Вы находитесь на странице: 1из 13

АДМИНИСТРАЦИЯ ПЕРВОМАЙСКОГО РАЙОНА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 20 января 2010 г. N 8

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРИМЕРНОГО ПОЛОЖЕНИЯ О ФОРМАХ ПОЛУЧЕНИЯ


ОБРАЗОВАНИЯ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
ПЕРВОМАЙСКОГО РАЙОНА, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНЫЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО) ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В соответствии со ст. 31 Закона РФ "Об образовании", с целью


организации предоставления общедоступного и бесплатного начального
общего, основного, среднего (полного) общего образования по основным
общеобразовательным программам в образовательных учреждениях
Первомайского муниципального района администрация Первомайского
района постановляет:
1. Утвердить прилагаемое Примерное положение о формах получения
образования в муниципальных образовательных учреждениях Первомайского
района, реализующих основные общеобразовательные программы начального
общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
2. Руководителям муниципальных образовательных учреждений
Первомайского муниципального района, реализующих основные
общеобразовательные программы начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования, привести уставы в соответствие с
настоящим постановлением.
3. Контроль за исполнением данного постановления возложить на отдел
народного образования администрации Первомайского района.

Глава местного самоуправления


Первомайского района
Е.А.ЛЕБЕДНОВА

Утверждено
постановлением
администрации Первомайского района
от 20.01.2010 N 8

ПРИМЕРНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ
О ФОРМАХ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ПЕРВОМАЙСКОГО РАЙОНА,
РЕАЛИЗУЮЩИХ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО, СРЕДНЕГО (ПОЛНОГО)
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

(далее - Положение)

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом


Российской Федерации "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1, Типовым
положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным
постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 N 196 (в редакции
постановления Правительства РФ от 10.03.2009 N 216), Положением о
получении общего образования в форме экстерната, утвержденным приказом
Министерства образования Российской Федерации от 23.06.2000 N 1884 (в
редакции приказа Министерства образования Российской Федерации от
17.04.2001 N 1728), Типовым положением о вечернем (сменном)
общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением
Правительства РФ от 03.11.1994 N 1237 (в редакции постановления
Правительства РФ от 18.08.2008 N 617).
1.2. Положение регулирует деятельность муниципальных
образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные
программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего
образования (далее - образовательное учреждение), по организации
образовательного процесса в различных формах.
1.3. С учетом потребностей и возможностей личности образовательные
программы осваиваются в следующих формах: в образовательном
учреждении - в форме очной, очно-заочной (вечерней); в форме семейного
образования, экстерната.
Возможность освоения основных общеобразовательных программ начального
общего, основного общего, среднего (полного) общего образования (далее -
образовательные программы) в различных формах предоставляется на всех
ступенях общего образования в целях создания вариативной образовательной
среды, обеспечивающей благоприятные условия для обучения и развития
обучающихся в соответствии с их интересами и способностями и по
согласованию с родителями (законными представителями)
несовершеннолетних обучающихся. Допускается сочетание различных форм
получения образования, а также организация образовательного процесса по
индивидуальному учебному плану.
1.4. Для всех форм получения образования в пределах конкретной
основной общеобразовательной программы действует единый федеральный
государственный образовательный стандарт.
1.5. Образовательное учреждение несет в установленном
законодательством Российской Федерации порядке ответственность за
реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с
учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих
выпускников.

2. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ


ОБУЧЕНИЯ В РАЗЛИЧНЫХ ФОРМАХ

2.1. Обучение в очной, очно-заочной (вечерней), в форме семейного


образования, экстерната организуется в соответствии с образовательной
программой, учебным планом, отражающими образовательную стратегию и
особенности образовательных учреждений различных типов и видов,
расписанием занятий.
2.2. При освоении образовательных программ в очно-заочной (вечерней)
форме, в форме семейного образования, экстерната совершеннолетний
гражданин лично и родители (законные представители)
несовершеннолетнего обучающегося должны быть ознакомлены с уставом
учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности,
свидетельством о государственной аккредитации учреждения, программами
учебных предметов, критериями стандартного уровня их освоения,
примерным перечнем базовых тем, нормами оценки знаний, умений и навыков
обучающегося по каждому предмету, иными документами,
регламентирующими организацию образовательного процесса в избранной
форме.
2.3. Обучающиеся, осваивающие образовательные программы в очной,
очно-заочной (вечерней) формах, в форме семейного образования, в том числе
и обучающиеся по индивидуальному учебному плану, зачисляются в
контингент обучающихся конкретного образовательного учреждения. В
приказе образовательного учреждения и в личном деле обучающегося
отражается форма освоения основных общеобразовательных программ в
соответствии с заявлением совершеннолетнего гражданина или родителей
(законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося. Все данные
об обучающемся вносятся в журнал того класса, в котором он будет
числиться. Оформляется журнал индивидуальных занятий.
Обучающиеся, осваивающие образовательные программы в форме
экстерната, в контингент обучающихся не зачисляются, но учитываются в
отдельном делопроизводстве.
Обучающиеся, сочетающие экстернат и очную форму получения
образования, включаются в контингент образовательного учреждения.
Финансирование осуществляется на основе федеральных нормативов и
нормативов субъекта Российской Федерации.
2.4. Освоение образовательных программ основного общего и среднего
(полного) общего образования завершается обязательной итоговой
аттестацией обучающихся.
В образовательных учреждениях, имеющих государственную
аккредитацию, освоение указанных образовательных программ завершается
обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся по различным
формам получения образования проводится в соответствии с Законом РФ "Об
образовании", Положением о государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9-х и 11-х (12-х) классов общеобразовательных учреждений
Российской Федерации (в ред. приказов Минобразования России от 16.03.2001
N 1022, от 25.06.2002 N 2398, от 21.01.2003 N 135), Положением о формах и
порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся,
освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного)
общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 28.11.2008 N 362. Государственная (итоговая)
аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего
(полного) общего образования, проводится в форме единого государственного
экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации
устанавливаются федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в сфере образования, для
обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного)
общего образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях
закрытого типа для детей и подростков с девиантным (общественно опасным)
поведением, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения
свободы, или для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья,
освоивших образовательные программы среднего (полного) общего
образования.
2.5. Образовательное учреждение, имеющее свидетельство о
государственной аккредитации, выдает выпускникам, прошедшим
государственную (итоговую) аттестацию, независимо от формы получения
образования документ государственного образца об уровне образования,
заверенный печатью общеобразовательного учреждения.
2.6. Выпускникам, обучающимся по специальной (коррекционной)
программе VIII вида, выдается свидетельство установленного образца после
прохождения ими итоговой аттестации по трудовому обучению. К итоговой
аттестации (экзамен по трудовому обучению) допускаются учащиеся,
изучавшие трудовой профиль не менее 2 лет.
2.7. Награждение выпускников и обучающиеся образовательных
учреждений, проявивших способности и трудолюбие в учении,
осуществляется в соответствии с Положением о золотой и серебряной
медалях "За особые успехи в учении", похвальной грамоте "За особые успехи
в изучении отдельных предметов" и похвальном листе "За отличные успехи в
учении", утвержденным приказом Минобразования РФ от 03.12.1999 N 1076,
Положением о формах получения выпускниками образовательных
учреждений золотой и серебряной медалей "За особые успехи в учении",
утвержденным приказом Минобрнауки России от 09.01.2007 N 1.

