Método interactivo de Piano online

Acción Piano Online

www.online.accionpiano.com

Acción Piano Online

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 DESCRIPCION

Acción Piano Online es un método interactivo de piano con el que adultos

y niños desde los 4 años pueden aprender a leer partituras musicales al
piano mientras sus ordenadores corrigen de forma inmediata los errores de
lectura y ritmo.

La herramienta pedagógica es innovadora porque:

1. El software se utiliza online y se actualizan las partituras

asiduamente.
2. El software reconoce online un teclado digital o piano conectado
al ordenador.

ASPECTOS CURRICULARES

Objetivos

1. Que el alumno aprenda a relacionar las notas con su posición

correspondiente en el teclado.
2. Que el alumno aprenda a leer de forma fluida en ambas claves
(Clave de Sol y Clave de Fa en cuarta línea)
3. Que el alumno utilice las actividades como herramienta de
entrenamiento auditivo. El método también se enfoca al desarrollo
del oído absoluto por sus posibles aplicaciones en clases de lenguaje
musical.
4. Que avance de forma progresiva hasta alcanzar un nivel de lectura a
primera vista que le permita interpretar obras para piano de un nivel
medio.

Contenidos

Divididos en dos secciones claras: según la edad del alumno y con ligeras
modificaciones entre una y otra sección:

Acción Piano Online para adultos

Hasta la fecha incluye 27 actividades
Acción Piano Online para niños
Hasta la fecha incluye 45 actividades

Es común esperar a que un niño alcance los 6 o 7 años antes de que pueda
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enfrentarse a una partitura musical por muy sencilla que sea.
Se da por sentada que hasta que un niño no ha alcanzado un nivel suficiente
en su capacidad de abstracción no es capaz de comprender un lenguaje
gráfico como el musical.
Hasta la fecha la gran mayoría de métodos se basan en piezas sencillas con
posiciones fijas (generalmente con tónica en el do central).
La relación entre el pentagrama y el piano es sencilla si se visualiza el
pentagrama en vertical y no en horizontal.
La novedad metodológica de Acción Piano Online consiste en separar las
líneas de los espacios del pentagrama.
De línea a la siguiente línea nos saltamos una tecla. De espacio al siguiente
espacio nos saltamos una tecla.
Este hecho es muy fácilmente comprendido por niños menores de 6 años.
Esta es la razón por la que todas las lecciones están divididas según 2
criterios:
1. Mano derecha, mano izquierda, ambas manos
2. Líneas, espacios, líneas y espacios

La lectura de partituras ha de hacerse de izquierda a derecha y de abajo a

arriba. Por esta razón todas las lecciones comienzan por la mano
izquierda y se fuerza al alumno a reconocer las notas que aparecen por la
derecha de la pantalla del ordenador.

Los comienzos se apoyan con guías visuales que se colocan en el teclado

del alumno y que señalan en cada tecla el número de línea con que
corresponden en el pentagrama.

Dentro de cada actividad siempre hay 5 niveles:

Nivel 1: Línea o espacio 1 y 2
Nivel 2: Línea o espacio 0,1 y 2
Nivel 3: Línea o espacio 0,1,2 y 3
Nivel 4: Línea o espacio 0.1.2.3 y 4
Nivel 5. Línea o espacio 0,1,2,3,4,5

Es esta separación de líneas de espacios y la forma progresiva de introducir

las líneas o los espacios lo que permite que niños de 4 años aprendan de
forma amena e integradora mientras entrenan su oído y escuchan una y otra
vez un sonido en el pentagrama y el mismo sonido tocado por ellos en el
piano.

Acción Piano Online

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El alumno siempre puede elegir el tiempo de práctica y la velocidad a la
que aparecerán y desaparecerán las notas en pantalla.

Cada lección incluye al menos 3 actividades: Mano izquierda, mano

derecha y ambas manos.

LA EVALUACIÓN

La secuenciación de contenidos ya es una herramienta útil de evaluación.

