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CUADRO COMPARATIVO
SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO.
Es la que existe en el tiempo Es la propuesta por Paulo Freire, relativa al pueblo, y que
presente, siguiendo diversos busca la aceptación en las masas populares.
paradigmas educativos.
El conocimiento está Se construye el conocimiento desde la aplicación práctica.
predeterminado. Se aprende a partir del conocimiento del sujeto, enseñando
a partir de la palabra y temas generador, la educación se
considera como un acto de conocimiento y de
transformación social.
El conocimiento se trasmite. Es Se fundamenta en la creatividad, estimula la reflexión.
preestablecido. Ya está creado. Creación de nuevo conocimiento
La educación es unidireccional Es bidireccional es un compartir de saberes.
DIFERENCIAS
Predomina la escolaridad. Propone una metodología transformadora, que es válida no
sólo para los hechos educativos sino para el proceso integral
de transformación del individuo.
Busca el desarrollo del individuo Se constituye en mecanismo de democratización donde se
de forma particular, aislado de reflejan los valores de solidaridad y reciprocidad y nuevas
su entorno, ajeno a su realidad formas alternativas de producción y de consumo, sobre todo
social. en la práctica de educación popular comunitaria, muchas de
ellas voluntarias.
Se basa en un currículo Es un currículo abierto, flexible, dinámico, adapto al
totalmente tradicional y contexto social del individuo.
cerrado.