CUARTA SOLEMNE

ASIGNATURAS 100

Carrera Código

Asignatura Asesorías Académicas Código AA

Nombre Docente

Nombre Alumno

R.U.T.

Puntaje obtenido por el

Puntaje Total 92
estudiante
Puntaje para obtener 4,0 55 Duración máxima
Ponderación en Nota de Presentación a
Calificación Final:
Examen 35%
Observaciones:

Optativo
Comprobante recepción de resultado de la Evaluación.

Asig. Asesorías Académicas

Sección
Calificación Final Firma de Estudiante
Fecha: / / 2010
I.- OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN

- Representar a través de la personificación de roles, distintas habilidades para el

ejercicio laboral.

- Aplicar mediante la argumentación y la presentación personal, la confianza en las

propias capacidades, tanto técnicas como sociales

II.- INSTRUCCIONES

II. 1.- Elaborar una carpeta que contenga la siguiente información:

1) Nombre Completo- fecha de nacimiento – experiencia académica (nombrar

colegios a los que asistió en ed. básica y media) - experiencia laboral (si existiera).

2) Principales fortalezas, por ejemplo perseverancia, compañerismo, buen amigo

(a), buena madre o buen padre, responsabilidad, puntualidad, sentido del humor,
etc.

Además, deberá desarrollar un área en la que usted considere que sobresale. Por
ejemplo: cocinar algún plato especial, escribir poesía, tocar algún instrumento
musical, ser entretenido(a) en las conversaciones, buen organizador de carretes,
seductor(a), etc. Incluir registro de fotos en las que se evidencien las
fortalezas mencionadas.

2) Principales debilidades, por ejemplo: Mal genio, depresivo(a), poco constante,

impuntual, etc.

3) Desafíos personales para el año 2011

II.2.- Formar equipos de entre cuatro y cinco estudiantes. El docente dará

las siguientes instrucciones:

Una empresa del sector privado, ha abierto una convocatoria para

seleccionar a un equipo de asesores, para llevar a cabo un proyecto X
(relacionar con la carrera).

Los equipos conformados serán entrevistados para postular al cargo

ofrecido. Es importante señalar que ningún equipo tiene experiencia en el
proyecto que se les encomendará, por lo tanto las condiciones iniciales para
todos los equipos es la misma.

Los equipos de trabajo deberán seguir la siguiente pauta:

1. Presentación acorde a una entrevista de trabajo

2. Entrega de carpetas personales

3. Presentación del equipo. Argumentación sobre las cualidades del grupo

de trabajo. Indicar cuáles son sus fortalezas como equipo. ¿Por qué
deberían ser contratados?
 4. Finalizadas las presentaciones y argumentaciones de los equipos, cada
grupo deberá contra argumentar las presentaciones de los demás
equipos. ¿Por qué no deberían ser escogidos los demás equipos?

5. Finalmente cada equipo dispondrá de cinco minutos para argumentar su

posición.

II.- PAUTA DE CORRECCIÓN

Tabla de indicadores

4 3 2 1 0

Muy de De Ni de En Muy en
acuerdo acuerdo acuerdo ni desacuerdo desacuerdo
en
desacuerdo
1. Actitud y presentación Escala Puntaje

• Utiliza un lenguaje atingente al rol asumido. 1–4

• Mantiene una actitud de respeto, sin 1–4

descalificaciones.
• Evita monopolizar la palabra ateniéndose a los 1–4
tiempos de intervención acordados.
• Evita interrumpir a los demás grupos de forma 1 -4
inapropiada.
• Evita gritar para imponer su posición, buscando la 1–4
persuasión a través de argumentos propios de su
rol.
• Responde respetuosamente a las preguntas 1- 4
planteadas, tanto por los otros equipos como por el
docente.
• Su presentación personal es atingente a las 1-4
características del rol
• Maneja asertivamente emociones frente a los 1-4
juicios de otros
• Existe manejo emocional frente a la situación 1-4
planteada
2. Preparación y organización del
Roleplaying
• Prepara material de apoyo para representar el rol 1–4
asignado (carpeta)
• Se aprecia la existencia de comunicación grupal y 1–4
organización.
• Participa activamente del Role playing, mediante 1–4
argumentos y la personificación del rol
3. Expresión y fundamentación de las ideas
• Defiende su postura, desde su rol, utilizando 1–4
diferentes argumentos.
• Se observa coherencia lógica en los argumentos 1–4
planteados.
• La personificación de roles es persuasiva. 1–4

• Se muestra seguro(a) en sus planteamientos. 1–4

• Los argumentos utilizados son apropiados y 1–4

pertinentes al rol correspondiente
4. Carpeta personal
• Están presentes todos los puntos solicitados en la 1–4
pauta
• Se observa orden y limpieza en la presentación 1–4

• No presenta errores de ortografía y/o redacción 1–4

• Utiliza registro visual (fotos, video, ilustraciones 1–4

etc.)
• Presenta texto claro, legible y vocabulario acorde al 1–4
tema
• Hay desarrollo de a lo menos una de las fortalezas 1–4
mencionadas