TAREA Nº 4 VICENTE CORTS

Creating Visual Images Through Words

ANÁLISIS DE UNA WEBQUEST

En zunal.com se realiza una búsqueda para localizar una web quest con la que el alumnado pueda
mejorar la expresión escrita. De entre las muchas que se encuentran se selecciona una diseñada para
primaria (alumnado angloparlante, ks2) en la que se trabajan gran cantidad de adjetivos que
permiten realizar descripciones más precisas y ricas. En nuestro sistema educativo puede ser
aplicable en 1º de ESO bilingüe.

INTRODUCCIÓN

Se introduce la webquest a través de un puercoespín llamado Fluffy. Se trata de un nombre que no

describe adecuadamente ni el aspecto físico ni la forma de ser de la criatura. Por ello es necesario
que aprendamos adjetivos que sirvan para describir con más exacitud a nuestro personaje.
Del mismo modo se introducen los amigos de Fluffy que igualmente necesitan adjetivos.

TAREA

El alumnado tiene que trabajar en pequeños grupos para crear listas de adjetivos para Fluffy y sus
amigos. Cada grupo elegirá un animal para describirlo oralmente al resto de la clase. Los alumnos
usarán los adjetivos presentados para visualizar al animal que se está describiendo.

PROCESO

1.Lectura del libro A Porcupine Named Fluffy.

2.Trabajo con el concepto de adjetivo. Presentación de ejemplos.
3.Localizar adjetivos en el texto y las personas, lugartes o casas que describen.
4.Explicar a los alumnos que los adjetivos se pueden usar para crear imágenes
mentales.
5.Ver un vídeo de You Tube en el que se trabajan los adjetivos.
6.Crear un póster con una tabla en la que se inserten diez porsanejes y sus adjetivos
correspondientes.
7.Exposición de los distintos grupos de distintos personajes.

EVALUACIÓN

Mediante rúbrica. Se consideran la implicación en el grupo,la contribución al grupo,

la lista de adjetivos utilizada y la exposición.