Вы находитесь на странице: 1из 32

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 15

1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения.


Наименование
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная
школа № 15» города Балаково Саратовской области
Контактная информация
Адрес: 413853 Саратовская область, г.Балаково, ул.Чапаева, д.161-А
Телефон: 8-(8453)-46-12-81
e-mail: balakovo_sh15@mail.ru
Режим занятий
Обучение в школе проводится в одну смену. Режим работы школы:
шестидневная учебная неделя в 5-11 классах; пятидневная учебная неделя в 1-4
классах школы.
Начало учебных занятий в 8.30, продолжительность урока 45 минут.
Работа предметов дополнительного образования, секций и кружков организована
во второй половине дня и по субботам. На базе начальных классов работает группа
продленного дня.

ИЗ ИСТОРИИ ШКОЛЫ.
«Свободный, образованный,
здоровый человек – это главное,
что определяет развитие
страны, ее перспективы»
Д.А.Медведев

Средняя общеобразовательная школа № 15 (38) была открыта в 1961 году.


За 45 лет существования из стен школы вышло более 5000 выпускников. 18 человек
окончило школу с золотой медалью, 68 выпускников награждены серебряной
медалью. Первым директором СШ № 38 с 1961 по 1969 был Лопатин Владимир
Михайлович. При нѐм в школе 05.03.1965г. был открыт школьный музей, ставший
одним из лучших в городе. Возглавила музей заслуженный учитель РСФСР Быкова
Анна Ивановна. С 1969 по 1973 годы директором школы была Трегубова Татьяна
Анатольевна, отличник народного образования. В 1973-74 учебном году СШ №38
была переименована в СШ № 15. С 1973 по 1983 годы директором СШ №15 был
Ганин Сергей Алексеевич. Награждѐн орденом "Знак почѐта", отличник народного
образования до этого работал заведующим РайОНО. С 1983 года по 1998 года
школу №15 возглавила отличник народного просвещения Курамшина Назия
Яхъевна. Она проработала в нашей школе 36 лет.
С 1998 года директором школы является Лобанов Алексей Михайлович,
окончивший Саратовский педагогический институт им. К.А. Федина с красным
дипломом. Награжден нагрудным знаком «Почетный работник общего
образования РФ»
В 2009-2010 учебном году школа прошла лицензирование, аккредитацию.
В структуре общеобразовательного учреждения в 2009 – 2010 учебном году было 9
классов в которых обучалось на начало года 200 человек.

2.Состав обучающихся

Начальная Основная Средняя Всего


школа школа Школа по ОУ
70 112 18 200
Общее количество обучающихся
Общее количество классов/средняя 3/23 5/22 1/18 9/22
наполняемость классов, в том числе:
- общеобразовательных (базового уровня) 3/23 5/22 1/18 9/22
Количество групп продленного 1/25 1/25
дня/средняя наполняемость групп ГПД

Характеристика социального статуса семей учащихся школы

Всего В % к общему
количеству
Всего детей в школе 200 100%
Всего семей 188 100%
Из числа учащихся имеют
- одного родителя 65 33
- в разводе, неполные 53 27
- обоих родителей 135 68
Сколько сирот 1 1
Опекаемые 4 2
Многодетных семей 3 2
- в них до 18 лет 9 3,2
- обучающихся в СОШ № 15 3 2
Малообеспеченных семей: 43 22
- в них детей 62 12
- обучающихся в СОШ № 15 46 23
Количество неблагополучных семей 2 1
- в них детей всего 2 2
Стоят на учете в КДН БМО 2 1
- в них детей всего 2 1
Количество родителей, которых необходимо 1 1
лишить родительских прав
Количество детей, склонных к
правонарушениям по школе
- 1-4 классы
- 5-9 классы 6 3
11 классы
Количество детей, стоящих на учете в ПДН 2 1
УВД

Количество детей-инвалидов 3 2
Национальный состав
- русские 192 96
- татары 4 2
- армяне 2 1
- украинцы 2 1
3. Структура управления общеобразовательного учреждения.
Общественные
Управляющий Педсовет Директор школы Родительский организации
совет комитет (профком)

Заместители Аттестационная Малый педсовет


директора комиссия

Школьные Руководители Социальные службы


методические Творческие ШМО (соцпедагог) Педагогический
объединения группы учителей консилиум

