A

l proporcionar una base teórica, instructiva y Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales Consulte las publicaciones del INE en:
metodológica común para la elaboración y usos Instituto Nacional de Ecología
Western Governors’ Association
www.ine.gob.mx
de los inventarios de emisiones, este Manual busca
introducir al personal técnico y a las autoridades de
las instituciones responsables de la calidad del aire en México,
así como al público general interesado, en la temática sobre
la importancia y el proceso de generación de inventarios.
Este trabajo aporta los principios y conocimientos generales
necesarios para impulsar, de esta manera, la preparación
de inventarios de emisiones sistemáticos, comparables y
consistentes.

Manual para el curso de elaboración y usos de inventarios de emisiones

Manual para el curso
de elaboración
y usos de inventarios
de emisiones
Manual para el curso de elaboración
y usos de inventarios de emisiones
Manual para el curso de elaboración
y usos de inventarios de emisiones

Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales

Instituto Nacional de Ecología
Western Governors’ Association
 Primera edición: mayo de 2007

D.R. © Instituto Nacional de Ecología, Semarnat

Periférico sur 5000. Col. Insurgentes Cuicuilco
Deleg. Coyoacán, C.P. 04530, México, D.F.
www.ine.gob.mx

Coordinación editorial: Raúl Marcó del Pont Lalli

Tipografía: Jorge Martínez Castillejos
Diseño de la portada: Álvaro Figueroa
Foto de la portada: Ron Niebrugge

ISBN: 968-817-828-4
Impreso y hecho en México
 CONTENIDO

Introducción 9

Programa 11
Objetivo general y objetivos específicos 11
Público objetivo 12
Prerrequisitos 13
Materiales necesarios 13
Descripción del curso y métodos didácticos 13
Cronograma de lecciones y actividades 14
Acreditación del curso y reconocimiento 14
Bibliografía y legisgrafía 18

Lección 1. Marco legal y normativo de los inventarios de 23

emisiones

Lección 2. Utilidad de los inventarios de emisiones en la 31

planeación y gestión de la calidad del aire

Lección 3. Contaminantes a considerar en un inventario 37

de emisiones

Lección 4. Fuentes de emisión y otras características de 45

un inventario de emisiones
Lección 5. Métodos para estimación de emisiones: muestreo 53
en la fuente

Lección 6. Métodos para estimación de emisiones: modelos 57

y factores de emisión, balance de materiales, encuestas y

extrapolación

Lección 7. Aplicaciones prácticas de los inventarios 65

de emisiones : modelación de la calidad del aire y

proyecciones
 INTRODUCCIÓN
Introducción

Con el fin de brindar un documento accesible al público y

que sea útil en la promoción del desarrollo de capacidades
para la elaboración y actualización de inventarios de emisio-
nes, junto con la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos
Naturales (SEMARNAT) y con el apoyo de Western Governors’
Association (WGA), con fundamento en la Fracción XXVIII
del Artículo 110 del Reglamento Interior de la SEMARNAT, el
Instituto Nacional de Ecología (INE) elabora y publica este
Manual para el curso de elaboración y usos de inventarios de
emisiones como material didáctico y de apoyo para la Guía
de elaboración y usos de inventarios de emisiones.

Al proporcionar una base teórica, instructiva y metodológi-

ca común para la elaboración y usos de los inventarios de
emisiones, este Manual busca introducir al personal técnico
y autoridades de las instituciones responsables de la calidad
del aire, así como a otras personas interesadas, en la temática
sobre la importancia y proceso para la generación de inven-
tarios, prestando los principios y conocimientos generales
necesarios para impulsar, así, la preparación de inventarios
de emisiones sistemáticos, comparables y consistentes.

De antemano se agradecen sus comentarios y observaciones,

así como las sugerencias que se consideren pertinentes para


 mejorar el cumplimiento de los objetivos de este Manual.
Cualquier sugerencia o comentario favor de dirigirlo a la Sub-
dirección de Inventarios de Emisiones y Modelos del Instituto
Nacional de Ecología o a los correos electrónicos vgaribay@
Manual para ine.gob.mx y gechaniz@ine.gob.mx.
el curso de
elaboración
y usos de Finalmente, el Instituto Nacional de Ecología quisiera agra-
inventarios
de emisiones decer a todas las personas e instituciones que han colaborado
para la realización de este Manual, reconociendo sobretodo
la labor de:

 Rich Halvey y Georgina Echániz Pellicer, Western Gover-

nors’ Association (WGA), Estados Unidos.
 Ana María Contreras Vigil y Hugo Landa Fonseca, Direc-

ción de Gestión de la Calidad del Aire y RETC, SEMARNAT,

México.
 William B. Kuykendal, Agencia de Protección Ambiental

(EPA), Estados Unidos (retirado).

 Víctor Hugo Páramo Figueroa, Dirección General de

Gestión Ambiental del Aire, Secretaría de Medio Ambiente,

GDF, México.
 Grupo Empresarial Energía y Medio Ambiente SA de CV.

(GENERMASA).

10
 PROGRAMA
Programa

Nombre del curso: Elaboración y usos

de inventarios de emisiones

Horas de estudio:*
Teoría: 14.
Práctica: 14.

* El participante deberá dedicar al menos

dos horas para la lectura de cada lección y
un tiempo equivalente para la solución de
cuestionarios y estudios de caso.

Objetivo general y objetivos específicos

Objetivo general:

El participante conocerá los principios en que

se sustenta la planeación y elaboración de los
inventarios de emisiones a la atmósfera como
parte de la gestión de la calidad del aire, obte-
niendo elementos básicos sobre la estimación
de emisiones contaminantes provenientes de
diferentes fuentes emisoras, tales como fuentes
fijas, de área, móviles y naturales.

11
 Objetivos específicos:

Al finalizar el curso el participante:

Manual para  Conocerá el marco legal, normativo y administrativo fede-

el curso de
elaboración ral relacionado con la planeación, elaboración y usos de
y usos de los inventarios de emisiones;
inventarios
de emisiones  analizará los ámbitos de jurisdicción de los diferentes

niveles de gobierno en relación con las fuentes de emi-

sión y reconocerá los principales aspectos de regulación
ambiental de dichas fuentes;
 reconocerá el papel de los inventarios de emisiones en la

gestión de la calidad del aire y en la atención a problemas

de contaminación urbana, regional y global;
 identificará los principales aspectos metodológicos que

delimitan el proceso para la elaboración de inventarios de

emisiones;
 conocerá los elementos necesarios para desarrollar un

plan de trabajo para elaborar o actualizar un inventario

de emisiones;
 obtendrá elementos para identificar las distintas categorías

y características de las fuentes de emisión y las bases para

estimar emisiones de contaminantes de diversas fuentes
de acuerdo con las diferentes técnicas de estimación exis-
tentes; y
 obtendrá bases y criterios para la elaboración de inventa-

rios de emisiones para modelación y para la realización

de proyecciones.

Público objetivo

Este curso está dirigido al personal técnico y autoridades de las

instituciones responsables de la calidad del aire tanto federales
como estatales y locales, así como a otras personas interesadas
en la elaboración y usos de inventarios de emisiones.

12
Prerrequisitos
Se considera recomendable que el participante cuente con
antecedentes de educación media superior en el área de
ciencias, o bien, alguna experiencia previa en el manejo de Programa
datos de emisiones de diversos tipos de fuentes.

Materiales necesarios
Además de este Manual, se requiere contar con la Guía de
elaboración y usos de inventarios de emisiones publicada por
el Instituto Nacional de Ecología (INE), la Secretaría de Me-
dio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT) y Western
Governors’ Association (WGA), misma que al igual que otros
materiales básicos y complementarios, se encuentra disponi-
ble en la página de internet: http://www.ine.gob.mx/

Descripción del curso y métodos didácticos

El curso está basado en el estudio de la Guía de elaboración
y usos de inventarios de emisiones (INE, 2005), por lo que
el Manual está organizado en lecciones que cubren progre-
sivamente el contenido de dicha Guía. El Manual revisa los
conceptos básicos de la legislación y la gestión ambiental
relacionados con los inventarios de emisiones, así como los
elementos que se deben considerar en un plan de trabajo para
elaborar o actualizar un inventario de emisiones. De igual
forma, el Manual revisa el manejo de información relevante
de las diferentes fuentes de emisión, así como las técnicas de
estimación de sus emisiones.

En relación con los temas del curso, se indica una bibliografía

básica y otra complementaria a la que el participante debe
recurrir para adentrarse en los conceptos abordados por
cada una de las lecciones que se incluyen en el Manual. Así
mismo, cada lección indica una lectura básica sobre la cual

13
 se aplica un cuestionario de revisión y se plantean estudios
de caso prácticos.

Dicha serie de lecturas, cuestionarios y estudios de caso están

Manual para
el curso de dirigidos al fortalecimiento del desarrollo de las capacidades
elaboración y conocimientos necesarios sobre la elaboración y usos de los
y usos de
inventarios inventarios de emisiones.
de emisiones

Cronograma de lecciones y actividades

En la siguiente tabla se presentan los temas, métodos didácticos

y lecturas que corresponden a cada una de las lecciones del
curso. En su inicio se establecerá un calendario de actividades
en el que se consideran como mínimo las horas de estudio reco-
mendadas y como máximo una semana para cada lección con
su respectivo cuestionario y estudios de caso. El participante
deberá cubrir progresivamente los temas a que se refieren cada
una de las lecciones, realizar las lecturas necesarias y posterior-
mente dar respuesta a los cuestionarios y estudios de caso que
se incluyen en cada lección y entregarlos al facilitador.

