Вы находитесь на странице: 1из 40

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени М.В.ЛОМОНОСОВА

МЕХАНИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЙ

ФАКУЛЬТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ О.В. Александрова, Т.М. Вуколова,

О.В. Александрова, Т.М. Вуколова, М.К. Потапов

Натуральные, целые, рациональные числа и их применение в финансовой экономике и исчислении вероятностей

Серия "Математика для нематематиков"

Москва - 2005 год

Александрова О.В., Вуколова Т.М., Потапов М.К. Натураль- ные, целые, рациональные числа и их применение в финансовой экономике и исчислении вероятностей.

Учебно-методическое пособие. – М.: Изд. МГУ, 2005 – 40 с.

Серия брошюр "Математика для нематематиков"составлена на основе известного учебного пособия М.К.Потапова, В.В.Александрова и П.И.Пасиченко "Алгебра, тригонометрия и элементарные функции" и предназначена для желающих поступить в ВУЗ на нематематические специальности. Начи- нается серия с брошюры "Натуральные, целые, рациональные числа и их применение в финансовой экономике и исчислении вероятностей".

Рецензент: к.ф.-м.н. Ю.С. Семенов, Московский государствен- ный университет путей сообщения (МИИТ)

c

О.В. Александрова, 2005 г.

c

Т.М.Вуколова, 2005 г.

c

М.К.Потапов, 2005 г.

c

Механико-математический факультет МГУ, 2005 г.

Содержание

Введение

4

1. Натуральные числа и их свойства

4

2. Целые числа

9

3. Рациональные числа

10

4. Примеры и задачи

14

5. Пропорции и проценты. Сложные проценты.

Элементы финансовой математики

20

6. Задачи на вероятности событий

25

7. Задачи для самостоятельного решения

32

Ответы

38

Литература

39

3

Введение

Часто задают вопрос: зачем изучать математику? На этот во- прос нет универсального ответа: кому-то математика нужна, чтобы лучше узнать окружающий мир, а кому-то для праг- матической цели – например, чтобы делать успехи в бизнесе. На второй вопрос – какие разделы школьной математики наи- более интересны для приложений на практике – может дать ответ серия брошюр, которая выпускается на базе известно- го учебного пособия авторов М.К.Потапова, В.В.Александрова, П.И.Пасиченко. Первый выпуск – это брошюра "Натуральные, целые, рациональные числа и их применение в финансовой эко- номике и исчислении вероятностей". Второй выпуск будет по- священ числовым неравенствам и их применению для анализа элементарных функций.

1. Натуральные числа и их свойства

Понятие натуральных чисел возникло из потребностей счета. Множество натуральных чисел обозначается N и состоит из чи-

. Это множество является

бесконечным. На множестве натуральных чисел определены две арифме- тические операции: сложение и умножение. При этом сумма (ре- зультат сложения) и произведение (результат умножения) двух натуральных чисел также являются натуральными числами. Основные законы сложения и умножения натуральных чи- сел:

1) m + n = n + m (коммутативность сложения); 2) (k + m) + n = k + (m + n) (ассоциативность сложения); 3) m · n = n · m (коммутативность умноожения); 4) (k · m) · n = k · (m · n) (ассоциативность сложения); 5) (k + m) · n = k · n + m · n) (дистрибутивность сложения отно- сительно умножения). Натуральное число можно возвести в натуральную степень. Справедливы следующие свойства степеней:

1) m k · m n = m k + n ; 2) (m k ) n = m k · n ;

сел 1; 2; 3;

,

т.е.

N = {1, 2, 3,

}

4

3) m k · n k = (m · n) k . Натуральные числа можно сравнивать, т.е. для двух нату- ральных чисел m, n либо m<n, либо m>n, либо m = n. Операции, обратные сложению и умножению, - а это опе- рации вычитания и деления, выполняются на множестве на- туральных чисел не всегда. Результат вычитания будет чис- лом натуральным, только если мы из большего числа вычитаем меньшее. Натуральное число n делится нацело только на свои делители. Делителем натурального числа n называется любое натуральное число k такое, что найдется третье натуральное число m, для которого n = m · k. Рассмотрим новое число – число нуль. Это число обознача- ется символом 0. Нуль не считается натуральным числом. Ряд натуральных чисел вместе с нулем называется расши- ренным натуральным рядом и обозначается:

N 0 = {0, 1, 2, 3,

}

.

Операции сложения и умножения, в которых участвует чис- ло 0, определяются следующим образом:

1) 0 + n = n +0= n ; 2) 0+0=0 ; 3) 0 · n = n · 0=0 ; 4) 0 · 0=0 . Число 0 меньше любого натурального числа. Нулевая сте- пень любого натурального числа m есть число 1: m 0 = 1. Де- лить на нуль и возводить нуль в нулевую степень нельзя.

