Bullying e violência

A violência escolar é uma ameaça às crianças. Bullying é uma palavra inglesa que
significa intimidação. Infelizmente, é uma palavra que está em moda devido aos
inúmeros casos de perseguição e agressões que se estão detectando nas escolas e
colégios, e que estão levando a muitos estudantes a viverem situações verdadeiramente
aterradoras.

O Bullying se refere a todas as formas de atitudes agressivas, intencionais e repetidas,

que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por um ou mais estudantes contra outro
ou outros. O que exerce o "bullying" o faz para impor seu poder sobre outro através de
constantes ameaças, insultos, agressões, humilhações, etc., e assim tê-lo sob seu
completo domínio durante meses, inclusive anos. A vítima sofre calada na maioria dos
casos. O maltrato intimidatório o fará sentir dor, angústia, medo, a tal ponto que, em
alguns casos, pode levá-los a consequências devastadoras como o suicídio.

Casos concretos de bullying

O fenômeno da violência escolar está na ordem do dia e preocupa sociedade civil, a

nível global. 30 a 35% das crianças portuguesas foram vítimas deste fenômeno nas
escolas. O "bullying" é o que mais preocupa. Não é certo afirmar que a violência escolar
tenha aumentado a nível global, porém, existem cada vez mais casos flagrantes de
agressões físicas e psicológicas praticadas nas escolas, entre alunos e também contra
professores que chegam ao nosso conhecimento através da mídia.
Uma pesquisa divulgada em 7 de outubro de 2008 pela organização não-governamental
Internacional Plan, , que atua em 66 países em defesa dos direitos da infância, apontou
que 70% dos 12 mil estudantes pesquisados em seis Estados brasileiros afirmaram terem
sido vítimas de violência escolar. Outros 84% desse total apontaram suas escolas como
violentas.

O relatório é parte da campanha global Aprender sem medo, lançada também hoje. O
objetivo é promover um esforço mundial para erradicar a violência escolar. O estudo
também indicou que cerca de 1 milhão de crianças em todo o mundo sofrem algum tipo
de violência nas escolas por dia.
A campanha terá como foco as três principais formas de violência na escola: o castigo
corporal, a violência sexual e o bullying, fenômeno definido pelo estudo como "atitudes
agressivas, intencionais e repetidas que ocorrem sem motivação evidente, adotadas por
um ou mais estudantes contra outro".

Cada país vai moldar a campanha de acordo com a realidade nacional. Comum em todo
o mundo, o bullying será o centro das ações no Brasil. Segundo a pesquisa, pelo menos
um terço dos estudantes do País afirmou estar envolvido nesse tipo de atitude, seja
como agressor ou como vítima. De acordo com o assessor de educação da Plan Brasil,
Charles Martins, o castigo corporal, apesar de ainda estar presente nas escolas
brasileiras, é mais repreendido do que o bullying.

"Nós identificamos que o bullying é hoje a prática mais presente. Com o conselho
tutelar e outras ações externas, o castigo corporal não acontece tão facilmente, já o
bullying tem implicações psicossociais nos indivíduos. Mas não se tem essa
consciência, é uma temática nova", explica o pesquisador.

O estudo aponta que as vítimas dessa prática perdem o interessem pela escola e passam
a faltar às aulas para evitar novas agressões. "Essas vítimas apresentam cinco vezes
mais probabilidade de sofrer depressão e, nos casos mais graves, estão sob um risco
maior de abuso de drogas e suicídio", diz o relatório.

Martins alerta que o comportamento não é tão fácil de ser identificado, mas pode ser
configurado como bullying quando as agressões verbais e emocionais se tornam
repetitivas. "O professor precisa identificar em sala de aula as crianças que têm um
padrão de vítima como timidez, problemas de rendimento e se tornam em alguns
momentos anti-sociais", indica.

Para a organização, as estratégias de combate à violência escolar mais eficientes se

concentram na própria escola. Alguns exemplos são o estabelecimento de normas claras
de comportamento, treinamento de professores para mudar as técnicas usadas em classe
e a promoção da conscientização dos direitos infantis.
A campanha terá início em 2009. Segundo Martins, a ONG buscará o apoio de
dirigentes escolares, professores e dos três níveis de governo para a divulgação do tema.
Entre as principais ações está o desenvolvimento de oficinas com os alunos em escolas-
piloto para desenvolver o chamado "protagonismo infantil".

"Ao final eles serão orientados a implementar na escola um comitê dos direitos das
crianças. Eles serão multiplicadores também em outras escolas", explica Martins. O
número de escolas ainda não está definido, pois dependerá de futuras parcerias.
Em pesquisa realizada em 2007 especificamente com escolas estaduais em  São Paulo,
foram detectadas as seguintes conclusões (www.udemo.org.br), com relação à violência
contra pessoas, pela ordem, foram as mais freqüentes: briga entre alunos (acima de
80%) – isso reflete o que está acontecendo fora da escola; desacato a profissionais da
escola (também acima de 80%), porte ou consumo de bebidas alcoólicas (63%), tráfico
ou consumo de drogas (36%), invasão de estranhos (54%), ameaças de morte contra
profissionais da escola (30%) e porte ou uso de arma (14%).

A pesquisa também abrangeu a violência contra os bens materiais da escola, como (em
ordem de maior frequência): depredação, pichação, arrombamento, dano a veículo, furto
e explosão de bombas.

Livre, livre. Meus olhos seguirão ainda que meus pés parem. Estas foram as últimas
palavras que deixou escritas Jokin Zeberio, de 14 anos, antes de sucicidar-se, atirando-
se ao vazio com sua bicicleta, do alto da muralha de Hondarribia, Espanha, em setembro
de 2004. Jokin vinha sofrendo agressão de seus colegas havia anos. As contínuas
ameaças, humilhações, insultos, pancadas, surras, o fizeram sofrer e o levaram à morte.
O feito fez soar o alarme social político e educativo, e gerado muitos debates. Mas,
lamentavelmente, não freiaram o fenômeno. Os casos de bullying afloram e cada dia
detectamos que não são recentes nem raros.