Acreditación del curso y reconocimiento

Para acreditar el curso es necesario realizar todas y cada una de

las lecturas y actividades contempladas en el cronograma de
lecciones y actividades, así como obtener al menos el 85% de
respuestas correctas en los cuestionarios y estudios de caso. Cada
pregunta, tanto de las lecciones como de los estudios de caso,
está numerada y equivale a un reactivo, siendo en total 141. Para
acreditar el 85% se deberá haber contestado de forma correcta al
menos 120 reactivos. Una vez que el facilitador del curso acredite
que el participante ha aprobado el 85% del Manual, el Instituto
Nacional de Ecología emitirá el correspondiente reconocimiento
de acreditación del curso.

14
Manual para el curso de elaboración y usos de inventarios de emisiones

Lección Tema Actividades Lecturas Básicas

1 Marco legal Lectura INE SEMARNAT, 2005. Guía de
y normativo elaboración y usos de inventarios Programa
Cuestionario
de los de emisiones. Instituto Nacional
inventarios Estudio de de Ecología, SEMARNAT y
de emisiones caso Western Governors’ Association.
México, D.F. – capítulos 1 y 2.
INE, SEMARNAT, 2006. Inventario
nacional de emisiones de México,
1999. Instituto Nacional de Ecología,
SEMARNAT y Western Governors’
Association. México, D.F.
Resumen ejecutivo de NARSTO,
2005. Improving Emissions
Inventories for Effective Air
Quality Management Across
North America. A NARSTO
Assessment.
Ley general del equilibrio
ecológico y la protección al
ambiente (LGEEPA)
Reglamentos a la LGEEPA en
materia de:
- Prevención y control de la
contaminación atmosférica
- Registro de emisiones y
transferencia de contaminantes.
Normas oficiales mexicanas en
materia de calidad del aire.
2 Utilidad Lectura INE SEMARNAT, 2005. Guía de
de los elaboración y usos de inventarios
Cuestionario
inventarios de emisiones. Instituto Nacional
de emisiones Estudio de de Ecología, SEMARNAT y
en la caso Western Governors’ Association.
planeación México, D.F. – capítulos 3 y 4.
y gestión de
GEM, 1997. Aire limpio: programa
la calidad del
para el Valle de Toluca 1997-2000.
aire
Gobierno del Estado de México y
Secretaría de Medio Ambiente,
Recursos Naturales y Pesca.
México.

15
 GDF, 2005. Inventario de emisiones
de la Zona Metropolitana del Valle
de México 2002. Secretaría del
Medio Ambiente del Gobierno del
Distrito Federal. México, D.F.
Manual para
el curso de Consulta en línea del SINAICA:
elaboración http://sinaica.ine.gob.mx/
y usos de
inventarios INE, SEMARNAT, 2003. Segundo
de emisiones almanaque de datos y tendencias
de calidad del aire en seis
ciudades mexicanas. Instituto
Nacional de Ecología, Secretaría
de Medio Ambiente y Recursos
Naturales. México, D.F.
3 Contaminan- Lectura INE, SEMARNAT, 2005. Guía de
tes a consi- elaboración y usos de inventarios
Cuestionario
derar en un de emisiones. Instituto Nacional
inventario de Estudio de d e E c o l o g í a S E M A R NAT y
emisiones caso Western Governors’ Association.
México, D.F. – capítulo 5.
INE, SEMARNAT, 2006. Inventario
nacional de emisiones de México,
1999. Instituto Nacional de
Ecología SEMARNAT y Western
Governors’ Association. México,
D.F.
4 Fu e n t e s d e Lectura INE, SEMARNAT, 2005. Guía de
emisión y elaboración y usos de inventarios
Cuestionario
otras caracte- de emisiones. Instituto Nacional
rísticas de un Estudio de de Ecología, SEMARNAT y
inventario de caso Western Governors’ Association.
emisiones México, D.F. – capítulos 6 y 7.
INE, SEMARNAT, 2006. Inventario
nacional de emisiones de México,
1999. Instituto Nacional de
Ecología, SEMARNAT y Western
Governors’ Association. México,
D.F.
I N E , S E M A R N AT, 2 0 0 5 a .
Inventario de emisiones de los
estados de la frontera norte de
México, 1999. Instituto Nacional
de Ecología, SEMARNAT y
Western Governors’ Association.
México, D.F.

16
5 Métodos para Lectura INE, SEMARNAT, 2005. Guía de
estimación elaboración y usos de inventarios
Cuestionario
de emisiones: de emisiones. Instituto Nacional
muestreo en Estudio de de Ecología, SEMARNAT y
la fuente caso Western Governors’ Association.
México D.F. – capítulo 8. Programa
6 Métodos para Lectura INE, SEMARNAT, 2005. Guía de
estimación elaboración y usos de inventarios
Cuestionario
de emisiones: de emisiones. Instituto Nacional
modelos y fac- Estudio de de Ecología, SEMARNAT y
tores de emi- caso Western Governors’ Association.
sión, balance México, D.F. – capítulos 9, 10,
de materiales, 11, 12 y 13.
encuestas y
extrapolación I N E , S E M A R N AT, 2 0 0 5 a .
Inventario de emisiones de los
estados de la frontera norte de
México, 1999. Instituto Nacional
de Ecología, SEMARNAT, Western
Governors’ Association y otros.
México, D.F.
7 Aplicaciones Lectura INE, SEMARNAT, 2005. Guía de
prácticas de elaboración y usos de inventarios
Cuestionario
los inventa- de emisiones. Instituto Nacional
rios de emi- Estudio de de Ecología, SEMARNAT y
siones: mo- caso Western Governors’ Association.
delación de México, D.F. – capítulos 14 y
la calidad del 15.
aire y proyec-
ciones G D F, 2 0 0 2 . I n ve n ta r i o d e
emisiones, Zona Metropolitana del
Valle de México, 1998. Gobierno
del Distrito Federal, Secretaria
de Medio Ambiente, Gobierno
del Estado de México, Secretaria
de Medio Ambiente y Recursos
Naturales y el Instituto Nacional
de Ecología, México, D.F.

17
 Bibliografía y legisgrafía

Algunas de estas publicaciones se pueden encontrar en

las siguientes direcciones electrónicas:
Manual para
 INE, http://www.ine.gob.mx
el curso de
elaboración  SMA, http://www.sma.df.gob.mx
y usos de
inventarios  SEMARNAT, http://www.semarnat.gob.mx/
de emisiones
 y otras

Bibliografía básica:

GDF, 2002. Inventario de emisiones, Zona Metropolitana del

Valle de México, 1998. Gobierno del Distrito Federal, Secre-
taria de Medio Ambiente, Gobierno del Estado de México,
Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Naturales y el
Instituto Nacional de Ecología, México.
GDF, 2005. Inventario de emisiones de la Zona Metropolitana
del Valle de México 2002. Secretaría del Medio Ambiente
del Gobierno del Distrito Federal. México.
GEM, 1997. Aire limpio: programa para el Valle de Toluca
1997-2000. Gobierno del Estado de México y Secretaría de
Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca. México.
INE, SEMARNAT, 2003. Segundo almanaque de datos y ten-
dencias de calidad del aire en seis ciudades mexicanas.
Instituto Nacional de Ecología, Secretaría de Medio Am-
biente y Recursos Naturales. México.
INE, SEMARNAT, 2005. Guía de elaboración y usos de in-
ventarios de emisiones. Instituto Nacional de Ecología,
SEMARNAT y Western Governors’ Association. México.
INE, SEMARNAT, 2005a. Inventario de emisiones de los esta-
dos de la frontera norte de México, 1999. Instituto Nacional
de Ecología SEMARNAT, Western Governors’ Association
y otros. México.
INE, SEMARNAT, 2006. Inventario nacional de emisiones de
México, 1999. Instituto Nacional de Ecología, SEMARNAT
y Western Governors’ Association. México.

18
NARSTO, 2005. Improving Emissions Inventories for Effective
Air Quality Management Across North America. A NARS-
TO Assessment. EE.UU.

Programa
Bibliografía complementaria:

Brañes, R. 2000. Manual de derecho ambiental mexicano.

Fondo de Cultura Económica. México.
Carmona Lara, M. del Carmen. 2003. Ley General del Equili-
brio Ecológico y la Protección al Ambiente: Comentarios
y concordancias. Procuraduría Federal de Protección al
Ambiente e Instituto de Investigaciones Jurídicas de la
UNAM. México.
DDF et al., 1996. Programa para mejorar la calidad del aire en
el Valle de México 1995-2000. Departamento del Distrito Fe-
deral; Gobierno del Estado de México; Secretaría de Medio
Ambiente, Recursos Naturales y Pesca; y Secretaría de Salud.
México.
GBC, 1999. Programa para mejorar la calidad del aire de Mexica-
li 2000-2005. Gobierno del Estado de Baja California; Gobier-
no Municipal de Mexicali; Secretaría de Medio Ambiente,
Recursos Naturales y Pesca; y Secretaría de Salud. México.
GBC, 2000. Programa para mejorar la calidad del aire Tijuana-
Rosarito 2000-2005. Gobierno del Estado de Baja California,
Gobierno municipal de Tijuana, Gobierno municipal de
Playas de Rosarito, Gobierno municipal de Juárez; Semar-
nap y Secretaría de Salud. México.
GCh, 1998. Programa de gestión de la calidad del aire de
Ciudad Juárez 1998-2002. Gobierno del Estado de Chihu-
ahua; Gobierno municipal de Juárez; Secretaría de Medio
Ambiente, Recursos Naturales y Pesca; y Secretaría de
Salud. México.
GDF, 1996. Inventario de emisiones a la atmósfera en la
ZMVM. Ciudad de México; Comisión Ambiental Metropo-
litana; y Secretaría de Medio Ambiente, México.
GDF, 2006. Inventario de emisiones de la Zona Metropolitana

