Технический университет Молдовы

Факультет Градостроительства и Архитектуры

Кафедра Архитектуры

МНОГОЭТАЖНЫЙ ЖИЛОЙ КОМПЛЕКС

Методические указания
по выполнению курсового проекта
по дисциплине «Архитектурное проектирование»
для специальности «Архитектура» 581.1

Кишинэу
ТУМ
2007
 Настоящие методические указания предназначены для
студентов специальности «Архитектура» (581.1), 4-го курса,
выполняющих курсовой проект по дисциплине «Архитектурное
проектирование» на тему «Многоэтажный жилой комплекс».
Указания содержат введение, и 6 разделов: 1) цель и задачи
выполнения задания, 2) выполнение проекта, 3) программа-
задание, 4) состав проекта, 5)контрольные стадии и 6)перечень
литературных и нормативных источников.

Составители:
доктор архитектуры, конф. Евгений Антонович Богнибов,
архитектор Анатолий Яковлевич Богнибов,
доктор архитектуры, конф. Владимир Михайлович Гайдаш,
доктор тех. наук, конф. Михаил Тимофеевич Шаргородский

Ответственный редактор:
доктор архитектуры, конф. В.М. Гайдаш.

Рецензент
доктор технических наук, конф. П. П. Думитрашку.

__________________________________________________________

Bun de tipar 25.12.07. Formatul hârtiei 60x84 1/16

Hărtie ofset. Tipar RISO Tirajul 100 ex.
Coli de tipa 2,25 Comanda nr.173

U.T.M., 2004, Chişinău, bd.Ştefan cel Mare, 168.

Secţia Redactare şi Editare a U.T.M.
MD-2068, Chişinău, str.Studenţilor, 9/9

© U.T.M., 2007
 Введение
Известно, что фатальные изменения, произошедшие с
начала 1990-х годов на огромной территории земного шара,
именуемой почти семь десятилетий Советским Союзом -
государством, куда входила и наша республика, со сменой в нем
социально-экономической и политической ориентации и
вычленение из него целого ряда бывших республик в
самостоятельные независимые государственные образования,
повлекли за собой и колоссальные перемены в жизни общества
и населения этих прежних административных регионов,
придерживавшихся ранее только жесткой социалистической
направленности, которая, как известно, к этому времени себя
уже откровенно изжила. Однако переход на демократические
рельсы буквально всего пространства бывшей Советской
империи, в том числе и всех новых, молодых стран, среди
которых равной стала и Республика Молдова (бывшая
Молдавская Советская Социалистическая Республика), оказался
необычайно трудным и болезненным. Этот сложный,
целенаправленный и многострадальный процесс
демократических преобразований, вполне естественно, затронул
все без исключения стороны жизни этих регионов, в том числе и
архитетурно-строительную деятельность, несомненно,
являющуюся ведущей и определяющей во всех социально-
экономических и идеологических формациях общества.
Конечно же, его болезнетворное и негативное во многом
влияние не могло не отразится на состоянии и характере
проектного и строительного дела в Молдове, в которой
творческий и созидательный процесс зодчих и строителей был в
сильной мере на целый ряд лет заморожен. Самораспустились и
значительно сократились многие проектные учреждения и
организации, «замороженным» оказалось индустриальное
строительство. Практически не осуществляется, имевшее ранее
широчайший и могущественный размах, массовое
строительство многоэтажного жилья в городах республики. Тем
не менее, понимая отчетливо, что это явление, без всякого
3
сомнения, временное и обусловленное объективными
перестроечными причинами, мы не в праве отказаться от самой
темы жилищной направленности в учебно-образовательном
процессе, ставящем перед собой цель - подготовку молодого
поколения будущих архитекторов. Это тем более обоснованно и
необычайно важно, т.к. ничего подобного, как мы знаем, не
произошло, да и не могло произойти, в странах со стабильной
капиталистической ориентацией, где зодчеству всегда
отводилась ведущая, превалирующая роль в их государственно-
социальном обустройстве. Кроме того, в самой Молдове уже на
сегодняшний день, как и в других регионах с аналогичной
общественно-политической и социально-экономической
историей, наметились уже вполне очевидные и кардинальные
«подвижки» в сторону оживления и реанимации архитектурно-
строительной отрасли, в том числе и проектного процесса.
Пусть даже еще и гипотетически, но все же уже
открылись широкие горизонты для проектирования и реального
создания новых нетрадиционных типов жилья и жилых
комплексов с многоплановым характером их обслуживания.
Новая организация данных видов жилья, как и быстро
развивающегося индивидуального жилищного строительства,
естественно, вызвана глобальными переменами, как в обществе,
так и в отдельных семьях, где наметилось известное
дифференцирование по материальному признаку, а также по
социальному иерархическому положению в повседневной
жизни Республики Молдова. Данный фактор, определенно
накладывает значительный отпечаток на сущность и характер
проектного процесса в реальной практической деятельности и
тем более в учебной подготовке будущих зодчих, которым ещё
только предстоит взвалить на свои плечи огромный груз
архитектурных нововведений и преобразований в городах и
сёлах нашей республики. Не стоит, конечно, полагать, что
материальная дифференциация и расслоение населения по
состоятельно-валютному потенциалу являются определяющими,
главными критериями в формировании архитектурных объектов
4
той или иной функциональной назначенности в современный
период, но более не учитывать и не принимать их во внимание
как на уровне учебно-образовательного формирования молодых
зодчих в вузах, так и в действующей практике* было бы
совершенно необъективным и недальновидным. Жизнь уже
сегодня внесла в бытовой и общественный уклад населения
Республики Молдова вполне заметные и существенные
коррективы. тем не менее мы до сих П0Р так и не располагаем
ни специальной литературой, ни учебно-методическими
материалами, в которых могли бы обнаружить соответствующие
рекомендации нормативного и социально-превентивного
характера, нацеленные на реалии произошедших перемен и
преобразований в нашем обществе, а значит - и в архитектурно-
проектной деятельности. Однако если же в действующей
архитектурно-практической деятельности этот пробел
восполняется во многом имеющимся опытом, знаниями и
профессиональными навыками уже зрелых архитекторов и
проектировщиков, то на подготовительно-образовательной
стадии формирования молодого поколения будущих
архитекторов - этот вопрос так и остается открытым с начала
1990-х годов.
В этой связи нижеизложенные материалы во многом,
естественно, носят прогностический и экспериментальный
характер , что в учебном архитектурном процессе, безусловно
допустимо и вполне оправдано самой сущностью и неуклонной
перспективностью принципов подготовки на уровне высшего
образования каждого нового контингента зодчих, которым и
мыслить и действовать приходится впереди своего времени. Это
профессиональное опережение специалистами существующей
действительности, кстати, всегда и во все времена, было
заложено в самой архитектуре, именуемой, как известно,
«второй природой», создаваемой искусством человеческого
разума и творчества.
Уже сегодня ясно и очевидно, что возврата к прежним
темпам и масштабам массового жилищного строительства,
5
опиравшегося в основном на типовое и стандартное
проектирование, допускавшее тиражирование одних и тех же
вариантов одного и того же проекта десятки и сотни раз, а также
рассчитанного на предельно минимальные и уравнительные
условия в таких домах населения, как в годы, ушедшей в былое,
социалистической действительности - ни в ближайшей, ни в
более отдаленной перспективе, несомненно, не будет. Следует
полагать, что в будущем активно инициируется индивидуальное
проектирование, как основная форма создания архитектуры
городского малоэтажного и многоэтажного жилья. И если в
первом случае, в связи с широким размахом проектирования и
строительства приватного коттеджного жилья в городах
республики за последние годы, известные и заметные
преобразования произошли, то во втором - о них фактически
говорить просто не приходится из-за отсутствия предмета для
разговора. Как уже выше отмечалось, весь процесс
индустриального массового строительства в силу множества
объективных и субъективных причин оказался ещё в начале
последнего десятилетия XX столетия напрочь остановленным и
уже много лет - безжизненным. Тем не менее, оснований
предполагать, что так будет теперь в будущем всегда, нет.
Своеобразным экспериментальным проектным полигоном
может и должно стать учебное проектирование, которое, в
отличие от практики, не заковано реалиями социально-
экономических неудач и не в праве стоять на месте.

