejemplo; es un bicho pero no me acuerdo como se llama. Significado, se
asocia a déficit de memoria.

-Alo referencia: cuando una persona referencias a vivencias que aluden a la participación
de uno o varios terceros en ese recuerdo. Significado, indica dependencia externa con el
objeto externo, que asume las funciones del aparato psíquico.

-Anulación de conciencia de interpretación: la persona pierde el juicio de realidad, se da en

psicoticos ejemplo: ese murciélago me ama, ese oso me quiere atacar.

-Atracción por el color: consiste en dar respuestas en las láminas de color o en solo colorido
en un número considerable. Significa, son personas que poseerían un impulso nervioso y
que desplazo su estupor afectivo por su verborrea.

-Atracción por el gris: se da cuando muchas respuestas en laminas acromáticas o en zonas

grises. Significado, angustia, humor depresivo.
-Atracción por el rojo: la persona prefiere las partes rojas de las laminas (2,3). Significado,
impulsividad.

-Aumento de la conciencia de interpretación: hay un esfuerzo de la persona por explicarse,

deja en claro lo que esta viendo es una interpretación de la realidad, pero no la realidad
misma. Significado, la persona hace un intento de parecer sana y segura, pero subyace
inseguridad, temor a proyectarse, personas muy defendidas con elementos paranoides.

-Auto referencia: cuando la persona se menciona y esparte de un recuerdo, ejemplo; me

hace acordar. Significado, se da en neuróticos con índice de egocentrismo, personalidades
infantiles.

-Contenido siniestro: contenidos terroríficos que son siniestros para el sujeto y así lo
manifiesta. Significado, habla de miedo, agresión y de reconocimiento de los mismos.

-Critica al autor: crítica a quien creo las láminas. Significado, habla de elementos
persecutorios o psicoticos.

-Critica al examinador: se le critica al examinador por estar haciendo algo mal, por que me
pregunta así. Significado, elementos persecutorios.

-Critica al objeto: ejemplo, por que esta mal hecho, el murciélago no es perfecto, lo que
esta viendo no coincide con la realidad por que esta mal dibujado o mal hecho. Significa,
personas criticonas, detallistas, muy exigentes que no se conforman con la realidad.

-Critica al sujeto: cuando la persona se critica así misma. Significado, personas inseguras
exigentes con baja autoestima.

-Edging: la persona mira en plano la lamina t entrecierra los ojos. Significado, presencia de
una conducta bizarra y de índole persecutoria.

-Fracaso: cuando la persona no logra dar interpretación a una o varias laminas. Significado,
depende de la lámina, schok al color, represión afectiva.

-Fusión figura fondo: cuando figura y fondo aparecen en un mismo plano y no debe verse el
blanco como agujero, ni hueco. Significado, implica perronas con un gran nivel intelectual
con elementos creativos y flexibilidad del pensamiento.

-Giro espontáneo: toma la lamina e inmediatamente la gira. Significado, aposicionismo.

-Onomatopeya: cuando la persona hace un sonido parecido a lo que esta viendo.

Significado, treatilidad, infantilismo o personas con pensamiento concreto.

-Pedantería: cuando la persona hace una descripción muy detallada de lo que esta viendo.
Significado, personas que intelectualizan como defensa.

-Perseveracion: cuando la persona el mismo contenido en varias laminas. Significado, se

asocia a deterioro y organicidad, deprimidos, personas con bajo nivel intelectual.

-Respuesta de defecto: cuando la persona señala que una persona o animal sufrió una
agresión por desmedro de su integridad física. Significado, se asocia a ansiedad, para estar
asociado a conductas masturbatorias.

-Respuesta de par: cuando una persona dice que hay dos cosas. Significado, implica
tendencia al egocentrismo y a veces signo de homosexualidad.

-Respuesta de reflejo: cuando la persona señala que algo se esta reflejando en el agua o
gracias a un espejo. Significado, indica narcisismo, autoerotismo, conductas masturbatorias.

-Respuesta negada: es cuando la persona en el interrogatorio final niega haber dado una
respuesta. Significado, puede ser perdida de memoria u oposicionismo mecanismos de
negación o represión.

