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LA CALDERETA DE BORREGO
COMPRENSIÓN LITERAL
1. ¿Cómo se titula la lectura?
2. ¿Quién es el escritor del texto?
3. ¿Cuántos hombres se sentaron a la mesa?
4. ¿Qué almorzaron?
5. ¿Qué le sucede a la carne de cordero cuando es guisada?
6. Escribe o di los ingredientes de la receta.
7. ¿Por qué es recomendable comer caldereta de borrego?
8. ¿Qué recomienda el autor después de almorzar?
COMPRENSIÓN INFERENCIAL
1. ¿Qué nos enseña este texto?
2. ¿Qué prefiere el autor una comida rápida o una bien
elaborada? Razona tu respuesta buscando en el texto.
3. ¿Qué querrá decir el escritor con lo de “regalar el gusto”?
4. Explica estas expresiones del texto según la intención del
autor:
a. “a fuego lento”
b. “por el aroma se anuncia”
c. “tirar a rubio”
d. “dar una cabezada”
COMPRENSIÓN CRÍTICA
1. ¿Crees que el escritor valora el proceso de elaboración de la
caldereta de borrego? ¿Por qué?
2. ¿Piensas que le gusta la buena comida? Explica tu respuesta.
3. Y tú, ¿piensas que es importante valorar el trabajo de cocinar
y el resultado final?