ESCOLA PEDRO APÓSTOLO

Educação Infantil e Ensino Fundamental

Aluno(a): Data: __/__/__
Professor (a): Anna Cristina
Disciplina: Língua Portuguesa 4ª série
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

ATIVIDADE 1

Leia o texto com atenção:

As Bruxinhas

Galatéia e Brunevides estavam tomando sol nas

seringueiras da praça. Tinham acabado de chegar em suas
vassouras mágicas. Eram duas bruxinhas minúsculas que
adoravam aventuras. Então, cansadas de só fazer o mal, lá
no castelo onde moravam, resolveram ir para a cidade. E
agora, na vila, preparavam-se para fazer as mais incríveis benfeitorias. E, ainda por cima, por
encomenda. No meio das plantas enxergaram um sapo. Galatéia fez a voz mais doce que
podia e perguntou:
- Ei, amigo sapo, que tal virar príncipe?
O sapo abriu e fechou os olhos:
- Sei não.
- Como é que não sabe? Insistiu a bruxa Galatéia, enquanto Brunevides apoiava, fazendo
sinais com a cabeça. Quer vida melhor que a de príncipe?
- Como é vida de príncipe? Quis saber o sapo, curioso. E Brunevides, paciente, explicou:
- Vida de príncipe é uma beleza! Não faz nada o dia inteiro. Come-se do bom e do melhor e
ainda por cima desencantam-se princesas com um beijo.
- Vamos por partes – disse o sapo, bocejando.
- Não fazer nada o dia inteiro deve ser chato pra burro. Comer do bom e do melhor é
questão de gosto; depende muito do que se come.
- Faisão assado, javali na brasa...
- Puft! – cuspiu o sapo – quanta porcaria!
- E a terceira é ainda pior. Imagine desencantar princesas adormecidas há séculos. Só
dando um bom banho nelas antes...
- Ô seu sapo sem romantismo! – bufou a Galatéia.
- Quer dizer que você não que ser príncipe?
- Pra falar a verdade, prefiro continuar sendo sapo. Caço o dia inteiro e nem vejo o dia
passar; gosto de comer moscas e não javalis na brasa; e ainda vou me casar, no mês que
vem, com uma linda sapa que nunca dormiu tanto assim e, além do mais é muito cheirosa...

( CHAVES, Maurismar e Almeida, Marina. Língua Portuguesa. Editora Tropical)

É preciso refletir sobre as decisões que você tomará em sua vida, porque fazemos escolhas
e nem sempre a escolha feita por seu colega é a melhor para você.
 É preciso refletir sobre as decisões que você tomará em sua vida.
2) Após a leitura do texto “ As Bruxinhas” responda as questões abaixo:

a) Se você fosse o sapo, queria ou não ser transformado em príncipe? Por quê?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

b) No texto, como a bruxa Brunevides, descreve a vida de príncipe?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

c) Escreva um motivo que o sapo comentou no texto para não querer virar príncipe.
_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

d) Por que as bruxinhas resolveram ir para a cidade abandonando o castelo?

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

e) O texto fala de duas bruxinhas que deixaram de fazer maldades e resolveram fazer o bem.
Você acredita que alguém que vive fazendo o mal pode mudar? Justifique sua resposta.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

3) Leia o parágrafo a seguir. Observe que os substantivos originais do texto foram

retirados. Complete os espaços com outros substantivos que se encaixam no trecho
abaixo.

Galatéia e Brunevides estavam tomando sol nas __________________da praça.

Tinham acabado de chegar em suas ________________mágicas. Eram duas

______________minúsculas que adoravam aventuras. Então, cansadas de só fazer o mal,

 lá no ___________onde moravam, resolveram ir para a______________. E agora, na

_______________, preparavam-se para fazer as mais incríveis benfeitorias. E, ainda por

cima, por encomenda. No meio das plantas enxergaram um ____________________.

Usamos expressões para indicar características dos substantivos. Estas palavras que
acompanham o substantivo são chamados de adjetivos.

4) Leia o trecho abaixo e escreva os dois adjetivos usados para caracterizar a sapa.