Органы
ученического Ученический Советы класса Советы КТД
самоуправления актив
Высшим органом управления школой является общешкольная Конференция,
состоящая из родителей и педагогов. В период между Конференциями проходят
заседания Управляющего Совета школы, в который входят: руководитель
образовательного учреждения, представитель учредителя, 3 члена педагогического
коллектива, 4 представителя родительского коллектива, 3 члена ученического
коллектива, 2 кооптируемого члена.
Организующим центром детского самоуправления школы является Детская
школьная организация «АЛЬТАИР». В течение года была проделана активная
работа по организации детей и вовлечению их в совместную деятельность. В
течение года с ДШО «Альтаир» успешно сотрудничали педагогический совет,
попечительский совет, родительские собрание. Для успешного функционирования
ученического самоуправления директором школы была создана правовая база и
материально-техническое обеспечение. Высшим законодательным органом
ученического самоуправления является школьная конференция, призванная активно
содействовать сплочению коллектива, формированию у всех учащихся
сознательного и ответственного отношения к своим правам и обязанностям,
определенным Уставом школы. Принимая участие в самоуправлении школой,
ребята совершенствуют коммуникативные навыки, развивают социальные
компетентности; формируют способности к самоопределению и самореализации.
Они не только получают гражданское, правовое, экологическое, физическое
воспитание, но и получают определенную сумму знаний, умений, навыков учатся
самостоятельно принимать решения и реализовывать социальные проекты, активно
участвуя в различных мероприятиях.
4.Условия осуществления образовательного процесса.

Образовательнй процесс

Учебная деятельность Внеучебная деятельность

Урок Занятие кружка

Индивидуально-гупповые КТД
занятия

Консультация Участие в проектной


деятельности

Элективные курсы

ГПД

За годы работы в образовательном учреждении сложился работоспособный


высокопрофессиональный коллектив педагогов, который постоянно находится в
творческом поиске, совершенствует своѐ методическое и профессиональное
мастерство. Сегодня учреждение полностью укомплектовано педагогическими
кадрами. В настоящее время в школе работает 16 педагогов, 12 (75%) учителей
имеют высшее педагогическое образование. 7 педагогов (50%) - специалисты
высшей квалификационной категории,5(37%) - первой квалификационной
категории.
1 педагог - награжден нагрудным знаком «Отличник народного просвещения
РФ», 2 - нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ».
К числу сильных сторон коллектива можно отнести:
 наличие в школе творчески работающих учителей;
 мотивация многих учителей к внесению изменений в работу;
 сплоченность и работоспособность;
Диаграмма. Квалификация учителей СОШ № 15 города Балаково.

Учителя, имеющие II кв.


категорию
Учителя, имеющие I кв.
категорию
Учителя, имеющие
высшую кв. категорию

Педагоги образовательного учреждения в своей работе целенаправленно


используют новые технологии (здоровьесберегающие, технологии проектной
деятельности, портфолио, ролевые и деловые игры и другие интерактивные
технологии), активно распространяют свой опыт среди коллег.
За период с 2006-2007 по 2009-2010 учебный год все педагоги школы
прошли курсы повышения квалификации.
Все учителя школы владеют компьютером. На базе школы в течение 2006 – 2008
годов была организована работа школьной обучающей площадки «Intel.Обучение
для будущего», в рамках которой 100% педагогов успешно прошли
дополнительную профессиональную подготовку. В 2009-2010 учебном году была
организована работа школьной обучающей площадки «Intel.Обучение для будущего.
Введение в информационные и образовательные технологии XXI века» в рамках
которой 100% педагогов успешно прошли дополнительную профессиональную
подготовку. Это позволяет педагогам вести обучение с использованием
информационно-коммуникативных технологий и мультимедийного сопровождения.
Широко применяются такие технологии и во внеурочной деятельности учащихся.

В школе реализуется программа «Здоровье», которая


направлена на создание здоровьесберагающей образовательной
среды и обеспечение безопасности школьников.

В рамках этой программы учащиеся 1-3, 7 классов еженедельно посещают


бассейн "Альбатрос", где занимаются по программе обучения плаванию.
Реализация программы идет по нескольким направлениям: медицинское,
педагогическое и социально-психологическое. Здесь не только выполнение
СанПиН, норм охраны труда, противопожарной безопасности и гражданской
обороны, но и повышение уровня материально-технического обеспечения
безопасных условий в образовательной среде (например: автоматическая
пожарная сигнализация, установление «тревожной» кнопки…), и проведение
практических мероприятий с учащимися и педагогами (в т.ч. третий час
двигательной активности, динамические перемены, увеличение количества
спортивно-массовых мероприятий и проведение их с учетом групп здоровья
учащихся и т.д.)

На базе школы организовано и действует 12 кружков, такие как: «Волейбол»,


«Баскетбол», «Краеведческий», «Юный физик», «Самый сильный», «Юный
пожарник», «Юный друг милиции», «Юные инспектора движения», «Эстрадные
танцы», «Вокальное пение»,«Школа юных почемучек», «Художественное
творчество»

Свои способности школьники реализуют, принимая участие в конкурсах,


марафонах, олимпиадах, конференциях, фестивалях школьного, городского,
областного и всероссийского уровней.

№ Конкурс Ф.И.участника кл Ф.и.о. педагога результат уровень

1 Соревнования по Команда Мерзлякова 3 место муниц


технике пешеходного А.И.
туризма Мурашов 11 1 место
Валентин

2. Фестиваль детской Команда 14 6 Иванова С.В. 1 место муниц


песни человек
Конкурс рисунков
2 место
Декоративно-
прикладное творчество

3 СДДФ муниц
Краеведение Команда 6 Иванова С.В. 1 место
Сенникова Е
Попова М.
Биленко Н.
Кайсин С.
Конюхова М.
Рогова К.