En cualquiera de las actividades la evaluación es inmediata. Cada nota
fallada en el teclado se acompaña de un sonido de error.
En función del nivel a medida que se aciertan varias notas seguidas en el
tiempo aparece una tecla andando en la parte inferior de la pantalla.
Cuando se fallan varias notas seguidas en el tiempo se van quitando las
teclas ganadas.

Las actividades de Acción Piano Online también permiten seguir la

puntuación obtenida en un determinado tiempo.
Pasado el tiempo elegido de práctica y finalizada la actividad aparece en
pantalla:
1. El número de notas acertadas
2. El número de notas falladas
3. El número de notas perdidas

Lecciones de la Fase Inicial

Dado que el ordenador elige de forma aleatoria los sonidos los ejercicios no
serán nunca iguales, evitando así que el alumno memorice y reforzando de
esta forma el aprendizaje de la lectura.

Lección 1. Sólo líneas del pentagrama

Líneas del pentagrama numeradas. Aparecen figuras de redonda en la
pantalla. Estas figuras llevan el número con el que corresponden en el
piano. En el momento en que un niño es capaz de relacionar el mismo
número en el piano y en el pentagrama puede comenzar Acción Piano
Online. Nuestra recomendación siempre es la de cuatro años.

Lección 2. Sólo líneas del pentagrama

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Desaparecen los números en el pentagrama. A cambio el alumno puede
elegir el personaje al que quiere “disparar” en su piano. La nota aparece
siempre acompañada de su sonido.

Lección 3. Sólo espacios del pentagrama.

Al igual que en la lección 1, las figuras incluyen numeración. La nota
aparece siempre acompañada de su sonido.

Lección 4. Sólo espacios del pentagrama

Desaparecen los números en el pentagrama. A cambio el alumno puede
elegir el personaje al que quiere “disparar” en su piano. La nota aparece
siempre acompañada de su sonido.

Lección 5. Líneas y espacios con numeración. La nota aparece siempre

acompañada de su sonido.

Lección 6. Líneas y espacios con elección de personaje que aparecerá

dentro de la figura musical. La nota aparece siempre acompañada de su
sonido.

Lección 7. Líneas con grafía musical tradicional. Siempre con notas

individuales. La nota aparece siempre acompañada de su sonido.

Lección 8. Espacios con grafía musical tradicional. Siempre con notas

individuales. La nota aparece siempre acompañada de su sonido.

Lección 9. Líneas y espacios con grafía musical tradicional. Siempre

con notas individuales. La nota aparece siempre acompañada de su sonido.

Lección 10. Secuencias de cuatro notas. Unicamente notas en línea.

Se pueden elegir personajes. No se renuevan las notas en pantalla hasta que
el alumno ha acertado los cuatro sonidos en el piano. Siempre que es
posible por posición se incluye la digitación a trabajar.

Lección 11. Notación gráfica tradicional. Secuencias de 4 notas en línea.

No se renuevan las notas en pantalla hasta que el alumno ha acertado los
cuatro sonidos en el piano.

Lección 12. Secuencias de cuatro notas. Unicamente notas en espacio. Se

pueden elegir personajes. No se renuevan las notas en pantalla hasta que el
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alumno ha acertado los cuatro sonidos en el piano.

Lección 13. Notación gráfica tradicional. Secuencias de 4 notas en

espacio. No se renuevan las notas en pantalla hasta que el alumno ha
acertado los cuatro sonidos en el piano.

Lección 14. Secuencias de cuatro notas. Líneas y Espacios. Se pueden

elegir personajes. No se renuevan las notas en pantalla hasta que el alumno
ha acertado los cuatro sonidos en el piano.

Lección 15. Notación gráfica tradicional. Secuencias de 4 notas en linea

y/o espacio. No se renuevan las notas en pantalla hasta que el alumno ha
acertado los cuatro sonidos en el piano.

El futuro inmediato del método incluye notas dobles, acordes y partituras

incorporadas.

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