19
 del Valle de México, 2004. Secretaría del Medio Ambiente,
Gobierno del Distrito Federal, Ciudad de México.
GDF, 2001. Programa para mejorar la calidad del aire en el
Valle de México 2002-2010. Departamento del Distrito
Manual para
el curso de Federal; Gobierno del Estado de México; Secretaría de
elaboración Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca; y Secretaría
y usos de
inventarios de Salud. México.
de emisiones
GJ, 1997. Programa para el mejoramiento de la calidad del aire
en la Zona Metropolitana de Guadalajara 1997-2001. Gobier-
no del Estado de Jalisco; Secretaría de Medio Ambiente,
Recursos Naturales y Pesca; y Secretaría de Salud. México.
GNL, 1997. Programa de administración de la calidad del
aire del área metropolitana de Monterrey 1997-2000.
Gobierno del Estado de Nuevo León; Secretaría de Medio
Ambiente, Recursos Naturales y Pesca; y Secretaría de
Salud. México.
INE. 1997. Estudio de caso del Registro de emisiones y trans-
ferencia de contaminantes en el Estado de Querétaro.
INE, México.
INE. 1997. Registro de emisiones y transferencia de contami-
nantes. Propuesta ejecutiva nacional. Instituto Nacional
de Ecología. México.
INE. 1997. Sistema integrado de regulación y gestión am-
biental de la industria. Instituto Nacional de Ecología.
México.
INE, 2000. Gestión de la calidad del aire en México. Instituto
Nacional de Ecología, SEMARNAP. México.
INE, FUMEC, 2005. Aspectos metodológicos del inventario
nacional de gases de efecto Invernadero, INEGEI, 2002.
Documento interno del Instituto Nacional de Ecología
y la Fundación México, Estados Unidos para la Ciencia.
México.
INE, SEMARNAT, 2000. Inventario nacional de emisiones de
gases de efecto invernadero, 1994-1998. Instituto Nacional
de Ecología, Secretaría de Medio Ambiente y Recursos
Naturales, México.

20
IPCC, 1997. Greenhouse Gas Inventory Reference Manual.
Revised 1996 IPCC Guidelines for National Greenhouse
Gas Inventories Volume 3. Intergovernmental Panel on
Climate Change (IPCC), the Organization for Economic Co-
Programa
operation and Development (OECD) and the International
Energy Agency (IEA). Gran Bretaña.
IPCC, 1997. Greenhouse Gas Inventory Reporting Instructio-
ns. Revised 1996 IPCC Guidelines for National Greenhouse
Gas Inventories Volume 1. Intergovernmental Panel on
Climate Change (IPCC), the Organization for Economic
Co-operation and Development (OECD) and the Interna-
tional Energy Agency (IEA). Gran Bretaña.
IPCC, 1997. Greenhouse Gas Inventory Workbook. Revised
1996 IPCC Guidelines for National Greenhouse Gas In-
ventories Volume 2. Intergovernmental Panel on Climate
Change (IPCC), the Organization for Economic Co-ope-
ration and Development (OECD) and the International
Energy Agency (IEA). Gran Bretaña.
IPCC, 2000. Good Practice Guidance and Uncertainty Manage-
ment in National Greenhouse Gas Inventories. Institute for
Global Environmental Strategies (IGES) for the Intergover-
nmental Panel on Climate Change (IPCC), the Organization
for Economic Co-operation and Development (OECD) and
the International Energy Agency (IEA). Japón.
Molina, L. T. y Mario J. Molina (eds), 2002. Air Quality in
the Mexico Megacity An Integrated Assessment. Kluwer
Academic Publishers. Massachusetts Institute of Techno-
logy, EE.UU.
SEMARNAP, 1996. Programa para mejorar la calidad del aire
en el Valle de México, 1995-2000. Secretaria de Medio
Ambiente, Recursos Naturales y Pesca, Departamento del
Distrito Federal, Gobierno del Estado de México y Secre-
taria de Salud. Segunda impresión. México.

Legisgrafía:

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

21
 Ley general del equilibrio ecológico y la protección al am-
biente (LGEEPA)

Normas oficiales mexicanas (NOM) en materia de calidad

Manual para del aire
el curso de
elaboración
y usos de Reglamentos a la LGEEPA en materia de:
inventarios
de emisiones
 Prevención y control de la contaminación atmosférica
 Registro de emisiones y transferencia de contaminantes

22
 Lección 1
MARCO LEGAL
Y NORMATIVO DE LOS Lección 1.
Marco legal y

INVENTARIOS DE EMISIONES normativo de

los inventarios
de emisiones

Conceptos clave

 Marco jurídico y autoridades competentes

 Fundamentos constitucionales de la protec-
ción ambiental
 Jurisdicciones de las fuentes de emisión, de

acuerdo con la Ley general del equilibrio

ecológico y la protección al ambiente
 Requisitos para las fuentes de emisión esta-

blecidos en los reglamentos de la Ley general

del equilibrio ecológico y la protección al
ambiente
 Especificaciones técnicas en términos de calidad

del aire y emisiones a la atmósfera definidas en

las Normas oficiales mexicanas
 Instrumentos de recopilación de datos

Lectura de estudio

 Prefacio y capítulos 1 y 2 de la Guía de ela-

boración y usos de inventarios de emisiones
(INE SEMARNAT, 2005).

23
  Inventario nacional de emisiones de México, 1999 (INE
SEMARNAT, 2006)
 Improving Emissions Inventories for Effective Air Quality

Management Across North America (NARSTO, 2005).

Manual para  Normas oficiales mexicanas en materia de calidad del aire.
el curso de
elaboración
y usos de
inventarios
de emisiones Cuestionario de revisión

Instrucciones: Insertar la respuesta o respuestas adecuadas

1. Entre otros, los artículos ________ y ________ de la Consti-

tución Política de los Estados Unidos Mexicanos establecen
los preceptos de los que se derivan las leyes y reglamentos
que regulan el desarrollo de los inventarios de emisiones
en México.
a) 3, que establece el carácter público y laico de la educa-
ción
b) 4, que reconoce el derecho ciudadano a un ambiente
saludable
c) 11, que dicta el derecho de viajar libremente por el
territorio nacional
d) 25, que promueve el desarrollo sustentable de la eco-
nomía y la protección del ambiente

2. Como parte del ________ de la LGEEPA, se proporciona el

marco jurídico general para prevenir y controlar la conta-
minación atmosférica en México.
a) Título tercero- Aprovechamiento sustentable de los
elementos naturales
b) Título cuarto- Protección al ambiente
c) Título quinto- Participación social
d) Título sexto- Inspección, vigilancia y sanciones

3. El artículo 110 de la LGEEPA establece como criterio para

la protección de la atmósfera que las emisiones de conta-
minantes a la atmósfera deben ser ________.

24
 a) prevenidas y eliminadas
b) conducidas y controladas
c) reducidas y controladas
d) reducidas y monitoreadas
Lección 1.
Marco legal y
normativo de
4. El artículo 111, fracción II, de la LGEEPA establece que los inventarios
la SEMARNAT deberá integrar y mantener actualizado de emisiones

el inventario de fuentes emisoras de contaminantes a

la atmósfera de jurisdicción federal, y coordinarse con
________ para la integración del inventario nacional y los
inventarios regionales correspondientes.
a) la Comisión Nacional del Agua
b) las instituciones académicas y de investigación
c) la industria de jurisdicción estatal
d) los gobiernos locales

5. Derivados de la LGEEPA, los reglamentos en materia de

________ y de ________ contienen las principales dispo-
siciones que especifican las obligaciones de las fuentes
emisoras de contaminantes.
a) prevención y control de la contaminación atmosférica
(RPCCA)
b) residuos peligrosos (RRP)
c) evaluación de impacto ambiental (REIA)
d) registro de emisiones y transferencia de contaminantes
(RETC)

6. En la ________ recaen importantes atribuciones para me-

jorar la calidad del aire y prevenir la contaminación de la
atmósfera, tales como expedir las Normas oficiales mexica-
nas en materia de emisiones y vigilar su cumplimiento.
a) Secretaría de Desarrollo Social
b) Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales
c) Secretaría de Desarrollo Rural
d) Secretaría de Comunicaciones y Transportes

25
 7. Las fuentes de emisión de contaminantes pueden distri-
buirse en ámbitos de jurisdicción ________.
a) estatal, municipal y local
b) internacional, estatal y local
Manual para c) nacional, municipal y local
el curso de
elaboración d) federal, estatal y municipal
y usos de
inventarios
de emisiones 8. El artículo 111 Bis de la LGEEPA, especifica once ______.
a) sectores sociales de jurisdicción nacional
b) sectores industriales de jurisdicción local
c) sectores industriales de jurisdicción federal
d) sectores sociales de jurisdicción internacional

9. El artículo 112 de la LGEEPA concede autoridad a ________

para controlar a las fuentes fijas industriales, comerciales
y de servicios, siempre que no estén comprendidas dentro
de los 11 sectores especificados en el artículo 111 Bis.
a) los gobiernos de los estados, del Distrito Federal y los
municipios
b) las delegaciones locales de la SEMARNAT
c) los gobiernos de todos los estados de la República
d) las delegaciones locales de la PROFEPA

10. Cuando las emisiones de los establecimientos industria-

les afectan varios estados o países, se clasifican como de
jurisdicción ________.
a) estatal
b) nacional
c) federal
d) local

11. Las terminales de aviones, ferrocarriles, autobuses forá-

neos y embarcaciones son ejemplos de fuentes de juris-
dicción ________.
a) federal
b) nacional

26
 c) estatal
d) local

12. Los establecimientos comerciales y de servicios son ejem-

Lección 1.
plos de fuentes de jurisdicción ________. Marco legal y
normativo de
a) federal los inventarios
b) federal o estatal de emisiones

c) estatal o municipal
d) local

13. Los vehículos automotores en circulación con placas loca-

les se consideran fuentes de jurisdicción ________.
a) federal
b) federal o estatal
c) estatal o municipal
d) local

14. Los procesos de tipo biogénico dentro de las áreas naturales

protegidas se consideran fuentes naturales de jurisdicción
________.
a) federal, estatal o municipal
b) estatal, municipal o local
c) nacional, municipal o local
d) internacional, estatal y municipal