Команда 9 Кудрявцева участие


Н.В.

4 История одной Конюхова М 6 Иванова С.В. участие


фотографии

Белопахова А 2 Калашникова 1 место муниц


О.С.

5 Они ковали победу Команда 6 Иванова С.В. 2 место


Уткин А. 7
Разин П.
Никулин Н.
Кайсин С.

Команда 8 Перова Е.С. участие

6 Патриотическая песня класс 2 Калашникова 1 место


О.С.

класс 6 Иванова С.В. участие

7 Самая добрая детская Кузнецова К. 2 Калашникова 2 место


открытка ветерану О.С.
Новосельская
Н.

Чернева В 6 Иванова С.В. участие

8 Боевой листок Мурашов В 11 Заколпина участие


С.Ю.
Ставцев А
Быканова В

Журавлева Д. 8 Заколпина 1 место


С.Ю.
Чернева В. 6
Иванова С.В.
Кульгавеня А. 8

9 Макеты памятников Пушкарев А 8 Разумова 3 место


героям Великой Л.М.
Отечественной войны Ствакс И

10 Экологический театр класс 6 Иванова С.В участие

11 Буклет «Я сердце маме команда 6 Иванова С.В. участие


отдаю»

12 Олимпиада по Бучарский И 11 Лобанов А.М. участие


избирательному праву

13 Литературный праздник
иллюстраторы Ставцев А 11 Заколпина 3 место
С.Ю.
Журавлева Д
14 Конкурс юных Чернева В 6
иллюстраторов
Журавлева Д 8 Заколпина 3 место
С.Ю
Ставцев А 11

15 Конкурс фотографий 20 человек 2- Калашникова Участие областн


11 О.С. ой
«Мгновения жизни»
6
Никулин Н 1 место
Иванова С.В.

16 Региональный(облас Чернева В 6 Разумова Участие областн


тного) этап Л.М. ой
Таганов А. 3 сертификат
Международного Кузнецова
конкурса детского Кралькин А. 3 Н.Г. сертификат
рисунка Тимшина Н. 3 сертификат
«Наследники
Понамарева Д 3 сертификат
великой победы»,
посвященного 65-й
годовщине Великой
Победы
17 Ученик года Симонян М 9 Перова Е.С. участие муниц

18 Муниципальный этап Журавлева Д 8 Миколаевская 3 место муниц


Н.В.
областного заочного
фотоконкурса «Мой
мир»

19 Областной фотоконкурс Яковлев И 11 Ставцева Л.В. 3 место областн


«Мой мир» ой
Морозов Л 2 Калашникова Грамота
О.С.
Шляпкина А 11 грамота
Ставцева л.В.

20 Областной конкурс «От областн


маленькой речки до ой
большой Волги»
Литературное тв-во
Художественное тв-во Попова М 6 Иванова С.В. 1 место
Окунев А 6 1 место
Кайсин С. 6 участие

21 Областной конкурс 20 человек 5- Миколаевская областн


фотографий «Природа и 11 Н.В. ой
мы»
Ставцева Л.В.
6 Калашникова участие
О.С.
Никулин Н. 6 диплом
Иванова С.В.
Рогова К 7 диплом
Иванова С.В.
Кистенева В 8 диплом
Миколаевская
Пушкарев А Н.В. диплом

Миколаевская
Н.В.

22 Муниципальный Конюхова М. 6 Разумова участие муниц


конкурс «Очумелые Л.М.
ручки»

23 Муниципальный Кайсин Сергей 6 Иванова С.В. 2 место муниц


конкурс уголков
Окунев Артем 6
безопасности
дорожного движения Биленко 6
Наталья Попова
Маргарита 6

24 Муниципальный Кайсин Сергей 6 Иванова С.В. участие муниц


конкурс на лучшую
елочную игрушку Никулин 6
Николай
6
Маняева
Светлана 6

Хомякова 2 Калашникова грамота за


Евгения О.С. оригинально
2 сть
Кузнецова К. Калашникова
О.С. грамота за
Российская Ю. оригинально
сть

25 Муниципальный Конюхова 6 Разумова 1 место муниц


Конкурс по Мария Л.М.
противопожарной 6
тематике Попова
Маргарита 6

Рогова
Кристина

26 Областной конкурс по Конюхова 6 Разумова 2 место областн


противопожарной Мария Л.М. ой
тематике 6
Попова
6
Маргарита
Рогова
Кристина

27 Областной конкурс Никулин 6 Иванова С.В. участие областн


Молодежь выбирает Николай ой
будущее

28 Конкурс сочинений по Симонян М 9 Кудрявцева Финалист Муниц


вопросам выборов и Н.В.
реферандумов участие областн
ой

29 Муниципальный слет Класс 6 Иванова С.В. 2 место Муниц


юных помощников
милиции
Конкурс баннеров Чернева В 6 Иванова С.В. 1 место Муниц

30 Конкурс Центров Команда 9 Кудрявцева Участие Муниц


патриотического Н.В.
воспитания
команда 6 3 место муниц
«Лучшая выставка- Иванова С.В.
экскурсия»
31 Муниципальный слет Класс 6 Иванова С.В. 3 место Муниц
призеров и номинантов
конкурса «Лучший Чернева В. 6 Иванова С.В. 2 место муниц
ученический класс» в
рамках проведения
федеральной детской
акции «Наследники
великих побед»,
посвященной 65-ой
годовщине Победы
советского народа в
Великой Отечественной
войне 1941 – 1945
годов.