Одно и то же натуральное число p можно представить ли- бо в десятичной позиционной, либо в десятичной поразрядной записи.

Пример. 4273 = 4 · 10 3 + 2 · 10 2 + 7 · 10 + 3.

Общий вид:

а) p = a n a n 1

б) p = a n · 10 n + a n 1 · 10 n 1 +

a

2 a 1 a 0 ;

+ a 2 · 10 2 + a 1 · 10 + a 0 .

Далее мы будем часто пользоваться равенством

a n a n 1

a

2 a 1 a 0 = a n ·10 n +a n 1 ·10 n 1 +

+a

2 ·10 2 +a 1 ·10+a 0 .

5

Как хорошо известно, не всегда одно натуральное число де- лится другое, и поэтому большой интерес представляют при- знаки делимости. Приведем некоторые из них. Предварительно заметим, что: а) нуль делится на любое натуральное число и б) любое натуральное число делится на единицу.

Признак делимости на 2. Чтобы натуральное число p =

a 2 a 1 a 0 делилось на 2, необходимо и достаточно,

чтобы его последняя цифра a 0 делилась на 2.

a n a n 1

Натуральные числа, делящиеся на 2, вместе с нулем назы- ваются четными числами, все остальные – нечетными. Четные числа p могут быть представлены в виде p = 2n, где n N 0 , в то время как нечетные числа k – в виде k = 2n + 1.

Признак делимости на 4. Чтобы натуральное число p =

a 2 a 1 a 0 делилось на 4, необходимо и достаточно,

чтобы число a 1 a 0 , образованное его последними двумя циф- рами, делилось на 4.

Признак делимости на 5. Чтобы натуральное число p =

a 2 a 1 a 0 делилось на 5, необходимо и достаточно,

чтобы его последняя цифра a 0 делилась на 5.

a n a n 1

a n a n 1

Признаки делимости на 9 и на 3 формулируются (и доказы- ваются) практически одинаково.

Признак делимости на 9 (на 3). Чтобы натуральное число

p

делилось на 9 ( на 3 ), необходимо и

= a n a n 1

a

2 a 1 a 0

достаточно, чтобы сумма его цифр a n + a n 1 +

делилась на 9 (на 3).

В доказательствах признаков делимости на 2,4,5,3,9 исполь- зуется поразрядная форма записи числа. Для доказательства

признака делимости на 9 воспользуемся тем, что для любого на-

1 ( n единиц ) все-

гда делится на 9. Введем обозначение s = a n +a n 1 +

Тогда разность

+

турального n число 10 k 1 = 99

+ a 1 + a 0

9=9·11

+a

+a 1 +a 0 .

ps = (a n ·10 n +a n 1 ·10 n 1 +

1 ·10+a 0 )(a n +a n 1 +

+a 1 + a 0 ) = a n · (10 n 1) + a n 1 · (10 n 1 1) +

6

+ a 1 · (10 1)

всегда делится на 9. Если число s делится на 9, то на 9 делится

и число p = s + (p s), и наоборот. Признак делимости на 3 доказывается вполне аналогично.

Множество натуральных чисел состоит из единицы, простых

и составных чисел. Натуральное число p, отличное от 1, называется простым если оно не имеет других делителей, кроме 1 и самого себя. На- туральное число m = 1 называется составным, если оно имеет хотя бы один делитель, отличный от 1 и m. Единица не является ни простым, ни составным числом. Натуральные числа m и n называются взаимно простыми, если у них нет общих делителей, отличных от 1. К примеру, числа 24 и 65 - взаимно простые.

Всякое составное число m можно записать в виде произве- дения простых чисел. Так, например,

315 = 3 · 3 · 5 · 7=3 2 · 5 · 7 ,

221 = 13 · 17 .

В этом случае говорят, что число m разложено на простые мно- жители. Справедлива следующая теорема.

Основная теорема арифметики. Каждое натуральное чис- ло m > 1 единственным образом (с точностью до порядка со- множителей) разлагается в произведение простых чисел .

Наибольшим общим делителем (НОД) двух натуральных чисел m и n называется наибольшее натуральное число d, на которое делятся оба этих числа. Например, если m = 132 = 2 2 · 3 · 11, n = 90 = 2 · 3 2 · 5, то

d = НОД(132, 90) = 2 · 3=6 .

Наибольший общий делитель можно найти и для нескольких натуральных чисел.

Наименьшим общим кратным (НОК) двух натуральных чи- сел m и n называется наименьшее натуральное число c, которое делится на оба этих числа. Например,

c = НОК(132, 90) = 2 2 · 3 2 · 5 · 11 = 1980 .

