Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
PENGAJIAN MELAYU
Di sediakan untuk:
Disediakan oleh:
Tarikh serahan:
MAC 2011
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 5
Tahun : 5 Darussalam
Tema : Patriotisme
Hasil Pembelajaran :
Fokus Utama :
11.2 Mengulas karya karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan,
idea, ayat, wacana,nilai dan pengajaran.
Aras 3
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera yang berkualiti untuk
meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.
Aras 2
1. Menulis satu perenggan tentang nilai murni dan pengajaran yang terdapat dalam
cerita ‘Lahirku Bertuah di Bumi Malaysia’.
2. Membaca cerita ‘Lahirku di Bumi Malaysia’ dan mengumpulkan maklumat
tentang nilai dan pengajaran yang terdapat dalam cerita ini.
3. Menjawab 2 daripada 3 soalan pemahaman tentang cerita ‘Lahirku di Bumi
Malaysia ‘ dengan menggunakan bahasa yang santun.
Sistem Bahasa :
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu : Sastera
2. Nilai Murni : Kesyukuran, kebaranian, kasih sayang
3. Kemahiran Bernilai Tambah
a. Kemahiran Berfikir : menganalisis, mencirikan, membuat
kesimpulan
b. Kemahiran Belajar Cara Belajar : membaca secara luncuran, mencatat nota
c. Kecerdasan Pelbagai : Interpersonal, Verbal linguistik, Visual
ruang
Langkah 1 1.Teks cerita ‘Lahirku 1.Murid diedarkan petikan yang BBM : Petikan
15 minit Bertuah di Bumi bertajuk Lahirku Bertuah di Bumi
Malaysia’ Malaysia. Kecerdasan
(Lampiran 1) 2.Tiga orang murid dipilih secara Pelbagai: Verbal
2.Memahami teks rawak untuk membacakan petikan linguistik
yang dibaca. secara bergilir mengikut perenggan.
3.Kosa kata 3. Murid dibahagikan kepada 5 Nilai :
- merentap kumpuan. Setiap kumpulan diminta bekerjasama
- memekakkan membaca cerita mengikut Kemahiran BCB:
- menusuk perenggan secara bergilir. membaca
- memercik 4.Murid diminta menyenaraikan
- berpinar perkataan yang tidak difahami
- mengimbau dalam petikan tersebut.
- derapan 5.Guru menerangkan makna
-menekup perkataan tersebut .
Langkah 2 Soalan kefahaman 1.Guru bersoal jawab dengan BBM: Petikan
10 minit tentang teks. murid. Kemahiran BCB:
a.Apakah tajuk lain 2.Beberapa orang murid dipilih Menjawab
yang sesuai bagi secara rawak untuk menjawab soalan
cerita ini? soalan yang dikemukakan oleh Kemahiran
b.Apakah tema dan guru. berfikir:
persoalan cerita ini? Mencirikan
c.Pada pendapat Menganalisis
kamu,mengapakah Membuat
penulis menyatakan kesimpulan
dia sangat bertuah Nilai murni:
dilahirkan di bumi keyakinan
Malaysia?
Contoh jawapan:
a.Aku Anak Malaysia
b.Tema
- Malaysia sebuah
negara aman dan
makmur
Persoalan
- Bersyukur kerana
dilahirkan di Malysia.
-Peperangan akan
memusnahkan
segala-galanya.
-Peperangan
membawa
kesengsaraan
- Hubungan yang erat
antara adik-beradik
yang diikat dengan
kasih-sayang.
c.Pada pendapat
saya, penulis berasa
bertuah tinggal di
Malaysia kerana dia
tidak perlu melalui
kesusahan hidup
sebagaimana rakyat
di negara lain yang
terpalsa menghadapi
peperangan di
negara mereka.
Refleksi
Lampiran 1 Petikan
Aku memegang tangan adik kecilku dengan erat.Aku bimbang kalau-kalau terlepas
tangan kecil itu, aku akan kehilangannya.Kadang-kadang dia cuba merentap
tangannya.Mungkin kesakitan dek genggaman kuat tanganku.Bunyi bedilan meriam
dan senapang bertalu-talu.Aku hanya memekakkan telinga.
Aku terus berlari mencari tempat yang kukira selamat untuk bersembunyi.Tapak
kecil adikku seolah-olah tidak menjejak bumi.Aku tidak peduli.Keadaan kami bagai telur
dihujung tanduk.Cukuplah aku leka, tamatlah riwayat kami.Aku sangat
mengasihinya.Cukuplah aku kehilangan ibu bapa dan adik-adikku yang lain.Dia
saudara yang aku ada kini.