32 9 муниципальный Иванова Д 9 Разумова 2 место муниц


конкурса Л.М.
Симонян М 9 2 место
проектов по
образовательной
области «Технология»
33 Муниципальная научно- Отводенко А. 7 Перова Е.С. 2 место муниц
практическая
конференция «Физики – Симонян А. 8 Перова Е.С. 2 место
фронту»
Трофимов А. 7 Перова Е.С. участие

34 Межмуниципальная Симонян М. 9 Перова Е.С. сертификат межмун


научно-практическая иц
конференция
«Интеллектуалы 21
века»

35 Международный Симонян М. 9 Перова Е.С. сертификат междуна


конкурс «Энергия р
будущего»

Соревнования по Уркаев О участие муниц


настольному теннису
Мурашов В.
Соковых Е

Легкоатлетический 14 человек 6- участие муниц


кросс 11

Соревнования по 25 5- муниц
плаванию 11
7
Кистенева В. 2 место
5
Одинокова А. 3 место

Соревнования по Мурашов В 11 2 муниц


плаванию, посвященные
Дню воды Мареев М. 7 2
Иванова Д 9 1
Одинокова А. 5 1

Городская эстафета, 8 6-
посвященная дню 11
победы

Соревнования по 8 8- 2 место
волейболу 11

Соревнования по 5 7-8 5 место


пожарно-прикладному
спорту

Конкурс «Лучший Класс( 16 6 Иванова С.В. 5 место


ученический класс» человек)
5.Финансовое обеспечение функционирования и развития
образовательного учреждения
Финансирование деятельности образовательного учреждения складывается из
различных источников: региональный, муниципальный, привлечение спонсорских
средств.
Привлеченные средства были потрачены на:
-оборудование тренажерного зала
- приобретение мебели, оргтехники для организации работы с детьми;
- приобретение музыкальных центров, телевизоров и DVD, литературы для
организации деятельности ОУ по воспитанию школьников;
- выпуск газет, брошюр, проведение экскурсий.
- на поощрение учащихся по итогам их научно-исследовательской, творческой
деятельности, социального проектирования.

Диаграмма 5. Соотношение бюджетных и внебюджетных средств

13%

87%

бюджетные средства внебюджетные средства


95%
Диаграмма
90% Соотношение

85%
мнения родителей
и учащихся школы
родители
учащиеся
80%
о комфортности
75%
образовательной
70% среды
5-9 классы 10-11 классы

6. Режим обучения, организация питания и обеспечение


безопасности.
Учащиеся школы в течение всего года обеспечиваются горячим питанием.
Адресное питание оказывается следующим категориям: учащимся начальной
школы, учащимся из семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Численность учащихся, охваченных горячим питанием – 163
человека.
Большое внимание уделяется в школе вопросам безопасности. Для этого
организован контрольно-пропускной режим, установлена кнопка тревожной
сигнализации, проведена автоматическая пожарная сигнализация. Ежегодно
проводятся месячники безопасности, месячники ГО и ЧС, декады безопасности и
другие мероприятия, направленные на отработку навыков действий при
чрезвычайных ситуациях.

7.Приоритетные цели и задачи развития


общеобразовательного учреждения.

Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и


сотрудничеству между людьми, народами, независимо от расовой, национальной,
этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие
мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на
свободный выбор мнений и убеждений.
Это и есть основная миссия системы образования в Российской Федерации,
которая задает общую направленность образовательных программ, реализуемых
всеми образовательными учреждениями на территории РФ.
Социальная ситуация сегодня выдвигает на передний план интеллектуально –
развитую, осознающую ценности здорового образа жизни личность,
целеустремленную и коммуникативную, толерантную, мобильную, умеющую
эффективно себя представить, творчески мыслить и генерировать идеи, работать с
информацией, делать выбор, принимать решение; личность успешную,
профессионально-направленную и компетентную, способную к адаптации,
саморазвитию и самореализации.
В соответствии с запросами субъектов внешней среды деятельность
педагогического коллектива направлена на выполнение следующей миссии –
подготовка интеллектуально – развитой личности, осознающей ценности здорового
образа жизни, способной к успешной адаптации, самоопределению и
самореализации в изменяющихся условиях современной жизни.
Таким образом, деятельность педагогического коллектива направлена на то,
чтобы каждый ученик школы мог построить и успешно осуществить
индивидуальную траекторию реализации своих образовательных потребностей,
интересов и профессиональных планов.
Для реализации данной миссии школа ставит цель:
Формирование свободной, творчески мыслящей, физически здоровой,
социально значимой личности, обладающей прочными базовыми знаниями
обязательного государственного стандарта и глубокими знаниями, готовой к
саморазвитию и профессиональному самоопределению.
Задачи школы:
задачи обучения:
 способствовать формированию у школьников потребности в обучении, в
развитии творческого потенциала личности, в овладении навыками
самостоятельной и исследовательской деятельности, в здоровом образе
жизни на основе глубоких и всесторонних знаний основ наук.
 создать комфортную образовательную среду на основе индивидуальной
работы с обучающимися, сформировать у них навыки самоконтроля как
средства развития личности;
 Увеличить процент соответствия экзаменационных и годовых оценок на
3%
 100 % получение аттестата выпускниками

