UNIDAD ADAPTADA 4-LA EUROPA FEUDAL

1-LOS ORÍGENES DEL FEUDALISMO

En esta unidad estudiarás una época conocida como feudalismo ocurrida en Europa
occidental entre los siglos X al XIII en la que hubo una economía, política y sociedad especiales y
distinta a las anteriores, en la que el rasgo más característico fue la gran fragmentación o división de
los reinos europeos en posesiones grandes y pequeñas llamados feudos y gobernados por señores
feudales en castillos que controlaban y mandaban a la población campesina temerosa.
-Completa el siguiente texto sobre el feudalismo:
“El …....................es una época por la que atravesó …..........................occidental entre los
siglos.............al.............y que tuvo una especial........................,..........................y sociedad cuyo
rasgo más característico fue que los reinos europeos se.............................en posesiones llamadas
............................gobernadas por …....................................en sus castillos que controlaban a …......
.................................................temerosa”

Varias son las causas que hicieron aparecer el feudalismo y que las debes conocer:
1-Entre los siglos VIII y XI hubo una oleada de invasiones: musulmanes por el sur y vikingos por el
norte, y eslavos magiares por el este que crearon inseguridad en la sociedad de aquella época, lo que
hacía que los campesinos se refugiasen en las tierras y castillos de grandes guerreros.

2-Tras la muerte del emperador

Carlomagno 814 y la posterior división de
su imperio carolingio (843) los reinos
europeos quedaron gobernados por
reyes que pidieron ayuda a grandes
guerreros para que vigilasen las provincias y
fronteras de estos reinos contra esos
invasores lo que llevó a que con el tiempo se
quedasen con esos trozos de reinos llamados
feudos que eran grandes o pequeños
(condados, ducados etc) En esta imagen
puedes ver un mapa de Francia dividida en
feudos.
3-Este miedo a los invasores hizo que la gente huyera de las ciudades y se refugiase en el campo en
los que los ricos señores tenían esas tierras y castillos con los que proteger a los campesinos pero a
cambio estos tuvieron que trabajar para ellos y algunos perdieron parte de su libertad.

4-A su vez la huída de tanta gente al campo hizo que las ciudades y el comercio casi desaparecieran
por lo que Europa quedó durante siglos aislada e incomunicada. Además también porque en los
feudos se producía todo lo necesario para comer y vivir.

-Corrige debajo las frases que sean falsas, las verdaderas sólo tienes que indicarlas.
A-Una de las causas del feudalismo fue las invasiones de los indios y chinos en Europa que hizo
que los campesinos se refugiasen en los castillos del campo.
…............................................................................................................................................................
B-Con el feudalismo el mapa de Europa quedó bien unido en un sólo reino en el que gobernaba un
solo rey...................................................................................................................................................
C-Con el miedo la gente huyó de las ciudades y se fue al campo a refugiarse en las tierras de esos
guerreros a cambio de trabajar para ellos............................................................................................
E-Debido a la huída de la gente al campo las ciudades de Europa y su comercio crecieron
muchísimo..............................................................................................................................................

2-EL SISTEMA FEUDAL

Ya has conocido que debido a los miedos la gente huyó al campo y que los reyes encargaron
a esos señores guerreros la defensa de su reino para lo cual tuvieron que premiarlos y, ¿sabes cómo?
Pues dándoles esos trozos de su reino que ahora se llamarían feudos. Los feudos los había grandes
y pequeños (condados, ducados....) Esto hizo disminuir el poder de los reyes porque en esas lejanas
tierras quien mandaba eran esos señores en sus castillos. No obstante, el señor que recibía el feudo
debía jurarle al rey ayuda militar en caso de guerra y consejo ante cualquier duda, era en latín lo
que se llamaba auxilium et consilium. Todos estos premios y juramentos se hacían en una
ceremonia llamada homenaje, en la que el rey tocaba el hombro del señor con una espada y luego
para firmar el juramento se besaban (osculum). A partir de entonces el señor se convertía en vasallo
del rey.
A su vez el señor podía tener más vasallos a su cargo, eran los caballeros que componían el ejército
(mesnada) del señor feudal, por lo que al final todos eran dependientes uno del otro.
En la imagen de abajo puedes ver la ceremonia del homenaje.
-Contesta a estas preguntas:
-¿Cómo se llama la ceremonia que ves arriba?..................................................................¿Quién es el
que está sentado?..........................................¿y el que está arrodillado?.........................................¿y
los que están detrás?..............................................¿Qué recibe el que está arrodillado?........................
…....................................................¿A cambio de qué recibe eso?........................................................
….....................................................¿Quién es ahí el vasallo y el señor?...............................................
…..........................................................¿Podía ese vasallo ser por otro lado señor y tener vasallos
bajo su poder?.....................¿Cómo y quiénes?......................................................................................

