ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN

ACTIVIDAD No. 2
¿QUÉ ENTIENDE POR MULTIMEDIA, REPOSITORIOS, OBJETOS DE APRENDIZAJE?,
SEÑALE DOS EJEMPLOS DE CADA UNO.
MULTIMEDIA.-

El término Multimedia, es mucho más antiguo de lo que nos imaginamos, ya que el ser
humano siempre se ha comunicado con la voz, emitiendo sonidos, el oído, recibiendo
estos ; la visión, captando las imágenes y los gestos de su cuerpo. Por lo tanto, en el
momento que todo esto es almacenado en un dispositivo electrónico, y puesto a la
disposición de los usuarios, es cuando se convierte en éste término que actualmente
se utiliza con mayor frecuencia. Todo objeto o sistema por medio del cual yo puedo
obtener textos, imágenes, sonidos, animaciones o videos, es multimedia.

El uso de multimedia es cada vez más común. Tanto en los negocios, como en el
ámbito educativo y familiar; cada vez que una persona necesita acceder a una
información de cualquier tipo, puede recurrir a presentaciones, capacitaciones,
demostraciones de productos, bases de datos, catálogos, comunicaciones en red,
conferencias virtuales, videos, presentaciones de diapositivas; los cuales al ser
percibidos por este medio, dan mejores resultados, ya que mantienen mayor atención
y además puede llegar a ser hasta divertidos.

Ejemplos de multimedia tenemos varios, como La instalación de la Flex Can de Video

Labs, un aditamento económico para agregar una cámara de video y un micrófono
estéreo, que es más comúnmente utilizada en las oficinas.

Otro ejemplo pueden ser las herramientas Cad Y de Dibujo 3-D, las cuales permiten la
elaboración de gráficos, pueden ser manipulados matemáticamente con facilidad, dar
la vuelta en el espacio, con condiciones de luz y sombras exactamente simuladas y
dibujadas. Además se puede observar cómo un dibujo pasa de 2 –D a 3 – D y verlo
desde cualquier ángulo.

REPOSITORIOS.-

La palabra repositorio, que deriva de la palabra en latín ¨repositorium¨, la que significa

almacenar, guardar, es utilizada en internet con éste mismo fin; es decir, que los
repositorios son ¨almacenes virtuales¨ donde se va archivando la información.

Es importante que esta información sea guardada de forma organizada y clasificada, de

manera que tenga fácil acceso y se encuentre a disposición de todo aquel que se
encuentre interesado en ella. Cada uno de estos repositorios está conformado por
varios bloques, que juntos, forman su totalidad.

Como un ejemplo de repositorio podemos mencionar al Max Planck Society Edoc

Server http://edoc.mpg.de, el cual es un depósito institucional de todos los institutos
Max Planck de Alemania y su objetivo es conservar la memoria científica de la
institución, fue creado en el año 2003 y las diversas colecciones de que dispone
corresponden a un instituto en concreto.

Uno de los repositorios más conocido es quizá MERLOT: Multimedia Educational

Resources for Learning an Online Teaching, el cual es un repositorio centralizado, que
contiene sólo los metadatos y apunta a los objetivos ubicados en sitios remotos. Es
independiente y funciona como un portal de objetos de aprendizaje.

OBJETOS DE APRENDIZAJE.-

Los objetos de aprendizaje son estructuras que tienen por objetivo guardar
información, en una forma más específica, a manera de bloques. Como característica,
tienen el ser autocontenibles y reutilizables. Los OA deben incluir propósitos claros
(objetivos), estrategias (actividades), contenidos y evaluaciones.

Cada objeto de aprendizaje debe estar debidamente identificado, para facilitar su

almacenamiento y recuperación, la cual se hará en los repositorios.

Por lo tanto, consideramos que los OA pueden ser incorporados a cualquier diseño
curricular que los necesite, y así se logrará un trabajo corporativo, donde cada
educador puede emitir sus comentarios, utilizar el contenido, modificarlo, y
enriquecerlo.

A continuación se mencionan, a modo de ejemplo, algunos proyectos sobre OA que

pertenecen a distintas organizaciones:

 CAREO (Campus Alberta Repository of Educational Objects): su meta principal

es la creación de una colección de objetos basada en la Web.
 ETB (European Treasury Browser): el propósito de este proyecto es crear una
infraestructura de metadatos para las escuelas en Europa.
BIBLIOGRAFÍA:

 TEXTO GUÍA.- Tecnología Educativa para la gestión.

 WIKIPEDIA.- Enciclopedia
 http://www.sedic.es/autoformacion/acceso_abierto/6-ejemplos-
repositorios.html.-
 LOS REPOSITORIOS DE OBJETOS DE APRENDIZAJE DEFI... - eLearning...elearning-
formaciononline.blogspot.com/.../los-repositorios-de-objetos-de.html
   Los objetos de aprendizaje como potencial herramienta para
un ...www.cibersociedad.net/.../gts/comunicacio.php?id...