MOTIVASI DAN KEPIMPINAN

GURU
Dr.Mohd Aziz Mohd Din
Jabatan Ilmu Pendidikan
Maktab Perguruan Kota Bharu
28 Disember 2005
 Analisis Diri

KETAHUILAH TIDAK ADA JALAN SINGKAT UNTUK BERJAYA,

MELAINKAN DENGAN BERUSAHA DGN CARA YANG BETUL
 MATLAMAT
KEKUATAN

KELEMAHAN
MINAT

KEMAMPUAN MARUAH

CITA-CITA KEINGINAN

TABIAT
Beberapa persoalan:

3. Apakah anda berpuas hati dengan

prestasi anda sekarang ?
4. Apakah anda seorang guru yang disukai
oleh pelajar hari ini dan hari esok ?
5. Apakah anda guru yang berwawasan
dalam mendidik pelajar anda ?
6. Apakah anda seorang yg bermakna
kepada pelajar anda ?
 1.BERDASARKAN 3 SKALA
- TINGGI
- SEDERHANA
- RENDAH
SILA KENALPASTI DI MANA PRESTASI
ANDA DAN ORANG-ORANG DI
SEKELIKING ANDA

Prestasi anda : T / S / R
Prestasi orang disekeliling anda:T/S/R
 2. Pilih salah seorang rakan anda

Nyatakan pandangan anda

terhadapnya pada mula-mula
anda mengenalinya dan pandangan anda
kepadanya sekarang.
Pandangan terhadap rakan pandangan terhadap diri

T T sendiri

RS Y RS
y W

X
 4 JENIS JIWA

PENGIKUT

PEMIMPIN

PENGECUT

PEMBANGKANG
 PENGECUT
 FIKIRDIRI SENDIRI
 RENDAH DIRI

 KURANG HORMAT DIRI

 TIDAK HORMAT ORANG LAIN

 SUKA LIHAT NEGATIF

 SUSAH NAK TERIMA

PANDANGAN/IDEA BARU
 SUSAH NAK BERUBAH
 PENGECUT
 TINDAKAN LAMBAT
 SELALU IKUT APA JADI

 SUKA SALAHKAN ORANG LAIN

 TIDAK SUKA KEPADA PERATURAN /

DISIPLIN
 SELALU TAKUT APA ORANG LAIN
KATA.
 TIDAK BEKERJA KERAS DAN
TIDAKCUKUP MASA
 PENGECUT
 MENGELAK DIRI DARIPADA
MASALAH
 BERKAWAN DENGAN KUMPULAN
KECIL
 MEMBENCI PEMENANG DAN CUBA
CARI KELEMAHAN
 SUKA BERCAKAP TAPI TIDAK TAHAN
MENDENGAR CAKAP ORANG
 PENGECUT
 CEPAT SERIK/KECEWA
 GUSAR DAN KASAR

 SELALU KATA “SAYA TIDAK

BERSALAH”
 “SAYA TIDAK SEBURUK KEBANYAKAN
ORANG”
 GENTAR MENGHADAPI KEKALAHAN

 BUAT KERJA LAST MINIT

 MEMINTA MAAF UNTUK MENEBUS

KESILAPAN
 PENGIKUT
 RASA RENDAH DIRI ATAU SETARA
 HORMAT ORANG LAIN

 SUKA SANJUNG KETUA/ ORANG

LAIN
 TAK BERANI BERTERUS TERANG
KEPADA ATASAN
 SETIA IKUT ARAHAN

 PANDANG TINGGI ORANG LAIN

 PENGIKUT

 SUKA LIHAT POSITIF

 SUKA BANTU ORANG

 TAAT KEPADA MAJIKAN

 SUKA BUAT KERJA

 BUAT DENGAN BAIK AMANAH

 RAJIN
 PEMBANGKANG
 Tegas melulu
 hormat diri sendiri
 tidak hormat orang lain
 anggap orang lain rendah
 rasa diri lebih pandai
 susah nak berubah
 suka tengok negatif
 rajin bercakap terutama komen dan mengutuk
 suka bangkang
 berani beri pendapat
 PEMIMPIN
 Berwawasan tinggi
 berinisiatif

