1) Escribir los siguientes números en sistema de numeración romana:

a) 1485
b) 356
c) 2367
d) 456

2) Resolver las siguientes operaciones:

a) 12345 + 1685 + 23489 + 67890 =

b) 1945366 – 134588 =
c) 345128 x 34 =
d) 50528 ÷ 32 =

3) Escribir en base dos los siguientes números:

a) 45
b) 33
c) 578
d) 234

4) Don Juan debe repartir un saco de papas de 50 kilos en bolsas de 5 kilos.

¿Cuántas bolsas de papa tendrá? ¿Y si reparte en bolsas de 2 kilos?
1) Representar en la recta numérica los siguientes números:

a) –4
b) 6
c) 8
d) –5

2) Escribir <, >, o = según corresponda:

a) – 3 ____ 6
b) – 2 ____ - 4
c) 6 _____ 5
d) 3 _____ - 1

3) Resolver las siguientes operaciones:

a) (- 6) + 65 + (-12) =
b) 3 + 23 + (- 20) =
c) ( - 18) + 4 + ( - 23) =
d) 67 + ( - 5) + 8 =

4) Completar.

a) El opuesto de 6 es ______
b) El opuesto de - 4 es ______
c) ____ es el opuesto de – 14
d) ____ es el opuesto de 2
5) Representar las siguientes situaciones mediante un número entero:

a) La temperatura es de 5º bajo cero.

b) La ciudad se encuentra a 1200 m sobre el nivel del mar.
c) Tengo en la cuenta de ahorros 1250000
d) La deuda del televisor esta en $120000
1) Realizar las siguientes operaciones.

1 −8
a) 2 ( )
+
5
=¿

b) (−3 ) + 45+ (−16 ) =¿

c) (−15 ) ×5 × (−3 )=¿
d) 23,45+568,234+ 12,4567=¿
2) Representar en la recta numérica:

8
a) 5
−9
b) 4
13
c) 8
−5
d) 12

3) Expresar en forma algebraica.

a) El triple de un número aumentado en cuatro.

b) Un número disminuido en siete.
c) El cuadrado de un número disminuido en tres
d) La cuarta parte de un número aumentado en dos.

4) Identificar los coeficientes y variables de los siguientes polinomios.

a) a 2+ xy + x a3
b) 4 w+12 y +3 a3
c) −3 b3 +8 x +2 x2
d) 2 a2 + zm+25 m3
1) Escribir ∈ o ∉ según corresponda.

3
a) −8 Q c) √ I
2
2
b) 6 Z d) √ 25 N

2) Clasificar cada expresión según el número de términos.

a) 2 y 5+ y
b) xp3 −84 v+3 ca
c) 5 r 6 +12 b2 +13 c+ 15 d−23 w
d) 9y

3) Resolver las siguientes expresiones:

25 b2 c2
a) 5 cb
b) ( 27 x 8 y 6 )( 3 w x5 )
c) ( 18 z )
12
( 14 n z )
7 3

−10 m3 n
d) 2m

4) Desarrollar los siguientes productos notables:

a) ( m+3 )2
2
b) ( 1+3 x 2 )
c) ( x−8 a )( x +7 n )
d) ( m−3 c )2

5) Resolver los siguientes productos:

a) ( x + y−z ) ( x + y −z )
b) ( 1−4 ax )2
c) ( a 2+ 8 ) ( a2−7 )
d) ( x 2−11 )( x 2−2 )
1) Determinar entre qué intervalos la función es creciente, decreciente o
constante:

2) Determinar si las funciones son inyectivas, sobreyectivas o biyectivas:

3) En cada caso hallar las imágenes pedidas:

a) f ( x )=x 3 +1 f (−1 ) f ( 0 ) f (3)

b) f ( x )=x +2 f ( 3 ) f (−2 ) f ( 32 )
4) Trazar la grafica de la siguiente función.

f ( x )=( x +2 )2

Indicar su dominio, recorrido y qué tipo de función es.

1) Determinar el valor de verdad de cada proposición compuesta.

a) La suma de los dígitos de 15 es 6 y √ 9es un número irracional

b) √ 9es un número irracional ó 15 es múltiplo de 3
c) Si la suma de los dígitos de 15 es 6 entonces 15 es múltiplo de 3.
d) √9 ≠ 3
2) Escribir el cuantificador que se utiliza en cada proposición. Luego, determinar su
valor de verdad.

a) Existe un número cuyo cuadrado es 25.

b) Todo número divisible entre dos es par.
c) Existe un número que sumado con cinco es siete.

3) Determinar por extensión los siguientes conjuntos.

a) { x / x ∈ N , x−8=4 }
b) { x / x ∈ N , x <10 }
c) { x / x ∈ N , x +3 ≤17 }

4) Determinar cuáles afirmaciones son verdaderas. Justificar la respuesta.

a) Si A ⊂B entonces Ac ⊂ B c
b) Si A−B= A−C entonces B=C

5) Construya la tabla de verdad de las siguientes expresiones lógicas:

a) (¬ p ∧ q)→ ¬(q ∨¬ r)
b) [( p ∨q)∧r ]