Menurut Frederick J.Mc Donald dan M.J.

Langeveld, pendidikan adalah suatu

proses atau kegiatan yang diarahkan untuk mengubah kebiasaan (behavior)
manusia.

Menurut Juhn Dewey, pendidikan merupakan salah satu proses pembaharuan

makna pengalaman. Hal ini mungkin akan terjadi di dalam pergaulan biasa atau
pergaulan orang dewasa dengan orang muda. Bahkan, mungkin pula terjadi
secara sengaja dan dilembagakan untuk menghasilkan kesinambungan sosial.
Proses ini melibatkan pengawasan dan perkembangan dari orang yang belum
dewasa dan kelompok tempat dia hidup.

Menurut H. Horne, pendidikan merupakan proses yang terjadi secara terus-

menurus (abadi) dari penyesuaian yang lebih tinggi bagi makhluk manusia yang
telah berkembang secara fisik dan mental, yang bebas dan sadar kepada Tuhan,
seperti termanifestasi dalam alam sekitar, intelektual, emosianal, dan
kemanusiaan dari manusia.

Menurut Edgar Delle pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan oleh
keluarga, masyarakat, dan pemerintah melalui kegiatan bimbingan, pengajaran,
dan latihan yang berlangsung di sekolah dan di luar sekolah sepanjang hayat
untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat memainkan peran dalam
berbagai lingkungan hidup secara tetap untuk masa yang akan datang.

Berdasarkan beberapa definisi tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendidikan

merupakan usaha sadar yang dilakukan seluruh aspek yang ada di dalam
kehidupan kita, baik orang terdekat, masyarakat ataupun lembaga-lembaga
yang ada, baik yang terjadi secara formal maupun nonformal dengan tujuan
untuk mengubah kebiasaan-kebiasaan tidak baik menjadi kebiasaan baik yang
terjadi selama kita hidup untuk memperbaiki kualitas diri menjadi lebih baik dan
mampu menjawab tantangan di masa depan.