UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA propósito final algo que no guarda relación con la realidad (la teoría)?
ósito final algo que no guarda relación con la realidad (la teoría)? Por que la teoría
ASIGNATURA: TEORÍA DEL APRENDIZAJE
CODIGO: FG339
PREREQUISITO
Lic. Sergio Alejandro Meneses Reyes
Concepto de teoría
El término teoría ha sido utilizado de diferentes formas: en ocaciones se indica una
serie de ideas que una persona tiene de algo, o el ser un conjunto de ideas no comprobables
e incomprensibles que estan en la mente de los profesores y los ientíficos y que estan lejos de
la realidad, o son simples ideas para los cuales no se han ideando procedimientos empíricos
relevantes para medirlas, desde esta perspectiva, la información obtenida de la realidad sobre
una posición teórica sirve para ser refutada por que no captura toda la escencia o no mide
adecuadamente el fenómeno que se estudia, y una ves que este es medido ya carece de
importancia teórica.
Otro término muy usado es comparar teoría con cualquier clase de conceptualización,
como cultura, nacionalismo, comunicación o con el pensamiento de algún
autor, como Marx o Sigmund Frued, sin embargo esto sería igualar el concepto
de teoría con la historia de las ideas. Incluso hay quienes tiene a la teoría como
un esquema conceptual considerandola como un conjunto de conceptos
relacionados que representan la naturaleza de la realidad.
Definición científica
Esta definición consiste de un conjunto de proposiciones interrelacionadas capaces
de explicar por qué y cómo ocurre un fenómeno. “una teoría es un grupo de conceptos,
definiciones y proposiciones relacionadas entre si, que presentan un punto de vista
sistemático de fenómenos especificando relaciones entre variables, semejante a leyes que
interrelacionan dos o más conceptos con el onjeto de expplicar y predecir los fenómenos.
Funciones de la teoría
Cuando se lee la palabra teoría en un temario, surge la pregunta ¿para qué sirve la teoría?
Aun que cada ves son menos los que dudan de la utilidad de la teoría, existen quienes todavía
no entienden a la teoría como algo productivo y fructífero, por que no han vivido la experiencia
de aplicarla a la realidad, y no es que la teoría no pueda aplicarse, si no que somos nosotros
quienes no encontramos la manera de hacerlo.
La teoría es el fín último de la investigación científica, que trata con hechos reales, si la
investigación científica esta interesada con la realidad, entonces ¿por qué persigue como
constituye una descripción y una explicación de la realidad.
Funciones de las teorías.
La función más importante de la teoría es explicar:
decir por qué, cómo y cuándo ocurre un fenómeno, por ejemplo
la teoría de la relatividad, primero debe explicarnos que es la
relatividad, por que se presenta esta reoría, que fenómeno
trata de explicar, cómo se relacionan las variables y cuándo
ocurre esto.
Una teoría puede tener mayor o menor perspectiva. Hay teorías que abarcan
diversas manifestaciones de un fenómeno, por ejemplo podriamos tratar toda la tería de la
relatividad en general, o solo podriamos tratar una de las variables como el efecto de la
velocidad de la luz.
Una segunda función es sinteteizar y dar orden al
conocimiento de un fenómeno o realidad conocimiento que en
muchas ocaciones es disperso y no se encuentra organizado.
Otra función muy asociada con la de explicar, es la
predicción. Es decir hacer inferencia a futuro sobre como se va
ha manifestar u ocurrir un fenómeno dadas ciertas condiciones.
Por ejemplo una teoría de la toma de deciciones de los votantes
deberá conocer cuales son las variables que afectan el voto y
contanto con información válida y confiable hacerca de dichas
variables en relación con un contexto determinado de dicha votación, podrá predecir que
candidato podrá ganar dicha votación. En este sentido la teoría proporciona conocimiento de
los elementos que estan relacionados con los fenómenos sobre los cuales se va ha efectuar la
predicción..
Frecuentemente para la explicación y predicción de cualquier fenómeno o eho de la
realidad, se requiere la concurrencia de varias teorías, una para cada aspecto de el echo por
ejemplo: la productividad de un individuo en la cual requeriríamos, teorías de la motivación, de
la satisfacción laboral, el desempeño etc. pero lo que si es indudable es que una teoría
incrementa el conocimiento que tenemos sobre un echo real.