6
 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ
Проектирование жилого комплекса предполагает
прогнозирование и творческий поиск в решении
градостроительных, функционально планировочных,
конструктивных, технико-экономических и архитектурно-
художественных проблем создаваемой жилой среды.
К числу основных факторов, опирающихся на организацию, как
самих квартир, так и жилых домов в целом, следует отнести:
1) Постоянный подъем жизненного уровня и
благосостояния народа обуславливает неуклонный рост
комфортабельности жилища и, естественно, изменение как норм
заселения, так и количества отдельных помещений квартир,
являющихся зонами профессионального труда, общения и
потребления культуры.
2) Дальнейшее развитие всех форм культурно-бытового
обслуживания, сокращение рабочего времени, вовлечение
широких слоев населения в общественно-производственную
деятельность, повышение уровня технического оснащения
квартир неизменно ведут к переоценке и изменению характера
функциональной организации жилой ячейки, а следовательно и
к переработке архитектурно-планировочной схемы квартир в
целом.
Композиционным центром квартиры будет общая
комната, являющаяся многофункциональным помещением. Это
найдет свое отражение в ее величине, месторасположении и в
трактовке ее интерьера. Общая комната перестанет быть
основным местом приема пищи. Эту функцию будет выполнять
столовая либо специальное место в общей комнате с обеденным
столом, непосредственно связанное с кухней, или в
пространственно развитой кухне.
На более поздней стадии развитии жилища с
усовершенствованием кухонного оборудования и
принудительной вентиляции станет реальным более широкое
использование разнообразных типов кухонь.

7
 С увеличением числа индивидуальных спален и
изменением их размеров станет возможным их использование
не только для сна, но и для различного рода профессиональных,
учебных, любительских занятий, не нуждающихся в
специальном оборудовании.
Индивидуальные занятия, связанные с учебной и
творческой работой и т.п. целесообразно осуществлять в
специально предусмотренном для этого помещении. На
ближайшую перспективу следует предусмотреть для одного
либо для нескольких членов семьи, в дальнейшем желательно,
чтобы каждый член семьи смог получить постоянное место для
проведения индивидуальных занятий.
Предполагается изменение состава помещений и
усовершенствование приборов и оборудования личной гигиены:
увеличится количество санитарных узлов с размещением одного
в общеквартирной зоне и (одного или нескольких; при спальных
комнатах. Функциональное назначение санитарных узлов также
претерпит изменение с превращением их в гигиеническую
комнату.
Передняя с увеличением ее размеров и улучшением
пропорций обретет функции холла квартиры.
Повышение этажности зданий и постоянное увеличение
плотности застройки в сильной мере изменяет роль и значение
открытых помещений: балконов, лоджий, террас, призванных
служить дополнительной жилой площадью квартиры с
трансформированным ограждением и специальным
оборудованием. Не исключена возможность организации при
многоэтажных зданиях зеленой комнаты - сада, озелененных
приквартирных террас и плоской кровли.
Определенные изменения будут претерпевать и
подсобные помещения, что является прямым отражением
расширения сферы обслуживания и улучшения уровня
технического оснащения квартир.
Наряду с этим в жилых ячейках получит широкое и
разнообразное использование встроенное оборудование,
8
выполненное во всех зонах квартиры (шкафное, санитарное,
кухонное).
3) Особое внимание в перспективном строительстве
жилья будет уделено повышению эксплуатационных качеств
квартиры с учетом не только состава и структуры семьи, но и ее
динамичности и качественных изменений. С этой целью
необходимо будет предусматривать всевозможные случаи
вариабельности и трансформации отдельных помещений жилой
ячейки, позволяющие создать архитектурно-планировочное
решение,
соответствующее требованиям быта каждой семьи.
Трансформация пространства квартиры может осуществляться
за счет применения раздвижных перегородок, передвигающихся
щитов, шкафов различного назначения и т.д., а также заменой
ряда элементов и оборудования жилой ячейки.
4) Чрезмерное разрастание площади городов привело к
тому, что задачу обеспечения населения жильем по
установленным нормам приходится решать в условиях острого
дефицита свободных территорий. Бережное отношение к
градостроительному наследию и повышенное внимание ко всем
аспектам экологии требуют развития у студентов навыков
исследовательской работы и средового мышления.
Поэтому вопросы проектирования жилых комплексов в
условиях исторически-сложившейся планировочной структуры
городов в данных методических указаниях выделены в
отдельный раздел.
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЕКТА
Весь ход творческой работы студентов над проектом
можно условно подразделить на три этапа. Первый -
подразумевает разработку эскиза-идеи, второй - детальную
проработку проекта и третий - выполнение проекта.
Первый этап работы начинается с вводной лекции по
теме проекта и выдачи задания. Цель вводной лекции - довести
до студентов наиболее существенные особенности и

