T I P O S D E I N V E S T I G A C I Ó N

AUTOR HERNÁNDEZ SAMPIERI, FERNÁNDEZ COLLADO Y BAPTISTA LUCIO MARIO TAMAYO Y TAMAYO
TIPOS EXPLORATORIOS DESCRIPTIVOS CORRELACIONALES EXPLICATIVOS HISTÓRICA DESCRIPTIVA EXPERIMENTAL CUASIEXPERIMENTAL OTROS Correlacional Estudio de Expostfacto Comparada De Evaluativa Cualitativa De acción Etnográfica
caso mercados participativa
Definición Son estudios que se Son estudios que Tipo de estudio de Tipo de estudio que Definición Busca reconstruir Describe de modo Tipo de investigación Tipo de investigación a través Persigue Apropiado en Apropiada para Tienen como Debe ser Modelo de Tiende a ser de Intenta resolver Constituye la
realizan cuando el buscan especificar investigación que se busca encontrar las el pasado de sistemático las que se integra por un del cual se puede aproximar fundamentalmente situaciones en establecer fundamento el ligado al aplicación de orden explicativo, preguntas que se descripción y
objetivo consiste en propiedades, ocupa que evaluar la razones o causas que manera más características de conjunto de al resultado de una determinar el las que se desea posibles método científico proceso de la los métodos orientado a derivan en forma análisis de un
examinar un tema poco características y relación entre dos o más provocan ciertos objetiva y exacta; una población, actividades metódicas investigación experimental grado en el cual las estudiar relaciones de según la tipología gerencia de de estructuras implícita o campo social
estudiado. Ayudan al rasgos importantes variables. fenómenos. de forma situación o área de y técnicas utilizadas en situaciones en las que no variaciones en uno intensivamente causa-efecto, clásica de la mercadeo, y investigación teóricas y suele explícitamente de específico, una
investigador a definir el de cualquier sistemática interés. para recabar es posible el control y o varios factores características observando investigación, es de esta forma para evaluar confundirse con un análisis de la escena cultural
problema, establecer fenómeno que se recolecta, evalúa, información y datos manipulación absolutos de son concomitantes básicas, la que ciertos decir, que se los la eficiencia la investigación realidad de las determinada (una
hipótesis, y definir la analice. Describe las verifica y resume sobre el tema a las variables. con la variación en situación actual, hechos han ajustan a los departamentos de los etnográfica dado comunidades y de localidad, un
metodología para tendencias de un evidencias que le investigar o el otro u otros e interacciones ocurrido y modelos y de mercadeo programas de su origen y su la experiencia barrio, una
formular un estudio de grupo o población. permiten obtener problema a resolver. factores. con el medio de buscando en el diseños verán la acción en las objeto de práctica acumulada fábrica, una
investigación definitivo. resultados Determinar de manera una o unas pasado los investigativos investigación ciencias investigación. del investigador. práctica social,
regularmente confiable las relaciones pocas unidades factores que los existentes. de mercados sociales. una institución u
procedidas de las de causa-efecto, tales como hayan podido como un otro tipo de
hipótesis. exponiendo a grupos individuos, ocasionar. sistema de campo, sin
evaluados a estímulos grupos, investigación, perjuicio de la
experimentales que se instituciones o el cual cumple aplicación de otros
comparan con otros comunidades. un ciclo total métodos y
grupos (de control) que en relación con técnicas de
no están expuestos a el o los recolección,
un tratamiento productos que síntesis y análisis.
experimental. se desea
colocar en el
mercado.