7

Деление с остатком. Одно натуральное число m всегда мож- но поделить на другое натуральное число k с остатком. Это означает, что требуется найти такие числа q, r N 0 , что спра- ведливо равенство

m = q · k + r ,

где число r должно удовлетворять условию 0 r<k. Число q называется частным, а r – остатком. Если r = 0, то нату- ральное число m делитcя на натуральное число k без остатка (k является делителем m). Верна следующая

Теорема. Пусть m и k – два произвольных натуральных чис- ла. Тогда существует единственная пара чисел q и r из расши- ренного натурального ряда, отвечающая условиям m = q ·k +r

и 0 r<k.

Примеры. а) Пусть m = 123, k = 10. Поскольку 123 = 12 · 10 + 3, то q = 10, а r = 3. б) Числа m, которые при делении на 7 дают в остатке 3, могут быть записаны в следующем виде:

m = 7 · k + 3 ,

k N 0 .

С помощью деления с остатком легко можно находить наи- больший общий делитель двух чисел.

0 r <

k.

После того, как найден наибольший общий делитель двух чисел, довольно просто найти и их наименьшее общее кратное, если воспользоваться такой теоремой:

Теорема. НОД (m, k) · НОК (m, k) = m · k.

Теорема. НОД (m, k) = НОД (k, r), где m = q · k + r

и

Пример. НОД (247, 221) = НОД (221, 26) = НОД (26, 13) = 13, так как

247

=

1 · 221 + 26 ,

221

= 8 · 26 + 13 ,

26 = 2 · 13 + 20 .

8

Далее,

НОК (247, 221) = 247 · 221 = 19 · 221 = 4199 .

13

Понятия НОД и НОК используются при работе с дробями. Об этом мы поговорим чуть позже.

2. Целые числа

Будем рассматривать отрицательные числа – натуральные чис- ла со знаком минус, т.е. числа вида n, где n N . Множество чисел, состоящее из натуральных чисел, нуля и отрицательных чисел, называется множеством целых чисел. Обозначение:

Z = {

,

2, 1, 0, 1, 2, 3,

} .

Сложение и умножение целых чисел производится по следу- ющим правилам:

1) (n)+(m) = (m + n); 2) (n)+0=0+(n) = n;


(m n) , 0 ,

если m>n ; если m = n ;

если

m<n.

3) (m) + n = n + (m) =

n m , 4) (m) · n = m · (n) = (m · n); 5) (n) · (m) = mn; 6) (n) · 0=0 · (n)=0. Основные законы сложения и умножения целых чисел такие же, как соответствующие законы для чисел натуральных.

Вычитание целых чисел осуществимо всегда (по определе- нию, m n = m + (n)), в то время как деление – не всегда. Но, как и для натуральных чисел, для целых чисел применяется деление с остатком.

Разделить целое число m на натуральное число k с остат-

числа q, r Z, для которых верно

ком означает найти такие равенство

m = q · k + r ,

причем число r должно удовлетворять условию 0 r<k.

9

Теорема. Пусть m – целое, а k – произвольных натуральное число. Существует единственная пара целых чисел q и r та- кая, что m = q · k + r и 0 r<k.

В зависимости от того, какой остаток дает целое число при делении на фиксированное натуральное число k, множество це- лых чисел разбивается на k непересекающихся классов, а имен- но, в один класс попадают те и только те целые числа, которые дают один и тот же остаток при делении на k. Например, если k = 2, то множество целых чисел разбива- ется на два класса: четные числа и нечетные числа. Если k = 3, то множество целых чисел будет разбито на 3 класса:

а) числа, кратные 3, т.е. числа вида 3n, n Z ; б) числа, дающие при делении на 3 остаток 1, т.е. числа вида 3n + 1, n Z ; в) числа, дающие при делении на 3 остаток 2, т.е. числа вида 3n + 2, n Z .

Пример. Покажем, что при любом n Z число n(2n+1)(7n+1) делится на 3.

Для этого, как только что, разобьем все целые числа n на

три класса: 1) числа вида 3s ; 2) числа вида 3s + 1; 3) числа вида 3s + 2; s Z. 1) Пусть n = 3s. Тогда число n(2n+1)(7n+1) = 3s(6s+1)(21s+1) делится на 3.

n(2n + 1)(7n + 1) = (3s + 1)(6s +

2) Пусть n = 3s + 1. Число 3)(21s + 8) делится на 3. 3) Пусть n = 3s + 2. Число 5)(21s + 15) делится на 3.

n(2n + 1)(7n + 1) = (3s + 2)(6s +

Следовательно, при любом целом n число n(2n + 1)(7n + 1) делится на 3.

