PLANO DE CURSO – 2008

Disciplina: Física Série: 2º Ano – 3° período Curso: Ensino Médio

OBJETIVOS GERAIS

Compreender a Física presente no mundo vivencial e nos equipamentos e procedimentos tecnológicos. Conhecer e utilizar
conceitos físicos.Relacionar grandezas, quantificar, identificar parâmetros relevantes. Articular o conhecimento físico com
conhecimentos de outras áreas do saber científico.
Utilizar e compreender tabelas, gráficos e relações matemáticas gráficas para a expressão do saber físico. Ser capaz de
discriminar e traduzir as linguagens matemática e discursiva. Conhecer fontes de informações e formas de obter informações
relevantes, sabendo interpretar noticias científicas.
Quanto a contextualização sociocultural, reconhecer a Física enquanto construção humana , aspecto de sua história e relações
com o contexto cultural, social, político e econômico.

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Professor Coordenação Pedagógica
 3º Período

Objetivos Específicos Conteúdo Programático

Estudar o conceito de Temperatura Termologia
Fontes e trocas de calor Termologia
3. Propagação de Calor Termologia
4. Estudos dos gases. Compreender a importância da Termodinâmica na história Termologia
5. Saber interpretar e analisar um diagrama de fase de uma substância. Termologia
6. Compreender as mudanças de fase de algumas substâncias. Termologia
7. Trabalho Termodinâmico Termologia
8. Compreender a física de motor a vapor. Termologia
9. Leis da termodinâmica Termologia
10. Transformações gasosas Termologia
11. Compreender o funcionamento de uma maquina térmica. Termologia
12. Noções sobre a interação luz-matéria e o seu percurso que nos colocam diante de Óptica
duas ópticas: a física e a geométrica.
14. A física das cores, fenômenos relacionados à luz visível como: reflexão, refração, Óptica
absorção, dispersão, interferência, difração e polarização.
Obs.:_______________________________________________________________________________
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 Estratégicas Recursos Didáticos
Aula expositiva Quadro e giz

Experiência no laboratório Laboratório

Expor problemas do cotidiano. Quadro e giz.

Aula expositiva Áudio e vídeo, quadro e giz.

Atividade em grupo Quadro e giz

Experiência em sala Quadro, giz e um experimento.

Expor problemas do cotidiano. Reportagens e revistas.

Expor problemas do cotidiano. Quadro e giz

Livro adotado Livros de consulta

. Livros texto/ Artigos/revistas /notas de aula/esboço/Apostilas.

Textos adicionais extraídos do livro Física para o Ensino Médio
Textos retirados da internet.