3-LA VIDA EN EL FEUDO

Y a sabes qué era un feudo, pues el premio que daba el rey a un señor guerrero para proteger
su reino a cambio de ayuda militar y consejo al rey. Los feudos podían ser grandes o pequeños, pero
todos tenían las mismas partes: un castillo en el que vivía el señor feudal con su familia y a veces
los caballeros de su mesnada, unas tierras de cultivo, una zona de bosques y/o pastos y una aldea en
la que vivían los campesinos y artesanos.
Dentro del feudo se producía todo lo necesario para vivir, tanto productos agrícolas como de
animales o artesanales, por eso el comercio decayó tanto en las ciudades medievales porque ya no
era necesario salir de allí para abastecerse.
Los que trabajaban el campo eran los campesinos, los cuales debían trabajar en dos tipos de tierras,
los mansos, que eran las tierras que el señor les cedía a sus familias para comer, y la reserva
señorial que eran las tierras mejores que el señor se quedaba para su comida.
En el feudo se cultivaban gran cantidad de productos, pero sobre todo cereales y legumbres. Las
técnicas que se utilizaban eran muy rudimentarias y antiguas:
 Se seguía utilizando el arado romano, con lo que era difícil remover la tierra.
 La mayoría de los instrumentos eran de mano (azada, hoz, guadaña…)
 Sólo se usaba como abono los excrementos del ganado, lo que resultaba insuficiente para renovar
la fertilidad de la tierra. Por esose dejaba parte de la tierra sin cultivar durante un tiempo cuando ya
daba poco fruto; a esta técnica se llama barbecho.
Los animales que abundaban eran: los bueyes (para tirar de las carretas y arados), ovejas, cabras,
cerdos y aves de corral. De estos animales se obtenían alimentos, lana, cuero…
También criaban caballos para que los nobles y caballeros lucharan en
las guerras.

-Completa las partes de un feudo: castillo, bosque, iglesia, molino, aldea, mansos y reserva señorial.
-Corrige las falses falsas, las verdaderas sólo tienes que indicarlas.
-El feudo era el premio que recibían los señores feudales a cambio de ayuda militar y consejo, y
era normalmente un trozo de tierra.......................................................................................................
-La vida de la Edad Media se hacía fuera del feudo.............................................................................
-En el feudo vivían los señores feudales con sus familias, así como los caballeros, artesanos y
campesinos que trabajaban las tierras del señor a cambio de vacaciones...........................................
…............................................................................................................................................................
-En los feudos se producía todo lo necesario para vivir, comida y productos artesanales, por eso las
ciudades al no ser tan necesarias fueron decayendo al igual que el comercio en Europa....................
…............................................................................................................................................................
-Dentro del feudo había un castillo que era donde vivían los campesinos, las aldeas donde vivía el
señor feudal, iglesias, molinos, bosques y tierras de labor....................................................................
…............................................................................................................................................................
-Las tierras del feudo se dividían en varios tipos según su uso.............................................................
-Dentro de esas tierras estaban la reserva que era la tierra cultivada directamente por el señor
feudal por medio de su familia...............................................................................................................
-Otro tipo de tierras eran los mansos, que eran las parcelas que el señor cedía a los campesinos
libres para que sacaran de ella el sustento de sus familias...................................................................
-La actividad más importante en los feudos era la agricultura, especialmente el cultivo de cereales
y legumbres............................................................................................................................................
-Las técnicas de cultivo eran malas y antiguas, como el arado griego que movía poca tierra, y otros
instrumentos manuales como la azada, el cuchillo y la guadaña..........................................................
-Para no agotar las tierras ponían en práctica el barbecho, que consistía en dejar descansar una
parte de la tierra para recuperarla y cultivar la otra ,y así sucesivamente..........................................
…............................................................................................................................................................
-En cuanto a la ganadería destaca la cría de bueyes para tirar de carretas, además de ovejas,
cabras, cerdos, vacas, y caballos para los caballeros...........................................................................

