Вы находитесь на странице: 1из 8

Конспект урока по теме ”Измерение информации”

Место: 10 класс
Цель: Познакомить с содержательным подходом к измерения инфор-
мации.
Задачи:
• изучить основные особенности использования содер-
жательного подхода к измерения информации;
• развитие абстрагированного, теоретического мыш-
ления;
• воспитывать информационную культуру.
Оборудование:
• Босова Л. Учебник Информатика 6 кл.; Семакин Г., Сема-
кин И. и др. Информатика. Базовый курс. Для 7-9
классов”, Хенер Е.К. Информатика задачник-практикум в
2-х томах 7-11 класс;
• Иванова И.А. рабочая тетрадь Информатика 5 кл., 7 кл.;
• раздаточный материал, тетради на печатной основе;
План урока
1. орг. момент - (1-2 мин)
2. повторение (темы единицы измерения информации)
– (10 мин)
3. объяснение материала (способы измерения инфор-
мации) – (20 мин)
4. закрепление (10 мин)
5. рефлексия
Ход урока
вид ч деятель- деятель- примеча-
доски асть уро- ность учителя ность учащегося ние
ка
ч орг. здравствуй- проверяют учащиеся не го-
товы к началу за-
исло, момент те, садитесь, про- свою готовность к
нятия (после
классная веряет готовность уроку и записыва- урока физ.
культуры пере-
работа, к уроку, сообщает ют тема урока в
возбуждены)
тема тему и цель урока. тетрадь. необходимо до-
полнительное
время для вклю-
чения учащихся
в работу
д о учитель учащиеся у уча-
оска не ис- бъяснение объясняет новый внимательно слу- щихся на партах
пользуется нового ма- материал, акценти- шают учителя, лежит раздаточ-
териала руя внимание на основные моменты ный материал.
тех моментах, ко- записывают в тет- См. приложение
торые надо зафик- радь №3
сировать в тетради.
См. приложение
№1.
ре- за- учитель Учащиеся
шение крепление разбирает решение внимательно слу-
разобран- задачи по данной шают, записывают
ной учи- теме. См. приложе- решение задачи
телем зада- ние №2. себе в тетрадь
чи

д ре- учитель учащиеся


оска не ис- флексия спрашивает уча- отвечают на во-
пользуется щихся все, ли было просы учителя,
понятно на уроке высказывают свое
мнение об уроке,
высказывают свои
пожелания
Приложение №1
Оценка информации, так же как вещества или энергии, может быть
субъективной и объективной. В первом случае главное - смысл информа-
ции, а во втором - её измеримость.
Смысл информации для машины, обрабатывающей её - это абсурд.
Субъективная оценка информации не является универсальной.
При объективной оценке информации следует отрешиться от содер-
жания её человеческой "важности" для кого бы то ни было. Измеримость
информации достигается использованием искусственных органов чувств -
устройств, приборов, датчиков и т. д. Они не только расширяют пределы слы-
шимого и видимого, но и могут обрабатывать сигналы, не доступные орга-
нам чувств человека.
Информацию измеряют так же, как измеряют вещество и энергию,
приняв некоторую единицу измерения за эталон. Что же принять за эталон?
Компьютерная техника, как известно, работает, “питаясь” электрическим то-
ком – явлением с двумя состояниями. Если обозначить эти состояния (ведь
смысл самого явления не важен!), получится алфавит из двух символов или
двоичный алфавит.
Количество информации, которое содержит символ двоичного алфа-
вита, принято за единицу измерения информации.
Так как речь идет о единицах и количестве, то в качестве символов
используются цифры. Исторически случилось так, что этими цифрами стали
0 и 1.
Единица измерения количества информации называется БИТ (от англ.
bit, сокращенно от binary digit – двоичная цифра).
Бит - самое короткое слово двоичного алфавита и самая маленькая
единица измерения информации, причем символы 0 и 1 равноправны. Для
удобства введена более крупная единица измерения количества информа-
ции, принятая Международной системой СИ за основную, - БАЙТ (англ.
byte).
Пер- вый

способ измерения информации отражает вероятностный (содержательный)