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ДОМУ

3.1. Индивидуальному обучению на дому подлежат дети: учащиеся 1 - 11-


х классов в возрасте до 18 лет, которые по состоянию здоровья не могут
посещать образовательное учреждение.
3.2. Основанием для организации обучения ребенка на дому являются:
3.2.1. Заключение консультативно-экспертной комиссии лечебного
заведения (больницы, поликлиники, диспансера), далее - КЭК.
3.2.2. Заявление родителей (законных представителей).
3.2.3. Выписка из протокола психолого-медико-педагогической комиссии
(ПМПК) (для детей, нуждающихся в обучении по программам специальных
(коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья).
3.3. Перевод обучающихся на индивидуальное обучение по состоянию
здоровья осуществляется на основании приказа отдела народного
образования по каждому ребенку отдельно.
3.4. Подтверждение КЭК о необходимости обучения ребенка на дому
должно проводиться ежегодно.
3.5. Основанием для обучения на дому ребенка-инвалида является
заключение учреждения медико-социальной экспертизы.
3.6. Обучение детей на дому осуществляет учреждение, имеющее
лицензию на право осуществления образовательной деятельности и, как
правило, ближайшее к их месту жительства.
3.7. Обучение ребенка, нуждающегося в обучении по программам
специальных (коррекционных) образовательных учреждений для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья,
производится только в учреждении, имеющем лицензию на данный вид
деятельности.
3.8. Зачисление ребенка в учреждение с целью обучения на дому
осуществляется в соответствии с Правилами приема, перевода обучающихся
общеобразовательных учреждений Первомайского муниципального района.
3.9. Отчисление ребенка, обучающегося на дому, из учреждения
осуществляется в соответствии с Положением о порядке отчисления и
исключения обучающихся муниципальных общеобразовательных учреждений
Первомайского района.
3.10. За учащимися, подлежащими индивидуальному обучению на дому,
освоившими программу общеобразовательных предметов, сохраняется право
перевода в класс возрастной нормы. Решение принимается органом
самоуправления образовательного учреждения в соответствии с его
компетенцией, определенной уставом, на основании заключения лечебно-
профилактического учреждения, заявления родителей, утверждается
приказом директора школы.
3.11. Учреждение, организующее обучение ребенка на дому, обязано:
3.11.1. Заключить с родителями договор на оказание образовательных
услуг. В договоре отражаются права и обязанности всех участников
образовательного процесса. Кроме того, родители дают письменное согласие
на обучение по специальным (коррекционным) программам для обучающихся,
воспитанников с ограниченными возможностями здоровья. Для обеспечения
психолого-педагогического сопровождения заключается договор (заявление)
на проведение диагностического обследования и дальнейшего психолого-
педагогического сопровождения.
3.11.2. Составить индивидуальный учебный план и расписание занятий
для каждого учащегося. Индивидуальный учебный план утверждается
директором школы и согласуется с учредителем.
3.11.3. Предоставить на время обучения бесплатно учебники, учебную,
справочную и другую литературу.
3.11.4. Произвести замещение занятий с ребенком, обучающимся на дому,
другим педагогическим работником (не позднее чем через неделю) в случае
болезни основного педагогического работника.
3.11.5. Осуществлять контроль за работой учителей, обучающих ребенка
на дому, промежуточной и государственной (итоговой) аттестацией
обучающихся.
3.12. Общий объем недельной нагрузки, реализуемой при обучении
ребенка на дому, не должен превышать максимально допустимого объема
учебной нагрузки:
8 учебных часов в неделю - в 1 - 4-х классах;
10 учебных часов в неделю - для учащихся 5 - 8-х классов;
11 учебных часов в неделю - для учащихся 9-х классов;
12 учебных часов в неделю - для учащихся 10 - 11-х классов.
3.13. Индивидуальный учебный план для ребенка, обучающегося на дому,
разрабатывается на основе учебного плана, реализуемого в учреждении.
Право распределения часов по учебным дисциплинам предоставляется
образовательному учреждению с учетом индивидуальных психофизических
особенностей, интересов детей, медицинских рекомендаций.
3.14. Сведения об учащихся, четвертные, годовые, итоговые отметки,
сведения о переводе учащихся в следующий класс, о выпуске из учреждения
заносятся в классный журнал соответствующего класса. Расписание занятий,
сведения о прохождении учебного материала по предметам, текущие отметки
заносятся в индивидуальный журнал обучения и оформляются в соответствии
с требованиями, предъявляемыми к ведению классных журналов. На
основании этих записей производится оплата учителям за индивидуальное
обучение детей на дому.
3.15. Классный руководитель осуществляет контроль за своевременным
проведением занятий на дому с ребенком, обучающимся на дому. Он же
согласовывает с учителями, обучающими ребенка, и его родителями
расписание занятий.
3.16. В целях недопущения изоляции ребенка от детского коллектива и
формирования у него патологической замкнутости разрешается привлечение
его к отдельным занятиям и мероприятиям, осуществляемым
непосредственно в учреждении, при наличии:
3.16.1. Соответствующих статей в договоре между учреждением и
родителями, определяющих порядок такого привлечения и устанавливающих
персональную ответственность за жизнь и здоровье ребенка в период его
нахождения в учреждении.
3.16.2. Специальных образовательных условий в учреждении,
социальных, иных условий, без которых невозможно (затруднено) временное
нахождение ребенка в учреждении.
3.17. Учителя, осуществляющие процесс обучения детей с ограниченными
возможностями здоровья на дому, работают в тесном контакте с психологом,
социальным педагогом.
3.18. В случае иной болезни ребенка, не позволяющей проводить с ним
занятия на дому, педагогический работник, труд которого оплачивается по
тарификации, обязан в дальнейшем восполнить непроведенные учебные
занятия. Сроки их проведения согласовываются с родителями обучающихся.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМЕ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

