Las investigaciones científicas ★ Dele muchas oportunidades para
demuestran claramente que los niños jugar.
son mucho más aptos a tener éxito en el aprendizaje cuando sus familias ★ Hágale preguntas los apoyan activamente. Las familias que involucran a sus niños en las El empleo de estrategias efectivas y actividades que les permiten hablar, flexibles ayuda al estudiante a explorar, experimentar y soñar, les entender, razonar, memorizar y demuestran que el aprendizaje no es resolver problemas. sólo placentero sino también importante. Los preparan para tener http://espacioaula.blogspot.com/2009/ éxito en la escuela y en la vida. 05/tangram.html http://www.genmagic.net/mates2/geo El desarrollo intelectual tiene lugar en plano3.swf el proceso general del desarrollo de http://www.uniquindio.edu.co/uniquind la actividad del niño y consiste en la io/investigacion/gedes/proyectos/geo formación y perfeccionamiento de plano/geoplano.htm todas las acciones intelectuales. El principio fundamental de la formación de las acciones intelectuales, consiste en que estas acciones internas se forman a través de la interiorización de las acciones materiales externas que juegan una función orientadora: función de reconocimiento de la situación (condiciones que le plantea la tarea al sujeto) y de determinación de la vía de la conducta práctica consecuente. Los niños comienzan la escuela con diferentes grados de madurez social y emocional. Estas cualidades toman tiempo y requieren de práctica para aprenderlas bien. Deles oportunidades para desarrollar las siguientes cualidades positivas: ★ Confianza en sí mismos
★ Independencia:
★ Motivación: Alguien que sabe resolver problemas
es quien cuestiona, encuentra, ★ Ofrezca oportunidades para la investiga y explora soluciones a los problemas; quien demuestra la repetición. capacidad para persistir en busca de una solución; quien comprende que puede haber varias maneras de encontrar una respuesta; y quien aplica las matemáticas con éxito a las situaciones de la vida cotidiana.