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O. ÍNDICE.
5. BIBLIOGRAFÍA.
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PRUEBA DE ACCESO A CICLOS DE GRADO SUPERIOR (ECONOMÍA DE LA EMPRESA)
DAVID ESPINOSA SALAS - I.E.S. GREGORIO PRIETO (VALDEPEÑAS)
UNIDAD 1
UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
Todas las personas no tenemos las mismas necesidades. Así, lo que para alguno de
nosotros puede constituir una necesidad, para otros no lo será. Por ello, podemos
afirmar que las necesidades son algo relativo, pues varían con cada individuo.
Son muchos los criterios que se pueden utilizar a la hora de clasificar las
necesidades humanas. Un criterio muy simple distingue entre:
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UNIDAD 1
UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
Otra clasificación de los bienes distingue entre bienes de consumo, que tienen
como finalidad satisfacer directamente las necesidades humanas, y bienes de
capital, que satisfacen indirectamente dichas necesidades. Estos últimos están
concebidos para ser utilizados en la producción de otros bienes.
Por otro lado, hablamos de bienes intermedios, cuando tienen que sufrir nuevas
transformaciones antes de convertirse en bienes de consumo o de capital, y de
bienes finales, cuando ya han sufrido estas transformaciones. Un ejemplo de bien
intermedio es el tablón de madera que se utiliza en la fabricación de una mesa.
Este tablón deberá ser cortado, barnizado, ensamblado con otros elementos, etc,
antes de convertirse en la mesa (bien final).
Una última clasificación de los bienes distingue entre bienes privados (que
pertenecen a una persona o a un conjunto de personas) y bienes públicos (que
pertenecen simultáneamente a toda la población).
Hasta ahora hemos hablado de los bienes, como medios materiales que permiten
satisfacer las necesidades humanas. Sin embargo, algunas de ellas se pueden cubrir
gracias a las actividades o servicios que nos prestan otras personas (físicas o
jurídicas). A título de ejemplo, se pueden señalar los servicios que nos presta un
fontanero cuando deseamos reparar una tubería o los servicios que nos presta un
abogado cuando tenemos algún problema fiscal, laboral, etc.
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UNIDAD 1
UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
Todo sistema económico debe tratar de dar respuesta a las tres preguntas
siguientes:
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UNIDAD 1
UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
Un mercado es toda institución social en la que los bienes y servicios, así como los
factores productivos, se intercambian libremente. Los compradores y los
vendedores de un bien o servicio entran en contacto libremente para
comercializarlo, y siempre que se dé esta circunstancia podemos decir que estamos
ante un mercado.
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
Un rasgo común a todas las economías planificadas ha sido la acumulación del poder
económico en manos del Estado, que es quien rige, en definitiva, el funcionamiento
de la economía.
Una economías mixta es aquélla en la que el Estado interviene, pero sin controlarla
completamente. En la mayor parte de los países, el sistema económico se encuentra
más cercano a la economía de mercado que a la de planificación central.
El tercer agente económico en discordia (junto con las empresas y las economías
domésticas) es el sector público o Estado que, además de ser el guardián que vela
por el buen desarrollo de la actividad económica (mediante leyes y
reglamentaciones que regulan las relaciones comerciales, la producción, los
derechos de los consumidores, etc.), actúa también como productor (elaborando
bienes y prestando servicios) y como consumidor (utilizando los bienes y servicios
que ofrecen las empresas).
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UNIDAD 1
UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
• Central.
• Autonómico o regional.
• Local.
Para conseguir estos objetivos últimos, los gobiernos tratan de conseguir unos
objetivos económicos que se concretan en los siguientes:
A más largo plazo, los gobiernos también persiguen otros objetivos, como por
ejemplo, el logro de una distribución equitativa de la renta.
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UNIDAD 1
UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
Para alcanzar estos objetivos, se pueden poner en marcha una serie de políticas
instrumentales, que como su propio nombre indica, se basan en un conjunto de
variables conocidas como “instrumentos de política económica”. Ejemplos de estos
instrumentos de política económica son: los impuestos, el gasto público, la cantidad
de dinero, los tipos de interés, los tipos de cambio, etc. La modificación o
alteración de estos instrumentos nos permitirá acercarnos a los objetivos
planteados anteriormente.
- POLÍTICA FISCAL-
Las políticas fiscales discrecionales son las que exigen tomar medidas explícitas.
Entre las más significativas destacan los programas de obras públicas, la alteración
de los tipos impositivos, los proyectos públicos de empleo, etc.
- POLÍTICA MONETARIA-.
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
- POLÍTICAS DE OFERTA-.
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
- CONCEPTOS PRESUPUESTARIOS -.
Se dice que existe déficit presupuestario en sentido económico, cuando los gastos
presupuestados superan a los ingresos previstos. Cuando se plantea un presupuesto
público con déficit, ha de indicarse en el mismo la forma de financiarlo, razón por
la cual se dice que todo presupuesto está contablemente equilibrado.