Características Investigan problemas Recopila datos para Miden cada variable Su interés se centra Características Depende de datos Busca únicamente Requiere una Es apropiada en situaciones a. Indicado en Estudio en a. El a. Investigación Se apoya en un El objeto de Se caracteriza por Permite integrar en Se recolectan los
poco estudiados. contestar preguntas presuntamente en explicar por qué observados por describir situaciones manipulación rigurosa naturales, en que no se situaciones profundidad de investigador comparada modelo este tipo de la utilización de el proceso a los “datos” que,
Indagan desde una o interrogantes de relacionada y después ocurre un fenómeno otros. Estos datos o acontecimientos, de las variables o pueden controlar las complejas en que una unidad de escoge uno o histórica: El investigativo y investigación un diseño flexible miembros de la conjuntamente
perspectiva innovadora. un fenómeno. miden y analizan la y en qué condiciones son de dos clases: no hay un interés en factores variables de importancia. importa relacionar observación, más efectos énfasis debe diseñar la es valorar los para enfrentar la comunidad como con aquellos
Ayudan a identificar Permite al correlación. se da éste, o por qué fuentes primarias, comprobar experimentales y del Se distingue de la variables, pero en teniendo en que le es dable comparativo se estrategia resultados de realidad y las investigadores construidos sobre
conceptos promisorios. investigador resumir Las correlaciones se se relacionan dos o son de primera explicaciones, ni control directo o investigación experimental las cuales no es cuenta observar y se aplica al análisis metodológica un programa poblaciones activos, en vez de enfoques
Preparan el terreno las características de expresan en hipótesis más variables. mano derivadas probar hipótesis, ni procedimientos en grado, ya que no se posible el control características y retrotrae en el de las fuentes, es para cada caso en razón de objeto de estudio tomarlos como cuantitativos, son
para nuevos estudios. diferentes grupos. sometidas a prueba. Son más de la observación y hacer predicciones. estadísticos al azar, de satisfacen todas las experimental. procesos tiempo en decir, a la específico a los objetivos en cualquiera de objetos la base de la
Consideran al En el caso de estructurados que registro directo de Las descripciones se otros factores que exigencias de ésta, b. Mide variables específicos o el busca de comparación de investigar. propuestos sus alternativas. investigados. reflexión de la
fenómeno estudiado investigaciones otras clases de los hacen mediante pueden afectar el especialmente en cuanto al simultáneamente comportamiento posibles causas, similitud y para el etnología y de la
y sus componentes. cualitativas, la correlación estudios, puesto que acontecimientos encuestas, aunque experimento (selección control de variables. en situaciones de total de esa relaciones y su discrepancia en mismo, con el antropología.
Miden conceptos. indica tendencia. proporcionan un del autor, y también éstas de los sujetos y del observación unidad en su significado. las características fin de tomar
Definen variables. sentido de fuentes pudieran servir para tratamiento naturales, como en ciclo de vida b. Es apropiado de dichas decisiones
entendimiento del secundarias, cuyo probar hipótesis experimental a uno de los ejemplos total o un cuando por fuentes. sobre su
fenómeno al que autor informa específicas y poner los grupos). ofrecidos. segmento de razones b. Investigación proyección y
hacen referencia. sobre a prueba Emplea un grupo de c. Identifica ella. prácticas, comparada programación
observaciones explicaciones. control para comparar asociaciones entre Útiles para económicas o descriptiva: El para un
realizadas los resultados variables, pero hay obtener éticas, énfasis se aplica futuro.
primeramente por obtenidos en el grupo que prevenir que información c. Proporcionar al análisis de los
otros. Las fuentes experimental. Para los ellas sean espurias básica para información útil datos con los
deben someterse a fines del experimento, o falsas, planear sobre la cuales se
dos tipos de ambos grupos deben introduciendo los investigaciones naturaleza del presentan los
crítica: externa ser iguales, excepto en controles más amplias, problema. fenómenos o
que determina la que uno recibe estadísticos pues, debido a d. La principal hechos de la
autenticidad del tratamiento (el factor apropiados. lo intensivo de la debilidad de realidad que,
documento, causal) y el otro no. d. Es menos indagación, este tipo de dada su similitud,
interna, examina Tiene la desventaja de riguroso que el arrojan luz sobre investigación es necesario
los posibles ser artificial y tipo de importantes consiste en que describir
motivos, prejuicios restrictivo lo cual investigación variables, por falta de sistemáticamente
y limitaciones del produce una limitada experimental. interacciones y control sobre a fin de evitar un
autor. aplicación a los seres procesos que los factores posible error en
humanos, ya que estos merezcan ser supuestamente su manejo.
actúan de manera investigados causantes. c. Investigación
diferente bajo más comparada
condiciones de extensivamente. experimental. El
observación énfasis
controlada. comparativo se
aplica al análisis
de las variables.