“...e ainda vou me casar, no mês que vem, com uma linda sapa que nunca dormiu tanto
assim e, além do mais é muito cheirosa...”
_____________________ __________________

5- Na sua opinião, como as bruxinhas se sentiram com a decisão do sapo?

Escreva um parágrafo, de duas a quatro linhas, para finalizar a história

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_______________

ATIVIDADE 2

Como nascem os filhotes de jacaré

Uma fêmea de jacaré, por exemplo, pode colocar até 40

ovos. Os jacarés são os únicos répteis que não abandonam o ninho
até a hora do nascimento. Elas são excelentes mães e acompanham o filhote desde a saída
do ovo até a entrada deles no rio.
Então, é bom olhar o bichinho aí, só de longe, né? E não é pra menos que eles andem
assustados... Infelizmente, sua pele é perseguida pelos caçadores que a vendem para a
confecção de bolsas, cintos e malas. Esta caça predatória põe em risco não só a vida do
próprio jacaré, como a do meio ambiente onde vivem.

1 – O texto acima esta escrito no pretérito, presente ou futuro? O que você observou para
chegar a essa conclusão?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
2 – Reescreva o 1º parágrafo do texto acima, passando os verbos para o futuro do pretérito.(
inclusive o título) :

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
3. Leia:

MATERIAL ESCOLAR – UMA DAS COISAS MAIS GOSTOSAS

DE ESTUDANTE
Pensando nisso Toquinho e Mutinho fizeram esta música:

Sou eu que vou seguir você do primeiro rabisco até o BÊ-A-BÁ em todos os desenhos
coloridos vou estar. A casa , a montanha, duas nuvens no céu e um sol a sorrir no papel.
Sou eu que vou ser seu colega, seus problemas ajudar a resolverte acompanhar nas
provas bimestrais, você vai ver. Serei sempre seu confidente fiel, se seu pranto molhar meu
papel.
Sou eu que vou ser seu amigo, vou lhe dar abrigo, se você quiser quando surgirem seus
primeiros raios de mulher. A vida se abrirá num feroz carrossel e você vai rasgar meu papel.
O que estará em mim comigo ficará guardado, se lhe dá prazer.
A vida segue sempre em frente, o que se há de fazer. Só peço a você um favor, se
puder: não me esqueça num canto qualquer.

Toquinho e Mutinho. Toquinho e Suas Canções Preferidas

4 – Complete o quadro abaixo:

Palavra Separação de Classificação quanto Sílaba Classificação

sílabas ao número de sílabas Tônica quanto à
tonicidade
papel
você
só
primeiros
ficará
nuvens

5 – Pense em todo material escolar que você possui e diga qual é o que mais você gosta.Por
quê? Escreva em forma de um texto infográgico.( valor 1,0 )

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

6) As propagandas nos estimulam a comprar determinados produtos. E muitas vezes

nós compramos, mesmo sem precisar.
Agora, leia este cartum.

7. O cartum retrata oito cenas diferentes. Na primeira cena, vemos um homem

segurando uma criança pela mão.
a) O que esse homem provavelmente é do menino?
________________________________________________________________

b) O que as outras crianças têm nas mãos?

________________________________________________________________

c) E o menino que está com o homem, ele também tem nas mãos a mesma coisa?
________________________________________________________________

d) Pense... O menino parece estar infeliz por isso?

________________________________________________________________
8. Observe agora a segunda cena:

a) O que o homem está examinando sobre a mesa?

________________________________________________________________

b) Ele parece ser um homem que tem bastante dinheiro? Por quê?
________________________________________________________________

9. Na terceira e na quarta cenas:

a) O que o homem dá de presente para o menino?

________________________________________________________________

b) Esse presente é menos ou mais do que o número 2 que os outros meninos

tinham nas mãos? Por quê?
________________________________________________________________

c) O que significa o gesto que o homem faz, de levantar o braço, com o punho fechado?
________________________________________________________________

10. Observe a quinta e sexta cenas:

a) Que reação as outras crianças têm quando vêem o menino com o número 4 na mão?
________________________________________________________________

b) E qual é a reação do menino quando vê o garoto de óculos com o número 6 na mão?