-Dibuja y colorea un feudo con todas sus partes: un castillo, un río, un bosque, la aldea con
iglesia y campesinos, los mansos y la reserva señorial.

4-LA SOCIEDAD FEUDAL

La población europea de la época feudal se repartía en tres grupos sociales llamados
estamentos
 El primer estamento lo componían los nobles, que eran los señores de los castillos y los
caballeros. Los nobles se dedicaban a proteger a todos, se dedicaban a las armas, a la guerra
(bellum). Había una alta nobleza formada por condes y duques que poseían feudos y castillos y
mucho poder, y había nobles menos poderosos y ricos, eran los caballeros con su caballo.
El segundo estamento era el clero rezaba para salvar y curar las almas del resto. (orat). Había
curas muy poderosos, el que más el Papa, pero también los obispos o los abades que dirigían los
monasterios. El resto eran sacerdotes de aldeas, monjes y monjas que tenían menos poder y dinero.
 El tercer estamento lo componía el 95 % de la población, eran los campesinos y artesanos que
trabajaban para mantener al resto y pagaban los impuestos. (laborat). Pero dentro de los campesinos
los había de dos clases, los campesinos libres quienes podían abandonar el feudo si querían y
recibían un trozo de tierra a cambio de entregar parte de su cosecha o pagar una renta al señor del
castillo. Los otros eran los campesinos siervos que no podían abandonar el feudo sin permiso del
señor. Algunos siervos eran domésticos y realizaban las tareas de limpieza del castillo o de la
cocina. Otros vivían en cabañas, junto a los animales, ellos tenían que trabajar la tierra pero como
tenían que producir todo lo que necesitaban, también tenían querealizar tareas de carpintería,
albañilería... Pero los siervos no eran esclavos aunque se pareciesen.
Luego existían los llamados esclavos que no eran considerados personas sino objetos. Se
compraban y vendían. Uno podía ser esclavo por guerra o por que su madre lo fuese.

Como ves era una sociedad injusta pues solo los campesinos y artesanos tenían un trabajo físico y
pagaban impuestos para mantener al resto. Era una sociedad en la que casi no se podía ascender o
descender de estamentos. Ahí no tenía mucho que ver el dinero sino el nacimiento. Además había
esclavos y campesinos siervos con pocos derechos, cosa que hoy no pasa. Nuestra sociedad de hoy
día se divide en clases sociales no en estamentos, es el dinero el que hace que esté en 1ª, 2ª o 3ª
clase, se puede subir y bajar según tengas más o menos, pero lo principal es que hoy todos pagamos
impuestos y somos iguales ante la ley cosa que antes no pasaba.

-Completa el texto sobre la sociedad feudal:

“La sociedad feudal se dividía en tres...........................El primer …...........................estaba
compuesto por los................que se dedicaban a...................................................................................
En el segundo................................estaban los …...................que se dedicaban a................................
…........................................Tanto nobles como curas eran privilegiados puesto que no tenían que
pagar...............................ni tener un.............................forzoso. En el tercer estamento estaban los
….............................y...............................que tenían que …............................y pagar los.....................
…...........para mantener al resto.”

-¿Qué diferencias había entre campesinos libres y campesinos siervos?........................................