Teoría: Concepto
términos relacionados: emergencia de una teoría, quehacer teórico, principios teóricos, tesis
teóricas, aspectos teóricos, marcos teóricos, reto teórico, evoluciones teóricas, singularidad
teórica, alterar la teoría, buena teoría, (…).
 relaciona anarquismo y feminismo, se cumple precisamente la tensión entre teoría y realidad
empírica de la que nos habla la autora, pues aunque las mujeres anarquistas en la Argentina
En distintos momentos de la entrevista, Barrancos hace mención a una de serie de no se consideraron feministas, su agencia femenina puede ser leída en la actualidad como
aspectos que tienen que ver con el quehacer teórico (ir a la video-entrevista). En primer lugar, feminista. Y en este caso el feminismo es comprendido de forma general, como aquel
la autora establece un punto de partida fundamental en el abordaje de lo teórico que consiste movimiento de mujeres que puede incluir toda la agencia femenina progresista.
en comprender que una teoría no sirve universalmente, es decir, una teoría por lo general está
interconectada con el contexto del cual ella emerge, por lo tanto, no todos sus principios No obstante, para Barrancos han existido en América Latina, en los últimos años, en
pueden ser aplicados de forma absoluta a otros terrenos empíricos. Esto implica que la teoría todas las disciplinas, diversas evoluciones teóricas, y no exclusivamente en el campo del
debe trabajarse con mucho cuidado, de la misma forma que el material empírico. feminismo. Para Barrancos, se podría estar construyendo, en algún tiempo, un aporte más
original desde Latinoamérica a las teorías, pues lo que hay, dice la autora, es mayormente,
Cuando se investiga un tema, por ejemplo, el tema de las mujeres, se comienza a todo un campo articulado de singularidades empíricas, es decir, existe ya una buena
notar que hay, como dice la autora, muchas categorías de mujeres en cualquier sociedad. De producción académica que puede conducir a la construcción de una teoría un poco más
modo que para ella, un aporte de América Latina a las teorías de género vendría dado en la latinoamericana. La crítica constructiva que Barrancos hace a este campo posible que es el
posibilidad de poder establecer una nueva articulación teórica de lo que se puede ver quehacer teórico en Latinoamérica, sería la de no haber producido teorías muy provocativas.
empíricamente, de manera que lo empírico pueda asomar como reto a la cuestión teórica. En
América Latina existen de hecho múltiples singularidades empíricas. Por ejemplo, Barrancos Como conclusión, dice Barrancos, que la teoría, una buena teoría feminista por
hace alusión a los cambios que en este contexto latinoamericano han tenido las categorías ejemplo, tiene que conversar siempre con la historiografía, y tiene que conversar desde luego
de lo público y lo privado, de la participación política, o de las asociaciones de la sociedad con las diferentes realidades para encontrar las márgenes nuevas en que la propia teoría está
civil. Las diferentes realidades sociales apelan entonces a la posibilidad de producción de en cuestión, pudiendo ser revisada o aún pudiendo ser suplantada por otras vertientes
nuevas teorías que puedan dar cuenta de esas singularidades. Lo que no imposibilita que una teóricas.
vez producida la teoría se puedan ver por otro lado nuevas singularidades empíricas que
antes de la teoría no habían podido ser vistas. Hasta aquí, se pueden observar dos dinámicas
teóricas: Existe una teoría a construir luego de que la observación empírica conduce
necesariamente a constituir un terreno cognitivo nuevo y existe una teoría ya creada que
puede funcionar como reveladora u ocultadora de la singularidad empírica. Una vía para
solventar la desproporción que puede existir muchas veces entre las singularidades empíricas
y la teoría, para la autora, es la de poder trabajar con grandes marcos teóricos, ya que de esta
forma se puede llegar a ver aquello que está apareciendo empíricamente como reto teórico.
La observación atenta hacia las realidades empíricas particulares es un paso determinante
para la autora. Esta posibilidad de trabajar con las particularidades tiene mucho que ver con el
abordaje que Barracos hace de la historiografía.

Como historiadora, Barrancos resalta el hecho de que lo que se hace es una

convergencia interesante de motivos, por un lado, contextualizados, y al contextualizarlos se
ve que las situaciones son un poco diversas de lo que apuntaban las teorías disponibles, por
ejemplo, al contextualizar ciertas teorías podemos notar que hay feminismos que no se
consideran feministas, como es el caso del contra feminismo del feminismo anarquista, pero
que aportan la conciencia de una subjetividad femenina y un derecho a ejercer esta
subjetividad. Es importante notar que en el contra feminismo del feminismo anarquista, que