-Respuesta O : es cuando el examinado dice es un murciélago o un caballo o un ratón,.es

cuando ocupa la vocal o para dar alternativas de respuestas. Significado, se da en personas
inseguras o dubitativas.

-Shock al azul y al verde: es cuando la persona rechaza estos colores, se manifiesta en las
láminas 6, 9, 10.significado, se asocia a frigidez en la mujer e impotencia y
homosexualidad en los hombres, índice de represión.

-Shock inicial o de adaptación: se refiere cuando la persona da respuesta de mala calidad

formal en la lámina 1, también se pesquisan respuestas siniestras en ausencia de respuestas
populares, es el fracaso de la respuesta. Significado, presencia de angustia ante situaciones
nuevas.

-Shock kinestesico: es cuando la persona no da ninguna respuesta de movimiento en todas

las láminas. Significado, bloqueo, inmovilidad y rigidez.

-Transparencia: señala que lo que ve es trasparente y por lo tanto se puede ver a través de el
por ejemplo; aquí hay una persona y se le ven los órganos. Significado, inmadurez,
pensamiento concreto y en algunos casos indica regresión psicotica.
-Uso del aumentativo: verbalizacion poco habitual usando adjetivos que hablan de
grandeza. Significado, la persona puede usar este fenómeno como una forma de defensa
frente a su auto desvalorización.

-Uso de diminutivos: uso de diminutivos cuando no corresponde al objeto por su tamaño o

cuando es inusual hacerlo. Significado, personas que reprimen su agresión.

-Uso del plural: la persona habla como si estuviera acompañada por otros. Significado,
indicador de pedantería y encubre inseguridad.

-Verborragia: son personas que son charlatanes, personas que hablan mucho cuando dan
una respuesta y se desvían. Significado, típico en las personas que hablan mucho pero dicen
poco para no mostrarse.

-Desvitalizacion o desanimación: la persona da una respuesta de contenido humano o

animal asegurándole características vitales que luego en el interrogatorio de las quita.
Significado, presencia de angustia y depresión.

Análisis de las líneas temáticas:

Son grupos de contenidos similares que permiten hipotetizar respecto a la dinámica interna
del sujeto.

Líneas temáticas por Schoper

orientación dependiente: se divide en dos en oral receptiva donde hay respuestas de

alimentación comida, órganos de alimentación, fuente de comida. Y en oral agresiva donde
hay respuestas de devorado cualquier frustración de alimentación.

Orientación anal: aparecen referencias directas como ano, poto, caca, recto, diarrea.
Respuesta de contacto y perspectiva anal ejemplo una persona vista desde a tras, dos
personas o animales tocándose las nalgas. Respuestas de suciedad, basura, fango. Respuesta
de asalto, aparición espontánea de elementos, lava de un cráter, volcán. Pesquisa
descontrol.

Orientación sadomasoquista: se dan respuestas que hablan de ataque, agresiones, mujeres o

hombres primitivos. Masoquista, se pesquisa en respuestas como devorado, enfermo,
muerto, castigado.

Orientación autoritaria: autoridad; respuesta de rey, gobernante policía. Subyugación;

respuesta de sumisión, esclavos, peones o también mendigos o harapientos. Rebelión;
respuesta de liberación, burlas a la autoridad. Conflictos con el súper-yo se ve mediante la
culpa con respuestas de purgatorio, castigo, hay una oveja negra, infierno, cárcel.
Moralidad; se pesquisa con respuestas como Jehová, dios el bien y el mal. Inocencia:
respuestas como santos, hadas y ángeles.

Debilidad y fuerza en general:

Debilidad: 1. inadecuación respuestas que indiquen dificultad para los movimientos, para
concretar la acción. 2. terrible, respuesta algo enorme amenazante ejemplo, ogro feo. 3.
necesidad de apoyo, respuestas de bastón, muletas, linterna que señala el camino.
Fuerza: 1. poder físico respuestas como toro, Hércules, súper héroes.2. Sabiduría respuestas
como buda, Aristóteles. 3. liderazgo respuestas como napoleón, rey, presidentes.

