Вы находитесь на странице: 1из 26

АДМИНИСТРАЦИЯ БАЛАХНИНСКОГО РАЙОНА

ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 20 февраля 2009 г. N 16

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПОЛОЖЕНИЙ

В соответствии с Законом "Об образовании", руководствуясь Уставом


Балахнинского муниципального района, постановляю:
1. Утвердить прилагаемые положения:
1.1. Об организации учета детей в Балахнинском муниципальном районе
Нижегородской области (приложение 1).
1.2. О правилах приема, перевода, оставления общеобразовательного
учреждения обучающимися, исключения обучающихся муниципальных
общеобразовательных учреждений Балахнинского муниципального района
Нижегородской области (приложение 2).
1.3. О формах получения образования в муниципальных образовательных
учреждениях, реализующих общеобразовательные программы, Балахнинского
муниципального района Нижегородской области (приложение 3).
1.4. О совещании руководителей муниципальных образовательных
учреждений Балахнинского муниципального района (приложение 4).
1.5. О порядке и условиях предоставления педагогическим работникам
муниципальных образовательных учреждений Балахнинского
муниципального района длительного отпуска сроком до одного года
(приложение 5).
2. Руководителям муниципальных образовательных учреждений принять
к исполнению данные положения.
3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на
заместителя главы администрации по социальным вопросам В.И. Блинкова.

Глава администрации
А.Ю.ТЕЛУХИН

Приложение 1
к постановлению
администрации Балахнинского района
от 20.02.2009 N 16

ПОЛОЖЕНИЕ
ОБ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕТА ДЕТЕЙ В БАЛАХНИНСКОМ
МУНИЦИПАЛЬНОМ РАЙОНЕ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

КонсультантПлюс: примечание.
Текст письма Минобразования РФ от 21.03.2002 N 419/28-5 включен в
информационный банк СПС КонсультантПлюс: Эксперт-приложение.
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Конституцией
Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-
1 "Об образовании" (в ред. от 25.12.2008 ФЗ N 286), Федеральным законом от
06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного
самоуправления в Российской Федерации", письмом Минобразования РФ от
21.03.2002 N 419/28-5 "О мерах по выявлению и учету детей в возрасте 6 - 15
лет, не обучающихся в образовательных учреждениях", в целях
осуществления ежегодного персонального учета детей, подлежащих
обучению в муниципальных общеобразовательных учреждениях
Балахнинского муниципального района (далее - учет детей), и
взаимодействия органов, учреждений и организаций, участвующих в
осуществлении учета детей.
1.2. Ежегодному персональному учету подлежат все дети от 6 до 18 лет,
проживающие (постоянно или временно) или пребывающие на территории
Балахнинского муниципального района, независимо от наличия (отсутствия)
регистрации по месту жительства (пребывания) в целях обеспечения их
конституционного права на получение обязательного общего образования.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО УЧЕТУ ДЕТЕЙ

2.1. Учет детей в Балахнинском муниципальном районе осуществляется


путем:
- составления муниципальными общеобразовательными учреждениями
Балахнинского муниципального района (далее - МОУ) списков детей в
возрасте от 6 до 18 лет по месту их проживания ежегодно в период с 1 января
по 31 марта текущего года;
- формирования управлением образования и молодежной политики
администрации Балахнинского муниципального района (далее - управление
образования) с 1 апреля по 31 августа информационной базы данных о детях,
проживающих (постоянно или временно) или пребывающих на территории
Балахнинского муниципального района, независимо от наличия (отсутствия)
регистрации по месту жительства (пребывания);
- проверки управлением образования администрации Балахнинского
муниципального района приема и явки детей в общеобразовательные
учреждения с 1 сентября по 30 сентября.
2.2. В учете детей участвуют:
- управление образования;
- поселковые и сельские администрации;
- муниципальные общеобразовательные учреждения;
- муниципальное учреждение здравоохранения "Балахнинская
центральная районная больница", его структурные подразделения (далее -
МУЗ "БЦРБ") (в пределах своей компетенции);
- органы внутренних дел по Балахнинскому району (в пределах своей
компетенции).
2.3. Источниками для составления списков служат:
- данные регистрации по месту жительства или по месту пребывания
граждан (карточки регистрации, домовые книги и т.д.), представляемые
органами регистрационного учета по запросу руководителя управления
образования или руководителей общеобразовательных учреждений;
- данные участковых педиатров МУЗ "БЦРБ", его структурных
подразделений о детском населении, в том числе о детях, не
зарегистрированных по месту жительства, но фактически проживающих на
соответствующей территории;
- сведения, полученные в результате отработки участковыми
уполномоченными внутренних дел жилого сектора района, в том числе о
детях, не зарегистрированных по месту жительства, но фактически
проживающих на соответствующей территории;
- данные о детях, находящихся в социально-реабилитационном центре
для несовершеннолетних (далее - СРЦ), нуждающихся в социальной
реабилитации, лечебных, профилактических и других детских учреждениях;
- сведения о детях, полученные в ходе проведения первичного учета -
обхода микрорайонов школы (дворов, домов, квартир) работниками
общеобразовательных учреждений совместно с работниками органов
внутренних дел, представителями комиссии по делам несовершеннолетних и
защите их прав (далее - КДН и ЗП), общественных организаций;
- сведения о детях, полученные в результате проверки проживания и
обучения детей работниками поселковых и сельских администраций.
2.4. Должностные лица учреждений и организаций - МУЗ "БЦРБ", его
структурных подразделений, СРЦ для несовершеннолетних, нуждающихся в
социальной реабилитации, поселковых и сельских администраций ежегодно в
период с 1 по 10 августа представляют территориально в администрацию
района (в управление образования) сведения о детях по установленной форме
(приложение 1 к настоящему Положению).
2.5. Управление образования в свою очередь направляет информацию,
полученную в соответствии с п. 2.4 настоящего Положения, в
общеобразовательные учреждения для уточнения данных первичного учета.
2.6. Первичный учет детей осуществляется общеобразовательными
учреждениями путем поквартирного обхода микрорайона школы с целью
проверки сведений о фактическом проживании и обучении детей по месту
жительства (пребывания) совместно с работниками органов внутренних дел,
представителями КДН и ЗП, общественных и других организаций (по
согласованию). Списки детей формируются в алфавитном порядке по
каждому году рождения, подписываются директором и скрепляются печатью
ОУ.
2.7. Списки детей, проживающих на территории микрорайона ОУ,
составленные в соответствии с п. 2.4, 2.5, 2.6 настоящего Положения,
ежегодно не позднее 31 августа направляются образовательными
учреждениями на бумажном и электронном носителях в управление
образования и молодежной политики администрации Балахнинского
муниципального района по установленной форме (приложение 2 к
настоящему Положению) для проведения сверки с информационной базой
района по учету детей в возрасте с 6 до 18 лет и внесения в нее изменений.
2.8. После внесения сведений в информационную базу управление
образования и молодежной политики администрации Балахнинского
муниципального района направляет в министерство образования
Нижегородской области уточненную информацию о детях, подлежащих
обязательному обучению, по состоянию на 5 сентября. Вместе с тем ежегодно
направляется информация о детях, не приступивших к занятиям и длительное
время не посещающих образовательные учреждения, по состоянию на 5
января и на 5 сентября.

3. КОМПЕТЕНЦИЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ


ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ УЧЕТА ДЕТЕЙ

Управление образования и молодежной политики администрации


Балахнинского муниципального района:
3.1. Осуществляет учет детей в соответствии с разделом 2 настоящего
Положения.
3.2. Осуществляет связь с районным подразделением Нижегородстата
для уточнения сведений о детях в возрасте от 0 до 18 лет,
зарегистрированных на территории района.
3.3. В период с 1 по 30 сентября текущего года осуществляет проверку
приема и явку детей в общеобразовательные учреждения района.
3.4. На основании представленных общеобразовательными
учреждениями результатов первичного учета детей, письменной информации
о детях, выбывших из общеобразовательных учреждений и вновь принятых на
обучение, результатов проверки приема и явки детей, проживающих на
закрепленной за ОУ территории, с учетом сведений, данных районным
подразделением Нижегородстата, осуществляет корректировку
информационной базы данных района.
3.5. Своевременно направляет информацию в министерство образования
Нижегородской области о детях, длительное время не посещающих
общеобразовательные учреждения района.
3.6. Осуществляет ежегодный анализ данных первичного учета детей в
возрасте от 6 до 18 лет с использованием районной информационной базы
данных и учитывает его результаты при уточнении планов приема детей в ОУ
района.
3.7. Принимает меры к устройству детей, не получающих общего
образования, на обучение в муниципальные общеобразовательные
учреждения района.
3.8. Осуществляет контроль за деятельностью муниципальных
общеобразовательных учреждений района по организации обучения детей в
возрасте до 18 лет, обеспечением сохранения контингента учащихся.
3.9. Обеспечивает надлежащую защиту и хранение сведений,
содержащих персональные данные о детях, в соответствии с требованиями
Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации,
информационных технологиях и о защите информации".

4. КОМПЕТЕНЦИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ


ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ УЧЕТА ДЕТЕЙ

Общеобразовательные учреждения:
4.1. Осуществляют первичный учет детей в соответствии с п. 2.6
настоящего Положения.
4.2. Осуществляют проверку факта обучения детей, проживающих в
микрорайоне школы, но обучающихся в других ОУ района, области.
4.3. В соответствии с п. 2.7 настоящего Положения ежегодно не позднее
31 августа направляют в управление образования на бумажном и электронном
носителях сведения о результатах первичного учета по установленной форме
(приложение 2 к настоящему Положению).
4.4. Осуществляют ведение документации по учету и движению
обучающихся детей.
4.5. Информируют управление образования о детях, выбывающих из ОУ
либо принимаемых в ОУ в течение учебного года.
4.6. Представляют в управление образования списки детей, окончивших
обучение на ступенях начального общего и основного общего образования, и
сведения о поступлении их на ступени соответственно основного общего и
среднего (полного) общего образования в другие общеобразовательные
учреждения.
4.7. Принимают на обучение детей, не получающих общего образования,
по направлению управления образования.
4.8. Информируют районные комиссии по делам несовершеннолетних и
защите их прав о детях, прекративших обучение.
4.9. Проводят необходимую информационно-разъяснительную работу с
родителями (законными представителями) по вопросу учета детей,
необходимости получения ими среднего (полного) общего образования.
4.10. Обеспечивают надлежащую защиту сведений, содержащих
персональные данные о детях, в соответствии с требованиями Федерального
закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных
технологиях и о защите информации".
4.11. Обеспечивают хранение сведений о детях, подлежащих обучению, и
иной документации по учету и движению обучающихся до достижения ими
возраста 18 лет.

5. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕТА ДЕТЕЙ НА


ТЕРРИТОРИИ БАЛАХНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

5.1. Управление образования и муниципальные общеобразовательные


учреждения при осуществлении учета детей взаимодействуют с:
- учреждениями здравоохранения (МУЗ "БЦРБ" и его структурными
подразделениями);
- СРЦ для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной
реабилитации;
- комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав;
- органами внутренних дел по Балахнинскому району;
- поселковыми и сельскими администрациями поселений Балахнинского
муниципального района.
5.2. В рамках взаимодействия учреждения и организации, указанные в п.
5.1 настоящего Положения:
- представляют территориально в районную администрацию (управление
образования) сведения, необходимые для учета детей, а также текущую
информацию в соответствии с п. 2.4 настоящего Положения;
- обеспечивают участие своих представителей в комиссиях, формируемых
общеобразовательными учреждениями, для участия в обходах
подведомственных территорий с целью учета детей, подлежащих обучению в
ОУ, в соответствии с настоящим Положением.

Приложение 1
к Положению об организации учета детей в
Балахнинском муниципальном районе

Сведения о детях (проживающих, содержащихся, находящихся, состоящих на


учете) (нужное подчеркнуть) в _____________________________________________
___________________________________________________________________________
(указать наименование организации, направляющей сведения)

N Ф.И.О. Дата Адрес места С какого Где Основани


п/п ребенка рождени жительства, времени и обучается е
я пребывания; основание внесения
постоянно постановк сведений
(временно, и
срок) на учет
1 2 3 4 5 6 7

Руководитель организации __________________________________________________


(подпись) Ф.И.О.

М.П.

Примечание: заполняется учреждениями и организациями, перечисленными в


пункте 2.4 Положения, направляется в управление образования ежегодно с 1 по
10 августа.
Приложение 2
к Положению об организации учета детей в
Балахнинском муниципальном районе

Список детей, проживающих на территории


микрорайона _______________________________________________________________
(наименование ОУ)

N Ф.И.О. Дата Адрес места Где Не обучается, Примечани


п/п ребенка рождени жительства обучается причина е
я
1 2 3 4 5 6 7

Директор школы ____________________________________________________________


(подпись) Ф.И.О.

М.П.

Примечание: составляется общеобразовательными учреждениями и


направляется в управление образования в соответствии п. 2.6, 2.7 Положения.

Приложение 2
к постановлению
администрации Балахнинского района
от 20.02.2009 N 16

ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРАВИЛАХ ПРИЕМА, ПЕРЕВОДА, ОСТАВЛЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ, ИСКЛЮЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ БАЛАХНИНСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

КонсультантПлюс: примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущен пропуск текста.
1.1. Положение о правилах приема, перевода, оставления
общеобразовательного учреждения обучающимися, исключения обучающихся
муниципальных общеобразовательных учреждений Балахнинского
муниципального района является нормативным правовым актом в
соответствии с требованиями действующего законодательства и
регулирующим нормы, не предусмотренные действующим
законодательством.
1.2. Нормативно-правовой основой, определяющей правила приема,
перевода, оставления и исключения обучающихся, являются:
1.2.1. Конституция РФ.
1.2.2. Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1 (в ред. от
25.12.2008 N 286-ФЗ).
1.2.3. ФЗ "О гражданстве Российской Федерации".
1.2.4. ФЗ "О беженцах".
1.2.5. ФЗ "О вынужденных переселенцах".
1.2.6. ФЗ "О правовом положении иностранных граждан в Российской
Федерации".
1.2.7. Типовое положение об общеобразовательном учреждении
(утверждено постановлением Правительства РФ от 19.03.2001 N 196, в
редакции от 18.08.2008 N 617).
КонсультантПлюс: примечание.
Текст письма Минобразования РФ от 25.09.2000 N 2021/11-13 включен в
информационный банк СПС КонсультантПлюс: Эксперт-приложение.
1.2.8. Инструктивно-методические письма Министерства образования РФ
(от 21.03.2003 N 03-51-57ин/13-03 "Рекомендации по организации приема в
первый класс"; от 25.09.2000 N 2021/11-13 "Об организации обучения в первом
классе четырехлетней начальной школы").
1.2.9. Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном
учреждении (утверждено постановлением Правительства РФ от 03.11.1994 N
1237, в редакции от 09.09.1996 N 1058, от 18.08.2008 N 617).
1.2.10. Типовое положение о специальном (коррекционном)
образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с
отклонениями в развитии (утверждено постановлением Правительства
Российской Федерации от 12 марта 1997 г. N 288).
КонсультантПлюс: примечание.
Текст письма Минобразования РФ от 16.04.2001 N 29/1524-6 включен в
информационный банк СПС КонсультантПлюс: Эксперт-приложение.
1.2.11. Письмо Министерства образования РФ от 26 апреля 2001 г. N
29/1524-6 "О Концепции интегрированного обучения лиц с ограниченными
возможностями здоровья (со специальными образовательными
потребностями)".
1.2.12. СанПиН 2.4.2.1178-02 "Гигиенические требования к условиям
обучения в общеобразовательных учреждениях" (от 25.11.2002, утверждены
Главным государственным врачом РФ).
1.2.13. Положение об управлении образования и молодежной политики
администрации Балахнинского муниципального района (утверждено
постановлением администрации Балахнинского муниципального района от
10.02.2006 N 19).
1.2.14. Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников
9 и 11 (12) классов общеобразовательных учреждений РФ (приказ
Минобразования России от 03.12.1999 N 1075), приказ от 21.01.2003 N 135 "О
внесении изменений и дополнений в Положение о государственной (итоговой)
аттестации" в части проведения государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений.
1.2.15. Положение о формах и порядке проведения государственной
(итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные
общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования
(приказ Минобразования РФ от 28.11.2008 N 362).