9
характеристики проектируемого по заданию типа сооружения,
прогрессивные направления и тенденции проектирования
аналогичных объектов, новейшие научные достижения в
рассматриваемой области зодчества. Лекция может
сопровождаться показом слайдов, фильмов, диафильмов учебно-
методического фонда кафедры (работы студентов прошлых лет,
альбомы с фотографиями студенческих проектов) и т.п.
Студенты также знакомятся с перечнем специальной
литературы для получении необходимой информации по теме.
На следующем занятии студенты выполняют
кратковременную клаузуру (на листе бумаги или в макете),
целью которой является активизация творческой фантазии,
умение выявлять главное, наиболее существенное при первом
знакомстве с темой, выразить свое отношение к теме.
Данный этап завершается тем, что студенты в эскизной
форме разрабатывают и представляют идею проекта, дающую
общее представление о характере архитектурно-
композиционного решения комплекса.
Второй этап представляет собой стадию разработки,
дальнейшего поиска и уточнения ранее принятого варианта
решения. Студенты должны продолжать сбор дополнительной
информации. Наряду с этим завершается разработка
планировочного решения различных типов жилых ячеек,
подсчитываются технико-экономические показатели,
определяется конструктивная структура. В завершении этапа
студент должен выполнить эскиз проекта в уменьшенном
масштабе с показом основных его составных частей.
Третий этап - углубление и развитие эскиза, т.е. работа
непосредственно над проектом, который выполняется
студентами им двух-трех планшетах (в зависимости от
характера принятого композиционного решения; из
соображений наглядной иллюстрации и более точного контроля
конечного результата проектирования. Следует отметить, что
рабочее" макетирование желательно осуществлять на всех
этапах проекта, так как оно позволяет материально закреплять
10
мысль студента, зрительно проверять и корректировать
выбранное решение, давать ему оценку, вести поиск
соотношений между частями внутреннего и внешнего
пространства и т.д.
На все чертежи должны быть нанесены разбивочные оси,
размеры привязок стен (колонн) к разбивочным осям, цепочки
наружных и внутренних простенков, площади помещений.
Студенты разрабатывают один тип жилого комплекса, а
также представляют детальную разработку трех-четырех жилых
ячеек, наиболее характерных для каждого отдельного проекта.
Методика работы над отдельными частями проекта и
основные справочные материалы представлены в следующем
разделе.
ПРОГРАММА - ЗАДАНИЕ
3.1.Планировка жилого комплекса
В ходе работы над архитектурно-планировочной
структурой многоэтажного жилого комплекса студенты
должны:
а.) составить принципиальную схему планировочной
организации территории жилого комплекса, учитывая
конкретную градостроительную ситуацию, рельеф и
климатические условия выбранной под застройку местности.
Схема должна раскрывать функциональное зонирование
территории, а именно жилые зоны, зоны размещения
учреждений приближенного обслуживания, детских садов и
ясель, школ, общественного центра, спортивных сооружений,
зоны приложения труда;
б) в соответствии с принципиальной схемой зонирования
территории жилого комплекса составить схему транспортных и
пешеходных связей;
в) на основе функционального зонирования территории и
схемы транспортных и пешеходных связей составить схему
озеленения и решить вопросы благоустройства;
г) разработать возможные варианты блок-секций жилого
11
комплекса в соответствии с принципиальной схемой
планировки;
д) решить схемы обслуживания с указанием радиусов
доступности.
Показатели размеров, отдельных функциональных зон
принимают исходя из численности населения жилого комплекса
и они соответствуют нормативным показателям, принятым в
настоящее время для микрорайонов (табл. 1).

Таблица 1 Показатели размеров территории функционального

назначении микрорайонов, м2/жит
Территория В новых В
завершаемых реконструиру
районах емых районах
Жилая (нетто) 9,5-19,5* 9,5-28,0*
Участки учреждений 6,3 4
культурно-бытового и
коммунального
в том числе:
школ 2,2 1,1
яслей-садов 2,5
культурно-бытовых 1,0 0,5
учреждений
Гаражей индивидуальных 0,6 0,6
автомобилей (надземные и
подземные)
Итого (брутто) 15,8-25,8 13,5-32,0

* - в зависимости от этажности
Однако, следует отметить, что размеры функциональных
зон жилого комплекса и радиусы обслуживания общественных
учреждений находятся в прямой зависимости от выбранной
системы обслуживания и характера ее централизации
(например, отдельные небольшие школы или школьный
городок, разобщенные спортивные площадки или
физкультурное ядро, бытовое и торговое обслуживание -
12
небольшими группами с минимальным радиусом доступности
или торговый центр и т.д.).
Исчисление плотности жилого фонда в данном проекте
производится исходя из этажности жилой застройки и принятой
системы общественного обслуживания.
Если основные общественный учреждения комплекса
расположены за пределами его территории, то следует
принимать показатели размеров участка из графы "нетто"- с
соответствующей поправкой на общественное обслуживание. В
случае расположения учреждений общественного обслуживания
в пределах жилого комплекса или на территории, где он
размещен - из графы "брутто" (табл.2).
Генеральный план жилого комплекса должен быть
разработан с учетом санитарно-гигиенических условий и
высокого уровня комфортности проживания. С этой целью
необходимо предусмотреть:
Организацию системы транспортных и пешеходных связей
с соблюдением требований удобств и безопасности;
изолированность зданий комплекса и внутреннего пространства
его территории от шума городского транспорта и создание
тихих зон отдыха, вблизи которых желательно расположить
детские учреждения; организацию гаражей, стоянок и проездов
в подземном пространстве; требуемую по нормам инсоляцию
территории; необходимые противопожарные мероприятия (так,
при 9-этажной застройке устраиваются проезды 3,5 м, при 10-
16-этажной застройке - 4,2 м, при 17-этажной и более застройке
- 5,0 м; композиционно-планировочные возможности жилого
комплекса исходя из конкретной градостроительной ситуации
на свободной территории или в окружении сформировавшейся
городской застройки).

13
Таблица 2. Показатели размеров территории "брутто" и "нетто"
микрорайона для новых и реконструируемых районов, м /жит. и
чел/га

Этажность Территория на 1-го жителя Жителей на га

брутто нетто нетто брутто
5 этажей 25,8 19,5 388 512
9 этажей 20,0 13,7 500 730
16 этажей 17,9 11,6 558 940
Выше 20 15,8 9,5 632 1050
этажей
Примечание. При смешанной застройке плотность
жилого фонда и размер территории вычисляются по средней
этажности экстраполяцией между ближайшими показателями.
Б-Жилой дом
Проектирование многоэтажного жилого комплекса на 6-8
тыс. жителей может выполняться в одном из двух направлений.
Первое направление связано с созданием функционально
оправданной, экономически и технически целесообразной и
художественно-эстетически содержательной застройки жилого
комплекса на базе имеющихся в настоящее время материально-
технических возможностей строительства. Что же касается
второго направления, то оно ориентированно на поиск и
создание жилых комплексов на перспективу и связано с
экспериментальным проектированием.
Жилой комплекс может включать в себя один жилой жом
или группу домов, объединенную функционально и
композиционно с элементом общественного обслуживания.
Вместимость одного дома во втором случае принимается не
менее 1000 человек. Эта цифра объясняется тем, что
целесообразность организации обслуживания подтверждается
лишь тогда, когда нижний предел вместимости не ниже тысячи
человек. Верхний предел определяется от допустимого радиуса
14
обслуживания (в случае централизованного расположения
учреждений обслуживания).
В настоящем проекте можно рекомендовать этажность
жилого дома, комплекса в пределах от 9 до 16 этажей. Однако в
тех случаях, когда повышение этажности оправдывается рядом
вышеперечисленных факторов и является целесообразным из
градостроительных соображений, то с разрешения и под
контролем руководителей архитектурного проектирования
студент может продолжать работу в намеченном направлении.
Проект жилого дома должен предусматривать отдельные
помещения культурно-бытового обслуживания, направленные
на улучшение условий проживания и комфорта ведения
домашнего хозяйства (не более 0,3 м общей площади на одного
человека). Ориентировочный состав обслуживающих
помещений и размеры их площадей применены и прил. I.
Требуемые технико-экономические показатели по
жилому дому I)
1. Жилая площадь, м2.
2. Полезная площадь, м2.
3. Строительный объем, м3.
4. Отношение жилой площади к полезной - К1 (по
квартире).
5. Отношение объема дома к жилой площади - К2 (по
дому).