задача воспитания:
способствовать формированию у школьников гражданской ответственности и
правового самосознания, толерантности, духовности и культуры, способностей к
творчеству и самоопределению, к успешной адаптации и самореализации в
обществе;
задачи развития:
способствовать усилению общекультурной направленности образовательного
процесса в целях повышения адаптивных возможностей школьников;
задача оздоровления:
совершенствовать работу, направленную на создание в школе
здоровьесберегающего образовательного пространства, в котором общее и
дополнительное образование выступают как равноправные, взаимодополняющие
компоненты, направленные на сохранение и укрепление здоровья учащихся и
привитие им навыков здорового образа жизни;

Методическая проблема школы:

«Современные образовательные и воспитательные технологии как средство


формирования учебной деятельности и устойчивого нравственного поведения в
системе личностно-ориентированного обучения.»

Формы организации методической работы над проблемой школы:


- работа теоретического семинара по личностно – ориентированному обучению;
- работа проблемных групп;
- работа временных творческих групп;
- работа методических объединений;
- самообразование;
- консультации, анкетирование и другое.

8.Образовательный план учреждения


Школа создает все необходимые предпосылки, условия и механизмы для
обеспечения возможностей получения качественного, доступного образования
детям.
Учебный план школы– нормативный правовой акт, устанавливающий перечень
учебных предметов и объем учебного времени, отводимого на их изучение по
ступеням общего образования и учебным годам. Он составлен в соответствии с
требованиями Закона РФ «Об образовании», Базисного учебного плана для
общеобразовательных учреждений РФ 2004 года (первый год перехода), базисного
учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ 1998 года, на основе
регионального базисного учебного плана, типового Положения о школах с
углубленным изучением отдельных предметов, Устава школы.
Учебный план I ступени обучения обеспечивает усвоение младшими
школьниками общеобразовательной программы начального общего образования.
Обучение в начальной школе направлено на формирование у детей желания и
умения учиться, первых навыков творчества на основе положительной мотивации.
Образовательный план МОУ « Средняя школа № 15»
в 2009-2010 учебном году

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ


Учебные предметы Количество часов
в неделю
1 класс 2 класс 3 класс
Русский язык 5 5 5
Литературное чтение 4 4 4
Иностранный язык 2 2
Математика 4 4 4
Окружающий мир 2 2 2
(человек,природа,общество)
Музыка 1 1 1
ИЗО 1 1 1
В
Технология 1 1 1
Физическая культура 2 2 2
ИТОГО 20 22 22
Региональный компонент 0 0 0
«ОЗОЖ»
компонент образовательного учреждения 0 0 0
Предельно допустимая аудиторная 20 22 22
нагрузка при 5-ти дневной неделе
Предельно допустимая аудиторная
нагрузка при 6-ти дневной неделе
Внеучебная работа (кружки, секции, 6 6 9
проектная деятельность и др.)
Всего к оплате (5-ти дневная учебная 26 28 31
неделя)

учебном плане II ступени в полном объеме представлены основные предметные


области. Обучение на данной ступени направлено на приведение содержания
образования в соответствие с возрастными особенностями подросткового периода,
когда ребенок устремлен к реальной практической деятельности, познанию мира,
самопознанию и самоопределению. Учебный план ориентирован не только на
знаниевый, но в первую очередь на деятельностный компонент образования, что
позволяет повысить мотивацию обучения, в наибольшей степени реализовать
способности, возможности, потребности и интересы ребенка, раскрыть его
индивидуальные способности. Составляя учебный план, школа учитывает, что его
содержательная часть должна гарантировать учащимся возможность улучшения
общеобразовательных основ знаний, необходимых в будущем, взрослом мире, а с
другой стороны, предоставить каждому возможность максимально развить свою
индивидуальность, собственные способности и интересы. С этой целью с 9 класса
вводится предпрофильное обучение (учащимся предлагается посетить различные
элективные курсы).