________________________________________________________________

11. Observe as duas últimas cenas:

a) Na sétima cena, o garoto joga o número 4 no chão, aos pés do homem. Por que você acha
que ele fez isso?
________________________________________________________________

b) O que ele pede ao homem na oitava cena?

________________________________________________________________

c) Por que você acha que ele fez esse pedido?

________________________________________________________________

12. Entre o menino e as outras crianças acabou nascendo uma relação de que tipo?
Marque 1 para a relação mais forte, 2 para a mediana e 3 para a baixa:

( ) uma amizade ( ) uma competição ( ) uma brincadeira

CEREJA, William Roberto. São Paulo: Atual, 2002

13) Imagine que você é um(a) repórter.

Escreva no espaço abaixo uma notícia para um jornal que circule em sua cidade usando as
seguintes palavras: prejudicando – ignorada – alegou – protestou.

___________________________________________________________________________

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 ESCOLA PEDRO APÓSTOLO
Educação Infantil e Ensino Fundamental
Aluno(a): Data: __/__/__
Professor (a): Anna Cristina
Disciplina: Matemática 4ª série
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA

Resolva as atividades com atenção.

1- Calcule mentalmente:
a) 45 x 100= ______________ b) 155x 10= _______________ c) 99 x 100= _____________

2) Leia os valores abaixo e em seguida escreva-os por extenso:

a) R$ 21.234,55= ______________________________________________________________
b) R$ 5412.309,30= ____________________________________________________________
c) R$ 13, 24= ________________________________________________________________
d) R$ 909,76= ________________________________________________________________
e) R$ 1,50= __________________________________________________________________
f) R$ 22,34=__________________________________________________________________

3) – Escreva o número que tem 4 unidades a mais do que 3.299.496.

_______________________________________________________________

4 – Escreva em forma de numeral:

a) 3 milhões + 4 milhares + 7centenas

_______________________________________________________________

b) 9 milhares + 8 centenas + 7 dezenas + 5 unidades

_______________________________________________________________

c) 1 bilhão + 5 centenas de milhões + 6 centenas de milhares + 9 dezenas

_______________________________________________________________

5 – Escreva o antecessor e o sucessor dos números a seguir

_____________________ 1. 000.000 _____________________

_____________________ 25.649 ______________________

_____________________ 12.500.100_____________________

6 – Observe o número 55.781.407 e faça o que se pede:

a) Qual o algarismo que ocupa a ordem das dezenas de milhar?

_______________________________________________________________
b) Quais são os diferentes valores assumidos pelo algarismo 7, de acordo com a posição
ocupada? ______________________________________________

c) Quantas classes esse número possui? ______________________________

d) Qual o nome da ordem ocupada pelo algarismo 0?

______________________________________________________________

e) Faça a decomposição desse número:

____________________________________________________________________________

6 – Escreva, por extenso, os números abaixo e, em seguida, coloque-os em ordem crescente:

a) 723
_____________________________________________________________

b) 3.547
_________________________________________________________________________

c) 668.129
_________________________________________________________________________

d) 12.587.987
____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

e) 4.517.100.915
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

7- Resolva as divisões e circule o resultado correto:

600 : 12 = 45 20 25 35 40 60
830 : 10 = 95 90 85 80 75 70
210 : 5 = 20 25 30 35 40 45
37 : 2 = 30 25 20 15 10 5
400 : 9 = 30 35 40 45 50 55
404 : 4 = 75 80 85 90 95 100
175 : 8 = 5 10 15 20 25 30

600 : 12= 45 20 25 35 40 60
830 : 10 = 95 90 85 80 75 70
210 : 5 = 20 25 30 35 40 45
37 : 2 = 30 25 20 15 10 5
400 : 9 = 30 35 40 45 50 55
404 : 4= 75 80 85 90 95 100
175 : 8= 5 10 15 20 25 30
8- Faça as seguintes multiplicações e veja que resultados curiosos:
12 345 679 X 18 = 12 345 679 X 36 =

12 345 679 X 27 = 12 345 67 X 45 =