3.2.Типы квартир
В проекте жилого дома следует учесть набор квартир,
удовлетворяющий заселению различных по численности семей.
Демографический состав населения в городах и поселках
бывшего СССР, как известно в его последние 1980-е годы
составлял: одиночки - 8% от общего числа семей; семьи из 2-х
человек - 15 %; семьи из 3-х человек - 27 %; семьи из 4-х
человек -27 %; семьи из 5-ти человек—15 %; семьи из 6-ти
человек - 8%.
К большому сожалению, но надо признать, что
15
подобными статистическими сведениями на сегодняшний день
по Республике Молдова мы, в силу известных причин и
обстоятельств экономического и организационного характера,
не располагаем. В этой связи выше обозначенное процентное
соотношение состава населения, приведенное из прежних и
устаревших материалов и источников, в определенной степени
могут быть для нас (в учебном процессе) условными и
ориентировочными.
Не лишним будет привести ниже данные о размерах
квартир (таблица 3), которые принимались, как известно, в
прямой зависимости от численного состава семьи и только.
Естественно, что обозначенные в таблице 3 размерные
параметры квартир в настоящее время как в архитектурно-
проектной практике, так и в подготовительно-учебном процессе
образования будущих специалистов-архитекторов, уже не могут
быть безоговорочно взяты за основу, т.к. государственно-
общественная и социально-экономическая ситуация в нашей
республике серьёзным образом и кардинально изменилась, о
чём уже подчеркивалось выше.

16
Таблица 3. ПАРАМЕТРЫ КВАРТИР (рекомендованные площади
Верхний предел общая
В квартирекомнат

отдельных помещений квартир, соответствовавшие нормам общих

площадей, утвержденных Госстроем СССР в 1990-х годах
Общая комната

Жил
Количество

Расселение по

ая
щадь
Площади помещений

пло
норме

кухни
Передняя и коридор
спальни

13,5 м2/чел
шкафы

9 м2 /чел
санузел
1 чел
2 чел

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1М 30 15 - - 5 5 3 1 15 чел. -
1Б 35 20 - - 7 5 3 1 20 2 чел. 1 чел.
2М 41 15 9 - 7 5 4 1 24 3 чел. 2 чел.
2 52 17 9 12-13 7 8-10 4 1 30 4 чел. 3 чел.
ЗМ 62 17 9 12-13 6 8 - 10,5 4 1,5 38-40 4 чел. З чел.
ЗБ 68 18 9 12-13 8 8 -10,5 4 1 42-44 5 чел. 4 чел.
4М 74 19 9 12-13 8 9-11 4 1,5 48-50 5 чел. 4 чел.
4Б 78 19 9 12-13 8 9-11 4 1,5 52-54 6 чел. 5 чел.
5М 89 20 9 12-13 9 10-13 6 2 58-60 6 чел. 5 чел.
5Б 93 20 9 12-13 9 10-12 6 2 62-64 7 чел. 6 чел.
Примечание. В отдельных квартирах допускалось отклонение от
указанных параметров в пределах ±5