3. Рациональные числа

Рациональные числа – это числа вида p q , где p – целое, а q

натуральное число. Если p > 0, то такие рациональные числа часто называют обыкновенными дробями (заметим, что нату- ральные, а также целые числа m всегда можно рассматривать

10

как дроби вида m ). Все рациональные числа можно подразде-

1

лить на обыкновенные дроби – положительные рациональные числа, нуль и обыкновенные дроби со знаком минус – отрица-

тельные рациональные числа. Одно и то же рациональное число r может быть представ- лено бесконечным числом способов в виде p . Например,

q

r = 1 3 = 2

6 = 3

9 =

.

Вообще, p = s t тогда и только тогда, когда выполнено равен-

q

ство p · t = s · q.

На множестве рациональных чисел, которое обозначается Q , вводятся операции сложения и умножения, удовлетворяющие тем же же законам арифметики, что и соответствующие опера- ции на множестве целых чисел. По определению,

p

+ s

t

= p · t + s · q

q · t

q

,

p

·

s

= p · s

q · t

q

t

.

Основной причиной, по которой стали рассматриваться раци- ональные числа, послужило то, что одно рациональное число всегда можно поделить на другое рациональное число, отлич-

ное от нуля. Пусть r = p , s = m = 0. Правило деления такое:

n

q

1/s =

1

s =

n

m ,

r/s = r

s

= r · 1

s

p

· n · m .

q

=

Как уже отмечалось, рациональное число r может быть за- писано в виде дроби многими способами. Однако среди всех

таких записей имеется лишь одна, r = p , в которой числа p и q

q

взаимно просты. В этом случае дробь называетя несократимой (это означает, что в числителе и знаменателе этой дроби нельзя сократить общий делитель чисел p и q).

При арифметических операциях с дробями очень часто ис- пользуются понятия наименьшего общего кратного и наиболь- шего общего делителя (см. ?).

11

Примеры.

1) Сократить дробь r = 143 (записать в несократимом виде).

78

Так как НОД (143, 78) = 13 , то r =

6 · 13 11 · 13 =

6

11 .

1

1

2) Найти сумму s = 143 · 78

13

78 +

143 . Сначала найдем НОК (143, 78) =

= 858. После этого

s =

1

1

11

6

11

6

17

 

78 + 143 =

11 · 18 + 6 · 143 = 858 + 858 =

858 .

Те дроби p , у которых знаменатель – степень 10, т.е. q =

q

10 k , могут быть записаны и в виде конечной десятичной дроби.

Например, 721 100 = 7, 21 ; 1000 = 0, 001.

1

Теорема.Для того, чтобы несократимая дробь p могла быть

q

представлена в виде конечной десятичной дроби, необходимо и достаточно. чтобы ее знаменатель имел вид q = 2 m 5 n , т.е. не имел простых делителей, отличных от 2 и 5.

Пример.

Остальные дроби могут быть записаны в виде бесконечных

периодических десятичных дробей.

Теорема.Любая несократимая дробь p , у которой знамена-

11

11

2 · 11

22

50 = 2 · 5 2 = 2 2 · 5 2 =

100

= 0, 22.

q

тель q имеет хотя бы один простой делитель, отличный от 2 и 5, может быть единственным образом представлена в ви- де бесконечной периодической десятичной дроби.

Пример.

Правило перевода бесконечной периодической дроби в обыкновенную. Пусть

1 1

6 = 2 · 3

= 0, 16666

= 0, 1(6).

r = N + 0, a 1 a 2

a k (a k +1

a k + d ) ,

где N - целая часть, после запятой идет непериодическая часть длины k 0, а период в скобках имеет длину d 1. Тогда

12

r

= N + a 1 a 2

a

k

a

k +1

a

k + d

10 k · (10 d 1) .

10 k

+

Примеры. 1) Перевести в обыкновенную дробь число 0, 1172 = 0, 1172(0). Здесь N = 0, k = 4, d = 1.

0, 1172(0) = 0 +

1172

0

10000 = 293

2500 .

1172

10000 + 10000 · 9 =

2) Перевести в обыкновенную Здесь N = 0, k = 0, d = 1.

дробь число 0, 3333

3

0, (3) = 0 + 1 0 + 9

= 3 9 = 1 3

.

=

0, (3).

3) Перевести в обыкновенную дробь число 1, 2454545 1, 2(45). Здесь N = 1, k = 1, d = 2.

1, 2(45) = 1 +

2

45 99 = 990 + 198 + 45 = 1233 = 137

990

990

110 .

10 + 10 ·

=

Свойства натуральныхстепеней рациональныхчисел. Основные свойства степеней таковы:

1) r n

2) r n · r

3) (r n ) k = r n· k ;

· r k

1

n

2

= r n+ k ; = (r 1 · r 2 ) n ;

4) r n =

1

r

n

2

n

r r 2 n

1

при условии r 2 = 0;

5) r r k = r n k

при условии r

= 0 и n>k.

