E.E.M.P.I.

N 8095 “SANTA CLARA” 2011

PROYECTO EDUCATIVO SOBRE SEGURIDAD VIAL

DOCENTES: Georgina Bibolotti – Claudia Lorenzatti

ESCUELA: ESCUELA DE ENSEÑANZA MEDIA PARTICULAR INCORPORADA
N°8095
BERUTTI 38 – TEL (03492) 490108 – SANTA CLARA DE SAGUIER
isces8095@hotmail.com

FUNDAMENTACIÓN

Cada día, al abrir el diario, encontramos noticias referidas a

accidentes de tránsito y encontramos cifras que indican que una gran
cantidad de personas pierden la vida o sufren daños irreversibles debido
a esta gran problemática. Para que la sociedad pueda cumplir con lo que
ella misma reclama es necesario que las personas que la componen
seamos capaces de pensar, de valorar y priorizar la importancia del
conocimiento y cumplimiento de la ley de tránsito. Es fundamental que
cada miembro de la comunidad sea un sujeto activo y tenga un papel
protagónico en el respeto de la seguridad vial.

Pertenecemos a la localidad de Santa Clara de Saguier, un pequeño

pueblo de 2.500 habitantes, ubicado dentro del departamento
Castellanos. El principal problema que tenemos radica en la falta de
respeto hacia las normas de tránsito, no solo de los jóvenes sino también
de los adultos, que viven o transitan ocasionalmente por el mismo.-

La Escuela de Enseñanza Media que se encuentra en nuestro pueblo

es la única. Está ubicada en un lugar céntrico y los alumnos que asisten
son de la localidad y de localidades vecinas, los mismos concurren a la
Institución caminando, en bicicleta o en moto (en su mayoría son
menores carentes de registro).- La matricula actual del establecimiento
es de 100 alumnos los cuales pertenecen a todos los niveles sociales.

La problemática más importante que tiene nuestro pueblo en la

actualidad es la gran cantidad de menores que conducen motos y
automotores, no estando habilitados para ello y siendo potencialmente
peligrosos para los peatones, dado que conducen a gran velocidad y sin
respetar normas. Además por ser un pueblo pequeño todas las calles son
doble mano y no se cuenta con sendas peatonales en lugares céntricos.

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Nosotros, como educadores preocupados por esta situación, vemos

la necesidad de comenzar a concientizar a los niños desde el nivel inicial
y seguir intensificando esto durante la educación secundaria. Para ello
pensamos en llevar adelante un proyecto conjuntamente con las 2
escuelas primarias y contando con el apoyo comunal.
Nuestro proyecto no solo apunta a los niños y jóvenes sino que
también está dirigido a los padres de estos menores, muchas veces
cómplices del accionar de sus hijos.
Las posibles intervenciones educativas, apuntan en una
primera etapa a tratar de organizar el tránsito comenzando con la
señalización correspondiente en calles y con trazado de sendas
peatonales en lugares estratégicos, como así también comenzar a
introducir a los alumnos de los distintos niveles en los derechos y
obligaciones que tienen como peatones.

Tenemos que ser pioneros en “seguridad vial”. No nos conformemos

con transmitir solo normas, llevémoslo a la práctica, debemos atrevernos
a hacer cosas nuevas, porque el objetivo merece la pena, ideas no faltan.

OBJETIVOS
 Reconocer las problemáticas de los agentes del tránsito en nuestra
localidad.
 Dar a conocer públicamente mediante medios locales (radio y canal
de TV) la importancia de la Ley de Tránsito.
 Crear espacios de diálogo y reflexión para los integrantes de la
comunidad educativa: charlas, debates y conferencias abiertas a
todo el público y brindadas por personas especializadas en el tema.
 Elaborar acciones concretas: en una primera etapa el objetivo
propuesto es el trazado de sendas peatonales, en lugares de
circulación fluida y la colocación de carteles de señalización en los
lugares donde sea necesario.
 Comprender la necesidad de establecer unas medidas de defensa y
seguridad que protejan a los ciudadanos de los peligros derivados
del tránsito.

CONTENIDOS:
 Ley Nacional de Educación vial

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 Los transeúntes: deberes y derechos.
 La señalización. Señales y órdenes del agente de tránsito.
Semáforo, señalización horizontal y vertical.
 Normas fundamentales en la conducción. Dispositivos obligatorios
de seguridad: casco, cinturón de seguridad, airbag, velocidades
máximas y mínimas.
 Agentes externos que alteran las aptitudes para la conducción.
Drogas – Alcohol – Fatiga.

RECURSOS – ACTIVIDADES
Son las estrategias didácticas que utilizaremos para llevar adelante el
proyecto:
 Material didáctico: videos, textos informativos y/o periodísticos, Ley
de Tránsito, local, provincial y nacional.
 Diseño de folletos informativos.
 Micros informativos en el canal y radio locales.
 Charlas informativas con personal idóneo.
 Señalización correspondiente en calles del pueblo y trazado de
sendas peatonales en lugares estratégicos

PARTICIPANTES
 Docentes del establecimiento
 Alumnos
 Comuna local.

TIEMPO
Ciclo lectivo 2011

EVALUACION
Al finalizar el ciclo lectivo 2011 se analizaran los resultados obtenidos,
justificando lo que no se haya podido lograr.

BIBLIOGRAFIA
www.seguridadvialsantafe.ning.com
www.educ.ar
www.juegovial.com.ar/
www.weblog.mendoza.edu.ar

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www.dgt.es/educacionvial
www.mapfre.com