Aku berdoa agar kami berdua selamat.Aku tidak mahu menjejak anggota
keluargaku yang lain.Kami berdua sahaja waris yang tinggal bagi keturunan
kami.Datuk,nenek dan kerabat yang lain telah lama tewas.Aku terus berdoa.
Nama : ………………………………………………
Nilai -kesyukuran
-keberanian
-kasih sayang
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Lampiran 3
Malaysiaku tercinta
Disini tumpahnya darahku
Disini tanah air yang kucinta
Setiaku tidak akan berbelah bahagi
Bakti kuberi
Demi agama dan bangsa
Wahai teman
Curahkan kesetiaan
Curahkan kasih sayang
Suburkan patriotism
Bersama menggapai cemerlang
Menjadikan tanah pusaka kita terbilang
Tahun : 5 Darussalam
Tema : Patriotisme
Hasil Pembelajaran :
Fokus Utama :
11.2 Mengulas karya karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan,
idea, ayat, wacana,nilai dan pengajaran.
Aras 2
i. Menyaring maklumat untuk mendapatkan mesej dan nilai yang terdapat dalam
bahan
Fokus Sampingan
7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera yang berkualiti untuk
meningkatkan dan memperkukuhkan minat membaca.
Aras 2
1. Menulis satu perenggan tentang nilai murni dan pengajaran yang terdapat
dalam cerita ‘Lahirku Bertuah di Bumi Malaysia’.
2. Menjawab 3 daripada 5 soalan pemahaman tentang cerita ‘Lahirku di Bumi
Malaysia ‘ secara objektif
3. Melengkapkan 5 daripada 10 ayat dengan menulis kata kerja yang betul.
Sistem Bahasa :
Pengisian Kurikulum
1. Ilmu : Sastera
2. Nilai Murni : Kesyukuran, kebaranian, kasih sayang
3. Kemahiran Bernilai Tambah
d. Kemahiran Berfikir : menganalisis, mencirikan, membuat
kesimpulan
e. Kemahiran Belajar Cara Belajar : membaca secara luncuran,menulis
f. Kecerdasan Pelbagai : Interpersonal, Verbal linguistik, Visual
ruang, muzik
1. Bendera
2. Lagu Jalur Gemilang
3. Petikan cerita bertajuk Lahirku Bertuah di Bumi Malaysia
4. Lampiran 2 – Soalan Kefahaman
5. Lampiran 3 - Borang pengurusan grafik
6. Lampiran 4 – Lembaran Kerja
Kecerdasan
pelbagai: Visual
ruang,
Interpersonal
Langkah 3 1.Kata kerja 1.Berpandukan petikan Lahirku BBM : Petikan
12 minit memegang , Bertuah di Bumi Malaysia, murid Lembaran Kerja
merentap , diminat untuk menggariskan kata
memeluk , kerja yang terdapat dalam petikan Kemahiran
meronta-ronta tersebut. berfikir: Menjana
2. Murid diminta menyebut kata idea
2.Lembaran kerja kerja yang telah digariskan. Mengklasifikasi
Lampiran 4 3. Secara individu murid diedarkan
Lembaran Kerja dengan meminta Kemahiran
murid melengkapkan ayat Belajar Cara
menggunakan kata kerja. Belajar:
4.Murid diminta menyemak hasil Menulis
kerja rakan dengan bimbingan
guru. Nilai:
yakin
Pemulihan 1.Murid pemulihan diminta
- Menggariskan kata menggariskan kata kerja yang
kerja terdapat dalam ayat.
Refleksi
Lampiran 1 Petikan
Aku memegang tangan adik kecilku dengan erat.Aku bimbang kalau-kalau terlepas
tangan kecil itu, aku akan kehilangannya.Kadang-kadang dia cuba merentap
tangannya.Mungkin kesakitan dek genggaman kuat tanganku.Bunyi bedilan meriam
dan senapang bertalu-talu.Aku hanya memekakkan telinga.
Aku terus berlari mencari tempat yang kukira selamat untuk bersembunyi.Tapak
kecil adikku seolah-olah tidak menjejak bumi.Aku tidak peduli.Keadaan kami bagai telur
dihujung tanduk.Cukuplah aku leka, tamatlah riwayat kami.Aku sangat
mengasihinya.Cukuplah aku kehilangan ibu bapa dan adik-adikku yang lain.Dia
saudara yang aku ada kini.
Aku berdoa agar kami berdua selamat.Aku tidak mahu menjejak anggota
keluargaku yang lain.Kami berdua sahaja waris yang tinggal bagi keturunan
kami.Datuk,nenek dan kerabat yang lain telah lama tewas.Aku terus berdoa.
terlebih dahulu.