Departaento de Matemática

Prof. Milton Pacheco F.

Primero medio
Taller de Matematica
Guia de trabajo Nº 4

Aprendizaje evaluado:
Describir y operar con números pequeños y grandes.
Comprender y emplear la relación entre el cambio de signo del exponente y el inverso
multiplicativo de la potencia.

1.- Expresa en notación científica (cifras 8.- En la secuencia

significativas, redondeos etc.) 2 2
0
2 2 1 2 3

a)     0,0003725 1
; 0 ; 1 ; ; ......
3 3 3 32
b)     142000000 el valor del sexto término es:
c)     –0,00000000431
d)     –276400000000
e) 0,00000000000762 2 1  3 1
9.- 
2 1  3 1
2.- Calcula, expresando previamente los
números como potencia de 10 o en 3 2
 0,29   9,02  1
notación científica: 10.-      
a)     1000000 x 0,0000002 x 0,00001  0,029   0,0902  10
b)     (0,000002)x (20000)
c)     0,0000000000374 x 185000000 a a  a a
11.- Si a  2 , entonces 
d) 0,0000000125 x 25000000000 aa
e) 43000000000 x 34000000000000
12.- ¿Cuál es elvalor de
x   x  1  x :   x    3?
2 2
3.- En cada caso, escribe como potencia 3
si x
de 10
a)   1.000 = 1
1
1
1

b)    1.000.000 = 13.-   :  
2 4
c)    1.000 · 10 =
d)    1.000.000.000.000 = 1
e) 10.000.000 14,. Si p  , entonces al evaluar
4
1
 1
p 1  
 p 
 se obtiene
5.- Escribe el número que representa  
cada desarrollo exponencial
a)     7 · 105 + 4 · 10 3 =
15,.
  2 3    0,25 2 
b)     5 · 106 + 4 · 10 0 =   1,5 3  33
c)     2 · 106 + 5 · 105 + 4 · 10 4 + 1 · 100 =
d)     9 · 109 + 6 · 10 5 + 4 · 101 =
16.- )  2     0,5 
3 2
0, 5
0 , 75 4

6.-   Escribe en forma extendida los
siguientes números:
17.- x   2 , entonces el valor de
Si
8
a)     2 · 10 = 5 x  3 x  4 x 2  16 x 3 es:
3 2

b)     5 · 105 =
c)     3,5 · 1010 =
18.-
  1 9   0,25 3  8 2 
d)     1,73 · 101 5 =   0,4 2  10 3
e) 0,54 · 1012 3
 1 
19. ¿Cuál es el valor de   1  ?
7.- Escribe en forma extendida los  3 
siguientes números
20. ¿Cuál es el valor de
-5
a)     3 · 10 = 5 5 5 5 5 ?
11 11 11 11 11

b)     85 · 10 10 =
c)     7,4 · 10-16 =
d)     23,6 · 10-20 =
e) 15,7 · 10-13 =