6) По определению, если r Q и r = 0, то r 0 = 1.

Однако, не всегда имеет решение следующая задача: для данного натурального k 2 и данного положительного r Q найти положительное число p Q такое, что p k = r, т.е. не всегда из положительного рационального числа r извлекается рациональный корень степени k.

Теорема.Не существует рационального числа, квадрат кото- рого равен 2. Доказательство. Предположим, что существует такое рацио-

2

нальное число r = p , что r 2 = p 2 = 2. Не ограничивая общ-

q

q

ности, можно считать, что дробь p несократима. Поскольку

q

13

p 2 = 2q 2 , то левая часть p 2 делится на 2. Но тогда и p де- лится на 2, так как квадрат нечетного числа – число нечетное. Таким образом, p = 2k, где k – целое. Отсюда 4k 2 = 2q 2 , т.е. 2k 2 = q 2 . Следовательно, и число q должно делиться на 2. Это значит, что и числитель, и знаменатель исходной дроби делится на 2, что противоречит несократимости этой дроби. Наше пред- положение о существовании такой дроби оказалось неверным. Теорема доказана.

Для тех, кто знаком с теоремой Пифагора, сделаем следу- ющее замечание. Из приведенного доказательства следует, что диагональ квадрата со стороной 1 не является рациональным числом. Считается, что открытие чисел, не являющихся раци- ональными, настолько поразило древних греков, что они стали называть их "иррациональными" – то есть "непостижимыми для разума".

4. Примеры и задачи

Рассмотрим ряд примеров, иллюстрирующих приведенные вы- ше результаты, и задач, для решения которых требуется знание свойств натуральных или целых чисел.

Задача 1. Найти все натуральные числа вида 34X5Y , кото- рые делятся на 36.

Решение. Число делится на 36, если оно делится на 4 и на 9. Из признака делимости на 4 вытекает, что 5Y должно делиться на 4, а это может быть, только если Y = 2 или Y = 6. Используем теперь признак делимости на 9. Сумма цифр числа 34X5Y равна 3+4+ X +5+ Y = 12 + X + Y . Если Y = 2, то для делимости числа на 9 необходимо, чтобы 14 + X было кратно 9. Поскольку X – целое число от 0 до 9, то X = 4. При

Y

= 6 сумма 18 + X делится на 9 только в случае X = 0 или

X

= 9.

Ответ: 34452; 34056; 34956.

Задача 2. Доказать, что следующие числа являются состав- ными:

а) A = 2 33 + 1;

14

б) B = 222

в)

Решение. а) A = 2 33 +1 = (2 11 ) 3 +1 = (2 11 +1)(2 22 +2 11 +1);

б) сумма цифр числа B равна 2+2+2+

2005·2+1 = 4011. Сумма цифр числа 4011 равна 6. По признаку делимости на 3 и число 4011, и число B делится на 3. в) C = 2 3 2005 1=2 3· 3 2004 1 = (2 3 2004 ) 3 1 = (2 3 2004 1)(2 2· 3 2004 +

2 3 2004 + 1).

Задача 3. Найти все пары натуральных чисел (x, y), которые удовлетворяют уравнению 2 x 2 · 3 4y = 18 xy .

Решение. Перепишем исходное уравнение как 2 x 2 · 3 4y = 2 xy · 3 2xy . В виду однозначности разложения числа на простые множители это уравнение эквивалентно системе

+2+2+2+1=

2221 ( 2005 двоек).

C = 2 3 2005 1.

x 2 = xy

4y = 2xy

(x, y N ) .

Поскольку x, y > 0, то из второго уравнения получаем x = 2, а из первого: y = x = 2.

Ответ: (2; 2).

Задача 4. Найти все пары целых чисел (x, y), которые удовле- творяют уравнению:

а)

x 2 +

23 = y 2 ;

б)

x 2 3xy + 2y 2 = 3.

в)

x + y = xy.

2

г)

y = 3 x.

Решение. а) Уравнение перепишем в виде y 2 x 2 = (y x)(y + x) = 23. Так как 23 – простое число, а y ± x Z, то равенство возможно только в следующих четырех случаях:

1) y

т.е.

x

= 23 ,

y + x = 1

x = 11

y

= 12 .

2) y

т.е. x = 11 .

x

= 1

y + x = 23 ,

y = 12

y

3)

т.е. x = 11

y

x = 23 + x = 1 ,

y = 12 .

15

4) y

y

x

= 1

+ x = 23 ,

т.е.

x

= 11

y

= 12 .

Ответ: (11; 12), (11; 12), (11; 12), (11; 12).