Исходя из этого, следует сказать, что во многом должен

претерпеть изменения механизм взаимодействия норм и
проектов, который в свое время был достаточно жёстко отлажен
на основе длительного опыта типового проектирования жилища
в стране Советов. Но, как известно, он сегодня морально устарел
и препятствует должному широкому созданию разнообразных
планировочных решений отдельных жилых ячеек,
предназначенных для расселения в них семей с более, чем
прежде, многовариантным потенциалом социально-
17
демографических предпосылок для пространственной
организации комфортного жилища, максимально учитывающего
многоплановый статус каждой отдельной семьи и ее разноликие
интересы, особенности, возможности и ценностные ориентации.
В этой связи нами ниже будут предлагаться нормативные
исходные данные и параметры, которые, прежде всего,
ориентированы на специфику учебного процесса по
архитектурной специальности и носят явно прогностический и
экспериментально-исследовательский характер. Помимо этого,
предлагаемые далее ориентировочные требования к
проектированию квартир будут представлены на цифровом фоне
явно ретроспективных (исторических) параметров
жизнедеятельности семьи, определённых и устоявшихся в
проектной практике последних лет когда-то еще
государственного проектирования и строительства, интенсивно
развивавшихся до момента развала СССР.
Именно они могут оказаться уместными для
ориентировочного проектирования квартир для семей с низким
или средним материальным достатком при соответствующей их
последующей коррекцией в ходе учебного курсового
проектирования по данной теме. Одновременно будут
представлены прогностические параметры формирования
квартир для семей элитного уровня с высоким потенциалом
жизнеобеспечения. Таким образом, ниже, в качестве основных
вариантов будут обозначены нормативные требования, которые
сугубо условно и схематически будут нацелены на раскрытие
только этих двух типов жилых ячеек, которые для всех других
дифференцированных случаев будут в какой-то степени
отправными.
Так в первом случае при проектировании жилья для
малосостоятельных и средних семей в состав квартир могут и
должны входить следующие помещения: жилые комнаты,
кухня, передняя, ванна (или душ), уборная, встроенные шкафы и
кладовые.
Жилые комнаты в зависимости от назначения
18
подразделяются на общие и спальные комнаты. Кроме них, в
многокомнатные квартиры могут быть включены отдельная
столовая, спальня-кабинет, холл-библиотека, детская игровая
комната, хозяйственное помещение и пр.
В элитных квартирах номенклатура помещений каждой
отдельной жилой ячейки, естественно, должна быть более
широкой и разнообразной, рассчитанной на персональные
возможности и потребности всех членов семьи и
удовлетворение высококомфортных условий их проживания,
выраженных спецификой конкретных проектных предложений
и решений. Примерный перечень подобных помещений для
квартир элитного уровня с указанием возможных площадей
будет предложен несколько далее по тексту в данных
методических указаниях. Следует также отметить, что
нижеприведённые материалы носят намеренно общий и
предельно условно-универсальный характер, предполагающий
его всевозможную интерпретацию в зависимости от творческих
замыслов каждого автора курсового проекта по настоящей
тематике.
Жилые комнаты. В квартире объединяющим и
функциональным центром является, как правило, общая
комната. Она служит местом общения отдельных членов семьи,
приема гостей, а в ряде случаев и столовой. В этой связи её
иначе называют гостиной.
Площадь общей комнаты в двух-трехкомнатных квартирах
принимается не менее 15 м2. Для обеспечения в ней удобной
расстановки мебели ширина общей комнаты должна быть не
менее 3 м. В многокомнатных квартирах ее площадь
рекомендуется принимать не менее 18 м2. В общей комнате
может быть предусмотрен альков, освещенный прямым светом и
расположенный в боковой ее части или в глубине. Его площадь
составляет - 4-4,5 м2. В алькове можно расположить 1-2
спальных места. Глубина алькова должна быть не менее 1-2 м2
на одно спальное место.
Гостиная (общая комната) в элитных квартирах может
19
быть представлена в более значительных размерных параметрах
и достигать 54 - 72 м2.
Общая комната должна иметь пропорции от 1:1 до 1:1,5,
которые считаются наилучшими.
Спальни. В зависимости от числа мест они могут быть
различных размеров, но не менее 8 м2 на одного человека и 10-
12 м2- на два человека. Ширину спальни следует проектировать
не менее 2,5 м2 . Как правило, спальни проектируются
непроходными. Глубина спальни не должна превышать двойной
ее ширины. Спальни также могут выполнять роль детской
игровой комнаты, рабочего кабинета и пр. В них могут быть
предусмотрены встроенные шкафы или небольшие кладовые
для белья.
В случае элитных жилых ячеек спальные помещения по
размерам могут иметь от 18 до 36 м2, но не более.
Кухни. Вне зависимости от их типа кухни-ниши, рабочие
кухни, кухни-столовые проектируются с учетом размещения в
них специального оборудования и мебели. Так, при однорядном
расположении оборудования ширина кухни принимается не
менее 1,9м. При угловом или двухрядном размещении
оборудования, а также при расположении во втором ряду
обеденного стола - не менее 2,3 м.
Протяженность фронта оборудования проектируется не
менее 2,7 м.
Минимальная площадь рабочей кухни принимается 7 м2 с
выделением места для размещения обеденного стола на 2
человека. В случае кухни столовой - 12 м2 с отведением места
для обеденного стола на 3-4 человека. .
В жилых квартирах элитного типа кухню и столовую
следует обязательно проектировать раздельными и
2
соответственно с площадями: для кухни 12-16 м и столовых -
18 - 24 м2.
В окнах кухонь должны предусматриваться форточки,
открывающиеся фрамуги или створки, площадью не менее 0,12
м2.
20
 Во всех случаях возможно и желательно проектирование
рядом с кухонно-обеденной зоной таких летних помещений как
балконы, лоджии, террасы и т.п., которые могут быть как
открытого, так и универсального типа.
Санитарные узлы. В квартирах для малосемейных, и
одиноких рекомендуется проектировать совмещенные
санитарные узлы, где в одном помещении размещаются унитаз,
бидэ, умывальник и ванна (душ). Во всех остальных квартирах,
начиная с двухкомнатных, санитарные узлы выполняются
раздельными. В многокомнатных квартирах возможно
устройство второго санузла, расположенного при группе спален
и оснащенного полным составом оборудования. В этом случае
санузел рядом с передней и кухней, как правило, состоит из
уборной и умывальника. В ванной комнате желательно
предусмотреть место косметических, лечебных процедур и
занятий физкультурой.
В элитных жилых ячейках следует предусматривать
гостевой санитарный узел (без ванной), который должен
располагаться рядом с гостиной и холлом-прихожей. В этом
случае все санузлы следует проектировать несколько более
значительными по площади, нежели как это осуществлялось в
традиционных вариантах типовых квартир в прежние годы,
предполагавших их предельно минимальное функциональное
использование, а отсюда - и минимальные размерные габариты.
Их площадь может быть 9 - 12 м2.
Во всех санитарных узлах необходимо предусмотреть
устройство вытяжной вентиляции.
Передние, прихожие, переходы и шлюзы. Размеры и
габариты передней определяются из условий удобного
размещения в ней необходимой мебели. Ширину передней
следует проектировать не менее 1,4 м.
Передняя непосредственно должна сообщаться с общей
комнатой, ее высота принимается не менее 2,6 м в чистоте.
В ряде случаев в квартирах для достижения удобной
связи между жилыми и другими помещениями следует
21
предусмотреть внутренние переходы и шлюзы. Их ширина
принимается не менее 1,1 м, если они ведут в жилые комнаты, и
не менее 0,85 м в остальных случаях.
Высота коридоров и шлюзов, не ведущих в жилые
помещения, должна быть не менее 2,1 к.
Площадь передних может быть 9 - 12 м2. В элитных
домах - 16 - 24 м2.
Летние помещения квартир в IV климатическом районе и
IIIБ подрайоне следует выполнять глубиной не менее 1,2 м. Их
площадь в IV климатическом районе должна составлять не
менее 10-20 % от верхних пределов общей площади, а в III
климатическом районе - от 10 -15 % и выше.
Глубина кладовых не менее 0,8 м; шкафа - 0,6 м.
Минимальная площадь: кладовых (хозяйственных и для
хранения продуктов) в 1-2 комнатных - не менее 1 м 2, в 3- 4- и 6-
комнатных - не менее 1,5 м2; хозяйственного шкафа: в 1- и 2-
комнатных - 0,4 м2; в 3-4 и 5-комнатных -.1,2 м2; сушильного
вентилируемого шкафа для верхней одежды: в I- и 2-комнатных
- 0,4 м2, в 3-4-и - комнатных -1,5 м2.
Кладовые и хозяйственные шкафы не должны иметь
дверей, открывающихся в сторону жилых комнат.
Максимальные размеры площадей вышеперечисленных
помещений должны быть обсуждены с руководителем
архитектурного проектирования и определены окончательно с
его согласия.
Помимо вышеуказанных помещений и площадей,
предполагаемых в квартирах для семей с низким и средним
достатком, в жилых ячейках, предназначенных для элитных или
состоятельных семей могут также иметь место функции, а
следовательно, и помещения, которые ещё в недалеком
прошлом вовсе не имели места в архитектурном
проектировании, либо их включение в структуру
индивидуального пространства жилой квартиры было весьма
условным и малозначительным. Так, например, в настоящем
курсовом проекте студентами- архитекторами могут
22
предусматриваться следующие помещения в зависимости от
культурно-деятельных установок и индивидуальных ориентации
семьи:
• гостиная вне пространства общей комнаты (для приема
гостей и деловых встреч профессионального или
творческого характера) - 24-36 м2;
• личная комната (кабинет для профессионального,
научного труда, учебного процесса и чтения книг,
периодической литературы и печати) -18-36 м2;
• рабочая комната (мастерская, студия для
художественно-дизайнерского, научно-технического,
народно-приклад-ного творчества и различных видов
хобби) - 54-72 м2;
• спортивно-оздоровительная комната (для
индивидуальных или семейных занятий оздоровительной
гимнастикой, аэробикой, спортом и физическими
упражнениями) - 24-36 м2;
• игровая комната с баром (или без него) - площадь
определяется самостоятельно с согласия руководителя в
зависимости от вида (видов)развлечений и игр;
• гостевая спальная комната (одна или две) для
организации отдыха и сна гостей -12-18 м2;
• комната прислуги (одна или две-три) с организацией в
ней функций отдыха, сна, приема пищи и санитарно-
гигиенических процессов (перечень помещений и
площадей обговаривается с руководителем курсового
проекта);
• «зеленая» комната или оранжерея - 24-36 или 54 м2;
• детская комната (одна или две) для игр и всевозможных
развлекательных, учебных и спортивно-оздоровительных
занятий - 12-24 м2;
• гигиеническая комната (одна на функциональную зону
или на каждого члена семьи возле спальной комнаты) - 9-
12 м2 и 16 м2 в исключительных случаях, которые
обговариваются и согласовываются с руководителем
проекта;
• гардеробные, кладовые, хозяйственные шкафы,
встроенные шкафы - их площади проектируются
23
 исходя из комплекса конкретных факторов и условий
выполняемого архитектурного задания и
согласовываются в течение аудиторных занятий и
консультаций.
В проектах перспективного характера следует избегать
беспочвенного увеличения жилых и вспомогательных
помещении, т.е. необходимо по мере возможности создавать
экономически целесообразные квартиры с одновременным
включением их в архитектурно-планировочные решения
элементов творческого поиска.
3.3.Общестроительные требования и
конструктивное решение здания
Жилые здания следует проектировать с учетом
прогрессивных методов индустриального строительства,
требований модульной системы, унификации и типизации
конструкций и деталей.
Высота этажа от пола до пола в квартирных домах и
общежитиях должна быть равна не менее 2 м, а высота жилых
помещений от пола до потолка - не менее 2,5 м.
Конструктивная схема здания, как правило, принимается
в зависимости от объемно-планировочного решения и может
быть бескаркасной, каркасной и комбинированной.
Бескаркасные здания по размещению несущих стен в плане
могут быть: а) с продольными несущими стенами; б) с
поперечными несущими стенами; в) с продольными и
поперечными несущими стенами (смешанный вариант).
Проектируются бескаркасные здания высотой не более 16-20
этажей, однако в монолитном варианте из бетона высота зданий
может быть не ограничена.
Для стен бескаркасных зданий могут быть применены
кирпич, блоки различной крупности, сборные железобетонные
панели и монолитный железобетон.
Каркасные жилые здания проектируются высотой 25-30
этажей из железобетона, а при стальном каркасе высота зданий