Ejemplo Los estudios pioneros Realizar una Correlacionar el tiempo Asociar el modo de Etapas 1. Definir el 1. Definir en 1. Revisar la literatura Son similares a las de la 1. Definir el 1. Enunciar los 1. Definir el 1. Enunciado y El fin Son reiterativas, 1. Selección o Se estructura
del sida, el análisis de investigación que dedicado a estudiar para vida de los problema términos claros y relativa al problema. Investigación Experimental, problema. objetivos de la problema. definición de fundamental circulares, en delimitación de la sobre la base de
contenido de los determine cuál de un examen con la narcotraficantes con (preguntarnos si específicos qué Identificar y definir el pero reconoce las 2. Revisar la investigación. 2. Revisar la objetivos. de la donde todas se comunidad que se las observaciones
primeros videos los partidos políticos calificación obtenida en su origen familiar, este tipo es el características se problema. limitaciones externas e literatura. 2. Indicar cómo literatura. 2. Enunciado y aplicación de retroalimentan pretende estudiar, de las actividades
musicales, las tiene más seguidores él. encontrando las apropiado). desean describir. 2. Formular la hipótesis internas. 3. Determinar el se selecciona el 3. Enunciar definición de la ya que, no existe con base en la sociales de
investigaciones de Elton en una nación, razones por las 2. Formular 2. Expresar como se explicativa, deducir sus diseño caso y qué hipótesis. problema o metodología una barrera observación del interés, la
Mayo en la planta cuántos votos ha cuales poseen ese hipótesis u realizaran las consecuencias en operacional. técnicas de 4. Describir los problemas. evaluativa definida que fenómeno y los entrevista y
Hawthorne, los conseguido cada uno determinado sentido objetivos observaciones, términos observables y 4. Recoger los observación van supuestos en 3. Estructura del mediante muestre la datos del problema. diversas
estudios sobre de estos partidos en de vida. específicos que como los sujetos definir términos datos. a ser utilizadas. que se basan modelo procesos exclusión entre 2. Revisión y modalidades de
terrorismo después de las últimas nos den dirección van a ser básicos. 5. Analizar los 3. Recoger los las hipótesis. metodológico y investigativos estas. El principal evaluación de la participación por
los atentados contra las elecciones a la investigación. seleccionados para 3. Elaborar plan datos por medio datos. 5. Determinar su a hechos y instrumento para primera parte del
torres gemelas, todos nacionales y locales. 3. Recolectar que sea una experimental. de las 4. Organizar los procedimientos correspondiente fenómenos realizar una información investigador en las
estos ejemplos tienen Realizar una información, muestra adecuada, *Identificar todos los correspondientes datos. para analizar diseño para el que requieren investigación es obtenga acerca del actividades
en común el explorar investigación que teniendo en mente las técnicas que factores o variables no técnicas 5. Informar los los datos, tales manejo de los ser el propio área de socioculturales
algo poco investigado o nos indicará cuántas su fuente de serán utilizadas y si experimentales que correlacionales. resultados. como pruebas datos. modificados, investigador para investigación o de seleccionadas o
desconocido. personas asisten a origen, primaria o serán sometidas a puedan afectar el 6. Interpretar los estadísticas de 4. Enunciado de es la esto, el sujeto los problemas espontáneamente.
psicoterapia en una secundaria. una pre-prueba, experimento y resultados. asociación y de los factores determinación que investiga fundamentales de
comunidad 4. Evaluar cómo se entrenará determinar cómo significación. administrativos de tomar la debe cumplir con la comunidad
específica y a qué información, a los recolectores controlarlas. 6. Recoger del proyecto. decisión una formación seleccionada.