Образовательный план МОУ « Средняя школа № 15»


в 2009-2010 учебном году
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Учебные предметы Кол-во часов
в неделю
5 класс 6 класс 7 класс
Русский язык 6 6 4
Литература 2 2 2
Иностранный язык (английский) 3 3 3
Математика 5 5 5
История 2 2 2
Обществознание (включая экономику и право) 1 1
География 1 2
Физика 2
Природоведение 2
Биология 1 2
Музыка 1 1 1
ИЗО 1 1 1
Технология 2 2 2

Основы безопасности жизнедеятельности


Физическая культура 2 2 2

ИТОГО 26 27 29
Региональный компонент
Основы здорового образа жизни 1 1 1
Экология 1 1 1
ИТОГО 2 2 2
Компонент образовательного учреждения
ОБЖ 1 1 1
Краеведение 1 1 1
Информатика и ИКТ 1 1 1
ИТОГО 3 3 3
Предельно допустимая аудиторная учебная 31 32 34
нагрузка при 6-ти дневной учебной неделе
Внеучебная работа (кружки, секции, проектная 9 9 9
деятельность и др.)
Всего к оплате (6-ти дневная учебная неделя) 40 41 43

Общеобразовательные Общеобразователь
области ные 8
компоненты
Филология Русский язык 3
Литература 2
Иностранный язык 3
Математика Математика
Алгебра 3
Геометрия 2
Алгебра и начала
анализа
Информатика
Обществознание История 2
Обществознание 1
География 2
Экономика
Природоведение
Естествознание Биология 2
Физика 2
Химия 2
Экология 1
Искусство Музыка 1
Изобразительное 1
искусство
Физическая Физкультура 3
культура ОБЖ 1
Технология Технология 2
Черчение 1
Обязательная нагрузка учащихся 34
Факультативные, индивидуально-
групповые занятия 1
Максимальный объѐм нагрузки при 5-ти
дневной неделе
Максимальный объѐм нагрузки при 6-ти 35
дневной неделе
Внеучебная работа (кружки, секции, 9
проектная деятельность и др.)
Всего к оплате (6-ти дневная учебная неделя) 44

Учебные предметы 9 класс Кол-во


часов
в неделю
Русский язык 2
Литература 3
Иностранный язык (английский, немецкий) 3
Алгебра 3
Геометрия 2
Информатика и ИКТ 2
История 2
Обществознание 1
География 2
Физика 2
Химия 2
Биология 2
Технология 1
ФЗК 2
ИТОГО 29
Региональный компонент

ОЗОЖ 1
Экология 1
ОБЖ 1
ИТОГО 3
Компонент образовательного учреждения

- ориентационные элективные курсы (1 четв.) 1


- курсы психолого-педагогического сопровождения (1 четв.) 1
- информационная работа (1 четв.) 1
- предметные элективные курсы (II – IV четв.) 3
ИТОГО 3
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-
ти дневной учебной неделе 35 часов
Внеучебная работа (кружки, секции, проектная 8 часов
деятельность и др.)
всего к оплате (6-ти дневная неделя) 43

В 2009-2010 учебном году преподавание элективных курсов велось по программам,


утвержденным министерством образования Саратовской области:
 «Ты выбираешь профессию»

 « Предпрофильная диагностика и подготовка учащихся к успешному профильному


самоопределению»
 « Информационно-образовательная среда предпрофильного обучения»
 "Жанры школьных сочинений"
 «Право в нашей жизни»
 «Литературный калейдоскоп»
 «Секреты создания полезных компьютерных программ»

 «Замечательные виды моей фотографии»


 «Здоровье не роскошь, а бесценное богатство»
 «Жизнь замечательных людей»
 «Живые организмы –спутники человека»
В средней (полной) школе завершается образовательная подготовка учащихся.
Школа ставит задачу: достижение каждым выпускником функциональной
грамотности и его подготовка к поступлению в вуз. В 10-11 классах вводится
профильное обучение. Усвоение программ профильных дисциплин способствует
развитию личности и постоянному наращиванию ее потенциала, творческому
развитию эмоционально-духовной сферы, связанной с проектируемой профессией.
На III ступени обучения функционирует универсальный класс.

Образовательный план МОУ « Средняя школа № 15»


в 2009-2010 учебном году
СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
для универсального обучения

Учебные предметы Кол-во Кол-во


часов часов в
в неделю год

11 класс 11 класс
Базовые учебные предметы
Русский язык 1 35
Литература 3 105
Иностранный язык (английский, немецкий) 3 105
Математика 4 140
Информатика и ИКТ 1 35
История 2 70
Обществознание (включая экономику и право) 2 70
География 1 35
Физика 2 70
Химия 1 35
Биология 1 35
Мировая художественная культура 1 35
Технология 1 35
Физическая культура 2 70
ОБЖ 1 35
ИТОГО 26 910
Региональный компонент
Русский язык 0,5 17,5
Математика 0,5 17,5
ОБЖ 1 35
ИТОГО 2 70
Компонент образовательного учреждения
Элективные учебные предметы 8 280
ИТОГО 8 280
Предельно допустимая аудиторная учебная 36 1260
нагрузка при 6-ти дневной учебной неделе
Всего к оплате (6-ти дневная учебная неделя) 36 1260

Учащиеся 11 класса посещают такие элективные учебные предметы:


 "Логические основы математики",
 «Развивайте дар слова»
 "История Саратовского края"
 «Образное выражение стран мира»
 «Игра света в атмосфере»
 «Химия биогенных элементов»
 «Ты на просторах Internet,или основы WEB-Дизайна»
 «Сквозные темы русской литературы»

Таким образом, учебный план школы позволяет получить высокий уровень


знаний и умений учащихся, обеспечивает максимальное развитие
интеллектуальных и творческих возможностей в соответствии с природными
задатками и способностями обучающихся.