24
не ограничивается.
В каркасных зданиях несущие рами могут размещаться в
продольном или поперечном направлении. Связь рам
осуществляется с помощью ригелей связи или плит (ригельный
или безригельный каркас).
В практике строительства применяются статические
схемы каркасных зданий: рамная, рамно-связевая и связевая,
которые характеризуются соединением ригелей со стойками и
наличием диафрагмы жесткости.
Комбинированные системы также часто применяются для
строительства многоэтажных жилых зданий. Наиболее
распространенные из них:
а) с неполным каркасом;
б) со связевым каркасом;
в) каркасно-ствольная;
г) ствольно-стеновая;
д) оболочково-ствольная;
е)каркасно-оболочковая.
Выбор конструктивной схемы здания должен
производиться с учетом экономических требований, развития
индустриальной базы, сейсмичности, наличия местных
строительных материалов, природных условий района и ряда
других требований.
Толщина наружных стен и перекрытий принимается на
основании теплотехнического расчета согласно СНиП II-А. 7-71.
Конструкция фундаментов и глубина их заложения
определяются с учетом требований СНиПа.
3.4.Вертикальные средства сообщения
При проектировании многоэтажных жилых зданий,
кроме лестниц, необходимо предусматривать пассажирские и
грузопассажирские лифты. Причем, при высоте зданий более 9
этажей лифты становятся основным средством вертикального
сообщения. Лестницы в этом случае играют второстепенную
роль и являются, в основном, путями Эвакуации. Число
ступеней в одном марше должно быть не менее 3-х и не более
25
18-ти. Ширина лестничных маршей назначается в зависимости
от количества проживающих в здании, его этажности, а также
требований пожарной безопасности. Согласно СНиП II-Л. 1-71*
минимальная ширина лестничных маршей принимается 1,05 м.
В зданиях высотой более 4-5 этажей необходимо
предусматривать лифты. Количество лифтов, их скорость,
грузоподъемность (500 кгс с входом с широкой стороны кабины
1,6 м с узкой -2,1м) для жилых зданий высотой до 17 этажей
принимается по СНиП II-Л. 1-71.

3.5.Инженерное оборудование
Согласно СНиП все современные жилые здания должны
быть оборудованы: отоплением, холодным и горячим
водоснабжением, канализацией, вентиляцией,
электроосвещением, слаботочными устройствами и санитарно-
техническими приборами и др. Многоэтажные здания, кроме
того, оборудуются мусоропроводами.
Оборудование и приборы разрабатываются на основании
требований обеспечения комфорта внутренней среды жилых
зданий.
3.6.Основные противопожарные требования и
эвакуация
Жилые здания, согласно СНиП П-Л.1-71 следует
проектировать: I класса - любой этажности; II класса - высотой
не более 9 этажей; Ш класса - не более 5 этажей.
Вышеуказанным классам соответствует определенная степень
огнестойкости здания -I, II, III.
Согласно СНиП-А.5-70 в лестничных клетках зданий I, II
и Ш степени огнестойкости лестничные площадки, косоуры,
ступени, балки и марши должны быть несгораемыми с пределом
огнестойкости не менее 1 часа.
Стены и перегородки, отделяющие общие коридоры и
места эвакуации от других помещений, должны быть из
несгораемых материалов и иметь предел огнестойкости не менее
26
0,75 часа;
В жилых 10-этажных и более зданиях независимо от
архитектурно-планировочной структуры (секционные,
коридорные, галерейные) устраиваются незадымляемые
лестницы. Ширину лестничных маршей следует принимать из
расчета 0,6 м на 100 чел., но не менее 1,05 м. Ширина
лестничной площадки должна быть не менее ширины марша.
Лестничные клетки, как правило, должна иметь
естественное освещение через окна в наружных стенах. Двери
лестничных клеток должны открываться в сторону выхода из
здания.
Число эвакуационных выходов в здании должно быть не
менее двух.
При разработке проекта застройки участка, квартала
необходимо проезды располагать на расстоянии не более 300 м
друг от друга , а при периметральной застройке - не более 160 м.
При застройке квартала протяженными домами
необходимо через каждые 90 м устраивать сквозные проходы и
проезды.
Проходы можно предусмотреть через лестничные клетки.
Сквозные проезды в зданиях должны иметь ширину не
менее 3,6м и высоту не менее 4,25 м.

