Formato para la ofrenda de Día de Muertos 2010

Estimadas profesoras:

Algunas de las representaciones tienen su origen prehispánico y por lo tanto

un tanto mítico. Las almas de los difuntos se encuentran en total armonía
con la naturaleza y por lo tanto debe de estar (de cierta forma) en la
ofrenda. Debe representar y recordar a los antepasados tradiciones y
costumbres de él difunto o difuntos o del estado, grupo o entidad a la que
se ofrenda.

La celebración del Día de Muertos en el año de 2003 fue nombrada por la

UNESCO como patrimonio de la humanidad, por lo que no sólo es una
cuestión religiosa sino como patrimonio de nuestra cultura, de nuestro país.

Elementos básicos de una ofrenda de muertos:

Veladoras: debe haber mínimo 4 pues representan los cuatro puntos

cardinales y son la guía de las almas para llegar a sus antiguas moradas.

Papel picado: estos representan el viento como uno de los elementos

primordiales de la naturaleza. La ofrenda puede contener todos los colores
menos el negro y el naranja pues son propios de la celebración anglosajona
“Halloween”.

Veladora de aceite: esta dedicada a las ánimas en pena y olvidadas por sus
seres queridos.

Agua: además de símbolo de purificación también funge como fuente de

rehabilitación por el incansable camino que emprendieron y tendrán que
recorrer.

Sal: también representa purificación de las almas.

Flor de cempasuxitl: además de ser la flor propia de la festividad, su aroma

característicamente fuerte guía al alma hasta el altar.

Perro Xoloscuintle: En la cultura prehispánica este perro era quien ayuda a

las almas a cruzar el camino hasta llegar al Inframundo.

Pan: el pan representa el cuerpo del muerto pues se compone del cráneo y
los huesos del mismo.

Fruta: principalmente de olores fuertes pues además de ser alimento para

las ánimas también les ayudan a llegar a la ofrenda. Pueden ser cómo
jícama, plátano, calabaza, mandarina, caña.

Comida, dulces, bebidas: estos elementos son para recordar y consentir a

los muertos pues se les coloca aquellos platillos y bebidas (tanto alcohólicas
como no) que en vida le gustaban.
Camino guía: se elabora un tapete con los pétalos de la flor de cempasuxitl
para encaminar a las ánimas rumbo a la ofrenda.

Copal: el humo de esta raíz además de guiar a las ánimas las limpia.

Imágenes: retratos, fotografías de a quien van ofrecidas o dedicadas.

Itinerario de la celebración de Día de Muertos

1. Apertura de la celebración. Lectura de algunas de las mejores

calaveritas literarias

2. Presentación de los alumnos de 1º y 2º con el canto de “Los locos

Adams”

3. Presentación del baile de “Thriller” alumnos de 3º y 4º

4. Presentación del baile “Thriller” alumnos de 5º y 6º

5. Presentación de la obra en inglés de los alumnos de 5º y 6º Tiempo

para

6. Conferencia

7. Visita a las ofrendas en los salones ----------- Tiempo para

8. Segunda lectura de calaveritas literarias ---------- hacer cambio de

vestuario

9. Presentación de la adaptación de la Llorona Revolucionaria alumnos

de 5 y 6

10.Introducción a la representación

12. Presentación del baile mexicano alumnos de 3º y 4º

13.Premiación.

Las ofrendas estarán dedicadas y montadas de acuerdo a lo siguiente:

Alumnos de 1º y 6º (ofrenda de poetas y literatos mexicanos): a Sor Juana

Inés de la Cruz, Octavio Paz, Carlos Monsiváis.(salón 1º)

Alumnos de 2º y 5º (ofrenda a los músicos mexicanos): a Gabilondo Soler

“Cri-cri”, Agustín Lara, José Alfredo Jiménez.(salón 2º)

Alumnos de 3º y 4º (ofrenda a pintores mexicanos): a Frida Kalo y Diego

Rivera.(salón 3º)

Notas:

• Por cada grado habrá una niña caracterizada de la “Catrina” quienes

explicarán la ofrenda al momento de las visita.
• Las calaveritas literarias tienen que ir dedicadas a algún miembro que
constituya el plantel, ya sea del área docente, administrativo y/o
seguridad y limpieza o algún héroe de la Revolución Mexicana.

• La introducción debe de tener hincapié en los aspectos importantes e

históricos de la Revolución Mexicana. Así mismo los alumnos de 5º y
6º harán una representación de “La Llorona” situada en esta época y
nombrando dichos acontecimientos.