4.1. Семейное образование есть форма освоения ребенком


общеобразовательных программ начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования в семье.
4.2. Право дать ребенку образование в семье предоставляется родителям
(законным представителям).
4.3. Перейти на семейную форму получения образования могут
обучающиеся на любой ступени общего образования: начального общего,
основного общего, среднего (полного) общего образования.
4.4. Обучающиеся, получающие образование в семье, вправе на любом
этапе обучения по решению родителей (законных представителей)
продолжить образование в образовательном учреждении.
4.5. Отношения между образовательным учреждением и родителями
(законными представителями) по организации семейного образования
регулируются договором, который не может ограничивать права сторон по
сравнению с действующим законодательством. В договоре указывается
образовательная программа, по которой обучающийся будет получать общее
образование в семье, формы и сроки проведения промежуточной аттестации
по предметам школьного учебного плана, сроки выполнения практических и
лабораторных работ, финансовые взаимоотношения сторон.
Для выполнения лабораторных и практических работ, получения
консультативной и методической помощи, прохождения промежуточной
аттестации обучающийся в семье приглашается на учебные, практические и
иные занятия, соответствующие срокам выполнения лабораторных и
практических работ, проведение промежуточной аттестации обучающихся по
очной форме по расписанию образовательного учреждения.
4.6. Для осуществления семейного образования родители (законные
представители) могут:
4.6.1. Пригласить преподавателя самостоятельно.
4.6.2. Обратиться за помощью в образовательное учреждение.
4.6.3. Обучать самостоятельно.
Родители (законные представители) информируют образовательное
учреждение о приглашенных ими преподавателях и определяют совместно с
администрацией учреждения возможности их участия в промежуточной и
итоговой аттестациях.
4.7. Образовательное учреждение осуществляет прием детей, желающих
получить образование в семье, на общих основаниях по заявлению родителей
(законных представителей) с указанием выбора семейной формы получения
образования.
В приказе о зачислении ребенка в образовательное учреждение
указывается форма получения образования. Приказ хранится в личном деле
обучающегося. Личное дело обучающегося и результаты промежуточной и
итоговой аттестаций сохраняются в образовательном учреждении в течение
всего срока обучения.
4.8. Образовательное учреждение в соответствии с договором:
4.8.1. Предоставляет обучающимся на время обучения бесплатно
учебники и другую литературу, имеющуюся в библиотеке образовательного
учреждения.
4.8.2. Обеспечивает обучающимся методическую и консультативную
помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ.
4.8.3. Осуществляет промежуточную и государственную (итоговую)
аттестации обучающихся.
4.9. Образовательное учреждение вправе расторгнуть договор, если
родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося не
обеспечили:
4.9.1. Освоение обучающимся определенных договором образовательных
программ в соответствии с требованиями государственного образовательного
стандарта в установленные сроки.
4.9.2. Явку обучающегося в образовательное учреждение в определенные
договором сроки для выполнения лабораторных и практических работ,
прохождения промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.
В случае расторжения договора об обучении ребенка в семье
обучающимся предоставляется возможность продолжить по желанию
родителей (законных представителей) обучение в данном образовательном
учреждении. По решению органа самоуправления образовательного
учреждения в соответствии с его компетенцией, определенной уставом, и с
согласия родителей (законных представителей) обучающиеся могут быть
переведены в класс компенсирующего обучения или оставлены на повторный
год обучения.
4.10. Родители (законные представители) совместно с образовательным
учреждением несут ответственность за выполнение образовательных
программ в соответствии с государственными образовательными
стандартами.
4.11. Проведение промежуточной аттестации обучающихся в форме
семейного образования осуществляется в соответствии с государственными
образовательными стандартами. Порядок определяется образовательным
учреждением самостоятельно и отражается в договоре между
образовательным учреждением и родителями (законными представителями).
Результаты аттестации фиксируются в классном журнале и дневнике
обучающегося.
Родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося
могут присутствовать на консультациях и промежуточной аттестации
обучающегося при наличии медицинских показаний или по требованию
психолога данного образовательного учреждения и должны быть
информированы в письменном виде об уровне усвоения обучающимся
общеобразовательных программ.
4.12. Перевод обучающихся в последующий класс производится по
решению органа самоуправления образовательного учреждения в
соответствии с его компетенцией, определенной уставом, по результатам
промежуточной аттестации.
4.13. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся в форме
семейного образования осуществляется в соответствии с действующим
законодательством.
4.14. Родители (законные представители), осуществляющие образование
несовершеннолетнего ребенка в семье, не лишаются права на социальное
обеспечение, получение компенсаций, установленных государственными и
муниципальными органами власти на детей соответствующего возраста.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ


В ФОРМЕ ЭКСТЕРНАТА

5.1. Реализацию прав граждан на получение общего образования в форме


экстерната осуществляет любое образовательное учреждение, имеющее
государственную аккредитацию. Взимание платы за получение общего
образования в форме экстерната не допускается.
5.2. Получение общего образования в форме экстерната не
ограничивается возрастом и осуществляется на всех ступенях общего
образования в соответствии с типом и видом образовательного учреждения.
5.3. Одновременное обучение и получение документа государственного
образца в двух различных образовательных учреждениях, реализующих
образовательные программы основного общего, среднего (полного) общего
образования в форме экстерната, не допускается.
5.4. Получение общего образования в форме экстерната предполагает
самостоятельное изучение экстерном общеобразовательных программ
начального общего, основного общего, среднего общего образования с
последующей промежуточной и государственной (итоговой) аттестацией в
общеобразовательном учреждении, имеющем государственную
аккредитацию. Экстерн - лицо, самостоятельно осваивающее
образовательные программы, которому предоставлена возможность
прохождения промежуточной и государственной (итоговой) аттестации в
общеобразовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию
5.5. Лица, освоившие образовательные программы в неаккредитованных
образовательных учреждениях, в форме самообразования имеют право в
качестве экстернов пройти промежуточную и государственную (итоговую)
аттестацию в общеобразовательном учреждении, имеющем государственную
аккредитацию.
5.6. Обучающиеся, освоившие образовательные программы в очной
форме в аккредитованном образовательном учреждении, имеют право пройти
в этих учреждениях промежуточную и (или) государственную (итоговую)
аттестацию экстерном по отдельным предметам общеобразовательных
программ, общеобразовательным программам начального, основного общего,
среднего полного общего образования.
5.7. Для получения общего образования в форме экстерната в пределах
основных общеобразовательных программ начального, основного, среднего
общего образования действует единый государственный образовательный
стандарт.
5.8. Общеобразовательное учреждение по желанию экстернов может
оказывать дополнительные образовательные услуги, предусмотренные
уставом образовательного учреждения и приложением к лицензии.
5.9. Деятельность образовательного учреждения, обеспечивающего
аттестацию экстерна, финансируется учредителем.
5.10. Заявление о прохождении промежуточной и (или) государственной
(итоговой) аттестации в качестве экстерна подается руководителю
общеобразовательного учреждения совершеннолетним гражданином лично
или родителями (законными представителями) несовершеннолетнего
гражданина.
Заявление о прохождении экстерном промежуточной и (или)
государственной (итоговой) аттестации по отдельным предметам
образовательных программ, общеобразовательным программам начального
общего, основного общего, среднего (полного) общего образования от имени
несовершеннолетних обучающихся, осваивающих общеобразовательные
программы в данном общеобразовательном учреждении очно, подают их
родители (законные представители).
5.11. Для прохождения промежуточной и (или) государственной
(итоговой) аттестации в форме экстерната в образовательное учреждение
представляются следующие документы:
5.11.1. Заявление о прохождении промежуточной и (или)
государственной (итоговой) аттестации по отдельным предметам
общеобразовательных программ, программам начального, среднего,
основного образования.
5.11.2. Документы, подтверждающие освоение общеобразовательных
программ: справка об обучении в образовательном учреждении начального,
среднего профессионального образования; справка о промежуточной
аттестации в образовательном учреждении; документ об основном общем
образовании.
5.11.3. Документ, удостоверяющий личность заявителя.
Кроме того, могут быть представлены документы за период,
предшествующий обучению в форме самообразования, семейного
образования, в образовательных учреждениях иностранных государств. При
отсутствии вышеназванных документов (у иностранных граждан, в случае
утраты документов, обучения в форме самообразования, обучения за
рубежом) установление уровня освоения общеобразовательных программ
осуществляется в порядке, определенном уставом данного образовательного
учреждения.
5.12. Сроки подачи заявления о прохождении промежуточной аттестации
возможны в течение всего учебного года, исключая период государственной
(итоговой) аттестации и летние каникулы. Сроки подачи заявления о
прохождении государственной (итоговой) аттестации не могут быть менее
трех месяцев до ее начала.
5.13. Экстерн имеет право:
- получать необходимые консультации (в пределах 2 учебных часов перед
каждым экзаменом);
- брать учебную литературу из библиотечного фонда образовательного
учреждения;