3.7.Проектирование жилого комплекса в условиях

исторически сложившейся городской среды
Проектирование и строительство жилого комплекса в
исторически сложившихся городских кварталах тесно связаны с
их реконструкцией, в результате которой по мере улучшения
жилищных условий должно повышаться и качество внешней
жилой среды (условия для отдыха и общения, культурно-
бытовое и транспортное обслуживание, микроклимат и
экология.
Реконструктивные мероприятия, как определяет А.В.
Крашенииков (Крашенинников А.В. Жилые кварталы. М.:

27
Высшая школа, 1988), могут быть трех видов:
1. сплошная одновременно осуществляемая реконструкция
с полным преобразованием квартала или района,
включающая снос ветхих, строительство новых и ремонт
опорных зданий;
2. выборочная последовательно осуществляемая
реконструкция местного значения, состоящая в сносе,
замене или ремонте отдельных опорных зданий;
3. локальная модернизация комплекса зданий, сооружений
и архитектурных форм в пределах узловых участков
планировочной структуры, обеспечивающая изменение
режима использования территории.

При проектировании жилого комплекса в условиях

исторически сложившегося города перед студентом встанут
следующие основные задачи:
1. усвоение принципа подхода к изучению исторического
наследия города, в том числе и его архитектурно-
художественного облика, с позиции системного анализа
взаимосвязи его элементов на всех градостроительных
уровнях - города, ансамбля, здания;
2. выявление сложившихся в историческом городе
закономерностей развития как пространственных
соотношений его объемов и масс, так и художественных
форм его зданий и комплексов, их пропорций, масштаба,
силуэта и других характеристик архитектурного облика;
3. понимание сущности системы градорегулирующих и
охранных мероприятий как исторически обусловленной
категории;
4. осознание необходимости тщательного исследования
всего круга вопросов, связанных с. предстоящей
реконструкцией, как обязательного этапа
проектирования, гарантирующего комплексный подход к
выявлению историко-архитектурных ценностей того или
иного участка города;
28
 5. проникновение в сущность концепции современного
использования историко-архитектурного наследия как
главного средства сохранения ценностей прошлого.
Использовать для того, чтобы сохранить, а не сохранить
для того, чтобы использовать - это правило,
выработанное на современном уровне развития
культуры, должно стать непреложным условием при
работе с памятниками архитектуры (Ранинский Ю.В.
Памятники архитектуры и градостроительства. М.:
Стройиздат, 1988).

При проектировании жилого комплекса в исторически

сложившейся городской среде возникает необходимость в
определении опорного, фонда и охранных зон. Определение
опорного фонда производится путем исключения из
существующей застройки домов, подлежащих сносу. К ним
относятся, дома, находящиеся в аварийном состоянии, без
надлежащего инженерного благоустройства, которые по степени
амортизации и другим показателям невыгодно
реконструировать.
На опорном плане особо выделяют здания, сооружения и
планировочные элементы, входящие в охранные зоны:
памятники истории и культуры с принадлежащими им
участками и зонами восприятия; дома, формирующие
исторически сложившиеся улицы, площади, границы кварталов.
Цель установления охранных зон и зон регулирования
застройки - обеспечение сохранности памятников истории и
культуры вместе с их окружением, выявление и использование
их архитектурно-художественных и градостроительных качеств.
В центральных частях крупных и крупнейших городов
размещаются исторические кварталы, малоэтажные и плотно
застроенные, сформировавшиеся обычно в конце XIX-нач. XX
вв. с ценной рядовой 2-3-этажной застройкой, в том числе
рядовой усадебной, особняковой, курдонерной (Кишинев
является исключением, т.к. центральная часть города состоит из
29
периметрально застроенных кварталов, имеющих почти
одинаковые размеры и формы). Реконструкция кварталов этой
зоны должна проводиться на основе максимального сохранения
сложившейся застройки без радикального разуплотнения,
требующего значительного сноса внутриквартальных строений.
В связи с этим, размеры участков, освобождающихся для нового
жилищного строительства, не превышают площади застройки
одного дома (0,2 га; или группы домов (0,5 га -1 га). Они могут
иметь фронтальное расположение (вдоль улицы), угловое или
внутриквартальное.
В процессе реконструкции должно быть в целом
обеспечено интенсивное использование территории,
максимально сохранен и модернизирован фонд, пригодный для
проживания, проведена замена малоценной застройки жилыми
комплексами той же этажности.
Для кварталов площадью 2-4 га сохраняется или
восстанавливается внешний периметр застройки, входы в жилые
дома переориентируются на внутриквартальную территорию;
первые этажи жилых зданий занимаются, как правило,
нежилыми помещениями и имеют вход с улицы, на
внутриквартальной территории остается место только для
дворов и сада.
Для кварталов площадью 2-5 га реконструируются или
заменяются жилые здания, формирующие периметр квартала;
внутриквартальное пространство, освободившееся после сноса
малоценных сооружений, застраивается зданиями смешанной
этажности; технические сооружения целесообразно выполнять
полуподземными с входами в переулок.
В крупных городах требуется модернизация районов
пятиэтажной застройки и реконструкция типовых домов первого
поколения, где она возможна по конструктивным
соображениям. Зарубежный опыт свидетельствует, что
модернизация становится основным направлением улучшения
жилого фонда при достижении нормы обеспеченности 18 - 20 м2
жилой площади на человека. Это означает, что в ближайшие
30
десятилетия объектом реконструкции станут и жилые
микрорайоны 60-70-х годов.
Модернизация жилых домов первых массовых серий при
организации крупных жилых комплексов в исторически
сложившейся городской среде включает следующие приемы:
увеличение площади кухонь и общих комнат за счет пристройки
эркеров, балконов, лоджии, надстройки одного - двух этажей,
пристройка лифтов и мусоропроводов, укрупнение квартир,
увеличение площади санитарных узлов, трансформация
внутренней планировки за счет пробивки коридоров,
пристройки галерей, лестничных клеток; модернизация первого
этажа под общественные учреждения, в том числе за счет
пристройки и расширения корпуса; модернизация квартир
первых этажей за счет расширения корпуса и организации
выходов из каждой квартиры во двор или на индивидуальные
участки; пристройка блок-секций на резервных участках между
торцами жилых домов и под углом к существующему корпусу;
уплотнение жилой застройки за счет постройки новых жилых
домов, в том числе малоэтажных, блокированных, образующих
ковровую застройку; устройство полуподземных гаражей,
технических сооружений, подсобных помещений, в том числе с
использованием подвалов и нежилых помещений первых
этажей.
Историко-архитектурное наследие наших городов - это
одна из важнейших частей нашей национальной культуры,
обладающая огромным социально-этическим и художественным
потенциалом. В связи с этим при проектировании жилого
комплекса следует особо обратить внимание на решение всех
вопросов, связанных с проведением цикла работ по
реконструкции исторических городов, их районов,
концентрирующих в себе значительное количество памятников
архитектуры и художественно-ценных элементов городской
среды. Важное место должно принадлежать правильному
решению санитарно-гигиенических задач, инженерного и
ландшафтного благоустройства кварталов и комплексов.
31
Значительную трудность будет представлять организация
системы транспортных потоков и культурно-бытового
обслуживания. Все это вместе взятое обеспечит историко-
архитектурному наследию полноценное художественное
звучание и сохранность в общей структуре нашей
градостроительной культуры.
СОСТАВ ПРОЕКТА
4.1.Раздел "Объемное решение"
Для Для проекта
эскизов
Генеральный план М1:2000 М1:2000
Схема функционального зонирования М1:5000 М1:5000
территории
Схема транспортного и пешеходного М1:5000 М1:5000
обеспечения
Схема культурно-бытового М1:5000 М1:5000
обслуживания
План типового этажа М 1:400 М1:200
Планы 3-4 типов квартир с показом М1:200 М1:100,1:50
мебели
Разрез М1:400 М1:200
Фасад М1:200 М1:200,1:100
Перспектива
Технико-экономические показатели
Макет масштаб
согласовывается с
ответственным
руководителем в
зависимости от
объемно-
композиционного
решения проекта

