Chapitre II  LECTURE D’UN DESSIN D’ENSEMBLE  4 è  Sciences Techniques 

Objectifs :
- Identifier les différentes pièces constituant un système ; Leçon 1
- Interpréter la désignation normalisée d’un matériau d’une pièce.
-
I  ­ Mise en situation : Le dessin technique est le moyen d’expression et de 
communication universel et indispensable de tous les 
techniciens 
Fabricant 
Utilisateur 

Dessin industriel 

Concepteur

Autres  Commerciaux 
I I  ­ Dessin  d’ensemble : 

Un dessin d’ensemble est un dessin dont le rôle est essentiellement de montrer le fonctionnement 
d’un mécanisme et le façon dont le concepteur a agencé les pièces constituants le système. 

Système Technique 
Dispositif de blocage par  palonnier (DBP) 
Présentation :  L’étude  suivante  nous  permet  d’étudier  un  DBP  destiné  à  serrer  des  barres 
métalliques  à  section  prismatique,  afin  de  la  découper  par  l’intermédiaire  d’une 
tronçonneuse. 
Opérateur
Barre en Barre
position Serrer une barre serrée
métallique

Dispositif de blocage par

palonnier

Dispositif de blocage par palonnier

Labo Mécanique (Cours 2009­2010)  Page 1  proposé par  M r  BEN ABDALLÂH Marouan 

Chapitre II  LECTURE D’UN DESSIN D’ENSEMBLE  4 è  Sciences Techniques 
5  6  7  8  9 
B­B 
A­A 

4 
A 
3 

10 
2 

1 
barre à découper 

A 

B  B 

10  1  Axe  Acier étiré ø 10 

9  1  Tige  XC35 
8  1  Vis de manoeuvre  A42 
7  2  Ecrou  A35 
6  1  Axe  Acier étiré ø 5 
5  1  Chape  A35 
4  1  Bride  XC45 
3  1  Axe  Acier étiré ø 10 
2  1  Palonnier  A42  Moulé
1  1  Support  Fonte  Rectifié 
N°  Nb Désignation  Matiéres  Observation 
Labo de Génie Mécanique  Mr Ben Abdallâh Marouan 
Echelle 1:2  DISPOSITIF DE BLOCAGE PAR PALONNIER 

Labo Mécanique (Cours 2009­2010)  Page 2  proposé par  M r  BEN ABDALLÂH Marouan 

Chapitre II  LECTURE D’UN DESSIN D’ENSEMBLE  4 è  Sciences Techniques 

œ Les cinq règles de lecture d’un dessin d’ensemble :

Règle 1
5  6  7  8  9 
Faire un regard global sur la B­B 
planche afin de : A­A 

1‐ Lire le nom du produit ; 4 

A 
3 
2‐Reconnaître l’orientation du dessin ;
10 
3‐Différencier entre les différentes 2 

vues à l’aide de la mise en page. 1 

barre à découper 

A 

Règle 2
B  B 
Consulter la mise en situation.

Règle 3 10  1  Axe  Acier étiré ø 10 

Identifier les pièces standard
et les formes usuelles.
9  1  Tige  XC35 
8  1  Vis de manoeuvre  A42 
7  2  Ecrou  A35 
6  1  Axe  Acier étiré ø 5 
5  1  Chape  A35 
4  1  Bride  XC45 
3  1  Axe  Acier étiré ø 10 
2  1  Palonnier  A42  Moulé
1  1  Support  Fonte  Rectifié 
N°  Nb Désignation  Matiéres  Observation 
Labo de Génie Mécanique  Mr Ben Abdallâh Marouan 
Echelle 1:2  DISPOSITIF DE BLOCAGE PAR PALONNIER  Règle 5
Susciter l’imagination pour identifier
les formes cachées et comprendre ainsi
l’utilité des agencements proposés.

Règle 4

‐ Identifier chaque pièce, sa forme exacte et son mouvement ;

‐ Consulter la nomenclature qui donne des informations sur chaque pièce ;
‐ Procéder éventuellement par coloriage et faire la correspondance entre les
différentes vues du dessin d’ensemble.

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