Temor y actitud rechazante hacia las identidades femeninas o masculinas, respuestas

hombres con pechugas y mujer con bigote.

Actitud rechazante hacia la autoridad a padres o adultas. Una preocupación seguida por
imágenes de la infancia respuestas como bruja, duende, dibujos que se conecta con el
pasado, también se observa con respuestas características de los niños, pequeños demonios.

Narcisismo corporal: preocupación por la apariencia, presentación personal, imagen

respuestas como perfumes, joyas y maquillajes.

Concerniente con reproducción: respuestas como útero, ovario, trompas de Falopio, feto,
cigüeña, embarazo.

Concerniente con vejez y muerte: la persona se siente acabada, desvitalizado, deprimido

respuestas como hojas marchitas (lamina 1), algo roto, destruido y usado.

Tono emocional: Triste, llorando, sufriendo. Alegre, feliz, satisfecho, grato. Controlado,
cronometro, reloj, planificación. Cauteloso o temido, tortuga, caracol y aparición de
mascaras, disfraz (lamina 1). Disturbio, temporal, terremoto, explosión, caos, tsumani.
Activo, figuras bailando, jugando. Inerte, cansado, durmiendo, agobiado.
 Mecanismos de Defensa

Defensas de nivel alto:

• Represión: la persona en general intenta rechazar algunos impulsos que le causaron

insatisfacción, que le molestan, se pesquisan si aparecen muy pocas respuestas en el
protocolo, estupor frente a símbolos sexuales, escasa variedad de colorido. En un A
% alto personas demasiado convencionales, evasión para no manifestar los
sentimientos mas profundos, hay disminución de las respuestas de movimientos,
aumento del F% y el F % ext.

• Racionalizacion: la persona trata de realizar argumentaciones lógicas, pero no tiene

conciencia de que ocupa aquello. Se pesquisan con respuestas que haya ausencia o
falta de afectividad en los contenidos por ejemplo, robot, estatuas, dibujos y
pinturas.
• Intelectualizacion: hay una argumentación voluntaria de la persona de ocultar
aquellas emociones e impulsos mas primitivos. Respuestas con contenido científico
e intelectuales, descripción del color, contenidos humanos.

• Formación reactiva: cuando se trata de manifestar lo contrario de lo que esta

sintiendo. Se pesquisa en respuestas que hablan de pureza, higiene, orden, bondad,
pulcritud.

• Minimización: tiene que ver con adjudicar características menores a elementos

amenazantes para la persona, ejemplo un ogro simpático, diablo simpático.

• Negación: cuando la persona expresa de manera negativa un deseo o pensamiento

para negar su existencia.

Defensas de nivel bajo:

• Negación: hay una negación mas profunda de un elemento que es traumante para el
individuo, se pesquisa cuando hay contradicciones en el contenido de la respuesta
ejemplo dos abuelas embarazadas, una persona sentada en su cola, dos conejitos
devorando una zanahoria. También cuando l a persona da respuestas de color en
laminas acromáticas y a la inversa.

• Idealización: cuando se adjudican características muy buenas a elementos que están

por fuera la persona lo hace como un mecanismo psíquico, como una forma de
 proteger el objeto de mi propia amenaza, toda respuesta demasiado halagadora,
fuerte, angelical, precioso, respuestas de lideres reyes, presidentes súper hombres.

• Desvalorización: donde se degrada la imagen de si mismo o de otros, por ejemplo

un fortachón que no tiene cerebro.

• Proyección: cuando colocamos en un objeto externo una emoción o deseo que para
la propia persona es inaceptable, se ve en respuestas de ojos mirando de contenido
paranoico.

• Identificación proyectiva: se descarga lo desagradable en objetos externos, pero a la

vez no logra desconectar este vinculo. Respuestas donde alga sufre la muerte,
mutilación, castigado.

• Exicion: convierte a los objetos completamente en buenos o malos, se ve en

respuestas don de describe positivamente al objeto pero luego de lo quita y le pone
características negativas.