 hormat diri sendiri

 hormat orang lain

 kreatif

 suka tolong orang

 sentiasa fikir tentang sumbangan

 berani beri idea dan teguran

 tegas tapi mesra

 proaktif dan rajin

 PEMIMPIN
 MENGAMBIL PELUANG
 HADAPI MASALAH

 MENYIAPKAN KERJA DENGAN KUALITI

 MENGENAL RAMAI ORANG

 MENYANJUNG PEMENANG

 “SAYA BAGUS TAPI TIDAK SEPERTI YANG

SAYA HARAPKAN”
 PENDENGAR YANG BAIK
 PEMIMPIN
 MENENANGKAN
 MEMBERI ALTERNATIF

 KEGAGALAN SEBAGAI BATU LONCATAN

 DAPAT MENONJOLKAN DIRI

 SANGGUP LAKUKAN KERJA SUKARELA

 MENCARI JAWAPAN DAN MENYELESAI

MASALAH
 MATLAMAT DIRI

 Mestilahjelas
 Dalam bentuk yang boleh diukur

 Mempunyai limit masa

 Sesuatu yang tinggi

“CARA YANG TERBAIK UTK MENJANGKA MASA DEPAN IALAH DENGAN

MENCIPTA MASA DEPAN”
TIADA VISI DAN MISI
VISI DAN MISI YANG JELAS
VISI JELAS, MISI TIDAK JELAS
VISI JELAS, MISI TIDAK JELAS
VISI JELAS, MISI TIDAK JELAS
MATLAMAT DIRI DAN MATLAMAT PROFESION

MD MF
MD MF

MD/MF

“Jika saudara berusaha memenuhi keinginan semua orang

Saudara sebenarnya berusaha untuk gagal”
 2. TENTUKAN DENGAN JELAS CARA BAGAIMANA ANDA
DAPAT LAKUKAN BAGI MENCAPAI MATLAMAT
YANG DITETAPKAN

TINDAKAN HARIAN
MEMUASKAN KEHENDAK DIRI ATAU PROFESION
 MAJIKAN PROFESION

MARTABAT GURU

BADAN/
PERSATUAN INDIVIDU GURU

MASYARAKAT
 INDIVIDU GURU
Ciri Profesional Ciri Peribadi
 Emosi stabil
 Bersedia menolong
 Berpengetahuan
 Mesra, empati
 Kemahiran
 Bijaksana
 Beretika
 Rendah diri,
 Berkebolehan mendidik
sederhana,
 Berpandangan jauh menghormati, integriti
 Bersifat terbuka  Nilai dan kepercayaan
 Nilai Keguruan
 Pengetahuan Guru
 Guru 70
 Ibubapa 60

 Masyarakat 50

40

30

20

10

0
1st 2nd 3rd 4th
Qtr
“Cita-cita mungkin boleh mengecewakan Qtr Qtr tuah
anda, tetapi Qtr
dan
nasib belum tentu dapat memuaskan anda”
 Kemahiran Guru
 Guru 70
 Ibubapa 60

 Masyarakat 50

40

30

20

10

0
1st 2nd 3rd 4th
Qtr Qtr Qtr Qtr
 4. Nilai Dan Kepercayaan Guru

 Terhadap pelajar yang lemah

 Terhadap pelajar yang bermasalah
 Terhadap pelajar yang cemerlang
 Terhadap perbezaan individu
 Terhadap potensi individu
 Terhadap tugas dan tanggungjawab
guru
PETUNJUK GURU BERKESAN
 seronok ke sekolah
 Seronok ke kelas
 Beretika
 Pengajaran berkesan
 Di sukai pelajar
 Mampu
meyelesaikan
masalah
 Mengutamakan
pelajar
 Suasana P&P hidup
 Pelajar seronok
 Mengenali pelajar
 Peka dgn keperluan
pelajar
 Berwawasan
 ia n
Se k