2. ПРАВИЛА ПРИЕМА В МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ


УЧРЕЖДЕНИЯ БАЛАХНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

2.1. Настоящее Положение регулирует правила приема обучающихся в


муниципальные общеобразовательные учреждения Балахнинского
муниципального района на ступенях:
- начального общего образования;
- основного общего образования;
- среднего (полного) общего образования.
2.1.1. Настоящее Положение определяет правила приема обучающихся в
муниципальные общеобразовательные учреждения: в общеобразовательные
классы, классы компенсирующего обучения, специальные (коррекционные)
классы, профильные классы, классы с углубленным изучением отдельных
предметов, классы открытой (сменной) общеобразовательной школы, классы
специальных (коррекционных) школ.
2.1.2. В муниципальные общеобразовательные учреждения на ступени
начального общего, основного общего, среднего (полного) общего
образования принимаются все граждане, проживающие на территории района
и имеющие право на получение образования соответствующего уровня.
2.1.3. За каждым муниципальным общеобразовательным учреждением
решением администрации Балахнинского муниципального района
закрепляются микрорайоны для учета детей в возрасте от 6 до 18 лет с целью
обеспечения реализации права граждан на получение обязательного
среднего (полного) общего образования; выявления детей, не обучающихся в
образовательных учреждениях, обеспечения получения ими обязательного
среднего (полного) общего образования.
2.1.4. Муниципальные общеобразовательные учреждения несут
ответственность за реализацию права граждан на получение установленного
Законом РФ "Об образовании" обязательного общего образования, ведут учет
детей, подлежащих обязательному обучению, ежегодно к началу учебного
года осуществляют сбор данных о детях в возрасте от 6 до 18 лет,
проживающих на территории соответствующего микрорайона школы, и
представляют данные в управление образования и молодежной политики
администрации Балахнинского муниципального района до 25 августа
текущего года.
2.1.5. Образовательные учреждения района осуществляют учет
контингента выпускников 9-х классов по формам получения образования с
целью обеспечения реализации права граждан на получение обязательного
среднего (полного) общего образования.
2.1.6. Муниципальные общеобразовательные учреждения в первую
очередь обеспечивают прием всех детей, проживающих в микрорайоне
учреждения, без учета наличия или отсутствия регистрационных документов.
Детям, не проживающим в закрепленном микрорайоне, может быть отказано
в приеме только по причине отсутствия свободных мест в учреждении. В этом
случае управление образования и молодежной политики обязано
предоставить родителям (законным представителям) информацию о наличии
свободных мест в общеобразовательных учреждениях района и обеспечить
прием детей в учреждение.
2.1.7. Прием детей из семей беженцев и вынужденных переселенцев
осуществляется на основании записи детей в паспорте родителей (законных
представителей), медицинской справки ребенка и письменного заявления с
указанием адреса фактического проживания без учета наличия или
отсутствия регистрационных документов.
2.1.8. При приеме гражданина в образовательное учреждение последнее
обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с
уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения
образовательной деятельности, со свидетельством о государственной
аккредитации образовательного учреждения, основными образовательными
программами, реализуемыми этим образовательным учреждением, и другими
документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.
2.1.9. Управление образования и молодежной политики осуществляет
контроль за соблюдением конституционного права граждан на получение
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования, на доступность образования и права выбора
общеобразовательного учреждения; осуществляет учет детей, подлежащих
обязательному обучению в общеобразовательных учреждениях района,
реализующих образовательные программы общего образования.

2.2. Прием детей в первые классы

2.2.1. Запись детей в первые классы общеобразовательных учреждений


рекомендуется начинать с 1 апреля по мере поступления заявлений
родителей.
2.2.2. В первый класс принимаются дети, достигшие к 1 сентября
учебного года возраста не менее 6 лет 6 месяцев при отсутствии
противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими
возраста 8 лет.
2.2.3. Зачисление в 1-й класс детей в возрасте менее 6 лет 6 месяцев и
старше 8 лет осуществляется по согласованию с управлением образования и
молодежной политики. Условия организации обучения таких детей в
обязательном порядке должны быть закреплены в уставе
общеобразовательного учреждения.
2.2.4. В первый класс общеобразовательного учреждения зачисляются
все дети, достигшие школьного возраста, независимо от уровня их
подготовки.
2.2.5. При приеме в первый класс общеобразовательного учреждения не
допускается проведение испытаний (экзаменов, тестирования,
собеседований, на конкурсной основе и т.п.), направленных на выявление
уровня знаний ребенка по различным учебным дисциплинам и предметам.
2.2.6. Общеобразовательное учреждение осуществляет прием детей в
первый класс на основании заявления родителей (законных представителей)
и медицинской карты ребенка.
2.2.7. Документы, представленные родителями (законными
представителями), регистрируются в журнале приема заявлений в первый
класс. После регистрации заявления заявителю выдается документ,
содержащий следующую информацию: входящий номер заявления о приеме в
общеобразовательное учреждение; перечень представленных документов и
отметка об их получении, заверенная подписью секретаря или ответственного
за прием документов и печатью учреждения; сведения о сроках уведомления
о зачислении в первый класс; контактные телефоны для получения
информации, телефон управления образования и молодежной политики.
2.2.8. Родители (законные представители) обучающихся имеют право
выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования,
однако не могут настаивать на реализации каких-либо образовательных
программ, услуг, форм получения образования, не включенных в устав
данного учреждения.
2.2.9. После окончания приема заявлений зачисление в
общеобразовательное учреждение оформляется приказом директора
учреждения не позднее 30 августа текущего года и доводится до сведения
родителей (законных представителей).

2.3. Прием обучающихся во 2 - 9-й классы

2.3.1. Во 2 - 9-й классы общеобразовательных учреждений принимаются


дети по заявлению родителей (законных представителей) в связи с переездом
на новое место жительство, в связи с переходом из другого
общеобразовательного учреждения и др. при наличии свободных мест в
учреждении. Обязательному приему подлежат дети, проживающие в
микрорайоне данной школы.
2.3.2. Для зачисления во 2 - 9-й классы родители (законные
представители) представляют в общеобразовательное учреждение заявление
о приеме, медицинскую карту ребенка, личное дело обучающегося с годовыми
оценками, заверенными печатью учреждения, в котором он обучался ранее,
ведомость текущих оценок (при переходе обучающегося в течение учебного
года).

2.4. Прием обучающихся в 10 - 11-й классы

2.4.1. Для зачисления в 10-й класс обучающиеся представляют в


общеобразовательное учреждение заявление о приеме, согласованное с
родителями (законными представителями), медицинскую карту, аттестат об
основном общем образовании, ведомость текущих оценок (при переходе
обучающегося в течение учебного года).
2.4.2. Для зачисления в 11-й класс - заявление о приеме, согласованное с
родителями (законными представителями), медицинскую карту, аттестат об
основном общем образовании, личное дело обучающегося с годовыми
оценками, заверенными печатью учреждения, ведомость текущих оценок (при
переходе обучающегося в течение учебного года).
2.4.3. Зачисление обучающихся в общеобразовательное учреждение
оформляется приказом директора учреждения в день подачи заявления.

2.5. Прием обучающихся в классы с углубленным изучением отдельных


предметов

2.5.1. Прием обучающихся осуществляется по заявлениям родителей


(законных представителей) и медицинским картам (в 5, 7-й классы) и по
заявлениям обучающихся, согласованным с родителями (законными
представителями), медицинским картам (в 10-й класс).
2.5.2. В классы с углубленным изучением отдельных предметов могут
приниматься обучающиеся из других микрорайонов Балахнинского
муниципального района при наличии вакантных мест в них.
2.5.3. Приоритетным правом при зачислении в классы с углубленным
изучением отдельных предметов пользуются, прежде всего, обучающиеся
общеобразовательного учреждения, в котором создаются данные классы, и
обучающиеся, переводящиеся из классов соответствующего профиля,
общеобразовательных классов других общеобразовательных учреждений в
связи с переменой места жительства, и др., проявившие склонности к
углубленному изучению отдельных предметов.
2.5.4. Прием детей в классы с углубленным изучением отдельных
предметов на конкурсной основе не допускается.

2.6. Прием обучающихся в профильные классы общеобразовательных


учреждений

2.6.1. Профильные классы создаются в общеобразовательных


учреждениях на III ступени образования.
2.6.2. Прием обучающихся в профильные классы общеобразовательных
учреждений производится по заявлениям обучающихся, согласованным с
родителями (законными представителями), из числа детей, проявивших
склонности к освоению расширенного изучения отдельных предметов,
образовательных областей или направлений и имеющих положительные
оценки по профилирующим предметам по итогам государственной (итоговой)
аттестации за курс основной школы.
2.6.3. При зачислении в профильные классы учитываются рекомендации
психологов, учителей-предметников общеобразовательного учреждения.
2.6.4. Приоритетным правом при зачислении в профильные классы
пользуются, прежде всего, обучающиеся общеобразовательного учреждения,
в котором создаются данные классы, и обучающиеся, переводящиеся из
классов соответствующего профиля других общеобразовательных
учреждений в связи с переменой места жительства.