б) Разложим на множители: x 2 3xy+2y 2 = x 2 xy2xy+2y 2 = x(x y) 2y(x y)=(x 2y)(x y)=3 ( где x 2y, x y Z). Равенство возможно, если:

1) x y = 1 3 , x 2y =

т.е. x = 1 .

y = 2

2) x y = 3 x 2y = 1 ,

т.е. x = 5 .

y = 2

4)

т.е.

x y = 3 x 2y = 1 ,

x = 5

y = 2 .

3) x y = 1 x 2y = 3 ,

т.е. x = 1

y = 2 .

Ответ: (1; 2), (5; 2), (5; 2), (1; 2).

в) Преобразуем уравнение к виду: xy x y = 0 или xy x y +1 = (x 1)(y 1) = 1. Поскольку x 1, y 1 целые, то возможны два варианта:

1)

x 1=1 y 1=1;

2)

x 1 = 1 y 1 = 1 .

Ответ: (0; 0), (2; 2).

г) Уравнение приводится к виду: 3y = 2x, где x, y Z. Так как правая часть делится на 2, то и левая часть должна делиться на 2. Следовательно, y = 2k, где k Z. Тогда 2x = 6k, т.е. x = 3k. Итак, все целочисленные решения можно записать в параметрическом виде:

16

x = 3k y = 2k,

k Z .

Геометрически решения соответствуют точкам с целочис- ленными координатами на плоскости, лежащим на прямой 3y =

2x:

y ✻ 4 2 ✲ x −3 0 3 6 ✑ ✑ ✑ ✑ ✑
y
4
2
x
−3
0
3
6
✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑ ✑
−2

Рис. 1

Ответ: (3k; 2k), k Z.

Задача 5. Найти наименьшее натуральное число, которое при делении на 7 дает остаток 6, а при делении на 9 дает остаток 8.

Решение. Решим более общую задачу: найдем все такие целые числа a. Из равенства a = 7k +6 = 9n + 8 (k, n Z) получаем, что

k = 9n + 2 = n + 2(n + 1)

7

7

.

Так как k, n – целые, то n + 1 делится на 7, т.е. n = 7t 1, где t Z. Отсюда

7k +6=9n + 8 = 63t 1 ,

и, следовательно, 7k = 63t 7, т.е. k = 9t 1. В итоге получаем, что n = 7t 1, k = 9t 1, a a = 63t 1, где параметр t пробегает все целые числа. Наименьшее положительное значение, равное 62, a принимает при t = 1.

17

Ответ: 62.

Задача 6. Три рыбака выловили за день некоторое количество рыб и легли спать, оставив всю рыбу в котле. Ночью один ры- бак проснулся и решил приготовить себе ухи. Одну рыбу он выбросил, а ровно треть оставшихся рыб сварил, съел и лег спать дальше. Затем проснулся второй рыбак, и, не зная про действия первого, поступил точно так же: одну рыбу выбро- сил, треть оставшихся сварил, съел и снова лег спать. После этого и с третьим рыбаком произошла та же самая история. Сколько было изначально поймано рыб?

Решение. Пусть было поймано n рыб. Найдем все целые n и p, которые удовлетворяют уравнению

2

3 2

3 2

3 (n 1) 1 1 = p .

После несложных преобразований это уравнение приводится к виду 8n38 = 27p, откуда p должно быть четным: p = 2t, t Z. Сокращая на 2, получаем 4n 19 = 27t. По условию задачи n = 3s+1 для целого s, и, следовательно, 4n19 = 12s+419 = 12s 15 = 27t, т.е. 4s 5=9t. Но тогда 4(s + 1) = 9t + 9. Отсюда s+1 = 9a, a Z. Далее из равенства 9t+9 = 4·9a получаем, что t+1 = 4a, p = 2t = 8a2, и, в конце концов, n = 3s+1 = 27a2.

Ответ: Рыб могло быть 25, 52, 79 и т.д.

Замечание. Некоторые приводят ответ n = 2, но он вряд ли удовлетворит рыбаков.

В связи с последними тремя задачами заметим, что уравне- ние ax + by = c, где a, b, c – целые числа, причем a и b взаимно просты, всегда разрешимо в целых числах, причем число реше- ний бесконечно.

Задача 7 (МГУ им. М.В. Ломоносова, факультет наук о материалах, 2002 г.) Найдите наименьшее натуральное чис- ло, которое обладает следующими свойствами: при делении на 2 в остатке получается 1, при делении на 19 остаток равен 3, а на 7 оно делится нацело.

18

Решение. Искомое число a может быть представлено в сле- дующих формах:

a 2k + 1,

=

k N ,

(1)

a 19t + 3,

=

t N ,

(2)

a = 7m,

m N .