15. Conforme al reglamento de la LGEEPA en materia de pre-

vención y control de la contaminación atmosférica, una
entidad que se ve afectada por las emisiones provenientes
de obras o actividades que se localizan en otra entidad
puede solicitar que estas obras o actividades se consideren
como fuentes de jurisdicción ________.
a) local
b) estatal
c) nacional
d) federal

27
 16. Generalmente, los programas de gestión de la calidad del
aire de las principales ciudades del país, parten de inven-
tarios de emisiones que consideran fuentes de emisión de
jurisdicción ________.
Manual para a) federal y local
el curso de
elaboración b) federal, estatal y municipal
y usos de
inventarios c) estatal y municipal
de emisiones d) nacional, municipal y local

17. De acuerdo con su ámbito de aplicación y sus especifica-

ciones, las Normas oficiales mexicanas relativas al control
de las emisiones pueden referirse a emisiones de ________,
________ y ________.
a) procesos de combustión en establecimientos industriales
b) fuentes naturales
c) fuentes fijas de industrias específicas
d) fuentes móviles

18. Los estados pueden expedir sus propias normas para limitar
las emisiones pero, en todo caso, dichas normas estatales
únicamente pueden establecer límites ________ que los
estipulados por las Normas oficiales mexicanas.
a) iguales
b) menores o iguales
c) diferentes
d) mayores o iguales

19. Las Normas oficiales mexicanas que establecen la calidad

del aire deben basarse en los valores de concentración
máximos permisibles de contaminantes en el ambiente
determinados por ________.
a) la Secretaria de Medio Ambiente y Recursos Natura-
les
b) el Instituto Mexicano del Seguro Social
c) la Secretaria de Salud
d) la Procuraduría Federal de Protección al Ambiente

28
20. La concentración de contaminantes en una zona deter-
minada se puede conocer a través del uso de redes de
monitoreo atmosférico. El Instituto Nacional de Ecología
centraliza y procesa información de calidad del aire de
Lección 1.
redes de varias regiones del país. Esta información puede Marco legal y
consultarse a través del ________. normativo de
los inventarios
a) Registro de emisiones y transferencia de contaminantes de emisiones
(RETC)
b) listado de publicaciones de la página Web del INE
c) sistema de indicadores ambientales
d) Sistema nacional de información de la calidad del aire
(SINAICA)

21. El sistema integrado de regulación y gestión ambiental de

SEMARNAT regula el desempeño ambiental de los esta-
blecimientos industriales de jurisdicción federal, y facilita
la integración de inventarios de emisiones atmosféricas
recopilando datos específicos de las fuentes emisoras a
través de ________ y ________.
a) la licencia ambiental única
b) la auditoria ambiental
c) la cédula de operación anual
d) la lista de contaminantes tóxicos sujetos a reporte

ESTUDIOS DE CASO:

CASO 1A. Consultar el Inventario nacional de emisiones

de México, 1999 (INE SEMARNAT, 2006) y responder a las
siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son los objetivos del Inventario nacional de emi-

siones de México, 1999?

2. ¿Cuáles son las principales fuentes de información utiliza-

das para la realización del Inventario nacional de emisiones

29
 de México, 1999? (Mencionar una por cada tipo de fuente
de emisiones)

3. ¿Cuál ha sido el esquema de coordinación entre los res-

Manual para ponsables de las fuentes de información y los responsables
el curso de
elaboración de elaboración del Inventario nacional de emisiones?
y usos de
inventarios
de emisiones

CASO 1B. Consultar el resumen ejecutivo del informe de

NARSTO Improving Emissions Inventories for Effective Air
Quality Management Across North America. (NARSTO, 2005)
y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cuáles son las principales fortalezas y debilidades de

los inventarios de emisiones vigentes en Estados Unidos,
Canadá y México?

2. ¿Cómo puede reducirse la incertidumbre de los inventarios

de emisiones?

3. ¿En qué radica la importancia de mejorar la difusión y el

acceso a los datos de los inventarios de emisiones?

CASO 1C. Consultar la sección de Leyes y normas de la pá-

gina de Internet de SEMARNAT, o cualquier otro compendio
de Normas oficiales mexicanas, e identificar al menos tres
NOMs que establezcan límites de emisión de contaminantes
atmosféricos para fuentes fijas, tres para fuentes móviles y
una para fuentes de área.

30
 Lección 2
UTILIDAD DE LOS INVENTARIOS
DE EMISIONES EN LA Lección 2.
Utilidad de los
PLANEACIÓN Y GESTIÓN inventarios de
emisiones en
DE LA CALIDAD DEL AIRE la planeación
y gestión de
la calidad del
aire

Conceptos clave

 Proceso de planeación y gestión de la ca-

lidad del aire
 Usos y usuarios de un inventario de emi-

siones
 Inventario nacional de emisiones, inven-

tarios regionales de emisiones, inventarios

de emisiones de fuentes fijas o puntuales,
inventarios de emisiones de fuentes de
área, inventarios de emisiones de fuen-
tes móviles, inventarios de emisiones de
fuentes naturales
 Sistema Nacional de Información de la

Calidad del Aire (SINAICA)

 Unidades de emisión y de concentración de

contaminantes
 Propósito de un inventario de emisiones

 Planeación de un inventario de emisiones

31
 Lectura de estudio
 Capítulos 3 y 4 de la Guía de elaboración y usos de inven-
tarios de emisiones (INE SEMARNAT, 2005).
Manual para  Aire limpio: programa para el Valle de Toluca 1997-2000
el curso de
elaboración (GEM, 1997).
y usos de  Inventario de emisiones de la Zona Metropolitana del Valle
inventarios
de emisiones de México 2002 (GDF, 2005).
 Consulta en línea del SINAICA: http://sinaica.ine.gob.mx/.

 Segundo almanaque de datos y tendencias de la calidad del

aire en ciudades mexicanas (INE SEMARNAT, 2003).

Cuestionario de revisión

Instrucciones: Insertar la respuesta o respuestas adecuadas

1. La identificación de las ________ es el primer paso en el

proceso de planeación y gestión de la calidad del aire.
a) normas de calidad del aire
b) normas de salud
c) normas de monitoreo
d) normas mexicanas

2. Los inventarios de emisiones deben realizarse ________ de

desarrollar estrategias para mejorar la calidad del aire.
a) al momento
b) antes
c) en lugar
d) después

3. En la planeación de posibles estrategias de control de la

contaminación, entre otros aspectos, los datos de los in-
ventarios de emisiones se pueden utilizar para comparar
________.
a) la participación social en la problemática ambiental
b) los costos de tecnologías de control de partículas

32
 c) la relación costo-efectividad de las medidas
d) los niveles de calidad de las medidas

4. Entre los principales usos de los inventarios de emisiones

se incluye ________. Lección 2.
a) determinar medidas para monitorear la salud de la Utilidad de los
inventarios de
población emisiones en
la planeación
b) identificar los efectos que puede causar un proyecto y gestión de
sobre el ambiente la calidad del
aire
c) estimar la calidad del aire en el futuro utilizando
modelos
d) dar a conocer los riesgos de sustancias tóxicas e
inflamables

5. Lo primero que debe determinarse al desarrollar un inven-

tario de emisiones es el ________, ya que de ello dependen
la mayor parte de las características del inventario.
a) dominio de inventario
b) propósito
c) aseguramiento de la calidad
d) año base

6. En el ________ deben incluirse los objetivos de un inven-

tario, así como las principales características del mismo.
a) plan de aseguramiento de la calidad
b) dominio del inventario de emisiones
c) plan de inventariado
d) protocolo del inventario de emisiones

7. ________ es uno de los objetivos más comunes de un in-

ventario de emisiones.
a) Entregar certificados de cumplimiento ambiental e
industria limpia
b) Estimar los efectos de las emisiones atmosféricas en la
salud de la población
c) Estimar cambios en las emisiones bajo distintos esque-
mas de regulación

33
 d) Informar sobre el derrame de residuos peligrosos por
accidente

8. Elabore un diagrama que ilustre las fases en la planeación

Manual para
el curso de
de un inventario de emisiones:
elaboración
y usos de
inventarios
de emisiones

9. Otro de los pasos importantes al elaborar un inventario

de emisiones consiste precisamente en determinar las
fuentes de información relacionadas con las emisiones
que queremos estimar, así como seleccionar las técnicas
y métodos más adecuados para el desarrollo del propio
inventario. En general, estos dos pasos ________.
a) son independientes
b) dependen de las emisiones
c) están relacionados entre sí
d) dependen de los datos recopilados

10. El aseguramiento de calidad (AC) de un inventario de

emisiones debe realizarse durante ________ del inventario
de emisiones.
a) todo el proceso de desarrollo
b) el almacenamiento de datos
c) la fase inicial
d) la fase de evaluación y estimación de incertidumbre

11. Reconocer la incertidumbre asociada con el inventario de

emisiones es necesario para identificar ________.
a) los errores en el almacenamiento de datos
b) las necesidades de información para futuros inventa-
rios
c) las tendencias de las emisiones
d) las áreas de mejora en futuros inventarios

34
12. Ordene los siguientes métodos de estimación de emisiones
de acuerdo con la confiabilidad de sus resultados: ________,
________, ________ y ________.
a) factores de emisión (basados en proceso)
b) extrapolación Lección 2.
Utilidad de los
c) muestreo en la fuente inventarios de
emisiones en
d) balance de materiales la planeación
y gestión de
la calidad del
aire

ESTUDIOS DE CASO:

CASO 2A. Consultar los siguientes documentos:

a) Aire limpio: programa para el Valle de Toluca 1997-2000

(GEM,1997).
b) Inventario de emisiones de la Zona Metropolitana del Valle
de México 2002 (GDF, 2005).

Responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la importancia de los inventarios de emisiones,

según el documento Aire limpio: programa para el Valle
de Toluca 1997-2000?
2. ¿Quiénes son los usuarios a los que va dirigida la informa-
ción del Inventario de emisiones de la Zona Metropolitana
del Valle de México, 2002?
3. ¿Cuáles pueden ser los objetivos de los inventarios, según
el Inventario de emisiones de la Zona Metropolitana del
Valle de México, 2002?
4. ¿Según el texto del Inventario de emisiones de la Zona
Metropolitana del Valle de México, 2002, para qué progra-
ma sirvió de base el Inventario de emisiones de la Zona
Metropolitana del Valle de México, 1998?
5. ¿Según el texto del Inventario de emisiones de la Zona
Metropolitana del Valle de México, 2002, qué instancias

35
 participaron en la elaboración del Inventario de emisiones
de la Zona Metropolitana del Valle de México, 1994?

Manual para
el curso de
CASO 2B. Consulta el Sistema nacional de información de cali-
elaboración dad del aire (SINAICA) y responde las siguientes preguntas:
y usos de
inventarios
de emisiones
1. ¿Qué es el SINAICA y cuáles son sus principales objeti-
vos?
2. ¿Según la página de consulta de datos en tiempo casi real
del SINAICA, qué variables están sujetas a monitoreo en la
red estatal de monitoreo ambiental del estado de Puebla y
en qué unidades se almacena cada variable en el sistema?
3. ¿Qué parámetros meteorológicos se reportan comúnmen-
te en las estaciones de monitoreo y cuál es la utilidad de
contar con esta información?
4. ¿Los reportes de consulta de datos se encuentran en prome-
dios horarios, cuál es la utilidad de contar la información
en ese formato?

CASO 2C. Consulta en el Segundo almanaque de datos y

tendencias de la calidad del aire en ciudades mexicanas (INE
SEMARNAT, 2003) la información referente a Guadalajara,
Toluca y Monterrey, y:

1. Reportar en cuál de estas tres ciudades se registraron en el

2002 más excedencias a las normas de ozono, bióxido de
nitrógeno y partículas con diámetro aerodinámico equiva-
lente igual o menor a 10 micrómetros, respectivamente.
2. Tomando en cuenta su correspondiente inventario de emi-
siones, proporcionar ejemplos de acciones que pudieran
considerarse para mejorar la calidad del aire en estas tres
ciudades.

36
 Lección 3
CONTAMINANTES A CONSIDERAR
EN UN INVENTARIO Lección 3.
Contaminantes

DE EMISIONES a considerar en
un inventario
de emisiones

Conceptos clave

 Contaminantes criterio
 Partículas suspendidas
 Contaminantes que afectan la visibilidad
 Contaminantes tóxicos del aire
 Gases de efecto invernadero

Lectura de estudio

 Capítulo 5 de la Guía de elaboración y

usos de inventarios de emisiones (INE
SEMARNAT, 2005).
 Inventario nacional de emisiones de Méxi-

co, 1999 (INE SEMARNAT, 2006)

37
 Cuestionario de revisión

Instrucciones: Insertar la respuesta o respuestas adecuadas

Manual para 1. Los contaminantes son sustancias que causan ________.

el curso de a) el incremento en la concentración de gases inertes
elaboración
y usos de b) la disminución en el nivel de oxígeno
inventarios
de emisiones c) efectos adversos en seres humanos, animales, vegetación
o materiales
d) efectos controlados sobre la salud de la población

2. Un inventario que incluye emisiones de SOx, NOx, partí-

culas finas (diámetro aerodinámico menor que 2.5 micras
[PM2.5]), carbón elemental (Cele), carbón orgánico (Corg) y
amoniaco (NH3) es un inventario cuyo propósito principal
es determinar las causas que afectan ________.
a) la situación de los contaminantes
b) la visibilidad
c) la contaminación del aire
d) la calidad de los contaminantes

3. El término ________ en general engloba a los compuestos

carbonados, excepto algunos compuestos tales como el
monóxido y el bióxido de carbono (CO y CO2).
a) compuestos orgánicos volátiles (COV)
b) compuestos orgánicos totales (COT)
c) hidrocarburos no metánicos (HCNM)
d) gases de efecto invernadero (GEI)

4. El metano, el etano y la acetona, entre otros compuestos,

mantienen una _____ despreciable o inexistente, por lo
que no participan en la formación de ozono.
a) volatilidad
b) inflamabilidad
c) reactividad fotoquímica
d) toxicidad

38
5. Los ________, como el formaldehído, acetaldehído y com-
puestos aromáticos como el benceno, son hidrocarburos
que por sus características sí pueden llegar a participar en
la formación del smog.
a) gases orgánicos totales (GOT) Lección 3.
Contaminantes
b) compuestos orgánicos volátiles (COV) a considerar en
un inventario
c) hidrocarburos no metánicos (HCNM) de emisiones
d) gases de efecto invernadero (GEI)

6. Al realizar un inventario de emisiones y con el fin de

que sea posible seleccionar el grupo de contaminantes
adecuado, dependiendo de lo que se trate de caracterizar,
se recomienda estimar las emisiones tanto de ________
como de su subgrupo ________,
a) compuestos orgánicos volátiles
b) gases orgánicos totales
c) contaminantes inorgánicos
d) gases de efecto invernadero

7. El ________ es un contaminante que puede alterar el siste-

ma nervioso y cardiovascular, y en su mayoría es generado
por los automóviles.
a) monóxido de carbono (CO)
b) bióxido de azufre (SO2)
c) ozono (O3)
d) monóxido de nitrógeno (NO)

8 Estos compuestos se forman durante los procesos de com-

bustión y normalmente son eliminados de la atmósfera
por procesos de depositación seca y húmeda. ________ es
el concepto genérico que engloba a estas sustancias que
además son ________.
a) gases de efecto invernadero
b) precursores de ozono
c) nitrógeno orgánico
d) óxidos de nitrógeno

39
 9. El ________ se produce por una reacción de nitrógeno y
oxígeno a altas temperaturas, y el ________ se produce por
una reacción de nitrógeno contenido en el combustible
con aire de la combustión.
Manual para a) NOx de combustible
el curso de
elaboración b) NH3
y usos de
inventarios c) NOx térmico
de emisiones d) SO2

10. Las plantas de generación de energía eléctrica que usan

carbón o combustóleo con elevado contenido de azufre
pueden ser principalmente ________.
a) fuentes importantes de SO2
b) fuentes importantes de CFC
c) fuentes importantes de COV
d) fuentes importantes de NOx

11. Las ________ incluyen materiales en estado sólido, líquido

o gaseoso, son emitidas directamente por las fuentes de
emisión y se mantienen en la atmósfera en condiciones
ambientales de presión y temperatura.
a) partículas secundarias
b) partículas primarias
c) partículas que disminuyen la visibilidad
d) partículas sedimentables

12. Las ________ se forman por medio de reacciones químicas

en la atmósfera, a partir de material que se encuentra en
estado gaseoso.
a) partículas primarias
b) partículas que disminuyen la visibilidad
c) partículas secundarias
d) partículas sedimentables

40
13. El término PM10 describe emisiones de partículas primarias
con un ________.
a) diámetro aerodinámico mayor que 10 μm
b) diámetro aerodinámico igual a 10 μm
c) diámetro aerodinámico en promedio de 10 μm Lección 3.
Contaminantes
d) diámetro aerodinámico menor que 10 μm a considerar en
un inventario
de emisiones
14. El ozono es el oxidante fotoquímico más abundante en
la atmósfera, pero ya que el ozono y otros oxidantes fo-
toquímicos no son emitidos directamente a la atmósfera,
en los inventarios de emisiones se incluye solamente a
________.
a) sus contaminantes secundarios
b) los COV y COT
c) sus precursores CO, NOx y HC
d) los productos de su combustión

15. ________ se debe a que las partículas finas absorben o

dispersan la luz en una dirección diferente a la que ésta
incide.
a) El efecto invernadero
b) La lluvia ácida
c) La degradación de la visibilidad
d) El smog fotoquímico

16. No todos los contaminantes tienen el mismo impacto, sin

embargo las partículas que causan un mayor deterioro de
la visibilidad son: ________, ________ y ________.
a) los gases de efecto invernadero (GEI)
b) el carbón orgánico (Corg)
c) los sulfatos y nitratos
d) el carbón elemental (Cele) u hollín

17. Las partículas, así como sus precursores, pueden ser

transportadas debido al viento y pueden permanecer en
la atmósfera por varios días. Cuando estas partículas se

41
 mezclan durante su transporte, forman un fenómeno
conocido como ________.
a) nube tóxica
b) neblina regional
Manual para c) neblina de montaña
el curso de
elaboración d) smog fotoquímico
y usos de
inventarios
de emisiones
18. El término ________ es utilizado para definir un grupo
de sustancias que pueden encontrarse en el aire y cuyos
efectos nocivos sobre la salud humana pueden presentarse
a corto plazo (agudos) o a largo plazo (crónicos). También
son conocidos como HAPs, por sus siglas en inglés.
a) contaminantes tóxicos del aire
b) contaminantes fotoquímicos
c) compuestos orgánicos totales
d) gases de efecto invernadero

19. El efecto invernadero se produce debido a que la radiación

solar que es reflejada por la superficie de la tierra queda atra-
pada en la atmósfera debido a la presencia de ________.
a) gases con reactividad fotoquímica
b) gases tóxicos del aire
c) gases volcánicos
d) gases con actividad radiante

20. ________ son considerados como gases de efecto inverna-

dero dados sus efectos sobre el calentamiento global.
a) Los clorofluorocarbonos, óxidos de nitrógeno y óxidos
de azufre
b) Los compuestos orgánicos volátiles y los óxidos de
azufre
c) El CO2, el CH4, y los clorofluorocarbonos
d) El ozono y el monóxido de carbono