2.7. Прием обучающихся в классы компенсирующего обучения и


специальные (коррекционные) классы VII, VIII видов

2.7.1. На этапе освоения программ начального общего и основного


общего образования могут создаваться классы компенсирующего обучения и
специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья. Открытие данных классов в общеобразовательных
учреждениях осуществляется по согласованию с управлением образования и
молодежной политики с учетом интересов родителей (законных
представителей).
2.7.2. В классы компенсирующего обучения принимаются дети, не
имеющие противопоказаний к обучению по основным общеобразовательным
программам и выраженных отклонений в развитии, с согласия родителей
(законных представителей) на основании заключения психолого-медико-
педагогического консилиума и решения педагогического совета
общеобразовательного учреждения.
2.7.3. Комплектование специальных (коррекционных) классов VII вида, VIII
вида осуществляется на основании заключений районной психолого-медико-
педагогической комиссии на каждого ребенка о необходимости данного типа
обучения. Дети, поступающие в школу из коррекционно-развивающих групп
дошкольных учреждений, принимаются в специальные (коррекционные)
классы VII вида без дополнительного обследования, на основе ранее
существующего медико-педагогического заключения. Зачисление в
указанные классы производится только с согласия родителей (законных
представителей), на основании заявления.
2.7.4. При положительной динамике развития и успешном усвоении
учебной программы по заключению районной психолого-медико-
педагогической комиссии обучающиеся в специальных (коррекционных)
классах VII вида могут быть переведены в классы возрастной нормы с
согласия родителей (законных представителей).
2.7.5. Наполняемость специальных (коррекционных) классов - до 12
человек.
2.7.6. В образовательных учреждениях, располагающих специально
подготовленными кадрами, необходимым научно-методическим
обеспечением, соответствующей материальной базой для организации
учебного процесса, лечебно-профилактической и психологической помощи,
может быть организовано интегрированное коррекционно-развивающее
обучение по программам специальных (коррекционных) классов VII, VIII видов.
2.7.7. Перевод ребенка на интегрированное обучение по программам
специальных (коррекционных) классов VII, VIII видов осуществляется приказом
директора школы на основании заключения районной психолого-медико-
педагогической комиссии только с согласия родителей (законных
представителей), на основании заявления родителей. Обучение
осуществляется на основе индивидуальных учебных планов в соответствии с
возможностями обучающихся и особенностями психофизического развития.
2.7.8. Классы компенсирующего обучения и специальные
(коррекционные) классы не могут открываться в учреждениях повышенного
статуса.
2.8. Прием обучающихся в открытую (сменную) общеобразовательную
школу

2.8.1. Прием в открытую (сменную) общеобразовательную школу


осуществляется на основании личного заявления или заявления родителей
(законных представителей) несовершеннолетних; аттестата об основном
общем образовании (свидетельства о неполном среднем образовании) или
сведений о промежуточной аттестации из общеобразовательных учреждений;
справки из образовательных учреждений начального или среднего
профессионального образования с указанием количества часов,
прослушанных по общеобразовательным предметам; медицинской карты или
справки о состоянии здоровья.
2.8.2. Лица, не имеющие указанных документов, могут быть приняты по
их заявлению на основании аттестации, проведенной специалистами
учреждения.
2.8.3. Лица, перешедшие из других образовательных учреждений в
соответствии с решением комиссии по делам несовершеннолетних и защите
их прав (КДН и ЗП), принимаются в соответствующий класс в течение
учебного года с учетом пройденного ими программного материала.
2.8.4. Возраст, с которого допускается прием обучающихся, определяется
уставом учреждения.

2.9. Прием обучающихся в специальные (коррекционные) школы 6-го и 8-


го видов

2.9.1. Прием в специальные (коррекционные) школы 6-го и 8-го видов


осуществляется на основании заключения районной или областной психолого-
медико-педагогической комиссии (для специальной (коррекционной) школы 6-
го вида только заключение областной психолого-медико-педагогической
комиссии) на каждого ребенка о необходимости данного типа обучения,
заявления родителей (законных представителей), медицинской карты.
Отношения между родителями учащегося и общеобразовательным
учреждением определяются договором, заключенным ОУ с родителями
каждого обучающегося.
2.9.2. Наполняемость специальных (коррекционных) классов - 8 - 12
человек.
2.9.3. Обучающиеся, перешедшие из других специальных
(коррекционных) общеобразовательных учреждений, принимаются в
соответствующий класс в течение учебного года с учетом пройденного ими
программного материала на основании заявления родителей (законных
представителей), медицинской карты, личного дела, заверенного печатью,
ведомости текущих отметок.

3. ПРАВИЛА ПЕРЕВОДА ОБУЧАЮЩИХСЯ В ДРУГИЕ


ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

3.1. Обучающиеся переводятся в течение учебного года или по его


окончании по заявлению родителей (законных представителей) в другое
общеобразовательное учреждение в следующих случаях:
- в связи со сменой места жительства;
- по состоянию здоровья;
- по личному желанию ребенка;
- по рекомендации психолога и др.
3.2. Перевод (направление) обучающихся в специальные (коррекционные)
образовательные учреждения, классы осуществляется только с согласия
родителей (законных представителей) по заключению районной психолого-
медико-педагогической комиссии.
КонсультантПлюс: примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущен пропуск текста.
3.3. Перевод обучающихся из общеобразовательных учреждений в
открытую (сменную) общеобразовательную школу осуществляется по
согласованию с управлением образования и молодежной политики
Балахнинского муниципального района и решения КДН и ЗП.
3.4. В случае реорганизации и ликвидации образовательного учреждения
перевод обучающихся в другое образовательное учреждение определяется на
основании распоряжения главы администрации Балахнинского
муниципального района с согласия родителей.
3.5. Образовательное учреждение, из которого выбывает обучающийся,
обязано в десятидневный срок получить подтверждение о его зачислении в
другое образовательное учреждение.

4. ПРАВИЛА ОСТАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ


ОБУЧАЮЩИМИСЯ. ПРАВИЛА ИСКЛЮЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