(3)

Из выражения (1) следует, что число a – нечетное. Следо- вательно, число 19t + 3 также число нечетное, что может быть только при четном t = 2n, n N . Тогда a = 19t + 3 = 38n + 3. Из представления (3) получаем 38n +3=7m, откуда m = 38n + 3 = 5n + 3(n + 1)

7

7

.

Из этого следует, что число 3(n + 1) – натуральное, и, следова-

7

тельно, n = 7p 1, p N . Отсюда m = 5(7p 1) + 3p = 38p 5,

т.е. a = 7m имеет вид 266p 35. Наименьшее положительное a = 231 получается при p = 1. Ответ: 231.

Задача 8 (старинная задача). Двенадцать человек несут двенадцать хлебов. Каждый мужчина несет по два хлеба, женщина – по половине хлеба, ребенок – по четверти хлеба. Сколько было мужчин, женщин и детей?

Решение. Пусть было n мужчин, m женщин и p детей (n, m, p N ). Тогда

т.е.

n + m + p = 12 2n + 2 m + 4 p = 12 ,

1

1

n + m + p = 12 8n + 2m + p = 48 .

Вычитая из второго уравнения первое, получим, что 7n + m = 36. Отсюда

n =

36 m

7

=5+ 1 7 m

.

По условию задачи m не меньше 1 и не больше 10. Следова- тельно, 1 m делится на 7 только в двух случаях: m = 1 или m = 8.

19

Если m = 1, то n = 5, p = 6. Случай m = 8 не подходит, поскольку n = 4, а p = 0 / N .

Ответ: Пять мужчин, одна женщина и шесть детей.

5. Пропорции и проценты. Сложные проценты. Элементы финансовой ма- тематики

Задачи на пропорции и проценты (от латинского pro cento, что означает "от ста" или "сотая доля") возникают естественным образом в кругу задач, связанных с рациональными числами. Равенство двух отношений

a

b

= d c ,

где b, d

пропорции. Числа a и d называются крайними членами пропор- ции, а числа c и b – ее средними членами. Основное свойство пропорции: произведение крайних членов равно произведению средних членов, т.е. ad = bc.

На практике часто встречаются величины, которые имеют

размерности. Познакомимся с одним из таких понятий, имею- щим важное значение. Процентом данного числа a называет- ся его сотая часть. Следовательно, само число составляет 100 процентов. Один процент обозначается так: 1%. Например, 15% от числа 100 есть 15, в то время как 15% от числа 360 будет

= 0, называется пропорцией, а числа a, b, c, d – членами

15

360 · 100 = 54 .

При решении задач на проценты некоторая величина b при- нимается за 100% , а ее часть – величина a – принимается за p % , и составляется пропорция

a p

=

b 100 .

Из этой пропорции по двум известным величинам определяют неизвестную третью величину, пользуясь основным свойством пропорции: p · b = 100 · a. Рассмотрим примеры и задачи.

20

Задача 1. Сколько спирта содержится в 80 литрах спирто- вого раствора, если он составляет 40% объема раствора ?

40

Решение. Так как 80 · 100 = 32 , то раствор содержит 32

литра спирта.

Задача 2. Число a больше числа b на 50%. На сколько процен- тов b меньше a?

Решение. Составим пропорцию:

= 100 + 50 = 150

a

b

100

100 ,

откуда 3b = 2a. Чтобы ответить на вопрос задачи, надо посчи- тать, сколько процентов составляет разность a b от числа a. Составим еще одну пропорцию:

т.е.

a b

x

=

a 100 ,

x = 100 · a b = 100 · 1 a = 100 · 1

3

b

a

= 33 1

3 %.

Ответ: Число b меньше числа a на 33 1 3 %.

Задача 3. Цена на нефть сначала возросла на 10%, а потом снизилась на 10%. Сколько процентов составит новая цена от первоначальной?

Решение. Обозначим первоначальную цену через a. Цена нефти после повышения будет равна b = 1, 1a. После снижения цена c окажется равной 0, 9b = 0, 9 · 1, 1 a = 0, 99 a. Ответ: Новая цена составляет 99% первоначальной.

Часто и при решении задач в нашей повседневной жизни ис- пользуются так называемые сложные проценты. Что это такое мы рассмотрим на примере. Пусть вкладчик положил в банк S 0 рублей. В конце каждого месяца (или какого-нибудь другого периода времени) банк на- числяет p % к той сумме, которая находится на счету в начале

этого месяца. В конце первого месяца на счету окажется сумма

S 1 = S 0 + S 0 ·

p

100

= S 0 1 + 100 .

p

21

В конце второго месяца на счету окажется сумма

S 2 = S 1 + S 1 ·

p

100

= S 1 1 + 100 = S 0 1 + 100 2 .

p

p

Продолжая рассуждения аналогичным образом, получим, что в конце n-ого месяца сумма S n на счету составит

()

S n = S 0 1 +

100 n .

p

Если сумма вклада определяется по формуле (*), то говорят, что на вклад начисляются сложные проценты или что исполь- зуется схема начисления сложных процентов. Рассмотрим типичные примеры.