- посещать лабораторные и практические занятия;
- принимать участие в олимпиадах, конкурсах, централизованном
тестировании.
5.14. Экстерны, не прошедшие или не явившиеся на промежуточную и
(или) государственную (итоговую) аттестацию, имеют право в последующем
пройти государственную (итоговую) и промежуточную аттестацию в порядке
и в сроки, установленные настоящим Положением.
5.15. Обучающиеся, указанные в п. 5.6 настоящего Положения, не
прошедшие промежуточную и (или) государственную (итоговую) аттестацию в
форме экстерната, продолжают осваивать общеобразовательные программы в
очной форме в установленном порядке.
5.16. Промежуточная аттестация экстернов предшествует
государственной (итоговой) аттестации и проводится по предметам
инвариантной части учебного плана образовательного учреждения, кроме
предметов образовательных областей "Технология", "Физическая культура",
"Искусство", если эти предметы не являются профильными в данном
образовательном учреждении, классе.
Выбор иностранного языка осуществляется экстерном и указывается в
заявлении на аттестацию. Результаты оформляются в виде справки о
промежуточной аттестации согласно приложению.
5.17. По решению директора образовательного учреждения экстерну
могут быть перезачтены отметки по предметам, полученные ранее в другом
образовательном учреждении.
5.18. Количество экзаменов при промежуточной аттестации должно быть
не более 12 в год. Промежуточная и государственная (итоговая) аттестация
могут проводиться в течение одного учебного года, но не должны совпадать
по срокам.
5.19. При проведении промежуточной и государственной (итоговой)
аттестации проверка экзаменационных работ членами экзаменационной
комиссии, лабораторные и практические занятия, консультации в пределах
двух часов перед каждым экзаменом финансируются на основании
представленных образовательным учреждением графика учета рабочего
времени и документов, подтверждающих их выполнение.
5.20. Промежуточная и государственная (итоговая) аттестация экстернов
отражается в протоколах экзаменов с пометкой "Экстернат", которые
подписываются всеми членами экзаменационной комиссии и утверждаются
директором образовательного учреждения. К протоколам прилагаются
письменные материалы экзаменов.
5.21. Учебные занятия для экстерна, кроме случаев, предусмотренных п.
5.17 настоящего Положения, могут проводиться только по его желанию в
качестве платной дополнительной образовательной услуги, организуемой в
соответствии с Правилами оказания платных образовательных услуг,
утвержденными постановлением Правительства РФ от 05.07.2001 N 505 (в
редакции постановления Правительства Российской Федерации от 28.12.2005
N 815).
5.22. Для обучающихся, сочетающих очную форму получения общего
образования и экстернат, составляется индивидуальный график посещения
занятий и прохождения промежуточной аттестации в соответствии с режимом
работы образовательного учреждения и по согласованию с родителями
(законными представителями) несовершеннолетнего.
5.23. Прохождение промежуточной аттестации по одному или
нескольким предметам в форме экстерната обеспечивается в том
образовательном учреждении, в котором обучающийся числится. Результаты
промежуточной аттестации фиксируются отдельным протоколом, который
хранится в личном деле обучающегося, в журнале делается запись "сдал
экстерном" и выставляется оценка за промежуточную аттестацию.
5.24. Экстернам, прошедшим промежуточную аттестацию и не
проходившим государственную (итоговую) аттестацию, выдается справка о
промежуточной аттестации установленной формы. Для прохождения
государственной (итоговой) аттестации в следующем учебном году этим
лицам следует подать новое заявление на прохождение государственной
(итоговой) аттестации.
5.25. Экстернам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию,
выдается документ государственного образца об основном общем или
среднем (полном) общем образовании. Запись в документе об экстернате или
другой форме получения образования не делается.
5.26. В целях успешной организации экстерната документация по
экстернам выделяется в отдельное делопроизводство:
- на протоколах промежуточной и государственной (итоговой) аттестации
делается пометка "Экстернат";
- прохождение обучающимся по очной форме промежуточной аттестации
за курс предмета в экстернатной форме следует оформлять отдельным
протоколом;
- справку о прохождении промежуточной аттестации следует хранить в
личном деле обучающегося, а в классном журнале в графе по предмету
напротив его фамилии сделать запись "Сдал экстерном" и выставить
экзаменационные отметки;
- проводить разъяснительную работу с родителями, чтобы решение о
переводе ребенка на экстернатную форму обучения принималось осторожно,
взвешенно, с учетом обеспечения качественного общего образования.
Документация экстерната хранится в образовательном учреждении в
течение трех лет.

6. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ПЛАНУ


ОЧНО-ЗАОЧНОЙ (ВЕЧЕРНЕЙ) ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

6.1. Организация обучения по индивидуальному плану очно-заочной


(вечерней) формы получения образования предоставляет гражданам любого
возраста (работающим и неработающим) реальную возможность получить
среднее (полное) общее образование, создает основу для последующего
образования и самообразования, осознанного выбора и освоения профессии,
формирования общей культуры личности обучающегося.
Перевод обучающихся для получения среднего (полного) общего
образования с очной формы получения образования на очно-заочную
(вечернюю) форму получения образования производится на основании
заявления родителей (законных представителей) с согласия комиссии по
делам несовершеннолетних и защите их прав, отдела народного образования
администрации Первомайского района.
Прием граждан для получения среднего (полного) общего образования по
индивидуальному плану очно-заочной (вечерней) формы получения
образования, не являющихся обучающимися школ, работающих и
неработающих, осуществляется на основании личного заявления или
заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетних.
6.2. Для обучения по индивидуальному плану очно-заочной (вечерней)
формы получения образования совершеннолетние граждане или родители
(законные представители) несовершеннолетних граждан представляют на
имя директора учреждения заявление о приеме с приложением следующих
документов:
- аттестата об основном общем образовании (оригинал) - для обучения на
ступени среднего (полного) общего образования;
- копии паспорта;
- медицинской карты установленного образца;
- справки о месте проживания.
Граждане, не имеющие основного общего образования, представляют
сведения об имеющемся уровне образования - справку из
общеобразовательного учреждения, заверенную подписью директора и
печатью.
Совершеннолетние граждане, ранее обучавшиеся в учреждениях
начального или среднего профессионального образования, дополнительно к
вышеперечисленным документам представляют справку о подтверждении
обучения по основным общеобразовательным программам среднего (полного)
общего образования, оформленную на бланке государственного образца.
При отсутствии документов, подтверждающих уровень образования,
прием граждан в вечернюю (сменную) общеобразовательную школу
осуществляется на основании аттестации, проведенной специально
созданной из числа педагогов школы комиссией.
Прием заявлений и зачисление в учреждение производится, как правило,
до начала учебного года и оформляется приказом по учреждению.
Лица, перешедшие из других образовательных учреждений, могут
приниматься в соответствующий класс в течение учебного года с учетом
пройденного ими программного материала.
Предельный возраст получения общего образования по данной форме
получения образования не ограничивается.
6.3. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии
с уровнями общеобразовательных программ двух ступеней образования:
II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения - 5
лет);
III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок
освоения - 3 года).
При наличии контингента с более низким общеобразовательным уровнем
в учреждении может быть организовано обучение на ступени начального
общего образования
6.4. Обучение по индивидуальному плану очно-заочной (вечерней) формы
получения образования осуществляется при обязательном выполнении