4.1. Требование обязательности общего образования применительно к


конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста
восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено
обучающимся ранее.
4.2. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по
делам несовершеннолетних и защите их прав (далее - КДН и ЗП) и управления
образования и молодежной политики администрации Балахнинского
муниципального района обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет,
может оставить общеобразовательное учреждение до получения общего
образования:
4.2.1. Родители (законные представители) обучающегося, достигшего 15
лет, обращаются с заявлением об оставлении общеобразовательного
учреждения к руководителю муниципального образовательного учреждения с
указанием причины ухода из школы.
4.2.2 Директор муниципального образовательного учреждения
ходатайствует перед КДН и ЗП Балахнинского муниципального района о
рассмотрении материалов на оставление общеобразовательного учреждения
обучающимся. Пакет документов включает в себя материалы в 2 экземплярах:
- ходатайство;
- копию заявления родителей;
- характеристику несовершеннолетнего.
4.2.3. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
Балахнинского муниципального района:
в течение 15 дней (в исключительных случаях до двух месяцев) с
момента поступления материалов из школы рассматривает их и принимает
решение:
- о согласии на оставление общеобразовательного учреждения
обучающимся;
- об отказе в оставлении;
после принятия решения направляет материалы на согласование в
управление образования и молодежной политики администрации
Балахнинского муниципального района.
4.2.4. Управление образования и молодежной политики администрации
Балахнинского муниципального района в течение 7 дней с момента
поступления материалов из КДН и ЗП рассматривает их и принимает решение:
- о согласии на оставление общеобразовательного учреждения
обучающимся;
- об отказе в оставлении;
в 3-дневный срок после принятия решения направляет материалы в
муниципальное образовательное учреждение.
4.2.5. Директор муниципального образовательного учреждения
принимает решение об оставлении общеобразовательного учреждения
обучающимся и издает соответствующий приказ при наличии согласия КДН и
ЗП и управления образования и молодежной политики администрации
Балахнинского муниципального района. В других случаях (отказ на
оставление КДН и ЗП и (или) управления образования и молодежной политики
администрации Балахнинского муниципального района) несовершеннолетний
продолжает обучение в данном муниципальном образовательном
учреждении.
4.2.6. КДН и ЗП совместно с родителями (законными представителями)
несовершеннолетнего, оставившего общеобразовательное учреждение до
получения основного общего образования, и администрация Балахнинского
муниципального района в месячный срок принимают меры, обеспечивающие
трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение освоения
им образовательной программы основного общего образования по иной форме
обучения.
4.3. Исключение обучающихся (с согласия КДН и ЗП, по решению органа
управления образовательного учреждения, за совершенные неоднократно
грубые нарушения устава школы).
4.3.1. По решению органа управления муниципального образовательного
учреждения (совета школы, педагогического совета и др. в соответствии с
уставом школы) допускается исключение обучающихся, достигших 15 лет,
если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее
пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает
отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права
работников учреждения, а также нормальное функционирование
образовательного учреждения. Присутствие родителей (законных
представителей) на заседании совета обязательно.
4.3.2. Директор муниципального образовательного учреждения
представляет в КДН и ЗП Балахнинского муниципального района материалы
об исключении несовершеннолетнего, не получившего основного общего
образования. Пакет документов включает в себя материалы в 3 экземплярах:
- ходатайство (с обоснованием);
- выписку из протокола заседания органа управления учреждения;
- характеристику несовершеннолетнего;
- документы, подтверждающие совершение несовершеннолетним
неоднократных и грубых нарушений устава учреждения.
4.3.3. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав
Балахнинского муниципального района в течение 15 дней (в исключительных
случаях до двух месяцев) с момента поступления материалов из школы
рассматривает их и принимает решение:
- дать согласие на исключение учащегося;
- отказать в исключении;
после принятия решения дает ответ в муниципальное образовательное
учреждение.
4.3.4. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей, принимается с согласия КДН и ЗП и органов опеки и
попечительства.
4.3.5. Директор муниципального образовательного учреждения в случае
согласия КДН и ЗП на исключение обучающегося незамедлительно
информирует об этом родителей (законных представителей) и
администрацию Балахнинского муниципального района. В случае отказа КДН
и ЗП на исключение обучающегося несовершеннолетний продолжает
обучение в данном образовательном учреждении.
4.3.6. КДН и ЗП совместно с администрацией Балахнинского
муниципального района и родителями (законными представителями)
несовершеннолетнего, исключенного из образовательного учреждения, в
месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого
несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом
образовательном учреждении.
КонсультантПлюс: примечание.
Нумерация пунктов дана в соответствии с официальным текстом
документа.
4.6. Исключение обучающегося в связи с направлением его в специальное
учебно-воспитательное учреждение или воспитательно-трудовую колонию
осуществляется на основании решения суда.
4.7. Исключение обучающихся в связи с возбуждением розыскного дела в
отделе внутренних дел Балахнинского муниципального района
осуществляется на основании справки "О заведении розыскного дела по
факту без вести пропавшего".

Приложение 3
к постановлению
администрации Балахнинского района
от 20.02.2009 N 16

ПОЛОЖЕНИЕ
О ФОРМАХ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В МУНИЦИПАЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ, БАЛАХНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

КонсультантПлюс: примечание.
Видимо, имеется в виду постановление Правительства РФ от 03.11.1994 N
1237 "Об утверждении Типового положения о вечернем (сменном)
общеобразовательном учреждении", с учетом изменений, внесенных
постановлением Правительства РФ от 09.09.1996 N 1058.
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом
Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании" (в ред. от
25.12.2008 ФЗ N 286), Типовым положением об общеобразовательном
учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской
Федерации от 19 марта 2001 г. N 196 (в редакции от 18.08.2008), Типовым
положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении,
утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 9
сентября 1996 г. N 1058 (в редакции постановления Правительства
Российской Федерации от 20 июля 2007 г. N 459), Положением о получении
общего образования в форме экстерната, утвержденным приказом
Министерства образования Российской Федерации от 23 июня 2000 г. N 1884
(в редакции приказа Министерства образования Российской Федерации от 17
апреля 2001 г. N 1728).
1.2. Настоящее Положение регулирует деятельность муниципальных
образовательных учреждений (далее - МОУ), реализующих
общеобразовательные программы, по организации образовательного
процесса в различных формах.
1.3. Возможность освоения образовательных программ в различных
формах: очной, очно-заочной (вечерней), заочной, экстерната, семейного
образования и других предоставляется на всех ступенях общего образования
в целях создания вариативной образовательной среды, обеспечивающей
благоприятные условия для обучения и развития обучающихся в соответствии
с их интересами и способностями и по согласованию с родителями
(законными представителями) несовершеннолетних обучающихся.
Допускается сочетание различных форм получения образования, а также
организация образовательного процесса по индивидуальному учебному
плану.
1.4. Для всех форм получения образования в пределах конкретной
основной общеобразовательной программы действует единый
государственный образовательный стандарт.
1.5. Муниципальное образовательное учреждение несет ответственность
перед обучающимися, их родителями (законными представителями),
органами управления образованием за реализацию конституционных прав
личности на образование, соответствие выбранных форм обучения
возрастным психофизическим особенностям детей и медицинским
рекомендациям, качество образования, отвечающее государственным
образовательным стандартам.

2. СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ


В РАЗЛИЧНЫХ ФОРМАХ

2.1. Обучение в различных формах образования организуется в


соответствии с образовательными программами, включающими обязательный
минимум содержания основных образовательных программ, уставом
образовательного учреждения, расписанием занятий, отражающими
образовательную стратегию и особенности образовательных учреждений
различных типов и видов.
2.2. При освоении общеобразовательных программ в формах,
предусмотренных настоящим Положением, совершеннолетний гражданин или
родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося
должны быть ознакомлены с уставом учреждения, с настоящим Положением,
основными образовательными программами, критериями стандартного уровня
их освоения, примерным перечнем базовых тем, нормами оценки знаний,
умений и навыков обучающегося по каждому предмету, иными документами,
регламентирующими организацию образовательного процесса в избранной
форме.
2.3. Обучающиеся, осваивающие общеобразовательные программы в
очной, заочной формах, в форме семейного образования, по индивидуальному
учебному плану, зачисляются в контингент обучающихся конкретного МОУ.
В приказе МОУ и в личном деле обучающегося отражается форма
освоения общеобразовательных программ в соответствии с заявлением
совершеннолетнего гражданина или родителей (законных представителей)
несовершеннолетнего обучающегося. Все данные об обучающемся вносятся в
журнал того класса (группы), в котором он будет числиться, или оформляется
журнал индивидуальных занятий. Обучающиеся, осваивающие
общеобразовательные программы в форме экстерната, в контингент
обучающихся не зачисляются, но учитываются в отдельном
делопроизводстве.
Обучающиеся, сочетающие экстернат и очную форму получения
образования, включаются в контингент МОУ. Их обучение осуществляется за
счет средств сметы расходов МОУ.
2.4. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся по различным
формам получения образования проводится в полном соответствии с
Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11
(12) классов общеобразовательных учреждений РФ (приказ Минобразования
России от 03.12.1999 N 1075), приказом от 21.01.2003 N 135 "О внесении
изменений и дополнений в Положение о государственной (итоговой)
аттестации" в части проведения государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений и Положением о
формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации
обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы
среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования РФ от
28.11.2008 N 362).

3. ОРГАНИЗАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ДОМУ

3.1. На основании медицинских рекомендаций организуется


индивидуальное обучение на дому. Перечень заболеваний, наличие которых
дает право на обучение на дому, утверждается Министерством
здравоохранения и социального развития Российской Федерации.
3.2. Учебный план для каждого обучающегося на дому составляется из
расчета не менее:
в I - IV классах - 8 часов в неделю;
в V - VII классах - 10 часов в неделю;
в VIII - IX классах - 11 часов в неделю;
в X - XI (XII) классах - 12 часов в неделю.
3.3. Право распределения часов по учебным дисциплинам
предоставляется МОУ с учетом индивидуальных психофизических
особенностей, интересов детей, медицинских рекомендаций.
3.4. Расписание занятий согласовывается с родителями (законными
представителями) обучающегося и утверждается руководителем МОУ.
3.5. Фамилии детей, обучающихся на дому, данные об успеваемости,
переводе из класса в класс, о результатах промежуточной и государственной
(итоговой) аттестации, выпуске из образовательного учреждения вносятся в
классный журнал соответствующего класса.
3.6. На каждого обучающегося на дому заводятся журналы
индивидуальных занятий, куда заносятся даты занятий, содержание
пройденного материала, количество часов.
На основании этих записей производится оплата труда педагогических
работников.