21. El CO2 se produce en grandes cantidades debido a la quema

de combustibles fósiles, sin embargo, la segunda fuente

42
 más importante de emisiones globales de CO2 está asociada
con ________, lo cual conlleva una pérdida de superficie
en bosques y selvas.
a) las emisiones fugitivas de gas natural
b) el cambio en el uso del suelo Lección 3.
Contaminantes
c) la actividad volcánica a considerar en
un inventario
d) los procesos industriales de emisiones

22. El ________ es el hidrocarburo gaseoso más abundante y

estable en la atmósfera y recientemente se ha determinado
que su tiempo promedio de vida es de aproximadamente
once años.
a) metano (CH4)
b) bióxido de carbono (CO2)
c) ozono (O3)
d) formaldehído

23. El uso de catalizadores de tres vías para reducir las emi-

siones de NOx genera un efecto también en las emisiones
de N2O, lo cual ha provocado que la importancia de los
vehículos automotores como fuente de emisiones de N2O
haya ________.
a) permanecido sin variaciones
b) variado indistintamente
c) aumentado
d) disminuido

24. Casi toda la producción mundial de clorofluorocarbonos

(CFC) ha sido suspendida debido a su capacidad para
agotar la capa de ozono, esto ha sido acordado por la co-
munidad internacional a través de ________.
a) el Protocolo de Kyoto
b) el Protocolo de Montreal
c) la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre
Cambio Climático
d) el Tratado de Libre Comercio de América del Norte

43
 Estudio de caso:

Caso 3A. Consultar el inventario nacional de emisiones de

México, 1999 (INE SEMARNAT, 2006) y resolver lo siguiente:
Manual para
el curso de
elaboración 1. Citar los contaminantes que se consideran en el inventario
y usos de
inventarios
respecto de las emisiones de cada tipo de fuente y explicar
de emisiones la razón por la cual varía el listado de contaminantes por
fuente.

2. ¿En qué unidades se registran las emisiones de contami-

nantes en el Inventario nacional de emisiones, 1999?

3. ¿Qué forma (primaria o secundaria) y tamaños de partícu-

las suspendidas (PM) se toman en cuenta para la estima-
ción de emisiones del Inventario nacional de emisiones,
1999 y por qué se incluyeron estos tamaños en lugar de
considerar partículas suspendidas totales (PST), como en
otros inventarios anteriores?

4. ¿Por qué se incluyeron las emisiones de amoniaco y para

qué tipo de fuentes se consideraron estas emisiones en el
Inventario nacional de emisiones, 1999?

44
 Lección 4
FUENTES DE EMISIÓN
Y OTRAS CARACTERÍSTICAS Lección 4.
Fuentes de

DE UN INVENTARIO emisión y otras

características
de un inventario
DE EMISIONES de emisiones

Conceptos clave

 Categorías de fuentes de emisiones

 Características temporales de un inventa-
rio de emisiones
 Características espaciales de un inventario

de emisiones
 Resolución de especies químicas (espe-

ciación)
 Aseguramiento de la calidad y manejo de

datos de inventarios de emisiones

 Proyección de un inventario de emisiones

 Incertidumbre de un inventario de emi-

siones

Lectura de estudio

 Capítulos 6 y 7 de la Guía de elaboración

y usos de inventarios de emisiones (INE
SEMARNAT, 2005).
 Inventario nacional de emisiones de Méxi-

co, 1999 (INE SEMARNAT, 2006)

45
  Inventario de emisiones de los estados de la frontera norte
de México, 1999 (INE SEMARNAT, 2005)

Manual para Cuestionario de revisión

el curso de
elaboración
y usos de Instrucciones: Insertar la respuesta o respuestas adecuadas
inventarios
de emisiones
1. En un inventario de emisiones, de manera general, las
fuentes de emisión se dividen en las siguientes categorías
principales: ________.
a) antropogénicas, artificiales, móviles y naturales
b) biogénicas, de área, naturales y artificiales
c) fijas, de área, móviles y naturales
d) de área, fijas, móviles y puntuales

2. Para efectos de integración de inventarios, la información

de las emisiones de las ________ puede obtenerse con
tres niveles de detalle: nivel de planta, nivel de punto de
emisión o de chimenea y nivel de proceso.
a) fuentes fijas
b) fuentes móviles
c) fuentes artificiales
d) fuentes naturales

3. Un inventario de ________ generalmente integra los

siguientes tipos de fuentes emisoras de contaminantes:
combustión en fuentes fijas, fuentes semiestacionarias, uso
de solventes, y almacenamiento y transporte de derivados
del petróleo.
a) fuentes naturales
b) fuentes fijas
c) fuentes de área
d) fuentes biogénicas

4. Las fuentes móviles se dividen en vehículos automotores

que circulan por carretera y en fuentes móviles que no

46
 circulan por carretera. Entre los vehículos automotores
diseñados para circular en la vía pública se incluyen
________.
a) ferrocarriles, trenes urbanos y metro
b) aviones, helicópteros y aeronaves de uso militar Lección 4.
Fuentes de
c) automóviles, camiones y autobuses emisión y otras
características
d) equipos semiestacionarios, maquinaria agrícola y má- de un inventario
quinas de construcción de emisiones

5. El ________ es un modelo que permite determinar los

factores de emisión de los vehículos automotores, consi-
derando las características de las flotas vehiculares y los
hábitos de los conductores.
a) modelo MOBILE
b) modelo TANKS
c) modelo PCBEIS
d) modelo WATER9

6. Los dos tipos de emisiones que generalmente van incluidos

dentro de las fuentes no antropogénicas en los inventarios
de emisiones atmosféricas son ________.
a) emisiones geogénicas y emisiones biogénicas
b) emisiones biogénicas y emisiones de polvos de cami-
nos
c) emisiones de polvos de caminos y emisiones por acti-
vidad geotérmica
d) emisiones geogénicas y emisiones de actividad volcá-
nica

7. El año para el cual se determinan las emisiones se deno-

mina ________ de un inventario y por tanto, establece la
posición del inventario en el tiempo.
a) año base
b) año de proyección
c) año de interpolación
d) año de concentraciones máximas

47
 8. Los datos de emisiones de un inventario generalmente se
expresan en ________.
a) unidades de volumen de contaminante por periodo de
tiempo (p.ej. lt/año)
Manual para
el curso de
b) unidades de concentración en volumen (p.ej. ppm)
elaboración c) unidades de masa por consumo energético
y usos de
inventarios (p.ej. kg/kj)
de emisiones
d) unidades de masa del contaminante por periodo de
tiempo (p.ej. Mg/año, ton/año)

9. Dependiendo del propósito del inventario, debe conside-

rarse la ________, que consiste en la fluctuación de las
emisiones en el tiempo.
a) resolución química
b) variabilidad temporal
c) especiación química
d) resolución espacial

10. A través de ________ se designa el área en que las emisio-

nes de las fuentes de contaminantes atmosféricos serán
inventariadas.
a) la lista de verificación de categorías de fuentes
b) el dominio del inventario
c) el área de influencia meteorológica
d) el área crítica

11. La ________ describe el nivel de detalle geográfico para el

cual se van a reportar las emisiones de un inventario.
a) resolución espacial
b) resolución temporal
c) proyección de emisiones
d) resolución de especies químicas

12. La ________ está relacionada con la desagregación de las

emisiones de partículas en compuestos químicos especí-
ficos o en grupos de compuestos.

48
 a) resolución espacial
b) resolución temporal
c) proyección de emisiones
d) resolución de especies químicas
Lección 4.
Fuentes de
13. ________ de un inventario de emisiones incluye procedi- emisión y otras
características
mientos como el uso de una lista de verificación de las ca- de un inventario
tegorías de fuente, la revisión de las fuentes de información de emisiones

de los datos de actividad empleados, la confirmación que

todos los cálculos de emisión han sido realizados correc-
tamente y la comparación de los resultados del inventario
con los de otros inventarios de regiones similares.
a) La estimación de la incertidumbre
b) El aseguramiento de la calidad (AC)
c) La proyección de emisiones
d) La resolución de especies químicas

14. Mediante ________ se pueden calcular las emisiones hacia

delante o hacia atrás en el tiempo, a partir de los datos de
un inventario de un año base.
a) el aseguramiento de la calidad (AC)
b) la estimación de la incertidumbre
c) la proyección de emisiones
d) la resolución de especies químicas

15. _____ permite identificar las posibles fuentes de error del

inventario y señalar los rubros donde es necesario mejorar
la confiabilidad de la estimación de emisiones.
a) El aseguramiento de la calidad
b) La estimación de la incertidumbre
c) La proyección de emisiones
d) La resolución de especies químicas

49
 ESTUDIOS DE CASO

CASO 4A. Consultar el Inventario nacional de emisiones de

México, 1999 (INE SEMARNAT, 2006) y resolver lo siguiente:
Manual para
el curso de
elaboración 1. Señalar los siguientes elementos:
y usos de
inventarios a. El año base
de emisiones
b. El dominio o cobertura geográfica
c. La clasificación de fuentes de emisión
d. La resolución espacial
e. La resolución temporal

2. En términos de los resultados, ¿cuáles fueron las fuentes

que contribuyeron más a las emisiones de PM10 y PM2.5
en ese año en particular? ¿cómo se explica esto en la dis-
cusión de los resultados?

3. ¿Por qué es necesario hacer una comparación entre la

información utilizada para la estimación de emisiones de
fuentes fijas y aquella usada para la estimación de emisio-
nes de combustión proveniente de fuentes de área? ¿cómo
se llevó a cabo este análisis en este inventario?

CASO 4B. Consultar el Inventario de emisiones de los estados

de la frontera norte de México, 1999 (INE SEMARNAT, 2005a)
y responder a las siguientes cuestiones:

1. En términos de los resultados, ¿cuáles fueron las fuentes

que contribuyeron más a las emisiones de PM10 y PM2.5
en los estados de la frontera norte de México, durante ese
año en particular? ¿cómo se explica diferencia con lo que
se reporta en el inventario nacional?