подход. Этот метод называется субъективным
Информация - сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их пара-
метрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них сте-
пень неопределенности, неполноты знаний.
Точнее раскрыть суть определения помогает понять то, какие задачи помо-
гает решить информация (а не то, что собой она представляет). Информация
устраняет неопределенность, предоставляет человеку сделать выбор в пользу
какого-либо варианта исхода некоторого события. Таким образом, информа-
ция начинает играть роль в том случае, если, во-первых, имеется некоторый
выбор вариантов и, во-вторых, если эти варианты требуется определенным
способом оценить. Информация предоставляет человеку возможность дать
такую оценку.
Рассмотрим равновероятностные варианты.
Подойдя к развилке дорог, человек, направляющийся в определенное ме-
сто, неожиданно встает перед выбором, на какую же из них свернуть. Он вы-
бирает ту дорогу, которая ведет к цели. Если он знает, по какой из дорог он
доберется до места, то информация ему не нужна. С самого начала он спосо-
бен оценить оба варианта. Если же вся обстановка совершенно незнакома и у
него нет никаких исходных данных, то ему нужна информация. Объем ин-
формации, требующейся при полном отсутствии предварительных данных
для выбора одного из двух равноценных и совершенно независимых вариан-
тов, принято считать единицей информации и обозначать, как бит.
1 бит - количество информации, позволяющее выбрать один вариант из
двух равноценных, независимых вариантов.
Чтобы иметь возможность сделать правильный выбор между четырьмя раз-
личными дорогами, требуется два бита информации. Поясним это на таком
примере. Сначала две дороги делят на две группы по две дороги в каждой.
Далее выбираем группу как один из двух равноценных вариантов, т. е. нам
требуется один бит информации, После того, как будет выбрана группа, в ней
опять делается выбор между двумя дорогами и нам требуется еще один бит. В
сумме получаем два бита информации для выбора одного из четырех вариан-
тов.
Если бы нам потребовалось сделать выбор из восьми вариантов, то нужно
было бы три бита информации: один бит идет на выбор между двумя группа-
ми из четырех дорог, второй - в группе из четырех выбираем подгруппу, со-
стоящую из двух дорог, третий бит - выбираем из двух дорог ту, по которой
пойдем.
Для выбора одного варианта из 16 требуется четыре бита информации и т.д.
Здесь уже прослеживается определенная закономерность: при n битах инфор-
мации нужный вариант выбирается из 2n возможных.
И наоборот, указав один нужный вариант из 2n возможных и одинаково при-
нимаемых в расчет, мы дадим информацию в n битов.
Количество информации n, содержащееся в сообщении о том, что произошло
одно из N равновероятных событий, определяется из решения показательного
уравнения: 2^n = N = > i = log2N (формула Хартли ).
Если события имеют разные вероятности, то применяется формула Шеннона,
имеющая вид i= - Σ Pi log2 Pi = -(P1 log2 P1+ P2 log2 P 2 + ... + Pn log2 Pn),
где i – количество информации, N – количество возможных событий, Pi – ве-
роятность этих событий.
Тем самым мы получаем точное правило для определения объема информа-
ции, содержащейся в сведениях и сообщениях.
Приложение №2
1. В барабане для розыгрыша лотереи находится 32 шара.
Сколько информации содержит сообщение о первом вы-
павшем номере (например, выпал номер 15)?
Решение: Поскольку вытаскивание любого из 32 шаров равновероят-
но, то количество информации об одном выпавшем номере находится из
уравнения: 2^x = 32.
Но 32 = 2^5. Следовательно, х = 5 бит. Очевидно, ответ не зависит от
того, какой именно выпал номер.
2. При игре в кости используется кубик с шестью гранями.
Сколько бит информации получает игрок при каждом
бросании кубика?
Решение: Выпадение каждой грани кубика равновероятно. Поэтому
количество информации от одного результата бросания находится из уравне-
ния: 2^х = 6.
Из таблицы следует (с точностью до 3-х знаков после запятой):
х = 2,585 бит.
Приложение №3
Таблица: Количество информации в сообщении об одном из N равно-
вероятных событий
N i N i N i N i
1 0,00000 17 4,08746 33 5,04439 49 5,61471
2 1,00000 18 4,16993 34 5,08746 50 5,64386
3 1,58496 19 4,24793 35 5,12928 51 5,67243
4 2,00000 20 4,32193 36 5,16993 52 5,70044
5 2,32193 21 4,39232 37 5,20945 53 5,72792
6 2,58496 22 4,45943 38 5,24793 54 5,75489
7 2,80735 23 4,52356 39 5,28540 55 5,78136
8 3,00000 24 4,58496 40 5,32193 56 5,80735
9 3,16993 25 4,64386 41 5,35755 57 5,83289
10 3,32193 26 4,70044 42 5,39232 58 5,85798
11 3,45943 27 4,75489 43 5,42626 59 5,88264
12 3,58496 28 4.80735 44 5,45943 60 5.90689
13 3,70044 29 4,85798 45 5,49185 61 5,93074
14 3,80735 30 4,90689 46 5,52356 62 5,95420
15 3,90689 31 4,95420 47 5,55459 63 5,97728
16 4,00000 32 5,00000 48 5,58496 64 6,00000