Centrándonos en el presupuesto del sector público estatal, señalar que éste vendrá
recogido en la Ley de Presupuestos Generales del Estado (PGE), que será aprobada
cada año conforme a las normas establecidas en la Constitución (artículo 134) y en
la Ley General Presupuestaria (que contiene las normas básicas para la elaboración
de los PGE).
Según el profesor Francisco Mochón, algunos de los principios que deben presidir
los PGE son los siguientes:
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
• Los estados de gastos, esto es, una lista de los gastos con sus respectivas
cantidades.
Los gastos y los ingresos contenidos en los PGE se clasifican según distintos
criterios. De esta forma, se ofrece la información contenida en los presupuestos
desde diferentes perspectivas y se facilita el análisis.
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
La clasificación por programas refleja la finalidad del gasto y los objetivos que se
pretenden conseguir con el presupuesto. La clasificación orgánica, por su parte,
tiene carácter auxiliar respecto a la clasificación por programas, e indica quién
realiza el gasto. Por último, la clasificación económica muestra el objeto del gasto,
es decir, en qué se gasta (divide los gastos públicos en tres grandes grupos -gastos
corrientes, gastos de capital y gastos financieros-).
- EL CICLO PRESUPUESTARIO -.
A. Elaboración.
B. Discusión y aprobación.
El proyecto de Ley de PGE debe ser presentado ante el Congreso de los Diputados
antes del día 1 de octubre, para su aprobación, enmienda o devolución al Gobierno,
en caso de que el Parlamento no estuviese de acuerdo con el proyecto presentado.
Si el presupuesto es aprobado, entra en vigor con carácter de ley, desde el primer
día del ejercicio correspondiente. En el caso de que no se aprueben los PGE con
anterioridad al 1 de enero, el artículo 134 de la Constitución establece la prórroga
automática de los presupuestos del ejercicio anterior, hasta la aprobación de los
nuevos.
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
C. Ejecución.
Consiste en la realización, por parte del Poder Ejecutivo, de todas las operaciones
necesarias para hacer efectivos los ingresos y los gastos previstos en el
presupuesto.
D. Control.
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
En una economía se produce un intercambio de bienes por dinero, por lo que hay
dos corrientes que circulan en sentido contrario: una de bienes, y la otra, de
dinero. Ambas corrientes son flujos y se denominan flujo o corriente real y flujo o
corriente económica.
• Las empresas tampoco retienen nada de sus ingresos, sino que destinan
todo a pagar a los propietarios de los factores, en forma de sueldos,
intereses, beneficios y rentas.
• Las empresas producen exactamente lo que venden, por lo que los stocks
no sufren alteraciones.
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
El Producto Nacional es una magnitud flujo que se obtiene por agregación, según
distintos métodos, y que siempre se expresa en términos monetarios.
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
PIBpm = C + I + G + X - M
Tres observaciones han de hacerse para que el concepto de PIB quede totalmente
claro:
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
Calcular:
Solución:
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
Tres observaciones han de hacerse para que el concepto de PNB quede totalmente
claro:
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
• PIBpm = 3.820
• Impuestos indirectos = 40
• Subvenciones = 70
• Rentas extranjeras en el país: 400
• Rentas nacionales en el extranjero 600
• Depreciación: 200
Calcular:
Solución:
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
La Renta Nacional es la suma de todas las rentas generadas por los factores de
producción nacionales durante un período de tiempo (un año).
Renta nacional = S + A + I + B
Así pues, la Renta Nacional es igual a la suma de las remuneraciones obtenidas por
los agentes económicos nacionales.
Por otra parte, la renta per cápita de una nación, se obtiene dividiendo la Renta
nacional entre el número de habitantes de esa nación:
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
a) La Renta Nacional.
b) La Renta per cápita.
c) El PNBcf
Solución:
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
Podemos decir que la Renta nacional disponible es aquélla de la que disponen los
consumidores de una nación para fines de consumo y ahorro.
Solución:
1
Para facilitar el cálculo de la Renta Nacional disponible, no hacemos referencia a los beneficios no
distribuidos por las sociedades y a los impuestos sobre los beneficios de las sociedades
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
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UNIDAD 1
UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
Si, por ejemplo, la tasa de actividad es del 60%, esto significa que de cada
100 personas de 16 o más años, 60 personas tienen empleo o lo están
buscando de forma activa.
Si, por ejemplo, la tasa de paro es del 20%, esto significa que de cada 100
personas activas, 20 personas no tienen empleo (aunque se encuentran
buscando uno de forma activa).
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UNIDAD 1. ECONOMÍA: ASPECTOS GENERALES
Calcular:
a) La población activa.
b) La población de 16 años o más
c) La tasa de actividad
d) La tasa de paro
Solución:
c)
De cada 100 personas de 16 o más años, casi 58 personas tienen empleo o lo están buscando
de forma activa.
d)
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5. BIBLIOGRAFÍA.
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