2. ¿De qué manera se determinó el nivel de incertidumbre

en los cálculos de emisiones de fuentes fijas para este
inventario?

50
3. Dentro de la categoría de fuentes fijas, ¿qué sector con-
tribuye mayoritariamente a las emisiones de SOx en la
región? ¿Qué categoría de fuente contribuye con un mayor
porcentaje a las emisiones de CO? ¿Cómo se comparan
estas contribuciones con lo que se reporta en el inventario Lección 4.
Fuentes de
nacional? emisión y otras
características
de un inventario
4. Enunciar una recomendación relevante por cada tipo de de emisiones

fuente para mejorar la cantidad y/o la calidad de la infor-

mación utilizada para estimar las emisiones.

51
 Lección 5
MÉTODOS PARA ESTIMACIÓN
DE EMISIONES: MUESTREO Lección 5.
Métodos para

EN LA FUENTE estimación
de emisiones:
muestreo
en la fuente

Conceptos clave

 Métodos de muestreo manual en fuentes

fijas
 Equipos de monitoreo continuo de emisio-

nes en fuentes fijas

 Tasa de emisión y unidades de concentra-

ción de emisiones

Lectura de estudio

 Capítulo 8 de la Guía de elaboración y

usos de inventarios de emisiones (INE
SEMARNAT, 2005).

53
 Cuestionario de revisión

Instrucciones: Insertar la respuesta o respuestas adecuadas

Manual para
1. Determinar ________ NO es un objetivo general del mues-
el curso de treo en la fuente de emisión.
elaboración
y usos de a) la concentración del contaminante en una corriente de
inventarios
de emisiones
gas
b) la tasa de emisión del contaminante de una chimenea
c) la antigüedad de la fuente de emisión, chimenea o
escape
d) la tasa de emisión del contaminante de un escape de
un proceso

2. Para obtener una muestra representativa, deben realizarse

como mínimo ________ muestreos para cada contaminante
en una chimenea o escape.
a) dos
b) cuatro
c) cinco
d) tres

3. Los resultados de un muestreo en fuente únicamente pue-

den ser utilizados para estimar emisiones en el caso de que
los datos se hayan obtenido en condiciones ________.
a) máximas de aceleración del proceso
b) representativas de la operación del proceso
c) mínimas de aceleración del proceso
d) anormales de la operación del proceso

4. Existen documentos en donde pueden encontrarse los pro-

cedimientos para hacer los muestreos en fuente, un ejem-
plo de este material de referencia pueden ser ________.
a) las normas mexicanas
b) los procedimientos de seguridad industrial
c) los métodos de análisis cualitativo
d) los métodos de balance de materiales

54
5. En los informes donde se presentan los resultados del
muestreo o monitoreo en la fuente, las emisiones de cada
contaminante se expresan generalmente en términos de
una tasa de emisión o ________, o bien, un factor de emi-
Lección 5.
sión o ________. Métodos para
a) masa de contaminante emitida por fuente estimación
de emisiones:
b) masa de contaminante emitida por unidad de actividad muestreo
en la fuente
del proceso
c) concentración del contaminante en volumen
d) masa de contaminante emitida por unidad de tiempo

6. Los resultados de los muestreos para calcular emisiones

de partículas, por ejemplo en los gases de salida de una
chimenea, suelen expresarse también en unidades de
________.
a) partes por millón (ppm)
b) kilogramos por litro (kg/l)
c) gramos por metro cuadrado (g/m2 )
d) miligramos por metro cúbico normal (base seca)
(mg/Nm3 seco)

7. Como alternativa a los monitoreos manuales en fuente,

existe también la posibilidad de hacer ________ a través
de la instalación de un sistema de MCE en una planta
industrial.
a) monitoreo de combustión externa
b) monitoreo continuo de emisiones
c) manejo de datos cambiantes de emisiones
d) medidor de características esenciales

8. Para la estimación de emisiones en una chimenea, cuando

no se conoce el dato exacto del flujo de gas, puede utilizarse
el ________ (factor F) que es la relación entre el volumen
de los gases de combustión y el poder calorífico del com-
bustible.
a) factor de fuerza

55
 b) factor de fusión
c) factor de combustible
d) factor de emisión

Manual para
el curso de
elaboración ESTUDIO DE CASO
y usos de
inventarios
de emisiones CASO 5A. Consultar la sección 8.2. de la Guía de elaboración
y usos de inventarios de emisiones (INE, SEMARNAT, 2005)
y resolver el siguiente problema:

Planteamiento del problema:

Determinar la tasa de emisión en masa (TEM) de NOx por

hora y anual de un establecimiento industrial, dadas las
siguientes mediciones de chimenea, realizadas a partir de
métodos de prueba autorizados para fuentes fijas:

Tasa de flujo de gas real de la chimenea 212 m3/min

Temperatura del gas de chimenea 80.0 °C
Diámetro de la chimenea 0.75 m
Contenido de vapor de agua 2.1% vol
Contenido de CO2 9.5% vol
Concentración de NOx 48 ppmv

Puede suponerse que el resto del gas de la chimenea es

aire.

El proceso opera 24 horas al día, 330 días al año.

56
 Lección 6
MÉTODOS PARA ESTIMACIÓN
DE EMISIONES: MODELOS Y Lección 6.
Métodos para

FACTORES DE EMISIÓN, BALANCE estimación

de emisiones:
modelos y
DE MATERIALES, ENCUESTAS Y factores de
emisión,
EXTRAPOLACIÓN balance de
materiales,
encuestas y
extrapolación

Conceptos clave

 Modelos de emisión de contaminantes

 Modelos mecanísticos
 Modelos de emisiones de múltiples varia-

bles
 Factores de emisión

 Balance de materiales

 Encuestas

 Extrapolación

Lectura de estudio

 Capítulos 9, 10, 11, 12 y 13 de la Guía de

elaboración y usos de inventarios de emi-
siones (INE SEMARNAT, 2005).
 Inventario de emisiones de los estados

de la frontera norte de México, 1999 (INE

SEMARNAT, 2005a).

57
 Cuestionario de revisión

Instrucciones: Insertar la respuesta o respuestas adecuadas

Manual para
1. Entre los métodos para estimar emisiones, los modelos
el curso de ________ se basan en ecuaciones que reflejan aspectos
elaboración
y usos de químicos, físicos o biológicos relacionados con la tasa de
inventarios
de emisiones
emisión de una fuente específica.
a) automáticos
b) de emisiones de múltiples variables
c) mecanísticos
d) de tasa de emisión variable

2. El programa ________ es un ejemplo de modelo para fuente

específica que es útil para estimar las emisiones de COV
de los tanques de almacenamiento.
a) PCBEIS
b) MOBILE
c) WATER9
d) TANKS

3. Los modelos LANDFILL y LANDGEM, que están sustitu-

yendo al anterior LAEEM, son útiles para la estimación
de las emisiones provenientes de ________.
a) sistemas de tratamiento de aguas residuales
b) emisiones de suelos
c) rellenos sanitarios
d) emisiones biogénicas

4. En los sistemas de tratamiento de aguas residuales pue-

den ocurrir emisiones de ________ a través de procesos
físicos como la volatilización (p.ej., la volatilización de un
solvente de un embalse superficial) o químicos como la
oxidación (p.ej., la oxidación de un alcohol en una planta
de tratamiento de aguas residuales).
a) NOx
b) SOx

58
 c) NH3
d) COVs

5. El programa de computadora ________ es un programa

Lección 6.
basado en un modelo mecanístico que tiene por objetivo el Métodos para
estimar las emisiones de plantas de tratamiento de aguas estimación
de emisiones:
residuales. modelos y
factores de
a) WATER9 emisión,
b) TANKS balance de
materiales,
c) MOBILE encuestas y
extrapolación
d) PCBEIS

6. Las emisiones de ________ reflejan aspectos propios de

los caminos pavimentados y no pavimentados, de las
operaciones agrícolas, de los depósitos de materiales de
agregados y de las operaciones de construcción.
a) hidrocarburos totales
b) óxidos de nitrógeno
c) óxidos de azufre
d) polvos fugitivos

7. Se considera que la aplicación de un modelo de múltiples

variables es ________ para las regiones que tienen registros
y estadísticas que resultan limitados para la aplicación de
otras técnicas tradicionales para el cálculo de un inventario
de emisiones.
a) adecuado
b) inadecuado
c) poco viable
d) costoso

8. Las ________ constituyen un tipo de fuente cuyas emisio-

nes pueden estimarse mediante un modelo de múltiples
variables, debido a que son una fuente de área general-
mente muy dispersa pero que puede presentar emisiones
significativas de PM10.

