El papel del profesor y el alumno en los

nuevos entornos tecnológicos de formación

Integrantes:
Amado P, Luz K .
C.I: 16320354
Pernía C, Zahary M.
C.I: 19339451
Toloza B, Mariany N.
C.I: 19664553
 Tecnológicos/Mediáticos
Características de los
nuevos entornos Amigables
formativos
Flexibles

Individualizados

Colaborativos
Activos
Interactivos/Dinámicos
Deslocalizados
Pluripersonales
Pluridimensionales /Multiétnicos
 Con las innovadora TIC las escuelas han dejado
de ser el único canal mediante el cual las nuevas
generaciones entran en contacto con el conocimiento y la
información; ya que los medios de comunicación, las
redes electrónicas se han transformado en grandes
colaboradores, competidores o enemigos del educador ,
según sea su uso.
Consultores de información.
Colaboradores en grupo.
Trabajadores solitarios.
Facilitadores del aprendizaje.
Desarrolladores de cursos y materiales.
Supervisores académicos.
 Señalan que el profesor debe desempeñar
funciones más amplias como:

Técnica.
Académica.
Organizativa.
Orientadora.
Social.
Los alumnos en los nuevos escenarios de
aprendizaje para el futuro

Los alumnos para desenvolverse en la

sociedad del futuro, deberá poseer capacidades,
como las siguientes:
Adaptabilidad a un ambiente que se modifica
rápidamente
Saber trabajar en equipo.
Aplicar propuestas creativas y originales para resolver
problemas.
Capacidad para aprender; desaprender; y reaprender
Saber tomar decisiones y ser independiente
Aplicar las técnicas del pensamiento abstracto.
Saber identificar problemas y desarrollar soluciones.
 En cierta medida nos estamos refiriendo a la
necesidad de que toda persona esté capacitada para
movilizar y utilizar las nuevas herramientas de
comunicación que aparecen en estos nuevos entornos, y
ella pasa necesariamente por un nuevo tipo de
alfabetización, que se centre no solo en los medios
impresos y en sus códigos verbales, sino también en la
diversidad de medios, multimedia con que nos
encontramos.