…............................................................................................................................................................
-Los esclavos y los campesinos siervos se parecían pero no eran iguales, ¿qué diferencia había
entre ellos?.............................................................................................................................................
-¿Qué diferencias hay entre la sociedad de hoy día y la sociedad feudal?......................................
…............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

5-LA RELIGIÓN Y LA CULTURA MEDIEVAL

La Edad Media fue una época muy religiosa. El cristianismo era la principal religión. La
vida de la gente giraba en torno a Dios (teocentrismo). Así los curas tenían mucho poder porque
controlaban las mentes de las personas, les metían miedo con el cielo y el infierno y por eso la gente
hacía lo que la Iglesia quería. Tanto fue ese control y fanatismo religioso que durante la Edad
Media se produjeron las Cruzadas, en el siglo XI que eran expediciones de militares cristianos que
luchaban para recuperar Tierra Santa como Jerusalén, que había caído en manos de los
musulmanes. También en esta época se dieron muchas peregrinaciones a lugares santos. Una de las
más importantes peregrinaciones era al sepulcro del apóstol Santiago. Así, a partir del siglo IX
comenzaron a llegar peregrinos de toda Europa a Santiago de Compostela, lugar donde estaba
enterrado el santo. A los caminos que recorrían los peregrinos se llamaron Camino de
Santiago.
-Completa este texto sobre la religión en la Edad Media:
“Durante la Edad Media la religión tenía mucha …..........................., tanto es así que la vida de la
gente giraba en torno a Dios en lo
que se conoce como t..................................o, los curas controlaban mediante supersticiones y
miedos a los cristianos. Tanta fue esta influencia que
se manifestó con las llamadas....................................que eran expediciones militares de europeos
para
recuperar............................................................También se reflejó con las llamadas
…................................a los santos lugares como Jerusalén,
….................... y …....................de...........................lugar este último en el que fue enterrado según
se cuenta el apóstol Santiago, lo que hizo que
desde entonces miles de peregrinos iniciasen el conocido Camino de …....................que todavía hoy
sigue atrayendo a miles de personas.”

En cuanto a la cultura tienes que saber que fueron los monjes de los monasterios quienes se
encargaron de conservar los saberes de la Antigüedad mediante la elaboración de libros en forma
de manuscritos que se guardaron en las bibliotecas de los monasterios. Si no hubiese sido por ellos
seguramente todo o casi todo lo que sabemos de periodos anteriores a ellos no lo sabríamos hoy
porque el miedo y las invasiones bárbaras lo hubieran destruído.

-¿Qué labor cultural tan importante hicieron los monjes de los monasterios?.............................
…............................................................................................................................................................

Por otro lado, a pesar de que durante la Edad Media las herramientas usadas para trabajar eran casi
todas antiguas, también hubo algunos inventos como estos:
-El estribo: pieza de metal, madera o cuero, que permite al jinete apoyar todo el peso de su cuerpo
y evitar caídas del caballo. Fue inventado por los chinos y se conoció en Europa hacia el siglo VIII.

-Los molinos de agua y de viento tenían muchas aplicaciones: moler el trigo, elevar el agua de los
pozos, extraer el aceite de lasaceitunas, exprimir semillas, reducir la corteza de roble a polvo, pulir
metales...
-¿Qué dos inventos importantes se dieron en la Edad Media?.........................................................
…............................................................................................................................................................

6-EL ARTE ROMÁNICO

El modo de hacer las iglesias y castillos, las figuras y las pinturas durante los siglos
medievales del siglo XI al XIII no tiene nada que ver por ejemplo a los que se hacen hoy día. Eran
de un estilo distinto que se llamó arte románico.
El arte románico se extendió por toda Europa occidental gracias a las peregrinaciones, sobre todo a
través del Camino de Santiago.
Las características del arte románico son:
-La escultura: aparece en las fachadas y capiteles de las iglesias. Aunque el tema suele ser religioso
(Jesucristo sentado y bendiciendo) o de escenas de la Biblia,
también hay esculturas y
relieves de animales y seres monstruosos. Otras esculturas son de bulto
redondo como la virgen con el niño. Pero se haga donde se haga todas las
figuras eran rígidas, con falta de expresión y en posición frontal (de frente),
no importaba tanto la belleza sino lo que transmitían. Este es un buen
ejemplo de lo que decimos.