59
 a) fuentes de polvos fugitivos
b) actividades de construcción
c) fuentes fijas o puntuales
d) actividades de combustión
Manual para
el curso de
elaboración 9. En general, existen dos tipos de factores de emisión: los
y usos de
inventarios basados en ________, que generalmente se usan para esti-
de emisiones mar emisiones de fuentes fijas y los basados en ________,
que generalmente se usan para estimar las emisiones de
fuentes de área.
a) procesos
b) encuestas
c) censos
d) modelos

10. El uso de ________ podría resultar un método eficiente en

términos de costo-efectividad ya que los datos necesarios
se encuentran generalmente disponibles en muchas áreas
geográficas donde se realizan inventarios.
a) factores de emisión basados en procesos
b) factores de emisión basados en censos
c) modelos mecanísticos
d) modelos de emisión de múltiples variables

11. Las emisiones que pueden relacionarse de alguna manera

con la población, como las derivadas de la evaporación de
solventes de los productos comerciales y del consumo de
productos como ceras, aerosoles y limpiadores de muebles
y ventanas, pueden ser determinadas a través de ______.
a) factores de emisión basados en procesos
b) modelos de emisión de múltiples variables
c) factores de emisión per cápita
d) factores de emisión por empleado

12. Debido a que las estadísticas sobre empleos son un in-

dicador ________ de las actividades que generan conta-

60
 minación, se considera que los factores de emisión por
empleado son ________ que los factores de emisión per
cápita.
a) muy representativo
Lección 6.
b) menos exactos Métodos para
c) más exactos estimación
de emisiones:
d) poco representativo modelos y
factores de
emisión,
13. Para aplicar un método de balance de materiales en la balance de
materiales,
estimación de emisiones, deben conocerse de antemano encuestas y
extrapolación
_____ y _____ de los insumos o materias primas utilizadas
en los procesos industriales.
a) el volumen
b) el costo
c) las características CRETIB
d) la composición química

14. Para estimar emisiones mediante el método de encuesta,

es necesario definir sus objetivos, diseñar ________ y de-
terminar ________ en que se aplicará la encuesta.
a) un modelo
b) un cuestionario
c) una muestra
d) una encuesta

15. Después de aplicar una encuesta a una cierta población

de fuentes de área, es necesario ________ estos resultados
para poder estimar las emisiones del total de las fuentes
dentro de la misma subcategoría.
a) proyectar
b) balancear
c) modelar
d) extrapolar

16. La técnica de extrapolación de una región a otra como mé-

todo para estimar emisiones es poco recomendable, pero

61
 si se combina con un ________ puede resultar un método
práctico y costo-efectivo para calcular emisiones donde
la información es insuficiente para utilizar otros métodos
más precisos.
Manual para a) método mecanístico
el curso de
elaboración b) balance de materiales
y usos de
inventarios c) marco de modelación
de emisiones d) método de encuesta

ESTUDIOS DE CASO:

CASO 6A. Consultar el Inventario de emisiones de los estados

de la frontera norte de México, 1999 (INE SEMARNAT, 2005a) y
revisar la metodología de estimación de cada tipo de fuente.

1. ¿Qué métodos se utilizaron para la estimación de emi-

siones de la mayoría de las fuentes de área? ¿Por qué se
seleccionaron estos métodos?

2. Elaborar una tabla en que se indique cada tipo de fuente

reportada en este inventario y el (los) método(s) de esti-
mación de emisiones utilizados para cada una de ellas.
Incluir una columna que indique la información que se
utilizó como insumo para aplicar estos métodos.

3. En términos de los resultados, ¿cómo influyó la selección

de la metodología para cada tipo de fuente en la incerti-
dumbre y/o la confiabilidad de los resultados? Revisar las
conclusiones y recomendaciones de los autores.

CASO 6B. Consultar el Inventario de emisiones de los esta-

dos de la frontera norte de México, 1999 (INE SEMARNAT,
2005a) y revisar los ejemplos de cálculo de las emisiones por

62
uso comercial de combustibles destilados (pp. 182-183) y de
emisiones por asfaltado (pp. 258-259) del Anexo C. Datos
adicionales para las fuentes de área.

Lección 6.
1. Con base en los datos de actividad, factores de emisión y Métodos para
supuestos utilizados, estimar las emisiones en el ámbito estimación
de emisiones:
municipal de Tijuana, considerando que el número de modelos y
factores de
empleados en el sector comercial de Tijuana es de 151,600 emisión,
empleados y que la longitud de rutas pavimentadas en balance de
materiales,
Tijuana es de 2,530 km. encuestas y
extrapolación

63
 Lección 7
APLICACIONES PRÁCTICAS DE
LOS INVENTARIOS DE EMISIONES: Lección 7.
Aplicaciones

MODELACIÓN DE LA CALIDAD prácticas de

los inventarios
de emisiones:
DEL AIRE Y PROYECCIONES modelación
de la calidad
del aire y
proyecciones

Conceptos clave

 Inventarios de emisiones para modela-

ción
 Objetivos de los modelos de calidad del

aire
 Características de los inventarios de emi-

siones para modelación

 Etapas del desarrollo de un inventario de

emisiones para modelación

 Proyecciones de un inventario

 Factores de crecimiento

 Factores de control

Lectura de estudio

 Capítulos 14 y 15 de la Guía de elaboración

y usos de inventarios de emisiones (INE,
SEMARNAT, 2005)
 Inventario de emisiones de la Zona Metro-

politana del Valle de México, 1998 (GDF,

2002)

65
 Cuestionario de revisión

Instrucciones: Insertar la respuesta o respuestas adecuadas

Manual para
1. Para que un inventario pueda ser utilizado como inven-
el curso de tario de emisiones para modelación debe contener datos
elaboración
y usos de específicos sobre ________, ________ y ________..
inventarios
de emisiones
a) distribución espacial
b) especiación química
c) categorías de fuentes
d) distribución temporal

2. Los modelos de calidad del aire tienen entre sus objetivos

el analizar la efectividad de diversas ________ para el
cumplimiento de las normas de calidad del aire y brindar
sustento científico a los programas de gestión de la calidad
del aire.
a) medidas de emergencia
b) estrategias de control
c) metodologías científicas
d) fuentes de emisión

3. Los modelos de calidad del aire describen numéricamente

los ________, y con ello logran contribuir con la informa-
ción necesaria en la planeación y toma de decisiones sobre
calidad del aire.
a) inventarios de emisiones
b) fenómenos de bioacumulación y toxicidad
c) fenómenos meteorológicos
d) fenómenos de dispersión y reactividad fotoquímica

4. La primera etapa en la elaboración de inventarios de emi-

siones para modelación consiste en definir los ________ y
el ________.
a) requerimientos de la información
b) manejo de los datos

66
 c) tipos de fuentes
d) año base

5. La proyección de un inventario de emisiones consiste en

hacer una extrapolación de datos, que implica la estimación Lección 7.
Aplicaciones
de emisiones _____ con base en factores específicos. prácticas de
los inventarios
a) actuales de emisiones:
b) deseadas modelación
de la calidad
c) futuras del aire y
proyecciones
d) pasadas

6. Los _____ constituyen un componente de la proyección

de emisiones, que refleja el desarrollo de la economía y
de la infraestructura urbana e industrial.
a) factores de crecimiento
b) factores de control
c) estimados de incertidumbre
d) aseguramientos de calidad

7. Los _____ generalmente se expresan como un porcentaje

de las emisiones que se espera reducir debido a la aplica-
ción de normas y tecnologías.
a) factores de crecimiento
b) factores de control
c) estimados de incertidumbre
d) aseguramientos de calidad

67
 Estudio de caso:

CASO 7A. Consultar el Inventario de emisiones de la ZMVM,

1998 (GDF, 2002) en su Anexo D sobre proyecciones a los años
Manual para 2000, 2006 y 2010 y resolver el siguiente problema:
el curso de
elaboración
y usos de
1. Realizar una proyección de emisiones al año 2004 de las
inventarios fuentes fijas y de área del inventario de emisiones de la
de emisiones
ZMVM con base en el Inventario del año 1998, aplicando
los siguientes supuestos por tipo de fuente:
G (Factor de C (Factor de
Tipo de fuente
crecimiento) control)
Fuentes puntuales 3% 0.9
Fuentes de área 3.5% 0.9

Integrar los resultados de la proyección de emisiones en

las siguientes tablas:
Tabla 7.1. Proyección de emisiones de fuentes fijas en la ZMVM
al año 2004
Emisiones [ton/año]
Giro
PM10 SO2 CO NOx HC
Generación de energía eléctrica
Industria de consumo alimenticio
Industria del vestido
Industria química
Madera y derivados
Mineral metálica
Mineral no metálica
Productos de consumo varios
Productos de impresión
Productos de vida larga
Productos de vida media
Productos metálicos
Productos vegetales y animales
Otros
Total

68
 Tabla 7.2. Proyección de emisiones de fuentes de área en la ZMVM
al año 2004

Emisiones [ton/año]
Giro
PM10 SO2 CO NOx HC Lección 7.
Aplicaciones
Consumo de solventes prácticas de
los inventarios
Limpieza de superficies de emisiones:
Recubrimiento de superficies modelación
de la calidad
arquitectónicas del aire y
proyecciones
Recubrimiento de superficies
industriales
Lavado en seco
Artes gráficas
Panaderías
Pintura automotriz
Pintura tránsito
Distribución de gas LP
Almacenamiento de gas LP
Fugas de gas LP en uso doméstico
HCNQ en la combustión
Distribución y venta de gasolina
Almacenamiento masivo de gasolina
Operación de aeronaves
Recarga de aeronaves
Locomotoras (foráneas/ patio)
Rellenos sanitarios
Aplicación de asfalto
Tratamiento de aguas residuales
Esterilización en hospitales
Combustión en hospitales
Combustión habitacional
Combustión comercial-institu-
cional
Incendios forestales
Incendio en estructuras
Total

69
 2. Comparar los resultados obtenidos de estos cálculos con
con las emisiones reportadas en el inventario de la ZMVM,
año base 2004. ¿Cómo pueden explicarse estas diferen-
cias?
Manual para
el curso de
elaboración 3. Con base en este caso, ¿qué se puede decir sobre la impor-
y usos de
inventarios tancia de los factores de crecimiento y de control utiliza-
de emisiones dos? ¿cómo influyen en los resultados obtenidos? ¿cuál es
su contribución al grado de incertidumbre de los cálculos
realizados?

4. Elaborar recomendaciones para contar con mejores esti-

maciones sobre los factores de crecimiento y de control,
así como para contar con mejores fuentes de información
para obtenerlos

70
 Este Manual para el curso de elaboración
y usos de inventarios de emisiones se terminó
de imprimir durante el mes de mayo de 2007
en los talleres gráficos de la empresa
Jiménez Editores e Impresores, S.A. de C.V.
en la Ciudad de México

Se tiraron 300 ejemplares