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ В ФОРМЕ СЕМЕЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

4.1. Освоение общеобразовательных программ в форме семейного


образования предполагает самостоятельное, или с помощью педагогов, или с
помощью родителей (законных представителей) несовершеннолетнего
обучающегося освоение общеобразовательных программ с последующим
прохождением промежуточной и государственной (итоговой) аттестации в
данном МОУ.
4.2. Отношения между образовательным учреждением и родителями
(законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося
регулируются договором, условия которого не должны ограничивать права
сторон. Примерная форма договора утверждается управлением образования и
молодежной политики администрации Балахнинского муниципального
района.
4.3. В договоре указываются: основная образовательная программа, по
которой обучающийся будет получать общее образование в семье; формы и
сроки проведения промежуточной аттестации по предметам регионального
базисного учебного плана; сроки выполнения практических и лабораторных
работ; финансовые взаимоотношения сторон.
4.4. Для выполнения лабораторных и практических работ, получения
консультативной и методической помощи, прохождения промежуточной
аттестации обучающийся в семье приглашается на учебные, практические и
иные занятия, соответствующие срокам выполнения лабораторных и
практических работ, проведения промежуточной аттестации обучающихся по
очной форме, по расписанию образовательного учреждения.
4.5. Промежуточная аттестация обучающегося по общеобразовательным
программам начального общего, основного общего, среднего (полного)
общего образования при обучении в форме семейного образования
осуществляется в соответствии с государственными образовательными
стандартами и графиком ее проведения. Результаты аттестации фиксируются
в классном журнале и дневнике обучающегося.
4.6. Родители (законные представители) несовершеннолетнего
обучающегося могут присутствовать на консультациях и промежуточной
аттестации обучающегося при наличии медицинских показаний или по
требованию психолога данного муниципального образовательного
учреждения и должны быть информированы в письменном виде об уровне
усвоения обучающимся общеобразовательных программ.
4.7. Образовательное учреждение вправе расторгнуть договор, если
родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося не
обеспечили:
- освоение обучающимся определенных договором общеобразовательных
программ в соответствии с требованиями государственного образовательного
стандарта в установленные сроки;
- явку обучающегося в образовательное учреждение в определенные
договором сроки для выполнения лабораторных и практических работ,
прохождения промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.
4.8. Родителям (законным представителям), осуществляющим воспитание
и обучение несовершеннолетнего ребенка в семье, выплачиваются денежные
средства в размере затрат на образование каждого ребенка на
соответствующем этапе обучения в муниципальном образовательном
учреждении, определяемом в соответствии с финансовыми нормативами
затрат. Выплаты производятся за счет средств сметы расходов МОУ
соответствующих типов и видов до получения ребенком среднего (полного)
общего образования либо до достижения им возраста 18 лет.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ


В ФОРМЕ ЭКСТЕРНАТА

5.1. Реализацию прав граждан на получение общего образования в форме


экстерната осуществляет любое муниципальное образовательное
учреждение, имеющее государственную аккредитацию. Взимание платы за
получение образования в форме экстерната не допускается.
5.2. Получение общего образования в форме экстерната не
ограничивается возрастом и организуется на всех трех ступенях общего
образования в соответствии с типом и видом образовательного учреждения.
Порядок реализации экстерном права на пользование библиотекой, получение
консультаций, участие в олимпиадах, конкурсах, практических и
лабораторных занятиях, централизованном тестировании определяется
локальными актами конкретного МОУ.
5.3. Одновременное обучение и получение документа государственного
образца в двух различных образовательных учреждениях, реализующих
общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного)
общего образования в форме экстерната, не допускается.
5.4. Для прохождения промежуточной и (или) государственной (итоговой)
аттестации в форме экстерната в муниципальное образовательное
учреждение представляются следующие документы:
1. Заявление о прохождении промежуточной и (или) государственной
(итоговой) аттестации.
2. Личное дело или справка о промежуточной аттестации.
3. Документ об основном общем образовании или другом имеющемся
образовании для прохождения аттестации за третью ступень общего
образования.
4. Документ, удостоверяющий личность заявителя.
5. Медицинская справка установленного образца.
При отсутствии документов, подтверждающих уровень подготовки
экстерна, МОУ самостоятельно устанавливает образовательный уровень
заявителя в порядке, определенном уставом и (или) локальным актом данного
МОУ.
5.5. Сроки подачи заявления о прохождении промежуточной аттестации в
качестве экстерна, порядок и формы проведения промежуточной аттестации
определяются МОУ самостоятельно и организуются по предметам
инвариантной части учебного плана (кроме предметов образовательных
областей "Искусство", "Физическая культура", "Технология", если эти
предметы не являются профильными в данном образовательном учреждении,
классе). Количество экзаменов при промежуточной аттестации экстернов не
должно быть более 12 в год.
5.6. Если несовершеннолетний экстерн не прошел промежуточную
аттестацию, то он вправе продолжить обучение по очной форме в
установленном порядке. Совершеннолетний гражданин имеет право на
следующий год пройти промежуточную аттестацию в муниципальной
вечерней (сменной) общеобразовательной школе в порядке и сроки,
установленные данной школой.
5.7. Заявление о прохождении государственной (итоговой) аттестации в
качестве экстерна подается не позднее трех месяцев до ее начала.
5.8. Экстернам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию,
выдается аттестат об основном общем или среднем (полном) общем
образовании государственного образца и фиксируется в книге выдачи
аттестатов МОУ.
5.9. Документация экстерната хранится в МОУ в течение 3 лет.
5.10. При организации экстерната МОУ несет ответственность за
соблюдение правовых актов Российской Федерации в области образования.
МОУ не проводит с экстерном в инициативном порядке систематических
занятий и воспитательной работы.
5.11. Учебные занятия для экстерна могут проводиться только по его
желанию в качестве платной дополнительной образовательной услуги,
организуемой в соответствии с Правилами оказания платных
образовательных услуг, утвержденными постановлением Правительства
Российской Федерации от 5 июля 2001 г. N 505 (в редакции постановления
Правительства Российской Федерации от 28 декабря 2005 г. N 815). В этом
случае в уставе МОУ должен быть указан перечень платных образовательных
услуг и порядок их предоставления.
5.12. Для обучающихся, сочетающих очно-заочную форму получения
общего образования и экстернат, составляется индивидуальное расписание
посещения занятий и прохождения промежуточной аттестации в
соответствии с режимом работы МОУ и по согласованию с родителями
(законными представителями) несовершеннолетнего.
5.13. Прохождение промежуточной аттестации по одному или
нескольким предметам в форме экстерната обеспечивается в том МОУ, в
котором обучающийся числится. Результаты промежуточной аттестации
фиксируются отдельным протоколом, который хранится в личном деле
обучающегося, в журнале делается запись "Сдал экстерном" и выставляется
отметка за экзамен.
5.14. Экстерны, освоившие общеобразовательную программу среднего
(полного) общего образования, могут быть награждены серебряной или
золотой медалью в соответствии с Положением о государственной (итоговой)
аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных
учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства
образования Российской Федерации от 3 декабря 1999 г. N 1075 (в редакции
приказов Министерства образования Российской Федерации от 16 марта 2001
г. N 1022, от 25 июня 2002 г. N 2398, от 21 января 2003 г. N 135), в части
проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов
общеобразовательных учреждений, Положением о формах и порядке
проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших
основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего
образования (приказ Минобразования РФ от 28.11.2008 N 362), Положением о
формах получения выпускниками образовательных учреждений золотой и
серебряной медалей "За особые успехи в учении", утвержденным приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 января 2007 г.
N 1, Положением о золотой и серебряной медалях "За особые успехи в
учении", о похвальной грамоте "За особые успехи в изучении отдельных
предметов" и похвальном листе "За отличные успехи в учении",
утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации
от 3 декабря 1999 г. N 1076.
5.15. При проведении промежуточной аттестации экстерна,
претендующего на награждение золотой или серебряной медалью,
содержание экзаменационного материала по каждому из 12 предметов
инвариантной части учебного плана МОУ должно отражать 2-е или 4-е
полугодия (10-е и 11-е классы отдельно или 10-е, 11-е классы) и оцениваться
соответственно 2 или 4 отметками в 2 или 4 протоколах, датированных одним
числом.

6. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ПОЛУЧЕНИЯ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

6.1. Заочная форма обучения организуется в соответствии с


потребностями и возможностями обучающихся по заявлению
совершеннолетнего гражданина и согласованию с родителями (законными
представителями) несовершеннолетних обучающихся при наличии
необходимых условий в образовательном учреждении.
6.2. Обучение по заочной форме осуществляется при обязательном
выполнении государственных образовательных стандартов по всем
предметам учебного плана конкретного класса (группы) конкретного вида
образовательного учреждения.
6.3. Количество обучающихся по заочной форме в группе должно быть не
менее 9 человек. Группа обучающихся по заочной форме может быть
укомплектована из обучающихся различных классов одной параллели.
6.4. При освоении общеобразовательных программ в заочной форме МОУ
предоставляет обучающемуся:
- адресные данные образовательного учреждения (телефоны, сайт
Интернета, адрес электронной почты);
- учебный план;
- расписание занятий на учебный год;
- учебники;
- перечень практических и лабораторных работ с рекомендациями по их
подготовке;
- контрольные работы с образцами их оформления;
- перечень методических комплектов для выполнения заданий;
- справку-вызов для получения дополнительного отпуска по месту работы
обучающимся, выполняющим учебный план.
Форма справки-вызова разрабатывается и утверждается МОУ
самостоятельно. В первой части справки указываются продолжительность
дополнительного отпуска и цель вызова. Во второй части содержится
подтверждение, в котором отмечаются фактические сроки нахождения
обучающегося на государственной (итоговой) аттестации. Справки-вызовы
выдаются на бланке образовательного учреждения за подписью руководителя
и регистрируются в специальном журнале.
6.5. Образовательный процесс для заочных групп может быть
организован:
- в течение всего учебного года;
- в виде экзаменационных сессий.
6.6. Образовательный процесс для заочной группы организуется из
расчета 36 учебных недель в учебном году. При наличии в группе 13 - 17
человек дополнительно выделяются 72 учебных часа для проведения
индивидуальных консультаций, зачетов.
6.7. При организации образовательного процесса для заочной группы в
течение всего учебного года указанные учебные часы равномерно
распределяются на 2 - 3 учебных дня в неделю с учетом Санитарно-
эпидемиологических правил и нормативов, утвержденных постановлением
Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28
ноября 2002 г. N 44 "О введении в действие Санитарно-эпидемиологических
правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02".
6.8. При сессионном режиме организации обучения для заочной группы
объем учебных часов, предусмотренных на учебный год, не изменяется.
Количество экзаменационных сессий, их продолжительность, сроки
проведения определяются МОУ.
6.9. Порядок, формы и сроки проведения промежуточной аттестации
обучающихся по заочной форме определяются МОУ самостоятельно.
6.10. Годовые отметки обучающемуся заочной группы выставляются с
учетом результатов зачетов или результатов промежуточной аттестации
(экзаменов) и выполненных практических, лабораторных и контрольных работ
по предмету. Результаты аттестации фиксируются в журнале учебных
занятий заочной группы, дневнике обучающегося в соответствии с графиком
проведения промежуточной аттестации.
6.11. К сдаче экзаменов допускаются обучающиеся, успешно
выполнившие предусмотренные практические, лабораторные, зачетные и
контрольные работы.
6.12. Между экзаменационными сессиями могут быть организованы
консультации учителей. График проведения консультаций утверждается
руководителем МОУ и вывешивается на информационном стенде и сайте
образовательного учреждения.
6.13. Для обучающихся количеством менее 9 человек организуется
обучение по индивидуальному плану из расчета 1 академический час в
неделю на каждого обучающегося.
6.14. Суммарное количество учебных часов равномерно распределяется
на проведение зачетов, промежуточной аттестации, практических,
лабораторных, консультативных занятий. Право распределения часов
предоставляется МОУ.
6.15. Для организации заочной формы обучения необходимо ведение
следующей документации:
- журналы учебных, консультативных и факультативных занятий;
- учебные планы;
- расписание занятий;
- расписание и протоколы экзаменов.
6.16. Документация заочной формы обучения хранится в
образовательном учреждении в течение 3 лет.
6.17. Обучающиеся по заочной форме, освоившие общеобразовательную
программу среднего (полного) общего образования, могут быть награждены
серебряной или золотой медалью в соответствии с Положением о
государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов
общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным
приказом Министерства образования Российской Федерации от 3 декабря
1999 г. N 1075 (в редакции приказов Министерства образования Российской
Федерации от 16 марта 2001 г. N 1022, от 25 июня 2002 г. N 2398, от 21 января
2003 г. N 135), в части проведения государственной (итоговой) аттестации
выпускников 9-х классов общеобразовательных учреждений, Положением о
формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации
обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы
среднего (полного) общего образования (приказ Минобразования РФ от
28.11.2008 N 362), Положением о формах получения выпускниками
образовательных учреждений золотой и серебряной медалей "За особые
успехи в учении", утвержденным приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 9 января 2007 г. N 1, Положением о золотой и
серебряной медалях "За особые успехи в учении", о похвальной грамоте "За
особые успехи в изучении отдельных предметов" и похвальном листе "За
отличные успехи в учении", утвержденным приказом Министерства
образования Российской Федерации от 3 декабря 1999 г. N 1076.

Приложение 4
к постановлению
администрации Балахнинского района
от 20.02.2009 N 16

ПОЛОЖЕНИЕ
О СОВЕЩАНИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ БАЛАХНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

I. ЗАДАЧИ И СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Совещание руководителей образовательных учреждений является


постоянно действующим коллегиальным органом функционирования
муниципальных образовательных учреждений. Главными задачами совещания
являются: реализация государственной политики по вопросам образования,
направление деятельности образовательных учреждений на
совершенствование учебно-воспитательной работы, внедрение в практику
достижений педагогической науки и передового педагогического опыта,
заслушивание отчетов руководителей муниципальных образовательных
учреждений (далее - МОУ) по различным вопросам развития образования, а
также другие вопросы, касающиеся деятельности образовательных
учреждений района.
На совещаниях руководителей заслушивается информация и отчеты
работников управления образования и молодежной политики администрации
Балахнинского муниципального района, доклады руководителей МОУ,
представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с МОУ по
вопросам образования и воспитания учащихся (Роспотребнадзор,
Госпожнадзор и др.), об охране труда и здоровья учащихся, работников МОУ и
другие вопросы функционирования школ, д/садов, учреждений
дополнительного образования детей Балахнинского муниципального района.

II. СОСТАВ И ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ

Совещание руководителей состоит из руководителей муниципальных


образовательных учреждений района всех типов и видов
(общеобразовательные школы, спец. (коррекционные) школы, дошкольные
учреждения, учреждения дополнительного образования детей).
Совещание руководителей проводится по плану, являющемуся составной
частью плана работы управления образования и молодежной политики
администрации Балахнинского муниципального района, утвержденного его
начальником.
Организацию работы совещания, разработку повестки дня осуществляет
начальник или заместитель начальника управления образования и
молодежной политики администрации Балахнинского района.
Совещание руководителей созывается, как правило, один раз в месяц в
соответствии с планом, согласованным с директорами МОУ на первом
заседании в январе календарного года.
По наиболее значимым вопросам, выносимым на обсуждение совещания,
принимаются управленческие решения, издаются распоряжения и
постановления администрации Балахнинского муниципального района,
приказы управления образования и молодежной политики.

III. ОБЯЗАННОСТИ ЧЛЕНОВ СОВЕЩАНИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Каждый член совещания обязан:


- принимать активное участие в проведении совещаний;
- своевременно принимать к исполнению решения и рекомендации
совещания;
- своевременно доводить до сведения всех заинтересованных
педагогических работников, родителей учащихся своего учреждения
информацию, полученную на совещании.

IV. ДОКУМЕНТАЦИЯ СОВЕЩАНИЯ РУКОВОДИТЕЛЕЙ

Заседания совещания оформляются протокольно. В книге протоколов


фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на совещание. Протоколы
подписываются председателем и секретарем совещания.
Книга протоколов совещаний постоянно хранится в делах управления
образования и молодежной политики администрации Балахнинского
муниципального района и передается по акту.