КОНТРОЛЬНЫЕ СТАДИИ
1. Выдача задания.
32
2. Клаузура, выполняемая в несколько стадий (с оценкой
каждой стадии).
3. Рассмотрение эскиза идеи.
4. Утверждение эскиза идеи (с оценкой).
5. Просмотр проекта в карандаше.
6. Графическое оформление проекта.
7. Изготовление макета
8. Сдача проекта.

33
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРНЫХ И НОРМАТИВНЫХ
ИСТОЧНИКОВ
1. СНиП П-Л. 1-71. Жилые здания. Нормы проектирования.
- М.:Стройиздат, 1978.
2. Нормали планировочных элементов. Жилые дома.
-М.:Стройиздат,1975.
3. Бронер Л.Д. Жилищное строительство и
демографические процессы. - М: Стройиздат, 1980.
4. Барщ М.О., Лисициан М.В., Тургенев СП., Федорова Н.В.
Архитектурное проектирование жилых зданий. - М.:
Стройиздат, 1972.
5. Звездина Т.Н., Блашкевич Р.Н, Рекомендации по
функциональному совершенствованию планировочной
организации и оборудования квартир. - М.: Стройиздат,
1978.-
6. Милосавлевич Р.А. Азбука современной квартиры. - М.:
Стройиздат, 1980.
7. Перспективы развития жилища в СССР. - М.:
Стройиздат, 1981.
8. Рубаненко Б.Р., Карташова К.К., Тонский Д.Г. и др.
Жилая ячейка в будущем. - М.: Стройиздат, 1982.
9. Рудкевич М.Н. Тенденции развития социальной
структуры советского общества. - М.: Стройиздат, 1970.
10. Рябушин А.В. Научно-технический прогресс,
урбанизация, жилище. - М.: ВНИИТЭ, 1974.
11. Рябушин А.В. Развитие жилой среды. - М.:Стройиздат,
1976.
12. Учебно-методические указания к курсовому проекту
"Многоэтажный жилой комплекс на 6-8 тысяч жителей" /
под ред. Д.Г.Олтаржевского и Н.В.Федоровой. - М.:
МАРХИ, 1978.
13. Грушанын Е.К., Пиешанып Я.К. Современные жилые
комплексы в Прибалтике (обзорная информация). -
М.:1984.
34
14. Крашенинников А.В.- Жилые кварталы (реконструкция и
модернизация зданий и комплексов). - М.: Высшая
школа, 1988.
15. Ранинский Ю.В. Памятники архитектуры и
градостроительства (реконструкция и модернизация
зданий и комплексов). - М.,1988.
16. Саксон Р. Атриумные здания. - М.: Стройиздат, 1987.
17. Герхард Мюллер-Менкенс. Новая жизнь старых зданий.
-М.:Стройиздат, 1981.
18. Бархин Б.Г. Методика архитектурного проектирования.-
М.:Стройиздат, 1982.
19. Периодические издания: "Архитектура СССР",
"Жилищное строительство", "Архитектура Венгрии",
"Архитектура ГДР", "Архитектура Польши".
"Современная архитектура" (Франция.) и др.

35
 Содержание

Введение ……………………………………………………......................…3
1. Цель и задачи выполнения
задания…………………………….7
2 Выполнение
проекта……………………………………………..9
3. Программа –
задание…………………………………………...11
3.1. Планировка жилого
комплекса………………………..…….11
3.2. Типы квартир
………………………………………………...15
3.3.Общестроительные требования и
конструктивное
решение здания
……………………………………………..24
3.4. Вертикальные средства
сообщения………………….……..25
3.5. Инженерное оборудование
………………………………....26
3.6. Основные противопожарные требования и
эвакуация…....26
3.7. Проектирование жилого комплекса в условиях
исторически сложившейся городской среды
……………….27
4.Состав проекта ………………………………….……….
……..32
4.1. Раздел «объёмное
решение»………………………………...32
5. Контрольные
стадии…………………………………………...33
Перечень литературных и нормативных
источников………….34

36
37
 МНОГОЭТАЖНЫЙ ЖИЛОЙ КОМПЛЕКС
Методические указания
по выполнению курсового проекта
по дисциплине «Архитектурное проектирование»
для специальности «Архитектура» 581.1

Составители:
Е.А. Богнибов
А.Я. Богнибов
В.М. Гайдаш
М.Т.Шаргородский

_______________________________________________________________

Bun de tipar 25.12.07. Formatul hârtiei 60x84 1/16

Hărtie ofset. Tipar ofset Tirajul 100 ex.
Coli de tipa 2,25 Comanda nr.173
-----------------------------------------------------------------------------------------------
U.T.M., 2004, Chişinău, bd.Ştefan cel Mare, 168.
Secţia Redactare şi Editare a U.T.M.
MD-2068, Chişinău, str.Studenţilor, 9/9

38
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МОЛДОВЫ

АРХИТЕКТУРНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ.
МНОГОЭТАЖНЫЙ ЖИЛОЙ КОМПЛЕКС

Методические указания
по выполнению курсового проекта

Кишинэу
ТУМ
39