государственных образовательных стандартов по всем предметам учебного
плана конкретного класса конкретного вида образовательного учреждения.
6.5. Количество учебных часов в неделю устанавливается из расчета 1
академический час на каждого обучающегося. Суммарное количество учебных
часов равномерно распределяется на проведение промежуточной аттестации,
практических, лабораторных, консультативных занятий. Право распределения
часов предоставляется образовательному учреждению.
6.6. При освоении общеобразовательных программ по индивидуальному
плану очно-заочной (вечерней) формы получения образования
образовательное учреждение предоставляет обучающемуся:
6.6.1. Адресные данные образовательного учреждения (телефоны, сайт
Интернета, адрес электронной почты).
6.6.2. Учебный план.
6.6.3. План учебной работы на полугодие или учебный год.
6.6.4. Учебники.
6.6.5. Перечень практических и лабораторных работ с рекомендациями по
их подготовке.
6.6.6. Контрольные работы с образцами их оформления.
6.6.7. Перечень методических комплектов для выполнения заданий.
6.7. Порядок, формы и сроки проведения промежуточной аттестации
обучающихся по индивидуальному плану очно-заочной (вечерней) формы
получения образования определяются образовательным учреждением
самостоятельно.
6.8. Годовые оценки обучающемуся по индивидуальному плану очно-
заочной (вечерней) формы получения образования выставляются с учетом
результатов экзаменов и выполненных работ по предмету. Результаты
аттестации фиксируются в журнале учебных занятий, дневнике
обучающегося в соответствии с графиком проведения промежуточной
аттестации.
6.9. К сдаче экзаменов допускаются обучающиеся, успешно выполнившие
предусмотренные практические, лабораторные, зачетные и контрольные
работы.
6.10. График проведения консультаций утверждается руководителем
образовательного учреждения и вывешивается на информационном стенде и
сайте образовательного учреждения. Количество консультаций определяется
возможностями образовательного учреждения.
6.11. Для организации обучения по индивидуальному плану очно-заочной
(вечерней) формы получения образования необходимо ведение следующей
документации:
6.11.1. Журналов учебных, консультативных и факультативных занятий.
6.11.2. Учебных планов.
6.11.3. Годового календарного учебного графика.
6.11.4. Расписания занятий.
6.11.5. Расписания и протоколов экзаменов.
6.12. Документация по индивидуальному плану очно-заочной (вечерней)
формы получения образования обучения хранится в образовательном
учреждении в течение трех лет.

Приложение
к Примерному положению о формах получения образования
в муниципальных образовательных учреждениях
Первомайского района, реализующих программы
начального общего, основного общего,
среднего (полного) общего образования

СПРАВКА
о промежуточной аттестации в общеобразовательном учреждении

Ф.И.О. экстерна
___________________________________________________________________________
В _________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(наименование образовательного учреждения)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(адрес)
в _______ году пройдена промежуточная аттестация

N Наименование учебных Полугодие, Оценка


предметов класс, курс (расшифровка)
предмета
1.
2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

____________________________________
Ф.И.О. обучающегося
____________________________________ класс ____________________________
Переведен, продолжит обучение

Директор школы __________________________________


(Ф.И.О.)
М.П.