Приложение 5
к постановлению
администрации Балахнинского района
от 20.02.2009 N 16

ПОЛОЖЕНИЕ
О ПОРЯДКЕ И УСЛОВИЯХ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИМ
РАБОТНИКАМ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
БАЛАХНИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ДЛИТЕЛЬНОГО ОТПУСКА
СРОКОМ ДО ОДНОГО ГОДА

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение устанавливает порядок и условия


предоставления длительного отпуска сроком до одного года педагогическим
работникам муниципальных образовательных учреждений, учредителем
которых является администрация Балахнинского муниципального района
Нижегородской области.
1.2. Педагогические работники муниципальных образовательных
учреждений в соответствии со статьей 335 Трудового кодекса Российской
Федерации и пунктом 5 статьи 55 Закона Российской Федерации от 10 июля
1992 года N 3266-1 "Об образовании" имеют право на длительный отпуск
сроком до одного года (далее - длительный отпуск) не реже чем через
каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы.
1.3. Работа на условиях неполного рабочего дня, неполной рабочей
недели или неполной учебной нагрузки не является основанием для
ограничения в предоставлении педагогическому работнику длительного
отпуска.
1.4. Продолжительность отпуска устанавливается по решению
руководителя и по согласованию с полномочным органом самоуправления
учреждения (в соответствии с уставом учреждения).

2. ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ОТПУСКОВ

2.1. Длительный отпуск может предоставляться работнику в любое время


при условии, что это отрицательно не отразится на деятельности
образовательного учреждения.
2.2. Работник, пожелавший использовать длительный отпуск, обязан не
позднее чем за месяц подать заявление на имя руководителя
образовательного учреждения. Заявление о предоставлении длительного
отпуска, поступившее от педагогического работника, должно быть
зарегистрировано и передано на рассмотрение руководителю в соответствии
с нормативными правовыми актами по организации делопроизводства и
должно быть рассмотрено не позднее двух дней с момента его подачи.
В заявлении указываются срок отпуска и его продолжительность, сроки и
продолжительность отдельных частей отпуска (если это отвечает интересам
работника).
2.3. Руководитель учреждения издает приказ о предоставлении
длительного отпуска, содержащий в обязательном порядке указание на
продолжительность отпуска, сроки и порядок предоставления отпуска по
частям (если это отвечает интересам работника), сроки и продолжительность
предоставления отпуска, в том числе отдельных его частей, согласуется
администрацией учреждения и работником.
В приказе также должно быть указано, на какой основе предоставляется
отпуск - оплачиваемой либо неоплачиваемой. При предоставлении отпуска на
оплачиваемой основе указывается порядок его оплаты.
2.4. Работник вправе отказаться от использования отпуска, отозвав
заявление в любое время до момента наступления отпуска.
2.5. Руководитель учреждения вправе отказать в предоставлении
длительного отпуска, если:
- непрерывный педагогический стаж работника в должностях, указанных
в п. 1.1 настоящего Положения, составил менее 10 лет;
КонсультантПлюс: примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: имеется в
виду пункт 2.2 настоящего Положения, а не пункт 2.1.
- заявление педагогический работник подал с нарушением сроков,
установленных п. 2.1 настоящего Положения;
- педагогический работник был предупрежден в установленном законом
порядке о расторжении трудового договора по инициативе администрации в
связи с ликвидацией, сокращением численности или штата работников;
- не истек срок действия и не снято наложенное в установленном законом
порядке дисциплинарное взыскание.
2.6. Длительный отпуск предоставляется в календарных днях.
Праздничные дни, а также периоды временной нетрудоспособности,
приходящиеся на период длительного отпуска, продлевают длительный
отпуск.

3. ПОРЯДОК ОПЛАТЫ ОТПУСКА

3.1. Длительный отпуск может быть предоставлен как на оплачиваемой,


так и неоплачиваемой основе. Вопрос оплаты отпуска определяется в приказе
индивидуально для каждого работника.
3.2. Длительный отпуск может быть оплачен за счет бюджетных средств,
если средства на оплату длительного отпуска предусмотрены
соответствующим бюджетом.
3.3. Администрация муниципального образовательного учреждения
оплачивает длительный отпуск в размере заработной платы (согласно
порядку подсчета среднемесячного заработка для ежегодных отпусков) за
счет средств экономии фонда оплаты труда.
3.4. Длительный отпуск может оплачивается за счет внебюджетных
средств муниципального образовательного учреждения. Решение о размере,
порядке и продолжительности оплаты отпуска принимается администрацией
в соответствии с уставом муниципального образовательного учреждения.

4. ПРАВА И ЛЬГОТЫ РАБОТНИКОВ, НАХОДЯЩИХСЯ


В ДЛИТЕЛЬНОМ ОТПУСКЕ

КонсультантПлюс: примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: слова
"иных" быть не должно.
4.1. Работнику, находящемуся в длительном отпуске, гарантируется
сохранение прежнего места работы и должности, квалификационной
категории, если срок категории не истекает в соответствии с нормативными
правовыми актами, иных льгот, предусмотренных индивидуальным и
коллективным трудовым договорами, а также сохранение льгот,
установленных законодательством РФ и Нижегородской области, в том числе
права на получение ежемесячной денежной компенсации на приобретение
книгоиздательской литературы и периодических изданий.
4.2. В период нахождения в длительном отпуске педагогический
работник не может быть уволен (кроме случаев ликвидации учебного
заведения или обнаружения проступка, за который он несет ответственность
на основании действующего законодательства), а также отозван из отпуска
без личного согласия (кроме случаев ликвидации последствий стихийного
бедствия в учреждении образовании или несчастных случаев, происшедших с
детьми).
4.3. Во время нахождения в длительном отпуске работник имеет право
заниматься научно-исследовательской работой, защищать диссертацию,
состоять в трудовых правоотношениях с другими работодателями, вести
индивидуальную педагогическую или предпринимательскую деятельность в
порядке, определенном законодательством. На работника, занимающегося
предпринимательской деятельностью, в том числе индивидуальной
педагогической, п. 3.2, 3.3 настоящего Положения не распространяются.
4.4. Работник вправе приступить к работе, прервав длительный отпуск в
любое время и предупредив об этом администрацию учреждения не позднее
чем за три рабочих дня до выхода. Оставшиеся от длительного отпуска дни
или месяцы могут быть предоставлены работнику по его заявлению в другое
время, о чем составляется соответствующий приказ в порядке, определенном
п. 2 настоящего Положения.
4.5. Работник вправе использовать ежегодный оплачиваемый и
дополнительные отпуска, предусмотренные законодательством и
коллективным трудовым договором. При этом основной и дополнительный
отпуска могут быть присоединены к длительному отпуску при условии
реализации сначала основного и дополнительного, а затем длительного
отпуска.
4.6. Следующий за использованным длительный отпуск предоставляется
работнику не ранее чем через 10 лет непрерывной преподавательской
деятельности.
4.7. В случае прекращения работником трудовых отношений с
образовательным учреждением денежная компенсация за неиспользованный
длительный отпуск не производится.
4.8. Неиспользованный работником длительный отпуск после 10 лет
непрерывной преподавательской работы не может быть присоединен к
следующему аналогичному отпуску.
4.9. Запись о предоставлении педагогическому работнику длительного
отпуска в трудовую книжку не заносится.

5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

КонсультантПлюс: примечание.
В официальном тексте документа, видимо, допущена опечатка: имеется в
виду пункт 2.5 настоящего Положения, а не пункт 2.4.
5.1. После получения заявления о длительном отпуске и при отсутствии
оснований, предусмотренных п. 2.4 настоящего Положения, руководитель
учреждения обязан в месячный срок принять меры для временного
замещения основного работника путем распределения часов учебной
нагрузки между работниками данного учреждения либо заключения срочного
трудового договора (контракта) с другим работником в порядке,
установленном законодательством.
5.2. При одновременном обращении нескольких работников учреждения о
предоставлении длительного отпуска в периоды, совпадающие по срокам,
руководитель учреждения совместно с педагогическим советом (либо иным
органом самоуправления учреждения, если отсутствует педагогический
совет) и профсоюзным органом (если в учреждении есть профсоюзная
организация) обязаны составить график предоставления отпусков, не
ущемляя права работников на длительный отпуск и нормальной организации
образовательного процесса.
5.3. В целях социальной защищенности педагогического работника
предпенсионного возраста и для определения среднемесячного заработка
при назначении гражданину пенсии не рекомендуется использовать
длительный отпуск, если до выхода на пенсию осталось менее двух лет.