-En la pintura las figuras carecen de volumen, se encuentran colocadas de forma paralela y frontal.
Los colores son puros (sin mezclar) y planos, se dibuja con trazo grueso, con contornos negros,
cuyo interior se rellena de color. Las pinturas solían realizarse en las paredes (frescos) y techos de
las iglesias. También se dibujaban miniaturas para ilustrar libros.
Los temas de las pinturas son de carácter religioso, narrativo y didáctico. Destacan dos temas
principales: la Virgen con el niño adorado por los reyes magos y otro muy pintado sería el
pantocrátor que es Cristo bendiciendo con la Biblia en la otra mano.
-En la arquitectura románica se distinguen 3 edificios importantes: iglesias, monasterios y
castillos.
-Las iglesias románicas se caracterizan por:
-Tener aspecto macizo: gruesos muros y pocas ventanas.
-Uso de la planta de cruz latina o basilical, con 3 naves y ábside.
-Empleo de bóvedas de cañón, arcos de medio punto y contrafuertes exteriores para reforzar los
muros.
-Los castillos y monasterios eran las viviendas de los señores y monjes respectivamente.
Su aspecto es de fortaleza y estaban hechos de piedra. Tenían murallas con almenas y torres,
ventanas largas y estrechas (saeteras)...

-Corrige las frases que sean falsas sobre el románico, las verdaderas sólo debes indicarlas.
-El románico fue el estilo artístico de la Europa islámica entre los siglos XV al XX...........................
….......................................................................................................................................................
-Surgió en torno a las rutas de peregrinación como el de Santiago, y se extendió por toda Europa
occidental...............................................................................................................................................
-Era un arte que se hacía sobre todo en las ciudades pues las áreas rurales habían decaído mucho.
…............................................................................................................................................................
-Las obras arquitectónicas más importantes fueron las iglesias, los monasterios y los castillos.........
…............................................................................................................................................................
-Entre sus rasgos estaban la gran altura de sus construcciones, los muros muy delgados, la entrada
de mucha luz en el interior, la planta redonda de sus edificios, la ausencia de bóvedas de cañón, el
uso de arcos de herradura y el empleo de contrafuertes.......................................................................
…............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
-Las esculturas del románico se podían encontrar o bien en relieves de paredes de iglesias, o bien
como figuras de bulto redondo...............................................................................................................
…............................................................................................................................................................
-Los temas de las figuras solían ser de batallas o de deportes.............................................................
…............................................................................................................................................................
-Los rasgos de la escultura románica son la belleza, la naturalidad y la gran expresividad que
muestran sus figuras..............................................................................................................................
-Los temas más esculpidos fueron la Virgen con el niño y el Pantócrator o cristo en majestad
bendiciendo............................................................................................................................................
-Las pinturas románicas compartían los mismos rasgos y temas representados que la escultura.......
…............................................................................................................................................................
-Solía pintarse al fresco, es decir, sobre papel.......................................................................................
-Las pinturas se hacían con trazo grueso y colores planos no mezclados............................................
…............................................................................................................................................................
-Las pinturas eran voluminosas, muy expresivas y en tres dimensiones...............................................
…............................................................................................................................................................
-Tanto las pinturas como las esculturas románicas eran didácticas, es decir, servían para enseñar a
los europeos que en su mayoría eran analfabetos y aprendían así los pasajes de la Biblia.................
…............................................................................................................................................................
-Señala las partes de esta iglesia románica de San Martín de Fromista:
-Observa estas dos esculturas y contesta:
-¿Qué tema se ha esculpido en las dos?
…..................................................................
-¿Cuál de las dos es menos realista o
natural?.......................................................
-¿Cuál de las dos es más frontal?...............
-¿Cuál de las dos es menos natural?..........
Una vez que has contestado todas dí cuál
es la escultura románica...........................

Observa estas dos pinturas. ¿Cuál es la pintura románica? ¿Por qué?

…............................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
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