Falsafah Pendidikan Kebangsaan  

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi

potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang
dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepadaTuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu,
bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.

 130964 kali
 31 Mac 2008
Menteri Pelajaran

Y.B. Dato' Seri Hishammuddin bin Tun Hussein

Timbalan Menteri Pelajaran I

Y.B. Dr. Ir. Wee Ka Siong

1
Timbalan Menteri Pelajaran II

Y.B. Dato' Razali bin Ismail

Ketua Setiausaha

Y.Bhg.Tan Sri Dr. Zulkurnain bin Haji Awang

Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia

Y.Bhg. Dato' Hj. Alimuddin b. Hj. Mohd Dom

Prakata
Muat Turun : 1.06 MB
 
Bab 1 : Pendahuluan
Muat Turun : 1.21 MB
 
Bab 2 : Sistem Pendidikan Kebangsaan � Perletakkan Asas
Muat Turun : 775.62 KB
 
Bab 3 : Pendidikan Kebangsaan: Melangkah Ke Hadapan
Muat Turun : 1.14 MB
 

2
 Bab 4 : Membina Negara Bangsa
Muat Turun : 1.33 MB
 
Bab 5 : Membangunkan Modal Insan
Muat Turun : 1.15 MB
 
Bab 6 : Memperkasakan Sekolah Kebangsaan
Muat Turun : 1.47 MB
 
Bab 7 : Merapatkan Jurang Pendidikan
Muat Turun : 1.10 MB
 
Bab 8 : Memartabatkan Profesion Keguruan
Muat Turun : 1.37 MB
 
Bab 9 : Melonjakkan Kecemerlangan Institusi Pendidikan
Muat Turun : 1.50 MB
 
Bab 10 : Faktor Kritikal Kejayaan
Muat Turun : 1.22 MB
 

Misi  

Membangunkan sistem pendidikan yang berkualiti bertaraf dunia bagi memperkembangkan

potensi individu sepenuhnya dan memenuhi aspirasi negara Malaysia.

mbasan Sejarah  

Penyata Razak 1956 dan Ordinan Pelajaran 1957 - Zaman Pengukuhan

 Pembentukan satu sistem pendidikan kebangsaan

 Pengakuan matlamat akhir Bahasa Malaysia menjadi bahasa pengantar utama
 Permulaan kurikulum yang berorientasikan alam sekeliling Malaysia
 Mewujudkan sistem peperiksaan yang sama bagi semua

Laporan Rahman Talib dan Akta Pelajaran 1961 - Zaman Kemaskini

 Penegasan kepada pendidikan asas 3M membaca, menulis dan mengira

3
  Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan unsur-unsur disiplin yang
diingini
 Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia
 Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan, akademik dan vokasional
 Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11 tahun
 Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran meningkatkan mutu pelajaran keseluruhan

Ciri-ciri Laporan Kabinet 1979

 Penegasan kepada pendidikan asas 3M membaca, menulis dan mengira

 Penegasan kepada pendidikan kerohanian yang kukuh dan unsur-unsur disiplin yang
diingini
 Penegasan kepada kurikulum ala Malaysia
 Pendidikan menengah atas melalui dua jurusan, akademik dan vokasional
 Peluang melanjutkan persekolahan dari 9 tahun ke 11 tahun
 Melicinkan tatacara pengurusan pelajaran meningkatkan mutu pelajaran keseluruhan

Rang Undang Undang Pendidikan 1995

 Sistem pendidikan kebangsaan dicorakkan untuk menghasilkan pendidikan bertaraf

dunia dari segi kualiti untuk mencapai aspirasi negara
 Falsafah Pendidikan Negara dijadikan landasan kepada dasar pendidikan kebangsaan
 Tempoh pendidikan rendah adalah antara 5-7 tahun
 Pendidikan prasekolah sebagai sebahagian daripada sistem pendidikan kebangsaan
 Pendidikan teknik & politeknik dipertingkatkan
 Peruntukan diadakan bagi mengawal selia pendidikan swasta