9. Результаты образовательной деятельности

Педагоги работают над повышением качества знаний учащихся.

Качество знаний учащихся 2007- 2008- 2009-


2008 2009 2010
Качество знаний учащихся в целом по 47 % 53% 51 %
школе
В начальной школе 73% 79.1% 60%
В основной школе 41% 47.7% 42%
В средней школе 35 % 44 % 39 %

В 2009/2010 уч. году 23 учащихся школы получили аттестат об основном общем


образовании, 18 учащихся получили аттестат о среднем (полном) общем
образовании. Ученик 11 класса Уркаев О. получил аттестат о среднем (полном)
общем образовании с отличием и серебряную медаль.
Количество выпускников, поступивших после окончания школы в ВУЗы,
техникумы и ПТУ растет с каждым годом.

100%

80%

60%

40% 64% 83% 89%


20%

0%

2006-2007
2007-2008
2008-2009

Число учащихся , поступивших в ВУЗы


Диагностика ЗУН учащихся по итогам 2009-2010учебного года

120
100 100 100 100 100 100 100 100
100

80 70
65
56
60 52 50
39
40 29
20 11

0
2 3 5 6 7 8 9 11

Диагностика успеваемости и качества знаний


учащихся по учебным предметам за 2009-2010 учебный год

100
90
80
70
60
50
40 качество
30 обученность
20
10
0
математ
Литература

геометрия

общество
химия

история
иностран.язык

физика
русский

географ
биология

алгебра

черчение
природоведение
Аналитический отчет о проведении государственной (итоговой)
аттестации обучающихся IX классов, освоивших образовательные
программы основного общего образования в 2009-2010 учебном году

Государственная итоговая аттестация выпускников 9 класса МОУ «Средняя


школа № 15» г. Балаково Саратовской области в 2010 году проходила согласно
нормативно-правовой базе по государственной (итоговой) аттестации Министерства
образования и науки РФ, Министерства образования Саратовской области,
Комитета образования администрации БМР, приказов по МОУ «Средняя школа №
15»

Предмет Ко «5» «4» «3 «2 Усп КЗ % % %


л- » » е соответ выпуск выпуск
во вае годовых получив получивши
сда мос и ших х
ва ть экзамен отметку отметку
в отметок ниже выше
ши годовой годовой
х
Алгебра 27 0 11 14 2 93 41 52 33 19
Русский 27 1 3 21 2 93 15 67 22 4
язык
Общество 21 0 13 5 3 89 62 52 34 14
знание
Информати 1 0 1 0 - 100 100 100 0 0
ка
Физика 5 0 1 4 - 100 20 60 20 20
История 2 0 0 0 2 0 0 0 100 0
Литература 1 0 0 1 - 0 0 100 0 0
География 16 0 6 9 1 94 38 63 19 19
Химия 3 0 1 2 - 100 33 0 100 0
Геометрия 3 0 0 2 1 67 0 0 100 0
Биология 2 0 1 1 0 100 50 0 100 0

С учетом результатов государственной (итоговой) аттестации выпускники 9 класса


МОУ « Средняя школа № 15» закончили обучение со следующими результатами:
Отличников- 1
На «4» и «5»- 2
С «3» -0
КЗ- 11%

Аналитический отчет о проведении государственной (итоговой)


аттестации выпускников 11 класса

Государственная итоговая аттестация выпускников 11 класса МОУ «Средняя


школа № 15» г. Балаково Саратовской области в 2010 году проходила согласно
нормативно-правовой базе по государственной (итоговой) аттестации Министерства
образования и науки РФ, Министерства образования Саратовской области,
Комитета образования администрации БМР, приказов по МОУ «Средняя школа №
15»
Выпускники 11 класса сдавали государственную (итоговую) аттестацию в
форме ЕГЭ по русскому языку, математике, обществознанию, физике, биологии,
химии, истории, английскому языку, немецкому языку.
Предмет Кол-во % от Средний
сдававших общего балл
числа
Русский язык 18 100 58
Математика 18 100 39
Химия 1 5 37
Биология 1 5 46
Обществознание 18 100 50
История 13 72 38
Английский язык 1 5 63
Немецкий язык 1 5 17
Физика 2 11 41
География 1 6 72

В результате сдачи государственной (итоговой) аттестации за курс средней полной


школы выпускники МОУ « Средняя школа № 15» имеют следующие результаты:
Уркаев Олег награжден серебряной медалью «За особые успехи в учении».
Отличников 1 человек
На «4» и «5»- 6 человек
С «3» - 1 человек.
Качество знаний 39%.