clase de psicoterapia según criterios de de información. *Seleccionar el diseño datos. frente a si académica 3. Organización de
acuden. crítica interna y 3. Recoger datos. experimental 7. Describir, continuar con excelente donde los grupos para
Un censo nacional externa. 4. Informar apropiado. analizar e la estructura cuente con muy desarrollar la
de población. 5. Informar apropiadamente los *Seleccionar una interpretar los que presentan buenas investigación con la
Se realizan cuando el Busca especificar las Tiene como propósito Se dirige a responder resultados, resultados. muestra representativa resultados en los habilidades participación de los
Propósito interpretaciones y de sujetos, asignarlos a términos claros fenómenos o profesionales miembros de la
objetivo es examinar un propiedades, evaluar la relación que a las causas de los
tema o problema de características y los exista entre dos o más eventos, sucesos y conclusiones, los grupos y a uno de y precisos. suspender su además de las comunidad.
investigación poco perfiles de personas, variables o conceptos. fenómenos físicos o apoyadas en la éstos asignarle el ejecución, o si personales ya
estudiado, del cual se grupos, sociales. bibliografía. tratamiento conviene que, es necesario
tienen muchas dudas o comunidades, experimental. modificar esa que capte la
no se ha abordado procesos, objetos o *Seleccionar o elaborar estructura mayor
antes. cualquier otro instrumentos para para el logro información
fenómeno que se realizar el experimento de los posible y al
someta a un análisis. y medir sus resultados. objetivos mismo tiempo se
*Elaborar propuestos. percate de las
procedimientos para distintas
recoger los datos del percepciones,
experimento. actitudes o
*Enunciar la hipótesis comportamientos
nula. que los sujetos
Realizar el muestran cuando
experimento. interactúan en un
Organizar los contexto
resultados de manera determinado.
estadística.
Aplicar la prueba de
significación estadística
apropiada.
Informar los resultados
por escrito.
Utilidad Son comunes en la Se usa en Es importante saber cómo Fundamentan las Ejemplos Evolución de los Un censo de Investigar los Evaluar los efectos de un En un grupo de Identificar las
investigación, sobre investigaciones se puede comportar un razones por las métodos de población. resultados de dos programa para promover la estudiantes, características
todo en situaciones donde el concepto o una variable cuales se relacionan enseñanza de la Determinar algunas métodos de enseñanza sana alimentación, con un determinar la de los
donde existe poca investigador debe conociendo el dos o más variables. historia de características de en el aprendizaje del grupo experimental relación entre estudiantes que
información. ser capaz de definir, comportamiento de otras Colombia durante las escuelas públicas Inglés en grupos donde constituido por jóvenes que inteligencia (CI), obtienen altas
Generalmente o por lo menos variables relacionadas. el presente siglo. de un país. se controle el tamaño voluntariamente se ofrecen estado nutricional, notas en sus
determinan tendencias, visualizar, qué se Si dos variables están Influencias de las de la clase y el nivel de para seguir programa. educación y nivel estudios.
identifican áreas, medirá (conceptos, correlacionadas y se ideologías políticas conocimiento de los de ingreso de los
ambientes, contextos y variables) y sobre conoce la correlación, se en las reformas alumnos, asignando padres.
situaciones de estudio. qué o quiénes se tienen bases para agrarias en el país. profesores y
recolectarán los predecir, con mayor o estudiantes al azar a
datos (personas, menor exactitud, el valor los grupos de control y
grupos, objetos). aproximado que tendrá experimental.
un grupo de personas en
una variable, sabiendo
qué valor tienen en la otra
variable.
Valor Ayuda a familiarizarse Muestra con Tiene un valor explicativo, Tiene un valor
con fenómenos precisión los ángulos aunque parcial, puesto explicativo con un
desconocidos, obtiene o dimensiones de un que hay otros factores nivel de
información para fenómeno, suceso, relacionados con dichas estructuración
realizar una comunidad, variables que amplio, que
investigación más contexto o situación. correlacionan. proporciona un
completa de un Cuantos más conceptos se sentido de
contexto particular, observen con entendimiento de los
investigan nuevos profundidad, se agreguen fenómenos
problemas, establecen al análisis y se asocien, estudiados.
prioridades para habrá un mejor sentido de
investigaciones futuras entendimiento del
o sugieren afirmaciones fenómeno estudiado.
y postulados.

Equipo 3. Flores, Miguel; González, María de los Ángeles; Ibarra, Karina; Serrato, Xóchitl; Silva, Azeneth.