Задача 4. Некоторый банк в конце каждого месяца начисляет 7 % к сумме, которая находится на счету в начале месяца. Найти доход за первый квартал, если первоначальный вклад составляет 1 миллион рублей.

Решение. Применяя формулу (*), получим, что через три месяца на счете окажется сумма

1000000

1 +

100 3

7

= 1000000 · (1, 07) 3 = 1225043 рубля .

Вычитая первоначальную сумму, получим величину дохода. Ответ: Доход составит 225043 рубля.

Задача 5. Какую сумму следует положить в банк при задан- ной ставке в 20% годовых, чтобы через 2 года получить 36000 рублей?

Решение. Из формулы (*) получается равенство

S 2 = S 0 1 +

20

6

100 2 = S 0 5

2 = 36

25

S 0 = 36000 ,

откуда S 0 = 25000. Ответ: 25000 рублей.

Задача 6. В результате замены газонокосилки производи- тельность работы увеличилась на 25% и было скошено 1200 м 2 травы за один час. Какая площадь газона была бы скошена за час, если бы замены газонокосилки не было?

22

Решение. Пусть производительность первой газонокосилки равняется S м 2 . Тогда

S

1 + 100 = S · 5

25

4 = 1200 ,

из чего получаем, что S = 960. Ответ: За час было бы скошено 960 м 2 травы.

Задача 7. Два вкладчика инвестировали по 1000 долларов каждый в разные финансовые учреждения на срок 6 месяцев. Первый вложил деньги в банк, который в конце каждого меся- ца выплачивал ему 20 % от той суммы, которая оказывалась на счету в начале месяца. Второй вкладчик заключил договор с финансовой компанией, по которому компания выплачивала ему ежемесячно 30 % от суммы первоначального вклада. Чей доход через полгода оказался больше и на сколько?

Решение. Для первого вкладчика применим формулу (*)

начисления сложных процентов. Получим, что через 6 месяцев на его счету окажется сумма, равная

1000 · 1 + 100 6 = 1000 · 6

5

20

6

= 2985, 984 доллара ,

а доход составит 2985, 984 1000 = 1985, 984 доллара. В то же время доход второго вкладчика, которому начисля- ются простые проценты, составит

30

1000 · 100 × 6 = 1800 долларов ,

т.е. доход первого окажется выше дохода второго на 185,984 доллара. Ответ: Доход первого вкладчика превышает доход второго на 185,984 доллара.

Задачи на смеси и сплавы также решаются с использовани- ем пропорций и процентов. Объемной концентрацией C A дан- ного вещества A в общем объеме по определению называется отношение объема этого вещества к общему объему:

C A =

V A

V общ

.

23

Иногда в задачах под концентрацией может подразумеваться не отношение объемов, а отношение масс. О какой концентрации идет речь, можно определить по единицам измерения. Процентным содержанием p A данного вещества A называет- ся его концентрация, выраженная в процентах: p A = C A · 100% . Рассмотрим примеры.

Задача 8. Сколько соляной кислоты HCl содержится в 60 литрах раствора, если процентное содержание кислоты в рас- творе равно 20 % ?

Решение. Так как

p HCl =

V HCl

V общ · 100% = 20% ,

V общ = 60 л, то получаем, что V HCl = 20 · 60 = 12 л.

100

а

Ответ: Данный раствор содержит 12 литров соляной кислоты.

Задача 9 (МГУ им. М.В. Ломоносова, географиче- ский факультет). Смешав 40- и 60-процентные водные растворы кислоты и добавив 5 литров воды, получили 20- процентный раствор. Если бы вместо воды добавили 5 лит- ров 80-процентного раствора, то получили бы 70-процентный раствор. Сколько литров 40- процентного и сколько литров 60-процентного раствора смешали?

Решение. Пусть 40-процентного раствора было x литров,

а 60-процентного – y литров. Тогда содержание кислоты по-

сле первого смешивания может быть представлено следующим уравнением:

0, 4x + 0, 6y = 0, 2(x + y + 5) ,

а содержание кислоты после второго смешивания – уравнением

0, 4x + 0, 6y + 0, 8 · 5=0, 7(x + y + 5) .

Получаем систему уравнений

2x + 3y = x + y + 5

4x + 6y + 40 = 7x + 7y + 35 ,

т</