Количество выпускников, получивших серебряные и золотые медали

Кол-во Золотая Серебряная


Учебный год
выпускников медаль медаль
2007-2008 40 2 -
2008-2009 25 1 -
2009-2010 18 - 1

10. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению


здоровья.
Анализ данных изучения внутришкольной медицинской документации и анализ
заболеваемости учащихся показывает, что состояние здоровья учащихся остается
стабильным в последние периоды обучения. Отсутствует отрицательная динамика
состояния здоровья.

1. Оценка состояния здоровья детей (в сравнении за 3 года):

Состояние здоровья 2007-2008 2008-2009 2009-2010


уч. год уч. год уч. год
Общая заболеваемость 1,1% 3,8% 4.2%
Острая заболеваемость 9,4% 9,8% 9,2%
Заболеваемость детей в днях на 1 ребенка 2 2 1
Процент часто болеющих детей 3% 2,5% 2,3%
Индекс здоровья 43% 47% 47%
Процент детей, имеющих 2 2 2
морфофункциональные отклонения
Процент детей с хроническими 17 17,5 17,5
заболеваниями
Процент детей с нарушениями состояния 0,5% 0,5% 0,5%
здоровья, вызванными адаптацией к
учреждению
Процент детей, нуждающихся в 58% 57% 57%
оздоровительных мероприятиях

Распределение детей по группам здоровья

2007-2008 уч. год 2008-2009 уч. год 2009-2010 уч. год


I 8% 20% 20%
II 75% 63% 63%
III 16% 16% 16%
IV 0.8% 0,7 % 0,7 %

Изучение факторов, определяющих стабильную динамику состояния здоровья


учащихся, показало, что:
- педагогами школы активно применяются здоровьесберегающие технологии на
уроках и во внеурочное время;
- педагогический коллектив рассматривает работу по здоровьсбережению не
только как направленную на сохранение и укрепление физического здоровья, но и
психологического здоровья детей и, в свете новых требований образования, в
условиях его модернизации, расширяет проблему сбережения здоровья до
социального развития личности.

Меры по охране и укреплению здоровья


1.Анализ состояния здоровья учащихся школы, тенденции
2.Вовлечение учащихся во внеурочную и внеклассную деятельность,
способствующую укреплению здоровья школьников. Расширение сети школьных
кружков и спортивных секций.
3.Внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий
4.Внедрение в практику работы школы режима ежедневного двигательного отдыха
учащихся в каждом классе
11. Перспективы развития ОУ

Цели развития образовательного учреждения


1. Совершенствование интегрированной развивающей среды как ресурса
развития детей.
2. Реализация профильного обучения учащихся старших классов на основе
индивидуально-образовательных технологий.
Реализуя Программу Развития школа выполняет комплекс задач, среди
которых основными являются:
 обновление содержания и создание условий для повышения качества и
эффективности процесса обучения;
 организация единого информационного пространства;

 создание системы обучения в предпрофильных и профильных классах с


учетом индивидуальных способностей;
 совершенствование системы работы с одаренными и талантливыми детьми;
 демократизация процессов образования и воспитания;
 совершенствование гражданского воспитания школьников;
 становление творчески развитой личности;
 расширение системы дополнительного образования;
 внедрение технологий и процедур мониторинговых исследований по
оценке качества образования;
 внедрение мониторинга личностного и образовательного роста ученика.
В процессе реализации нашей Программы развития предстоит модернизировать
единое информационное и образовательное пространство с целью создания
максимально возможных условий для становления личности
самосовершенствующейся и саморазвивающейся, широко внедрить современные
новшества, инновации в систему работы педагогического коллектива, в основу
которых заложены приоритеты творческого развития личности.
Возможности школы расширяются за счет привлечения социальных
партнеров:
Саратовской ГЭС,
Музей истории города,
Муниципальным учреждением ДОД ДЮСШ «Юность»;
Муниципальным учреждением ДОД ДЮСШ «Балаково»;
Центром дополнительного образования детей;
Муниципальным учреждением ДОД – Станция юных техников.
Центр «Ровестник»
Центр «Семья»
Центр «Забота»
КДН иЗП
ПДН
ППС ГИБДД
Служба ГО ЧС
Совет ветеранов
Драматический театр имени Е.Лебедева
Кинотеатры «Космос», «Мир»
Центр социального обслуживания населения города Балаково
Юношеская библиотека
Детская библиотека
Вокальный ансамбль «Русская душа»
Информационный центр БАЭС
Сотудничество с учереждениями профессионального образования:
- ГОУ СПО «Балаковское медицинское училище»;
- НОУ «Балаковский институт переподготовки и повышения квалификации»;
-Балаковский политехнический техникум;
- Поволжский колледж технологий и менеджмента;
- Поволжская академия государственной службы имени П.А. Столыпина»
- Профессиональное училище №63;
- ВВУТ г. Вольска;
- ПАГС;
- МПФА г. Москва;
- Саратовская государственная академия права Балаковский филиал

Муниципальное общеобразовательное учреждение


средняя общеобразовательная школа № 15